База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Напишите: наименьшее и наибольшее четырехзначное число
- Напишите: наименьшее и наибольшее шестизначное число
- Напишите: наименьшее и наибольшее пятизначное число
- Напишите: наименьшее и наибольшее семизначное число
- Напишите: наименьшее и наибольшее двухзначное число
- Напишите: наименьшее и наибольшее трёхзначное число
- буквы, обозначающие мягкие согласные звуки. Образец: оре-хи
- На основе предоставленных данных: — Участок 3 — внизу. Без визуального
- Для выбора подходящего участка для игры в футбол на топографической карте нужно учитывать два ключевых критерия: ровная горизонтальная поверхность и отсутствие препятствий (деревьев, кустарников, ям, болот и других неровностей).
- log₃(4 - 2x) ≥ 2
- Начертите профиль рельефа по линии А — Б.
- Определите, где лучше всего построить дом для постоянного проживания, чтобы избежать затопления при половодье.
- Какой объект расположен к юго-востоку от точки А? Каково его название? Обозначьте буквой «К» на карте.
- Определите, в какой части карты находится точка А. Укажите расстояние от точки А до родника (род.) в сантиметрах. Ответ округлите до десятых.
- Практическое занятие №28. Понятие вектора в пространстве. Сложение и вычитание векторов. Умножение вектора на число. Задание №1. Измерения прямоугольного параллелепипеда ABCDA₁B₁C₁D₁ имеют следующие значения: AD = 8 см, АВ = 9 см и АА₁ = 12 см. Найдите длины векторов: a) CC₁, CB, CD; б) DC₁, DB, DB₁.
- 1. Опишите технологию нарезания резьбы (метчиками и плашками). Какие инструменты для этого используются?
- Ask your friend about his/her favourite character. Write 5 questions.
- She often cries when she watches romantic films because they are touching.
- 7 Choose the best answer (A, B or C) to complete the text.
- 6. Напишите:
- log_3(x+2) < 3
- Упростите выражение и найдите его значение: 3(х +14) -3(х – 6) при х = 0,5.
- log base 2 of x is less than or equal to 2
- Ребро куба равно а. Найдите площадь сечения, проходящего через диагонали двух его граней.
- 5) Упростите выражение −4sin<sup>2</sup>α + 5 − 4cos<sup>2</sup>α
- 4) Найдите значение sin α, если cos α = -√6/4 и π/2 < α < π
- 3) Упростите выражение \( \log_5 3 - \log_5 15 + \log_3 5 \)
- 2) Упростите выражение \( \frac{6^{1.4}}{6^{0.7}} \)
- 1) Вычислите 2 · 125<sup>1/3</sup> − 0,9<sup>0</sup>
- Определите, какое число в каждом ряду лишнее и объясните почему. 1. 12, 24, 36, 48, 60, 70 2. 3, 9, 15, 21, 27, 32
- Сравните графики функций y = 3^х и y = (1/3)^х. Сделайте вывод о различии их поведения.
- Постройте график функции y = log2(x). Укажите область определения, область значений и характер изменения функции.
- Постройте график функции y = 2^x. Укажите область определения, область значений и характер изменения функции.
- Задание 8 Илья Субботин получил из Москвы посылку. Бабушка прислала подарок. На столе стояла чудесная игра. К Илье пришёл Кирилл Гурьянов. Друзья стали строить железную дорогу. Илюша клал рельсы. Друг составил длинный поезд. Мальчик завёл машину. Быстро закружил состав по рельсам. (39 слов) Подчеркни в тексте собственные имена существительные. 21+(46-11) = 53+(36 + 4) = 74-(51+15) = 42-(26-13) =
- 3. Сделайте синтаксический разбор следующих словосочетаний: построить мост, шерстяной свитер, очень веселый, похожий на брата, выше сестры, четыре листа, очень громко, встретиться с друзьями, что-то смешное, пятый этаж, махнуть рукой, встать из-за стола, выйти освежиться, дверь комнаты, будка для сторожа, шуба на меху, глаза навыкате, Сережин рюкзак, желание учиться, всегда серьезный, важный для всех.
