База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 6. В чём проявляется взаимосвязь всех обитателей одного природного сообщества?
- 5. Животные выполняют в природном сообществе роль
- 4. Производителями в природном сообществе являются
- 3. Выберите правильно составленную пищевую цепь
- 2. Мертвые растительные остатки, погибших животных перерабатывают до минеральных солей, воды и углекислого газа
- 1. Совокупность организмов, тесно связанных между собой в пищевые цели и обитающих на одной территории, вместе с условиями среды образует
- 7 Средняя температура воздуха в летний период во многом определяет набор сельскохозяйственных культур, которые можно выращивать на определённой территории. В каком из перечисленных регионов России средняя температура воздуха в июле наиболее высокая? 1) Республика Татарстан 2) Ставропольский край 3) Ивановская область 4) Ленинградская область Запишите номер выбранного региона. Ответ:
- 6 Во время экскурсии учащиеся сделали схематическую зарисовку залегания горных пород на склоне оврага. Расположите показанные на рисунке слои горных пород в порядке увеличения их возраста (от самого молодого до самого древнего). Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр. 1) известняк 2) песок 3) доломит Ответ:
- The OCR of the image is: --- --- переклички уканье B xey валялись потоптанные tete Ad: себе веселье нашёл! ние Ad que que no Я его отогнал. : обиженно отошёл. врассво грибы. Ничего тен тен Карат удивился И te Слово «вон!» OT: me меня он услышал впервые. кие Ла 3. Как бы ты (135 слов) пер (По В. Коржикову): мен озаглавил (озаглавила) тер этот текст? Запиши. ил я в грибную и отправился ась из тумана. ющем росистом que Na ше 107 Батурное фтение Листе ботуьное чтение Литературное mer me rm um ---
- Красная ПРОВЕРЕ 1. Для чег 2. В чём р ков при 3. Что так 4. Сформу 5. Подгото и его ох 6. Использ Подготов году ПОДУМАЙ
- Площадь прямоугольника равна 110 кв. см. Одна из его сторон равна 11 см. Найдите периметр этого прямоугольника.
- 15. Объединение промышленников, контролирующее выпуск определенных видов
- 14. Прочтите отрывок из доклада министра народного просвещения и укажите импе-ратора, которому этот доклад был представлен. «... Учебному начальству допускать в гимназии и прогимназии только обеспеченных де- тей, то есть только таких детей, которые находятся на попечении лиц, представляю- щих достаточное ручательство о правильном над ними домашнем надзоре и в предо- ставлении им необходимого для учебных занятий удобства. При неуклонном соблюденит этого правила гимназии и прогимназии освободятся от поступления в них детей кучеров лакеев, поваров, прачек, мелких лавочников и тому подобных людей, коих, за исключением разве одарённых необыкновенными способностями, не следует выводить из среды, к кое они принадлежат». 1) Николай І 2) Александр ІІ 3) Александр III 4) Николай ІІ
- 13. По Университетскому уставу 1884г. собрания и выступления студентов: 5) разрешались при участии ректора или попечителя университета 6) разрешались только в Татьянин день 7) строго воспрещались 8) предполагалось проводить мирно без оружия
- 12. Основное направление внутренней политики Александра III: 1) постепенная отмена сословного строя 2) ослабление репрессий в стране 3) либерализация общественной жизни 4) возвращение к основам «самодержавия, православия, народности»
- 11. К внешеполитическим событиям периода правления Алек-сандра II относится: 1) Присоединение Бухарского эмирата и Кокандского ханства 2) Заключение Парижского мирного договора 3) Присоединение полуострова Крым 4) Отечественная война
- 10. При значительном содействии этого человека, министра ино-странных дел, в 1871 году была уничтожена 2-я статья Париж-ского трактата о нейтрализации Чёрного моря. Все все великие державы согласились подвергнуть пересмотру означенную ста-тью Парижского договора и вновь предоставить России право держать ать военный флот в Черном море. Назовите его имя 1) К. Победоносцев 2) А.М.Горчаков 3) А. Толстой 4) Н. Михайлов
- 9. Прочтите отрывок из воспоминаний Б.Н. Чичерина и укажите императора, о кото-ром идёт речь. «Целые два месяца Россия была в каком-то странном смущении и оцепенении; не только руки отпадали от всякого дела, но даже ум и чувства как будто омертвели. Покойного государя любили, обожали освобождённые крестьяне и бывшие дворовые люди; душевно были к нему расположены и преданы в обществе все лично его знавшие и те, которые много слышали о его сердечной доброте, о его всегдашнем расположении ко всякому до- бром делу». 1) Николай І 2) Александр ІІ 3) Александр ІІІ 4) Николай ІІ
- 8. Рассмотрите иллюстрацию и определите, какое событие на ней изображено
- 7. М.А. Бакунин, П.Л.Лавров, П.Н.Ткачев известны как теоретики 1) славянофильства 2) народничества 3) западничества 4) консерватизма
- 6. Что из перечисленного характерной чертой развития России в пореформенный пе-риод? 5) Появление первых мануфактур 6) Появление металлургии и металлообработки 7) Активное развитие сельского хозяйства 8) Активное железнодорожное строительство
- 5. С проведением военной реформы связана дата 1) 1861 г. 2) 1864 г. 3) 1874 г. 4) 1880 г
- 4. Что такое отрезки? 1) земля, которой наделялись крестьяне по реформе 1861 г. 2) земля, которую отрезали у помещиков в пользу крестьян 3) часть крестьянского надела, оказавшаяся «лишней» по сравнению с установленной в 1861 г. нормой 4) объединение крестьянских хозяйств
- 3. Возникновение института присяжных заседателей связано с проведением 1) Судебной реформы 1964 г 2) Земской реформы 1864 г 3) Крестьянской реформы 1861 г 4) Городской реформы 1870 г.
