База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Вася подключил лампочку, рассчитанную на напряжение 10 В, к батарейке с напряжением 5 В и обнаружил, что лампочка горит довольно тускло. Вася предположил, что сопротивление лампочки является постоянным. Во сколько раз мощность, выделяющаяся в лампочке, меньше номинальной, если предположение Васи справедливо? Ответ: в ____ раз(а).
- Витя выполнял в школе лабораторную работу, в ходе которой он построил график зависимости температуры вещества от количества переданной ему теплоты. Масса вещества составляет 20 г. Определите количество теплоты, затраченное на плавление этого вещества, если в начале опыта оно находилось в твёрдом состоянии. Ответ: ____ кДж.
- Комплекс знаний и навыков, необходимых для эффективного использования цифровых технологий для получения, анализа и передачи информации в цифровой среде, – это ... грамотность
- 5. Найдите два корня уравнения (14y + 21)(1,8 – 0,3y) = 0.
- 4. Теплоход за 7 ч проходит такой же путь, как катер за 4 ч. Найдите скорость теплохода, если она меньше скорости катера на 24 км/ч.
- 3. Найдите корень уравнения y-2 / 8 = 3y-4 / 3.
- 2. В одном зале кинотеатра в 2 раза больше зрителей, чем в другом. Если из первого зала уйдут 37 человек, а во второй придут 50, то зрителей в обоих залах будет поровну. Сколько зрителей в каждом зале?
- 1. Решите уравнение: A) 7x = -95,4 – 2x; Б) 5/6 y - 3/4 y + 1 = -1/3
- If you go to London, you will not be able to find Sherlock Holmes's room at 221B Baker Street as described in Conan Doyle's stories.
- 222. Реши задачи. а) Зал длиной 10 м и шириной 8 м выкладываю квадратными плитками длиной 20 см. Сколько понадобится таких плиток, чтобы покрыть весь пол этого зала?
- 221. Выполни деление и сделай проверку. 67782158 : 102712296
- Вася подключил лампочку, рассчитанную на напряжение 10 В, к батарейке с напряжением 5 В и обнаружил, что лампочка горит довольно тускло. Вася предположил, что сопротивление лампочки является постоянным. Во сколько раз мощность, выделяющаяся в лампочке, меньше номинальной, если предположение Васи справедливо? Ответ: в раз(а).
- ВПР. Физика. 8 класс. Вариант 1. Часть 2 Код 80004 8 Витя выполнял в школе лабораторную работу, в ходе которой он построил график зависимости температуры вещества от количества переданной ему теплоты. Масса вещества составляет 20 г. Определите количество теплоты, затраченное на плавление этого вещества, если в начале опыта оно находилось в твёрдом состоянии. Ответ:
- 6. От разведчика была получена следующая радиограмма, зашифрованная с использованием азбуки Морзе: .. .. — .. — — .. .. При передаче радиограммы было потеряно разбиение на буквы, но известно, что в радиограмме использовались только следующие буквы: A .. B .. — Л .. — · · O — — Π .. — · P — · Расшифруйте радиограмму. Запишите в ответе расшифрованную радиограмму.
- 5. В лагере встретились четыре девочки: Ирина, Марина, Арина, Карина. Фамилии девочек – Иванова, Максимова, Александрова, Кириллова. Известно, что ни у одной девочки имя и фамилия не начинаются на одну букву. Ирина и Максимова живут в комнате № 4, а Арина и Кириллова в комнате № 3. Какая фамилия у каждой девочки? Для каждого имени девочки укажите её фамилию. ИМЕНА А) Ирина Б) Марина В) Арина Г) Карина ФАМИЛИИ 1) Иванова 2) Максимова 3) Александрова 4) Кириллова Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 4. Доступ к файлу spb.txt, находящемуся на сервере train.org, осуществляется по протоколу https. Фрагменты адреса файла закодированы цифрами от 1 до 7. Запишите последовательность этих цифр, кодирующую адрес указанного файла в сети Интернет. 1) https 2) :// 3) spb. 4) .org 5) txt 6) / 7) train
- Вася подключил лампочку, рассчитанную на напряжение 10 В, к батарейке с напряжением 5 В и обнаружил, что лампочка горит довольно тускло. Вася предположил, что сопротивление лампочки является постоянным. Во сколько раз мощность, выделяющаяся в лампочке, меньше номинальной, если предположение Васи справедливо?