- Упражнение 1. Перепишите, вставляя подходящие предлоги в и на.
- Программы WinRar и WinZip предназначены...
- 27. (1 балл) Прочитайте следующее предложение. Решите, нужно ли поставить запятую на место скобки. В романе «Игрок» (...) действие которого разворачивается в Западной Европе, исключительно сильны автобиографические мотивы. А)запятая нужна, т. к. это сложное предложение с разными видами союзной связи; Б) запятая нужна, т. к. это сложноподчиненное предложение с придаточным предложением определительным; В)запятая не нужна, т. к. это простое предложение; Г) запятая нужна, т. к. это сложносочиненное предложение.
- 20) Образующая конуса равна 18 дм и составляет с плоскостью основания угол 30°. Найдите объем конуса, считая \( \pi = 3 \).
- 18) Найдите наибольшее целое решение неравенства \( \left(\frac{2}{7}\right)^{4-8x} - 1 \le 0 \)
- 4) Найдите значение sin α, если cos α = -\(\frac{\sqrt{6}}{4}\) и \(\frac{\pi}{2} < \alpha < \pi\)
- 3) Упростите выражение \( \log_5 3 - \log_5 15 + \log_5 5 \)
- 1) Вычислите 2-125-0,9
- lg(6 * 5^x * 25 * 20^x) - lg 25 = x
- Найдите значение выражения -0,7 * (-10)^2 + 90.
- lg (6 * 5^x * 25 * 20^y) - lg 25 = x
- 2. Определи склонение и вставь окончание -е или -и.
- 1. Определи склонение и вставь окончание -е или -и.
- 7. Ученик, назначенный следить за порядком в класс
- Решите уравнение: lg(16 * 5^x / 5) - lg(5 * 0.2^x) = lg(45) - x
- Какому логическому выражению соответствует логическая схема на рисунке?
- 16. Из 25 членов математического кружка каждый принял участие в школьной или городской олимпиаде. При этом 23 члена кружка участвовали в школьной олимпиаде, а 16 — в городской. Найдите, сколько процентов всех членов кружка участвовало в двух олимпиадах.
- Найдите угол между двумя диагоналями граней куба, имеющими общий конец.
- 25. (1 балл) Составьте и запишите словосочетания со следующими паронимами. А) осуждение - обсуждение Б) сытный - сытый
- Заполните таблицу истинности
- 1/(5-yx) + 2/(1+yx) = -1
- 3. Выразите в указанных единицах длины.
- 1. Запишите в виде двойного неравенства.
- 10. Решите задачу. Найдите периметр треугольника, если первая его сторона равна 3 см, вторая — в 3 раза больше первой, а третья — на 1 см больше второй.
- 4 / (5 - yx) + 2 / (1 + yx) = -1
- Vocabulary 6. Choose the correct alternatives to complete the advice about studying.
- Vocabulary 5. Add the prefixes un-, in-, il-, ir- and im- to these words to make negative adjectives. Complete the sentences with the adjectives. There are two extra words.
- Vocabulary 4. Complete the sentences with one word in each gap.
- Grammar 3. Choose the correct alternatives to complete the conversation.
- Grammar 2. Complete the sentences with relative pronouns. Write 0 if it is possible to leave out the pronoun.
- Grammar 1. Are the underlined words countable (C) or uncountable (U)?
- 4 \(\frac{1}{5-4x}\) + \(\frac{2}{1+4x}\) = -1
- 6 Choose the correct alternatives to complete the advice about studying.
- 5 Add the prefixes un-, in-, il-, ir- and im- to these words to make negative adjectives. Complete the sentences with the adjectives. There are two extra words.
- 3 Choose the correct alternatives to complete the conversation.
- 2 Complete the sentences with relative pronouns. Write 0 if it is possible to leave out the pronoun.
- 1 Are the underlined words countable (C) or uncountable (U)?
- Гуляли забавные утята по двору. Ходили они гуськом такие чистые и пушистые. Искали малыши корм. Щипали утята траву. Нашли проказники большую трубу. Залезли туда один за другим. Вышли озорники из трубы грязные. Стала утка-мать отмывать детей в реке.
