База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1) 1/2; 2/5; 3/4; 3/5; 1/25; 7/25; 16/25; 3/50; 2 1/8; 1 1/125; 1 3/40; 4 5/16
- Образуй формы повелительного наклонения 2-го лица единственного и множественного числа. Делать — делай, делайте. Писать — ____, ____. Решать — ____, ____. Снимать — ____, ____. Резать — ____, ____. Лечить — ____, ____. Думать — ____, ____. Приготовить — ____, ____.
- Please fill in the blanks in the text with the correct words from the box.
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Причастиьно оборотом
- боротоп
- деепричастным оборотом
- 9) Как на ОГЭ, Выберите верные утверждения. ОТВЕТ: 1) предложение 15 простое 2) предложение 16 3) предложение 17 сложное. 4) предложение 18 содержит прямую речь.
- 8) Найдите в тексте все частицы, в скобках укажите разряд.
- 7) Выпишите слова с НЕ (слитно или раздельно), и НИ, обозначьте орфограммы.
- 6) Перескажите данный эпизод подробно в тетради. Напишите к пересказу комментарий. Начните с таких слов: «Леню Голикова можно назвать героем, потому что....
- 5) Рассмотрите иллюстрацию к рассказу. Нет ли на ней фактических ошибок?
- 4) В предложениях 5-13 на месте скобок расставьте знаки препинания (где необходимо) и пропущенные буквы. Графически объясните.
- 3) Выберите неверные утверждения. ОТВЕТ: 13 1) Действие рассказа происходит 12 августа 1942 года. 2) Ленька увидел немца и начал его преследовать, чтобы забрать портфель. 3) Последним патроном мальчик ранил врага. 4) За мужественный поступок Леня Голиков был удостоен звания Героя Советского Союза.
- Преобразуй уравнение так, чтобы все слагаемые в одной части, а без неизвестной — в другой, и реши уравнение. 7x + 92 = -x + 36
- 1. Найди 4 названия памятников стран Азии. Распредели их на две группы. Дополни своими вариантами. Ответь на вопрос. В чём их главное отличие?
- 16. а) имеете склонность к горячности; б) тяготитесь однообразной кропотливой работой; в) мало восприимчивы к порицанию и одобрению; г) у вас высокие требования к окружающим и себе. 17. а) склонность к риску; б) к разным обстоятельствам приспосабливаетесь легко; в) начатое дело доводите до конца; г) у вас быстрая утомляемость. 18. а) резкие смены настроения; б) склонны отвлекаться; в) обладаете выдержкой; г) слишком восприимчивы к порицанию и одобрению. 19. а) бываете агрессивным, задирой; б) отзывчивы и общительны; в) незлобивы; г) мнительны, подозрительны. 20. а) в споре находчивы; б) неудачи переживаете легко; в) терпеливы и сдержанны; г) имеете склонность уходить в себя. Подсчитайте, сколько раз вы выбрали ответ «а», сколько «б», сколько «в» и сколько «г». Теперь каждую из полученных 4 цифр умножьте на 5. Вы получите процентное содержание ответов. Например: «а» — 7 раз * 5 = 35% «б» — 10 раз * 5 = 50% «B» — 2 раза *5= 10% «Γ» — 1 раз *5 = 5% Четыре вида ответов соответствуют 4 типам темперамента. «а» — тип холерика «б» — тип сангвиника «B» — тип флегматика «Γ» — тип меланхолика. В нашем примере доминирует тип «б» — сангвиник (50%). Определите свой доминантный тип.
- ВПР. Русский язык. 6 класс. Вариант 2. Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Большой театр – один из самых известных театров мира. Каждый вечер огромный зал заполняется тысячами зрителей. Медленно гаснет громадная люстра, зажигаются огни, поднимается тяжкий занавес. И волшебство начинается. Здание театра расположено на Театральной площади в Москве. Это одно из самых больших театральных зданий в мире. На сцене легко помещаются до четырёхсот человек, а в громадной оркестровой яме могут одновременно играть до ста тридцати музыкантов. Бывать на спектакле Большого – великая радость и счастье. Его сцена помнит знаменитых певцов, танцоров и музыкантов прошлого. В наше время здесь тоже выступают лучшие артисты России и всего мира. Трудно даже представить себе, друзья, нашу культуру без Большого театра. (По Н. и В. Волковым) Большой театр – один из самых известных.
- Какой вывод о зависимости жёсткости системы параллельно соединённых одинаковых пружин от их количества можно сделать по представленным результатам исследования? Ответ поясните.
- Приведи несколько примеров негативного влияния человека на окружающую среду. Как ты думаешь, почему эти изменения могут негативно отразиться и на здоровье человека?
- Приведи несколько примеров того, как человек может положительно влиять на природные условия, в которых живёт.
- Найдите объем контейнера, изображенного на рисунке, если все измерения указаны в сантиметрах. Поместится ли слайм объёмом 100 мл в этот контейнер?