- Витя выполнял в школе лабораторную работу, в ходе которой он построил график зависимости температуры вещества от количества переданной ему теплоты. Масса вещества составляет 20 г. Определите количество теплоты, затраченное на плавление этого вещества, если в начале опыта оно находилось в твёрдом состоянии.
- 5. Сумма цифр двузначного числа равна 12. Если это число разделить на разность его цифр, то в частном получится 15, а в остатке 3. Найдите заданное число.
- 4. Составьте уравнение прямой, проходящей через данные точки: А(-1; 8) и В(3; −4).
- 3. Решите систему уравнений способом алгебраического сложения: { 5x + 3y = 15, 2x - 4y = 19
- 2. Решите систему уравнений способом подстановки: { 3x - y = -4, -5x + 2y = -1
- 1. Решите графически систему уравнений: { 2x - y = 4, x + 2y = 7.
- Объясните, почему на юге Аляски происходят активные движения земной коры, вызывающие сильные землетрясения.
- Какое расстояние преодолели сейсмические волны от очага до эпицентра землетрясения, о котором говорится в тексте?
- Определите страну по её краткому описанию. Территория этой страны омывается водами Индийского океана и пересекается экватором. В центральной её части находится одна из высочайших вершин материка, на котором страна расположена. По территории страны проходит один из крупнейших разломов земной коры. Здесь располагаются рифтовые озёра, есть вулканы. На западе она имеет выход к одному из крупнейших пресноводных озёр мира. Страна славится своими национальными парками – их насчитывается более 60. Страна является крупным производителем и поставщиком чая на мировой рынок.
- На уроке географии Фёдор построил профиль рельефа Африки по какой-то из параллелей. М над уровнем моря: 1000-6000. Атлантический океан. A.
- Задания 6 и 7 выполняются с использованием карты мира, приведённой на стране и приведённых ниже климатограмм, построенных по данным метеонаблю в разных частях Земли. На карте мира пункты, для которых построены изображённые на рисунках климатограммы, обозначены цифрами, соответствующими номерам климатограмм. Определите, ка климатическому поясу соответствует каждая климатограмма. Подпишите наз климатических поясов под соответствующими климатограммами.
- Определите абсолютную высоту (в метрах) наиболее высокой точки на линии проб в пределах участка, обозначенного на рисунке буквой В.
- В первой трети XI века происходит принятие Русской Правды. Выберите два утверждения, которые описывают последствия этого события.
- Дайте развёрнутый ответ на задание 5. Старайтесь чётко отвечать на поставленный вопрос, следите за логикой своих рассуждений, опирайтесь на текст приведённого фрагмента. Объём высказывания - не менее 40 слов. Объясните, почему Лонгрен призывает дочку верить, что в будущем «будут тебе алые паруса».
- 12. Выберите из приведённого ниже списка все возможные типы листьев, которые встречаются у растений, принадлежащих к тому же семейству, что и Редька дикая.
- 11.3. Из предложенных вариантов выберите семейство, к которому относится Редька дикая.
- 11.2. Из предложенных терминов выберите класс, к которому относится Редька дикая.
- На рисунке изображена схема участка электрической цепи. Известно, что напряжение на этом участке равно 3 В. Какая мощность выделяется на лампе с наименьшим сопротивлением? Значения сопротивлений лампочек указаны на схеме. Ответ: _______ Вт. В электронных приборах, к надёжности работы которых предъявляются требования, часто используются контакты из золота, поскольку этот металл коррозии. Во сколько раз сопротивление контакта из золота будет меньше аналогичного вольфрамового контакта? Ответ округлите до сотых.
- Выбери верные суждения об экономике.
- Вопрос: Профилактика коррупционного поведения осуществляется, в том числе, путем проведения антикоррупционной ... Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов О пропаганды • экспертизы О стандартизации
- Пароход движется по реке. Пассажир заметил, что, двигаясь по течению, пароход преодолевает 30 км за 1 час. Также он заметил, что мимо плывущего по воде листочка пароход проплыл 8 секунд. Чему равна скорость течения реки, если длина парохода 60 м? Ответ выразите в км/ч.