- 2. Назовите даты правления Александра II 1) 1825-1855 гг 2) 1855-1881 гг 3) 1881-1894 гг 4) 1894-1917 гг
- 1. Назовите политический строй в России XIX века: 1) Парламентская монархия, 2) Конституционная монархия, 3) Республика, 4) Самодержавная монархия.
- 5. Узнай слово по его лексическому значению. Допиши предложения, используя слова для справок. 1) Перечень блюд и напитков, подаваемых в кафе, _____ 2) Шейный платок или шарф _____ 3) Мастерская по шитью и ремонту одежды _____ 4) Сладкое студенистое кушанье из фруктово-ягодных соков _____ 5) Глазированное мороженое на палочке _____ 6) Музыкальный клавишный инструмент _____ Слова для справок: пианино, эскимо, желе, кашне, меню, ателье.
- 4. Прочитайте слова. Поставьте их в форму множественного числа родительного падежа. Впишите получившиеся слова в четверостишие по порядку. апельсин, яблоко, груша, мандарин, баклажан, помидор Шесть гектаров _____ и _____ _____ пять, не собрать.
- Put the words in the correct order. rain / animals / Acid / harmful to / is / plants / and fumes / from cars / Toxic / cause / pollution / air The / of / a / habitats / big / is / problem / loss / natural dying / in / species / Many / river / this / are / fish pollutes / Factory / the / soil / waste / often clouds / There / cities / over / are / polluted / big trees / Acid / slowly / rain / kills .
- Complete. Air pollution: Soil pollution: Water pollution:
- Translate. Use word combinations from SB p.76 ex.1. потеря естественной среды обитания загрязнение воздуха заводские отходы кислотный дождь загрязнение почвы исчезновение видов растений токсичные (ядовитые) испарения / газы загрязненные облака исчезновение (гибель) видов рыб 1. электростанция . загрязнение воды
- Here is the original image:
- 10. Устройство ввода информации с листа бумаги называется: 1. плоттер; 2. стример; 3. драйвер; 4. сканер;
- 9. Архитектура компьютера - это 1. техническое описание деталей устройств компьютера 2. описание устройств для ввода-вывода информации 3. описание программного обеспечения для работы компьютера 4. список устройств подключенных к ПК
- 8. Большинство антивирусных программ выявляют вирусы по 1. алгоритмам маскировки 2. образцам их программного кода 3. среде обитания 4. разрушающему воздействию
- 7. Что такое компьютерный вирус? 1. прикладная программа 2. системная программа 3. программы, которые могут "размножаться" и скрытно внедрять свои копии в файлы, загрузочные секторы дисков и документы 4. база данных
- 6. Какой тип графического изображения вы будете использовать при редактировании цифровой фотографии? 1. растровое изображение 2. векторное изображение 3. фрактальное изображение
- 5. Какие из перечисленных форматов принадлежат графическим файлам? 1. *.doc, *.txt 2. *.wav, *.mp3 3. *.gif, *.jpg.