- 1. Постройте окружность радиуса 2 см. Начертите диаметр и хорду окружности. 2. Постойте угол АВС равный 50. 3. Задан отрезок АВ=4 см и прямой угол. Постройте на биссектрисе угла точку, где расстояние от вершины угла до точки равно половине длины отрезка. 4. Начертите равнобедренный треугольник АВС с основанием АС. Проведите медиану к боковой стороне АВ. Вариант 1
- Назовите основные реформы Петра I и кратко опишите их значение. Представьте себя жителем той эпохи и напишите краткое впечатление.
- Fill in the gaps with the words: 'apple', 'beautiful', 'swims'. 1. She is a ... girl. 2. He ... in the pool. 3. I eat an ... every day.
- Вставьте пропущенные буквы, объясните выбор: пр..открыть окно, ра..чертить лист, заг..рать на пляже.
- Решите систему уравнений: y = x + 2; y = -x + 4. Постройте график.
- Сколько игроков в одной команде?
- Сколько минут идет тайм?
- Сколько команд участвует в игре?
- Сколько таймов в футболе и какой их длительности?
- Что такое футбол?
- Задачи на построение 284 Даны прямая а и отрезок АВ. Постройте прямую р, параллельную прямой а, так, чтобы расстояние между прямой а и р было равно АВ.
- Решите систему уравнений: 4b + 7a = 90, 5a - 6b = 20.
- Решите систему уравнений: 6x = 25y + 1, 5x – 16y = −4.
- Решите систему уравнений: 13x - 12y = 14, 11x - 4 = 18y.
- На каких двух изображениях представлены памятники культуры России, а на каких – памятники культуры зарубежных стран? Запишите в таблицу порядковые номера соответствующих изображений.
- Отметь цвет индикатора в растворе, полученном после взаимодействия оксида кальция с водой.
- Какие воздушные массы господствуют в пункте А в зимнее время (в июне-августе)? Укажите тип воздушных масс.
- Определите, какой природной зоне мира соответствуют приведённые ниже характеристики. Укажите в ответе название этой природной зоны. 1) Эта зона распространена в Евразии, а также в Северной и Южной Америках в умеренных и субтропических широтах. 2) Эта зона формируется в условиях континентального климата е недостаточным увлажнением. 3) Преобладают травянистые растения: распространены маки, ирисы, фиалки, тюльпаны, ковыль, типчак. 4) Широко распространены чернозёмы – почвы, богатые перегноем, которые используются в земледелии. 5) Распространены грызуны, мелкие копытные, а также множество хищников: шакал, макул, хорёк, лисица. Ответ:
- Это зависит от
- затем отмирают. Продолжительность жизни у представителей одного вида растений может быть
- Молодые растения быстро растут, развиваются, зацветают, образуют плоды и
- травы живут в течение весны, лета и начала
- В зависимости от продолжительности жизни травянистые растения делятся на однолетние, двулетние и
- Why is Jan so mean to me? If Jan 1 ______ (not be) so mean to me, I 2 ______ (want) to invite her to my party. The problem is, she's so popular. If she 3 ______ (not have) so many friends, nobody 4 ______ (care) if she was at my party or not. I have to invite her. If I 5 ______ (invite) Jan to my party, nobody 6 ______ (come) to it. Maybe I shouldn't have a party. But if I 7 ______ (not have) a party, I 8 ______ (not get) any presents and I want presents! Why are birthdays always so much trouble? If it 9 ______ (not be) my birthday next week, my life 10 ______ (not be) so complicated. If I 11 ______ (know) what to do, I 12 ______ (do) it. But I don't!
- Выберите верный ответ Этот человек получил свой земельный надел за военную службу. Надел совсем небольшой — не идёт ни в какое сравнение с боярской вотчиной, да и передать по наследству его нельзя. По требованию великого князя такой человек должен в любой момент явиться к нему вооружённым и на коне. Кто это? Помещик Казак Боярин Сотник
- На рисунке изображены прямоугольный параллелепипед и куб. Определите, во сколько раз объём прямоугольного параллелепипеда больше объёма куба. По какой из формул можно определить объём данного куба?
- 1 Write the -ing form the verbs of as in the example. Example: Read reading 1. Have - 2. Fly - 3. Play - 4. Make - 5. Run -
- Яна, Юля и Элина собирали ромашки. Яна собрала в два раза меньше, чем Элина, а Юля- на 10% меньше, чем Яна. Сколько всего ромашек собрали девочки, если Юля собрал 27 ромашек?
- Папа с сыном пришли в парк с аттракционами и купили два билета на американские горки: взрослый и детский, а также билет на паровозик. Сколько рублей они заплатили за все билеты? Запиши решение и ответ.
- Вычисли: 26-6-3+29.
- Вычисли: 53+28.
- Вы создаете учебную программу на С++, в которой пользователь вводит список имен студентов. Программа должна сохранить имена, отсортировать в алфавитном порядке и вывести в консоль. Какой подход требует ручной контроль длины, что делает его неэффективным и наименее подходящим для реализации такой задачи в современном С++?
- С какой из этих стран у России очень короткая граница?
- С какой из этих стран у России тяжёлая граница?
- 4. Соедини стрелками названия стран с их столиц.