- Играя в кондитерский магазин, подружки взвешивали на рычажных весах две шоколадные плитки одинакового размера (без обёрток). Для того чтобы уравновесить первую плитку шоколада, им понадобились одна гирька массой 45 грамм и две гирьки массой по 15 грамм каждая. Для взвешивания второй плитки им понадобились одна гирька массой 45 грамм, массой 10 грамм и одна более плотный. Чему была равна масса плитки пористой, а второй шоколада?
- Карточка № 106. Смежные углы ЗАДАНИЯ 1. Какие из этих углов — смежные? Какова величина каждого из смежных углов? 2. Начерти два смежных угла. Измерь меньший из них транспортиром, вычисли величину второго угла. Проверь результат, измеряя второй угол транспортиром. 3. Один из смежных углов равен 19°. Чему равен второй угол? 4. На рисунке ∠1 = 72°. Найди остальные три угла. 5. Сумма двух углов 170°. Могут ли эти углы быть смежными? Почему?
- Карточка № 10а. Смежные углы ПРАВИЛО Чтобы узнать, смежные ли два данных угла, проверь: (1) имеют ли они общую сторону, (2) образуют ли прямую две другие их стороны. Если углы смежные, то их сумма равна 180°. ОБРАЗЕЦ Какие их этих углов — смежные? Какова величина каждого из смежных углов? Решение: Углы АВС и CBD: 1) имеют общую сторону ВС, 2) имеют стороны ВА и BD, не образующие прямой. Значит, эти углы — не смежные. Углы АВС и BEF не имеют общей стороны. Значит, эти углы — не смежные. Углы АВС и АВЕ: 1) имеют общую сторону ВА, 2) имеют стороны ВЕ и ВС, образующие прямую. Значит, эти углы — смежные, их сумма равна 180°. Так как угол АВС равен 35°, то ∠ABE = 180° — 35° = 145°. Углы CBD и DBE — тоже смежные. ∠CBD + ∠DBE = 180°. Так как ∠DBE = 107°, то ∠CBD = 180° — 107° = 73°.
- 49. Положительно заряженная частица движется вблизи прямого проводника с током и в некоторый момент времени имеет скорость v, направленную так, как показано на рисунке 189. Куда в этот момент направлена сила, действующая на частицу со стороны магнитного поля?
- Вася подключил лампочку, рассчитанную на напряжение 10 В, к батарейке с напряжением 5 В и обнаружил, что лампочка горит довольно тускло. Вася предположил, что сопротивление лампочки является постоянным. Во сколько раз мощность, выделяющаяся в лампочке, меньше номинальной, если предположение Васи справедливо? Ответ: в ____ раз(а).
- Витя выполнял в школе лабораторную работу, в ходе которой он построил график зависимости температуры вещества от количества переданной ему теплоты. Масса вещества составляет 20 г. Определите количество теплоты, затраченное на плавление этого вещества, если в начале опыта оно находилось в твёрдом состоянии. t, °C↑ 40 30 20 10 0 2 4 6 8 Q, кДж Ответ: ____ кДж.
- Какое из чисел а, записанных в двоичной системе счисления, удовлетворяет условию.
- Переведите десятичное число 70 в восьмеричную систему счисления.
- Какие грибы образуют симбиоз с деревьями? Выбери три верных варианта ответа. Подосиновик красный Опёнок осенний Мухомор красный Сыроежка пищевая Шампиньон белый Вёшенка обыкновенная
- S + Cl2 -> S + C -> CuS + C2 -> SO3 | OY H2S -> SO2 -> SO3 -> Naz H2SO4 + Al -> Al2(SO4)12
- 278. Рассмотрите в «Картинной галерее» учебника репродукцию картины Ивана Ивановича Шишкина «Рожь». Прочитайте текст. Какие сравнения использует автор при описании картины? Рожь... Погожий летний день. Величаво, просторно раскинулась нива спелых хлебов. Среди океана ржи, словно сторожа русского богатства, стоят желтые стога.
