Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаБаза знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Решите уравнение: (-5x-3)(2x-1) = 0
- Решите уравнение: (-x-4)(3x+3) = 0
- Решите уравнение: (-2x+1)(-2x-7) = 0
- Решите уравнение: (-5x+3)(-x+6) = 0
- Решите уравнение: (x-5)² = (x-8)²
- Решите уравнение: (x+10)² = (x-9)²
- Решите уравнение: (x-5)² = (x+10)²
- Решите уравнение: (x+3)² = (x+8)²
- 59. Найдите ошибки и запишите предложения в исправленном виде. В 1–3-м примерах поместите причастные обороты до определяемого существительного, а в 4–6-м – после.
- We play tennis. ________.
- I go for a walk late in the evening. ________.
- He helps his parents about the house. ________.
- My mother buys vegetables. ________.
- They wash up after dinner. ________.
- We clean our teeth. ________.
- Вынесите множитель из-под знака корня: 1) \(\frac{2}{3}\sqrt{90}\) 2) \(\frac{6}{7}\sqrt{98}\) 3) \(1,75\sqrt{48}\) 4) \(2,25\sqrt{80}\) 5) \(\frac{1}{7}\sqrt{147}\) 6) \(\frac{1}{6}\sqrt{216}\)
- Выбери и вставь в пропуски правильный предлог: 1. My lessons start ___ 8 o'clock. a) on; b) at; c) in. 2. My father usually reads his newspaper ___ the morning. a) on; b) at; c) in.
- Вставь предлоги in, on, at: 1. 30th September, 2. Sunday evening, 3. 5 o'clock, 4. 1961, 5. the afternoon
- Вставь предлоги in, on, at: 1. Wednesday, 2. May, 3. 1998, 4. March, 5. night
- Банковские займы обычно рассматриваются как ...
- Вставьте глаголы do, don't, does, doesn't.
- 3. I come home at twelve o'clock every day. I don't come home at twelve o'clock every day.
- 2. She wakes up at six o'clock. She doesn't wake up at six o'clock.
- 1. Our parents watch TV in the afternoon. Our parents don't watch TV in the afternoon.
- Формат ______ поддерживает анимационные изображения.
- Даны функция z=(x; y), точка А(хо ;yo) и вектор а. Найти: 1) grad z в точке А; 2) производную в точке А по направлению вектора а. z = 3x²y² + 5y²x; A(1; 1), a = 2i + j .
- ________ – базовый набор геометрических фигур, который лежит в основе всех графических построений, причем эти фигуры должны образовывать «базис» в том смысле, что ни один из этих объектов нельзя построить через другие. Ответы • Гарнитура • Буфер обмена • Примитивы
- 8 Петя хотел купить три бутылки газированной воды по 1 л каждая. Но в магазине вода была только в бутылках по пол-литра. Петя решил купить столько же воды, но в бутылках по пол-литра. Сколько бутылок он должен купить? Запиши решение и ответ.
- 7 Найди значение выражения 16016 : 8 - 120 . 7.
- Использование в рамках одного слайда файлов и эффектов разного рода - это
- 6. Вынесите множитель из-под знака корня: 1) 2/3 * √90; 2) 6/7 * √98; 3) 1.75 * √48.
- 5. Упростите выражение: 1) 5√3 - √27; 2) √18 + 5√2; 3) 1/5 * √125 + 2√45; 4) 3√45 - 1/2 * √20; 5) 0,5√24 - 1/3 * √54; 6) 0,8√50 + 1/4 * √32.
- 4. Сравните значения выражений: 1) 3√2 и √20; 2) 3√5 и √78; 3) 1/2 * √24 и 1/3 * √63; 4) 1/4 * √32 и 1/3 * √27.
- 3. Освободитесь от иррациональности в знаменателе дроби: 1) 1/√6; 2) 3/√5; 3) 6/√3; 4) 8/√2; 5) 3/(2√3); 6) 5/(3√5).
- 2. Внесите множитель под знак корня: 1) 2√7; 2) 3√3; 3) 1/2 * √8; 4) 1/3 * √45; 5) 5 * √(3/5); 6) 6 * √(1/12).
- 1. Вынесите множитель из-под знака корня: 1) √24; 2) √12; 3) √80; 4)√72; 5) √125; 6) √98.
- В магазин привезли 58 больших и 78 маленьких ящиков с блоками. В каждом маленьком ящике 24 кг яблок, а в каждом большом — в 3 раза больше. Сколько всего яблок привезли в магазин?
- Арбузы продаются по цене 45 рублей за кг. Лёва купил арбуз массой 13 кг, а яша — массой 3 кг. Какова общая стоимость их покупки? На сколько арбуз дороже дыни?
- 9. Икона — это
- 8. Какие правила поведения в Храме ты знаешь?
- 7. Что ты знаешь о таинствах ИСПОВЕДИ и ПРИЧАСТИЯ?
- 6. Знаешь ли ты, что такое молитва?
- 5. Знаешь ли ты, что такое молитва?
- 4. Почему мы называемся православными христианами?
- 3. Что ты знаешь о Святой Троице?
- 2. Какие свойства Бога ты знаешь?
- 1. Православие Кто такой Бог?
- Заполни пирамиду, используя действие вычитания, то есть в верхней ячейке должна стоять разность двух чисел из соседних ячеек, расположенных ниже. Если твой окончательный ответ 2 1/60, то ты покорил вершину!