- 3. Соедини стрелками названия стран с их столиц.
- Read the sentences and put the verbs in the correct box.
- 10.2. Какими цифрами на схеме обозначены группы организмов, к которым относят изображённые на рисунках растения? Запишите в таблицу номера соответствующих групп.
- 10.1. Рассмотрите изображения растений: горох посевной, ламинария, страусник. Подпишите их названия под соответствующими изображениями. Под каждым названием растения укажите среду его обитания: наземно-воздушная, водная.
- 1. Тема «Правописание мягкого знака в окончаниях глаголов 2-го лица единственного числа». Выучить правило. Стр. 135, упр.766
- Используя определение степени с отрицательным показателем, представь дробь в виде произведения степеней: $\\frac{b^7}{n^{-9}}$ .
- 10. Какое из этих утверждений о Китае XVII-XVIII вв. неверно?
- 9. Какое количество населения было в Китае к концу XVIII в.
- 8. Какой принцип был основой отношений между отцом и дочерью?
- 7. Какое из этих государств стало данником Китая в XVII веке?
- 6. Что символизировала косичка у мужчин в эпоху Цин?
- 5. Какое религиозное учение воспитывало равнодушие к радости?
- 4. Почему Китай ограничил контакты с Европой?
- 3. Кто возглавил маньчжурское войско при захвате Пекина?
- 2. Как называлось государство, завоеванное Чингисханом?
- 6. Какие выводы можно сделать по поводу всего романа Свифта? Против кого и чего выступает в нём автор? Совпадают ли ваши суждения о романе с суждениями литературоведа Е. П. Брандиса? Подготовьте устные рассуждения на эту тему.
- 5. Что понравилось Гулливеру и что удивило его в государстве лилипутов?
- 4. Как достижения в области математики и механики помогли лилипутам в общении с Гулливером?
- 3. Каким сообщением о себе и своей семье рассказчик предваряет своё повествование о необыкновенных приключениях?
- 2. Какие фантастические произведения, напоминающие по содержанию «Путешествия Гулливера», вы читали? О чём они?
- 1. Какую цель преследовал Свифт, написав роман «Путешествия Гулливера»?
- Груш в саду в два раза меньше, чем вишен, а вишен – в два раза меньше, чем яблонь. Дети решили посчитать все деревья в саду. У Иры получилось 56 деревьев, у Юры – 57, а у Веры - 60. Известно, что один из них посчитал верно. Сколько яблонь в саду? В бланк ответов запиши решение и ответ.
- Транспорт каких веществ показан на рисунке стрелками?
- 2+2=
- 6. Напиши короткое описание природы (5-6 предложений), сознательно используя разные виды однородных членов: с бессоюзной связью, с одиночными союзами, с повторяющимися союзами, с обобщающим словом. Под текстом проанализируй, какие именно конструкции использованы и какой эффект они создают
- Школьник, перемещая равномерно по наклонной доске груз массой 1,2 кг, приложил силу 5,4 Н. Каково значение КПД конструкции, если длина доски 0,9 м и высота над горизонтальным уровнем 0,2 м? (Принять g ≈ 10 Н/кг) Ответ (округли до целого числа): η ≈ %.
- 4 Choose the correct word. 1 a/some potatoes 2 some/an eggs
- 3 Complete with the missing letters. 1 acaifon of milk 2 abfle of olive oil 3 abel of sugar 4 ag1 ss of orange juice 5 apacket of pasta 6 ab of cereal
- 6 Use the prompts to complete the dialogues.
- 3 A: Are there .... apples? B: Yes, but not .... 4 A: Is there .... rice? B: Yes, but not .....
- 2 Find ten words for foods/drinks.
- 1 Match the words to form collocations. 1 have 2 dress 3 exchange 4 light 5 decorate 6 cook a bonfires b gifts c up d special food e street parades f the house
- Какие тексты относятся к художественным? Выбери верные тексты и запиши в строку ответа их номера.
- Постройте треугольник A1B1C1, симметричный треугольнику ABC относительно центра O.
- Постройте треугольник C1E1D1, симметричный треугольнику CED относительно прямой L.
- 6 Прочитай выражения и найди их значения:
- б) В зале поставили сначала 6 рядов стульев по 9 стульев в ряду, а потом ещё 5 таких же рядов. Достаточно ли этих стульев для 100 человек?
- 5 a) 8 взрослых и 12 детей должны разместиться в машины по 5 человек в каждой. Сколько потребуется машин?
- Реши неравенство: 1, 2у ≤ 0,36. Запиши в поле ответа верные скобку и число без пробелов.
- 5. Какие технологии относятся к отделке деталей и изделий? а) оштукатуривание б) лакирование в) использование дюбель-гвоздей г) окрашивание д) соединение цементным раствором е) разъёмное соединение ж) золочение з) облицовка
- 4. Выберите объекты, которые не являются техническими системами: a) Велосипед б) Ручная швейная машина в) Холодильник г) Утюг д) Мотоцикл е) Вёсельная лодка ж) Катер
- 15. Основной функцией венчика является:
- 14. Тычинка состоит из:
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.