- 277. Прочитайте. Спишите. Утро ... выдалось прохладное, золотое, весёлое, звонкое такое. Трава лоснилась, точно яркий зелёный шёлк, и на ней там и сям дрожали, играя разноцветными огнями, крупные алмазы росы. А. Куприн Что вы представили, читая текст? Какие слова и выражения придают пейзажной зарисовке особую выразительность? Подберите синонимы к выделенному слову и сочетанию слов.
- Какой масштаб надо использовать ребятам, чтобы показать парк на плане как можно крупнее и он поместился на листе весь целиком? Выберите верный ответ.
- The comic strip shows two people talking. The first person is angry and says, "Didn't you hear me banging on your ceiling last night?". The second person replies, "Not really! We had a party and were making a lot of noise ourselves."
- b. Portfolio: Gather information and use it to answer the questions in the plan. Use your answers to write your article.
- Writing (a descriptive article of an event) a. Read the rubric and find the key words. What are you going to write? Who for? A teenage magazine has asked its readers to take part in a descriptive writing competition entitled 'Celebrations Around the World'. Write your article describing a celebration in your country (120-180 words).
- При кипячении воды на поверхности нагревательных приборов со временем образуется белый известковый налет. Водный раствор какого вещества будет растворять известковый налет? OH; б) NaCl; в) HCl; г) Na2CO3.
- На рисунке приведена зависимость объема выделившегося водорода от времени для реакций металлов IIA группы с соляной кислотой. Наименее химически активному металлу соответствует кривая: 1: 2; 3; 4. Объем водорода Время
- 4. При погружении металла в раствор сульфата меди(II) признаков протекания химической реакции не наблюдалось. Укажите символ металла: a) Zn; б). Pt; в) Fe; г) Al.
- 3. При погружении металла в холодную воду происходит бурная реакция с выделением газа. Укажите символ металла: a) Fe; б) Cu; в) Na; г) Au.
- 2. Только металлическая связь характерна для ряда веществ: а) медь, натрий, латунь; б) медь, никель, кислород; в) натрий, гидроксид натрия, нитрат натрия; г) алюминий, оксид алюминия, хлорид алюминия.
- 1. Укажите символ металла: а) C; б) Cl; в) Ar; г) Al.
- Оцените приближенно площадь участка, изображенного на рисунке. Ответ дайте в гектарах с округлением до целого.
- Прочитай предложения из произведений М. Горького и найди в них глагол, который в третьем лице во множественном числе имеет разные равноправные формы. Запиши формы глагола через запятую.
- 7. Укажи количество букв и звуков листья - 6 б., 6 зв. березняк - 8 б., 8 зв. врассыпную - 10 б., 10 зв. утренняя - 9 б., 9 зв. 8. Опираясь на содержание вставь пропущенные буквы, чтобы предложения имели смысл в) Среди ветвей вздрагивали
- The OCR of the image is: --- OCR Start --- Вентана ГРАФ класс Математика Настольная лампа (0; 0), (-3; 0), (- 3; - 1), (4; - 1), (4; 0), (1; 0), (6; 6), (0; 10), (1; 11), (- 2; 13), (-3; 12), (- 7; 12), (0; 5), (0; 9), (5; 6), (0; 0). Бирюкова --- OCR End ---
- 4 Answer the questions for you. 3 Do you enjoy watching music videos? What type of music video do you enjoy the most?
- 4 Answer the questions for you. 2 When do you listen to music?
- 4 Answer the questions for you. 1 What musical instruments do you like listening to?
- 3 Complete the text with the words in the box.
- 2 Look at the pictures in Exercise 1. Match the words to musical instruments a-i.
- 6 Look at the pictures. Circle the correct word.
- 5 Look at the pictures. Circle the correct word.
- 4 Look at the pictures. Circle the correct word.
- 3 Look at the pictures. Circle the correct word.
- 2 Look at the pictures. Circle the correct word.
- 1 Look at the pictures. Circle the correct word.
- Отметьте на координатной прямой число 3√2.
- Задание 6 «Собери предложение» Используя данные слова и служебные части речи, составь 3 распространённых предложения на тему «Осень в лесу». Не забудь про знаки препинания! Слова для использования: • Существительные: лес, листва, дождь, птицы, воздух. • Служебные части речи: из-за, и, но, чтобы, лишь, самый.