- 4. Что такое растровая графика? 1. изображение, состоящее из отдельных объектов 2. изображение, содержащее большое количество цветов 3. изображение, состоящее из набора точек
- 3. Что собой представляет компьютерная графика? 1. набор файлов графических форматов 2. дизайн Web-сайтов 3. графические элементы программ, а также технология их обработки 4. программы для рисования
- 2. Графика с представлением изображения в виде совокупностей точек называется: 1. фрактальной 2. растровой 3. векторной 4. прямолинейной
- 1. Для вывода графической информации в персональном компьютере используется: 1. мышь 2. клавиатура 3. экран дисплея 4. сканер
- 17. Конституция 1791 г. утвердила во Франции: 1) существование абсолютной монархии 2) республику 3) конституционную монархию 4) военную диктатуру
- 16. Декларация независимости США провозгласила: а) создание независимого государства Соединенных Штатов Америки б) отмену частной собственности в) принцип народного суверенитета (власть должна исходить от народа) г) принцип «чья страна — того и вера» д) принцип естественного равенства людей е) принцип «цель оправдывает средства» Укажите правильный ответ: 1) б, д, е 2) а, в, д 3) а, б, г 4) а, г, е
- 15. Какое из перечисленных ниже положений стало главным содержанием промышленной революции? 1) замена ручного труда машинным трудом 2) развитие мануфактур 3) развитие фермерского хозяйства 4) использование водяных двигателей
- В.3. Назовите автора стихотворения, определите стихотворный размер отрывка.
- В2. Определите по портрету героя его фамилию, укажите автора и название произведения. Около самых ворот склада он видит, стоит вышеописанный человек в расстегнутой жилетке и, подняв вверх правую руку, показывает толпе окровавленный палец. На полупьяном лице его как бы написано: «Уж я сорву с тебя, шельма!»- да и самый палец имеет вид знамени победы.
- Часть В. В1. Определите по портрету героя его имя, автора и название произведения. Вся она – темная, но светилась изнутри - через глаза - неугасимым, веселым и тёплым светом. Она сутула, почти горбатая, очень полная. а двигалась легко и ловко, точно большая кошка...
- А9. Соотнесите иллюстрацию и название произведения: 1) И.С. Лесков «Левша» 2) А. Т. Твардовский «Василий Теркин» 3) Ю. Лермонтов «Песня про царя Ивана Васильевича» 4) А.П. Чехов «Хамелеон»
- A.8. Соотнесите определение образно-выразительного средства и понятие: 1) антитеза а) средство художественного изображения, основанное на преувеличении 2) былина б) расположение, построение художественного произведения 3) гипербола в) момент наивысшего напряжения в художественном произведении 4) композиция г) эпическое произведение русского фольклора о богатырях и их подвигах 5) кульминация д) противопоставление характеров, обстоятельств, образов для усиления впечатления
- Участок электрической цепи содержит три резистора сопротивлением 10, 20 и 30 Ом, соединённых последовательно. Найдите силу тока в каждом резисторе и напряжение на концах каждого участка цепи, если напряжение на втором резисторе равно 40 В.
- 12,5 · 20 · 8 · 0,05 = ?
- В2. Уравнения реакции обмена: 1) CaO + SiO2 = CaSiO3 2) FeS + 2HCl = FeCl2 + H2S 3) 2KClO3 = 2KCl + 3O2 4) Fe2O3 + 2Al = Al2O3 + 2Fe 5) LiCl + AgNO3 = LiNO3 + AgCl 6) 2Ca + O2 = 2CaO
- В1. Установите соответствие между левой и правой частями уравнений: Левая часть: A) CuO + H2SO4= Б) CuCl2 + 2NaOH = B) Cu(OH)2 + 2HCl = Г) Cu(OH)2 + H2SO4 = Правая часть: 1) CuSO4 + H2O 2) CuSO4 + 2H2O 3) CuCl2 + H2O 4) Cu(OH)2 + NaCl 5) CuCl2 + 2H2O 6) Cu(OH)2 + 2NaCl
- 15. Какой художественный приём использует автор: Лёд неокрепший на речке студёной Словно как тающий сахар лежит... (Н.А. Некрасов)
- 14. Какой художественный приём использует автор: Неохотно и несмело Солнце СМОТРИТ на поля..... (Ф.И. Тютчев)
- 13. Найдите соответствия между литературным героем и названием произведения:
- 12. Определите по описанию литературного героя, укажите автора и название произведения.
- 5 Из множества натуральных чисел от 10 до 19 наудачу выбирают одно число. Какова вероятность того, что оно делится на 3?
- 4 - Фабрика выпускает сумки. В среднем 15 сумок из 150 имеют скрытые дефекты. Найдите вероятность того, что купленная сумка окажется без дефектов.
- 3 На рисунке схема дорог, связывающих города А, Б, В, Г, Д, Е, Ж. По каждой дороге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько существует различных путей из города А в город Ж?