- В) ящик сделали (предложение 4) Г) сфокусировать (предложение 4) Дополнительная часть 23. (1 балл) В следующем предложении знаки препинания не расставлены. Перепишите и расставьте знаки препинания. К ним (часам) все так привыкли что если бы они пропали как-нибудь чудом со стены грустно было бы, словно умер родной голос и ничем пустого места не заткнешь. 24. (1 балл) Определите, слитно или раздельно следует писать в каждом из данных предложений выделенные слова. Перепишите, раскрывая скобки. А) В тундре, (НА)ПРИМЕР, ТО(ЖЕ) есть свои красивейшие места.
- Образуйте формы 1 лица ед.ч. настоящего времени от глаголов.
- Определите, к какой части речи относятся выделенные слова.
- 3. Принципы здорового питания базируются на: употреблении разнообразных растительных продуктах употреблении продуктов животного происхождения достаточной физической нагрузке снижении употребления жира Далее
- 8. Решите примеры.
- 6. Сравните.
- Продали 735 тетрадей в клетку, а в линейку — в 5 раз меньше. Сколько всего тетрадей продали?
- Под елью была яма. Осенью медведь устроил там берлогу и залез на зиму. Намело над берлогой сугроб. Воют вьюги. Трещит мороз. Дует злой ветер. А медведь спит. Пришло весеннее тепло. Проснулся Михайло Иванович. Какой он стал худой! Вылез медведь и шагает в лесную чащу. (45 слов) В первом предложении подчеркни слово, в котором звуков больше, чем букв.
- 22. (1 балл) Определите, какие слова из приведенных ниже являются грамматической основой в одном из предложений приведенного выше текста.
- 21. (1 балл) Определите, какое из слов (сочетаний слов) должно быть на месте пропуска в шестом предложении приведенного выше текста.
- 20. (1 балл) В приведенном выше тексте отсутствует первое предложение. Определите, какое из приведенных ниже предложений должно быть первым в этом тексте.
- В фирме такси в наличии 20 машин: 12 черных и 8 желтых. По вызову выехала одна из машин. Какова вероятность того, что приедет желтое такси?
- 15. Найдите значение выражения: a) \( 3 - \frac{1}{3 - \frac{1}{3 - 1}} \) б) \( 3 + \frac{1}{3 + \frac{1}{3 - \frac{1}{3}}} \)
- 14. Через первую трубу бассейн можно наполнить за 4 ч, через вторую — за 6 ч, через третью — за 5 ч. За какое время можно наполнить бассейн, если открыть три трубы?
- 13. В овощную палатку завезли картофель. В первый день продали 30% всего картофеля, а во второй день — 20% остатка. Требуется оценить, сколько процентов от завезённого количества составляет картофель, оставшийся после двух дней продажи. Выберите верный ответ. 1. 50% 2. Более 50% 3. Менее 50% 4. Оценить нельзя, не зная количества завезённого картофеля
- 2. Количество жидкой пищи при очередном кормлении через зонд, в мл
- 1. Прочитай выражения и замени каждое из них одним прилагательным. Напиши эти слова, выдели корни.
- 1. Хранение съемных протезов в:
- 20. Определите неизвестный продукт ядерной реакции: \( ^{14}_7 N + ^1_0 n \rightarrow ^{14}_6 C + ? \)
- 19. В ядре атома марганца Мn содержится
- 18. Нуклоны - это
- 17. Дисперсией называется:
- 16. Для того чтобы отраженный луч составлял с падающим угол 40°, угол падения светового луча должен быть следующим:
- 15. По условию задачи 1 определите частоту колебаний.
- 14. За 3 секунды маятник совершает 6 колебаний. Чему равен период колебаний?
- 13. За 2 с магнитный поток, пронизывающий проволочную рамку, равномерно уменьшился с 9 Вб до 3 Вб. Чему равно при этом значение ЭДС индукции в рамке?
- 12. В магнитном поле с индукцией 0,5 Тл перпендикулярно линиям индукции со скоростью 4 м/с движется проводник длиной 0,5 м. Чему равна ЭДС индукции в проводнике?
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.