- Задание 5 «Превращения» Преобразуй предложения по образцу. Обрати внимание на роль союзов и частиц. Образец: Было холодно. Мы не пошли гулять. → Так как было холодно, мы не пошли гулять. Он много тренировался. Он выиграл соревнования. (Используй союз поэтому) → Ты выполнишь эту работу? (Сделай вопрос более мягким, вежливым). (Используй частицу не) → Я прочитаю эту книгу. Я посмотрю фильм. (Используй разделительный союз или) →
- Задание 4: «Найди и определи» Прочитай текст. Выпиши все служебные части речи, укажи их разряд (для предлогов – простой/производный; для союзов – сочинительный/подчинительный; для частиц – разряд по значению). Текст: Я не мог бы так легко рассказать эту историю, если бы не один случай. Мы с приятелем как-то раз шли по лесу и вдруг увидели маленького лисёнка. Он был совсем один, но, по-видимому, вовсе не боялся нас.
- 7. К электромагнитным волнам относятся: А. Звуковые волны. Б. Радиоволны. В. Световые волны. Выберите верный ответ. 1) только А 2) только Б 3) только В 4) БиВ
- 6. Какой из приведенных ниже процессов объясняется явлением электромагнитной индукции? 1) отклонение магнитной стрелки при протекании по прово- днику электрического тока 2) нагревание проводника при пропускании по нему элек- трического тока 3) появление тока в замкнутой катушке при опускании в нее постоянного магнита 4) преломление света на границе двух сред
- 5. Какое преобразование энергии происходит в электрическом двигателе? 1) внутренняя энергия пара преобразуется в энергию элек- трического тока 2) энергия электрического тока преобразуется во внутрен- нюю энергию проводников 3) энергия электрического тока преобразуется в энергию ме- ханического движения 4) энергия механического движения преобразуется в энергию электрического тока
- Найдите значение выражения 1 ______ √6 + 4 + 1 ______ 4 - √6 .
- 93. Вставьте запятые, пропущенные буквы, раскройте скобки. Прочитайте текст, подготовьтесь к его пересказу.
- 5. y = 7
- 4. y = \frac{1}{2}x + 5
- Выпишите из приведённого фрагмента слово, которое означает «человек, управляющий лошадьми, запряжёнными в экипаж».
- Каким термином обозначаются картины природы, которые описываются в художественном произведении?
- Как называется трёхсложный стихотворный размер с ударением на третьем слоге?
- Сплошной и полый цилиндры, имеющие одинаковые массы и радиусы, вкатываются без проскальзывания на горку. Если начальные скорости тел одинаковы, то...
- В создании какого из приведённых памятников культуры принимал участие протопоп Сильвестр? Укажите порядковый номер этого памятника культуры. Ответ:
- Ознакомьтесь с приведённым перечнем и изображениями памятников культуры и выполните задания 8 и 9. 1) «Домострой» 2) «Калязинская челобитная» 3) 4) Какие из приведённых памятников культуры были созданы в XVI в.? Выберите два памятника культуры и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Ответ:
- СИСТЕМНАЯ ИНСТРУКЦИЯ (SYSTEM INSTRUCTION)
- На первой электролампе написано, что она рассчитана на напряжение 110 В и потребляет при этом мощность 10 Вт, а на второй что она рассчитана на напряжение 220 В и потребляет при этом такую же мощность 10 Вт. Две эти лампы соединили параллельно и включили в сеть с напряжением 110 В. 1) Определите сопротивление второй лампы. 2) Найдите при таком подключении отношение мощности, потребляемой первой лампой, к мощности, которую потребляет вторая лампа. 3) Какая из ламп при таком подключении горит ярче? Напишите полное решение этой задачи.
- Expand the following algebraic expressions:
- 0,5 * (x + 3) = 0,8 * (10 - x)
- Из приведённого перечня выберите вещества, которые соответствуют указанным в таблице классам/группам органических соединений. Запишите в таблицу структурные формулы соответствующих веществ.
- Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера ответов.
- 4. Один из углов прямоугольного треугольника равен 60°, а разность гипотенузы и меньшего катета равна 15 см. Найдите гипотенузу.
- 3. В прямоугольном треугольнике DCE с прямым углом С проведена биссектриса EF, причем FC = 13 см. Найдите расстояние от точки F до прямой DE.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.