- 2 Таблица показывает, сколько пассажиров перевезла некоторая авиакомпания в каждом году. Год 2000 Число пассажиров, 1684 тыс. чел. 2001 1642 2002 1598 2003 1575 2004 1667 2005 1607 2006 1681 Составьте таблицу изменения для числа пассажиров авиакомпании по сравнению с 2000 г. в процентах.
- 1 На обертке шоколадного батончика написано, что его масса 60 г. Ребята купили по десять батончиков в двух магазинах. Даны массы двадцати купленных одинаковых батончиков, полученные с помощью взвешивания: 1 партия: 79,7; 78,1; 89,1; 80,0; 80,5; 80,3; 89,7; 81,6; 79,8; 80,1 2 партия: 81,4; 78,8; 79,1; 79,6; 80,0; 78,5; 82,0; 79,7; 80,7; 80,6 Сколько в каждой партии батончиков, вес которых превышает 50 г? Сколько таких батончиков в обеих партиях? Чем можно объясняться, изменчивость в массе купленных батончиков?
- 7. Имеющиеся у рыб органы боковой линии выполняют функции 1) опоры и движения
- 6. На каком из рисунков изображено сердце млекопитающего?
- 5. Определите по внешнему виду клюва птицы, чем она питается в естественной среде.
- 4. Насекомые, в отличие от ракообразных и паукообразных, имеют 1) конечности рычажного типа 2) хитиновый скелет 3) одну пару усиков 4) глаза
- 3. Какое из названных простейших имеет непереваренной пищи (порошицу)? 1) эвглена зеленая 2) амеба дизентерийная 3) амеба обыкновенная 4) инфузория-туфелька
- 2. Между позициями первого и второго столбцов приведенной ниже таблицы существует определенная связь: Целое Часть Речной рак Трахеи Жабры Какой объект следует вписать на место пропуска в этой таблице?
- 1. Что можно изучать с помощью прибора, изображенного на рисунке? 1) поведение птицы 2) движение простейших 3) строение ДНК 4) изменение состава крови
- Спишите предложения, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы. 1. Кто уме...т веселит(?)ся, тот и горя (не) боит(?)ся. 2. Кто люб...т трудит(?)ся, тому без дела (не) сидит(?)ся. 3. (Не)годит(?)ся худым хвалит(?)ся. ВК ПОРТФЕЛЬ ФИЛОЛОГА 4. Плох тот солдат, который (не) наде...т(?)ся стать генералом. 5. (Не)помуч...ш...ся — (не) науч...ш...ся. 6. (Не)ошиба...т(?)ся тот, кто ничего (не)дела...Т. 7. Лодырю всегда (не)мож...тся да (не)здоров...т(?)ся. 8. Кто поздно встаёт, у того хлеба (не) достаёт. 9. День на день (не)приход...т(?)ся. 10. (Не ) делай другим того, чего себе (не) жела...ш....
- Прочитайте стихи английского натуралиста, врача и поэта XVIII века Эразма Дарвина. «В природе мировой В развитье постепенном Все существа, все формы создались И жизнею могучею зажглись». Изучив § 46 учебника (стр. 150, 151), найдите в тексте доказательства идей, высказанных Э. Дарвином.
- 20. Черновик внесения следующих изменений: Повтори 20 раз. Считать не (1, 2). Какую креативную задачу можно поставить?
- 19. Определите значения переменной c после выполнения фрагмента программы: for i := 2 to 8 do begin if i mod 2 = 0 then c := i; end; while i <= 10 do begin c := c + i; end; (Предполагается, что перед циклом while переменная c и i были инициализированы)
- 18. Дан фрагмент линейного алгоритма: a:=10; b:=a+5; c:=b-a. Чему равно значение переменной c после его исполнения?
- 17. Определите значение переменной c после выполнения фрагмента программы: a:=5; b:=10; if a>b then c:=a else c:=b;
- 16. Для вычисления модуля числа используется функция:
- 15. Для ввода данных в Паскале используется оператор:
- 14. Целые числа относятся к типу данных
- 13. Что из нижеперечисленного не входит в ключевые синтаксические конструкции Паскаля?
- 12. В таблице приведены запросы к поисковому серверу. Для каждого запроса укажите его код (соответствующая буква от А до Г). Расположите коды запросов слева направо в порядке убывания количества страниц, которые найдёт поисковый сервер по каждому запросу. Для обозначения логической операции «ИЛИ» в запросе используется символ |, в для логической операции «И» — символ &.