- Choose the correct verb to complete the collocations.
- Match the verbs with the nouns to make collocations. Write the collocations.
- Exercise 2 •4. She seldom (to get up) at eight o’clock. •She seldom gets up at eight o’clock. •5. We usually (to have) dinner at two o’clock. •We usually have dinner at two o’clock. •6. My mother often (to watch TV) at ten o’clock. •My mother often watches TV at ten o’clock.
- Типичные примитивные объекты:
- ____ - способ запуска презентации.
- 1. Реши уравнение. (\(\frac{6}{7} x - \frac{1}{2}\)) \(\cdot\) 14 = 3
- 15. Найдите координаты векторов 2а-3Б, если а (5;0;2)
- 14. Найдите cos угла между векторами а и ь, если а (1;0..
- 13. Найдите координаты векторов 2а-3Б, если а (1;-1;2) ...
- 12. Найдите скалярное произведение векторов а и Б, если ...
- 11. Найдите координаты вектора а+б, если а (1;0;4) и Б (3..)
- 10. Найдите координаты вектора а+б, если а (7;0;1) и Б (7;..)
- 9. Найдите длину вектора АВ, если А (9;-1;2) В (1;-2;4).
- 8. Найдите длину вектора АВ, если А (1;0;2) В (7;5;4).
- 7. Найдите длину вектора а (3;1;2)
- 6. Найдите длину вектора а (2;1;5)
- 5. Изобразите: Вектор С, коллинеарный вектору Б.
- 4. Изобразите: Вектор А, который будет равен вектору В.
- 3. Найдите расстояние между точками в пространстве: А(2;1;5)
- 2. Изобразите:
- 1. Что такое вектор?
- 3. Выполнить схему «Границы биосферы», подписать составные части биосферы так же, как на рисунке.
- 2. Записать и продолжить фразу: «Основоположником учения о биосфере в начале 20-го века стал отечественный ученый .....»
- 1. Выписать определение БИОСФЕРА – это....
- Реши геометрическую задачу. Прямоугольник со сторонами 4 см и 8 см. Раскрась вторую часть и вычисли её площадь.
- Реши задачу. В магазине было 128 плиток тёмного шоколада, молочного шоколада на 117 плиток больше, чем тёмного, а орехового шоколада столько плиток, сколько тёмного и молочного шоколада вместе. Сколько было плиток шоколада было в магазине?
- 1.5. Построить комплексный чертеж точки D, равноудаленной от плоскостей проекции (П₁) и (П₂), считая что координата Х = 50 0.
- 1.4. Построить комплексный чертеж точки Е, удаленной от горизонтальной плоскости проекции вдвое дальше, чем от фронтальной. Известно, что проекция Е, определяется координатами (40,50).
- 1.3. Определить, по выполненным чертежам, пространственное расположение точек А, В, С, Д и Е.
- 1.2. Построить наглядное изображение (приведенную изометрию) расположения точек A, B, C, D, E (задача 1.1). в пространстве.
- 1.1. Выполнить комплексный чертеж (эпюр) точек: А(50,40,60), В(10,30,50), C(70,0,0), D(60,0,30) и Е(30,10,0).
- Цветовое _______________ — модель представления цвета, основанная на использовании цветовых координат. Введите свой ответ
- Find and trace the compound strokes in the characters.
- Fill in the missing characters to complete the sentences.
- Оставь скобки так, чтобы равенство было верным: 3 * 2,5 - 0,5 * 6 : 10 = 3,6
- 15. Найдите координаты векторов 2а-3b, если а (5;0;2) и Б (5;7;2).
- 14. Найдите cos угла между векторами а и ь, если а (1;0;-1) и Б (1;1;4)
- 13. Найдите координаты векторов 2а-3b, если а (1;-1;2) и Б (6;-2;4).
- 12. Найдите скалярное произведение векторов а и Б, если а (3;2;0) и Б (0;5;1)
- 11. Найдите координаты вектора а+б, если а (1;0;4) и Б (3; -4;4)
- 10. Найдите координаты вектора а+б, если а (7;0;1) и Б (7; -6;6)
- 9. Найдите длину вектора АВ, если А (9;-1;2) B (1;-2;4).
- 3. Найдите расстояние между точками в пространстве: А(2;1;5) и В (-2;1;6).
- Информация — это способ кодирования речи человека специальными символами — буквами, причём разные народы имеют разные языки и используют различные наборы букв для отображения речи; особенно большое значение этот способ приобрёл после изобретения бумаги и книгопечатания. Введите свой ответ
- по вертикали: ж) 129168:207 = 3) 72.127 = и) 23.137 = к) 2.137.5 = л) 5. (123 - 112). 13 = м) 31.75-31.45 =
- по горизонтали: a) 93421.7 = б) 315.211 = в) 41661:27 = г) 821394: 378 = д) (315 +68). 24 = e) 915-(1276-398) =
- В каждом ряду зрительного зала т мест, а число рядов на 5 больше, чем мест в одном ряду. Сколько всего мест в зрительном зале? Сколько мест останутся свободными, если в зрительный зал придут s человек?
- Разгадай числовой кроссворд
- 3 PRONUNCIATION third person singular
- d Complete the You column in the chart or sentences.
- c Complete the text with a + or - verb.
- Задай вопросы к выделенным словам. Вставь вместо пропусков how often, how well, who, when, what, where и why. Не забудь написать каждый вопрос с заглавной буквы.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.