- 6. От разведчика была получена следующая радиограмма, зашифрованная с использованием азбуки Морзе: При передаче радиограммы было потеряно разбиение на буквы, но известно, что в радиограмме использовались только следующие буквы: Расшифруйте радиограмму. Запишите в ответе расшифрованную радиограмму.
- 5. Четыре девочки (Ксения, Ирина, Марфа и Валентина) собираются отправиться в другие страны в путешествие. Все четверо купили билеты на самолёт в разные страны — Кипр, Мальту, Венгрию и Испанию. Известно, что ни у одной девочки её имя и название страны, в которую она полетит, не начинаются на одну букву. Ирина и девочка, которая поедет на Мальту, вылетают в один день, а Валентина и девочка, которая летит в Испанию, — в другой. В какую страну полетит каждая из девочек? Для каждого имени девочки укажите страну, в которую она полетит.
- 4. Доступ к файлу timer.rar, находящемуся на сервере watch.ru, осуществляется по протоколу ftp. Фрагменты адреса файла закодированы цифрами от 1 до 7. Запишите последовательность этих цифр, кодирующую адрес указанного файла в сети Интернет.
- 9. Поставь глагол в правильную форму: Present Simple или Present Continuous 1. They ___ (drink) Coke now. 2. You ___ (have) lunch every day. 3. We ___ (play) basketball now. 4. She ___ (listen) to music every day. 5. I ___ (dance) every day. 6. He ___ (paint) now.
- 8. Вставь am, is или are 1. We ___ friends. 2. I ___ kind. 3. It ___ a crocodile. 1. She ___ Lucy. 2. They ___ sad. 3. You ___ a teacher.
- 7. Поставь слова в правильном порядке 1. can't / We / sing. - 2. My / Kate./name/is- 3. is/a/table. / It - 4. like / don't / popcorn. / 1 -
- 6. Напиши цифры (словами) 1. 81- 2. 18- 3. 22- 4. 46- 5.73 6.94- 7.56 8.10-
- 1) «Великие Четьи-Минеи» 2) «Слово о полку Игореве» 3) 4) Создателем какого из приведённых памятников культуры является Андрей Чохов? Укажите порядковый номер этого памятни ьтуры.
- 14. Вставьте в текст «Испарение воды листом» пропущенные термины из предложенного перечня, используя для этого цифровые обозначения. Поглощённый ИСПАРЕНИЕ ВОДЫ ЛИСТОМ. (А) почвенный раствор, состоящий из воды и минеральных веществ, по особым клеткам (Б) - поступает в лист. Здесь часть воды используется в процессе фотосинтеза, а часть, перейдя в газообразное состояние, испаряется через (В). Этот процесс имеет название (Γ).
- 13. Установите правильную последовательность оплодотворения у цветковых растений. В ответе запишите соответствующую последовательность букв. А) второй спермий сливается с центральной яйцеклеткой Б) пыльца попадает на рыльце пестика В) один из спермиев сливается с яйцеклеткой Г) пыльца прорастает и образует пыльцевую трубку
- 12. Установите соответствие между признаками и процессами: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. ПРИЗНАКИ А) происходит в клетках с хлоропластами Б) происходит во всех клетках В) происходит постоянно: днем и ночью Г) происходит с использованием световой энергии Д) расходуются органические вещества Е) органические вещества образуются ПРОЦЕССЫ 1) фотосинтез 2) дыхание
- 11. Выберите три правильных ответа из шести предложенных: Какие из перечисленных органов растений являются видоизмененными побегами? Выберите три органа растений из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) клубенек гороха 2) корнеплод моркови 3) кочан капусты 4) клубень картофеля 5) луковица тюльпана 6) микориза березы
- 10. Растения, мужские и женские цветки которых находятся на разных особях, называются: а) однополыми б) обоеполыми в) двудомными г) однодомными
- 9. У какого растения дуговое жилкование? 1) тополь 2) рожь 3) ландыш 4) береза
- 8. Через устьица происходит: 1) всасывание воды 2) газообмен 3) впитывание воды 4) выделение тепла
- 7. Сложные листья у: 1) калины 2) одуванчика 3) каштана 4) клёна
- 6. У сложного листа: 1) одна листовая пластинка 2) несколько листовых пластинок 3) нет листовой пластинки 4) нет черешка
- 5. Как называется почка на самой верхушке ветки? 1) верхушечная 2) боковая 3) придаточная
- 4. Какие типы по количеству семян бывают? 1) Односемянные и многосемянные 2) Моносемянные и полисемянные 3) Односемянные и полисемянные
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.