База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 2×(28:7)+28+27+5 =
- (7×9):(7:7)-7×7+43 =
- 58+4×6-(29+58-15) =
- (4×9):6-(4:2)×3+67 =
- (14:7)×9-(90-75):5 =
- 7×(25:5)-34+(92-35) =
- 45:(15:3)+(29+44) =
- 56-(88-33)+(30:6)×4 =
- 77-(24:6)+(9×3)-11 =
- 36:(8:2)+(41-6):7 =
- (4+45):10+(76-37) =
- 81-(20+45)+(27:3)×3 =
- 76-7×4-(63:9)×2+15 =
- 11-(40-29)+(80-24) =
- (15:3)×(18:3):(24:4) =
- 33-6×3+3×5-(27:3) =
- (5×6)-(65-40):5-(56:8) =
- (9×3):9-(16:8)+(91-56) =
- 6×(14:7)+(26-9)-14 =
- (3×6):(3x3)+(65+25) =
- 9×3+5×9-(52-34)+9 =
- (20+55)-(80-41)+42:6 =
- (61-27)-(74-48)+3×5 =
- 8×(40-35)-(6:3)×7+31 =
- (9×5)-30-5×3+8×9-17 =
- (55-10)-(50-43)+18:2 =
- (9×4-18:3):3+(1+80) =
- 8×(13-9)+(91-30) =
- (6×7)-38+(38+46) =
- В фирме такси в данный момент свободно 15 машин: 3 чёрных, 6 жёлтых и 6 зелёных. По вызову выехала одна из машин, случайно оказавшаяся ближе всего к заказчику. Найдите вероятность того, что к нему приедет жёлтое такси.
- Complete the sentences with the correct form of the verb 'to end'.
- Какое художественное средство выразительности использует автор? Словно ястреб взглянул с высоты небес На молодого голубя сизокрылого...
- Груз массой m = 1 кг прикреплён к вертикальной невесомой пружине, как показано на рисунке. Нижний конец пружины прикреплён к полу. Пружина относительно своего недеформированного состояния сжата на a = 2 см. Определите жёсткость пружины. Ответ дайте в Н/см, округлив до целого числа. Ускорение свободного падения примите равным g = 10 Н/кг. На каком из рисунков верно указаны направления сил, действующих на пружину? Здесь F1 и F2 — силы, с которыми груз и пол действуют на пружину соответственно. Нажмите на рисунок, который является правильным ответом к задаче.
- Частное образовательное учреждение высшего образования «Региональный открытый социальный институт» Направление подготовки: Информатика и вычислительная техника, Программная инженерия, Юриспруденция, Прикладная информатика, Продукты питания из растительного сырья ЭКЗАМЕН ПО ДИСЦИПЛИНЕ ИСТОРИЯ РОССИИ БИЛЕТ № 4 1. Начало Великой Отечественной войны. Причины отступления Красной Армии в 1941 году. Московская битва. 2. Образование Киевской Руси. Норманская теория
- 20) 12 * (7/12 + 5/6)
- 19) -1/6 + 5/12
- 18) 1/8 - 3/4
- 17) -2 1/3 - 3/4
- 16) 1 - 4 5/17
- 15) 0,2 * 642 * (-0,05)
- 14) 3,989 - (23,989+7,4)
- 13) -4,73 - 3,3
- 12) -4,73 + 97,3
- 11) 2 - 7,98
- 10) 1 5/6 * 12
- 9) -3/7 * 5/9
- 8) 3/8 : 2 1/4
- 7) 5/6 : 25
- 6) 5/8 : (-5/24)
- 5)0,48:0,003
- 4)0,9:1,8
- 3)7,5-(-0,4)
- 2)-2,7:(-2)
- 1)-3,5*3
- Каждое простейшее одноклеточное животное размножается делением на 2 части. Сколько инфузорий было первоначально, если после шестикратного деления их стало 1280?
- 518. Решите уравнение. 2) 12 - 7x = 4(3 + 2x) - 15x;
- 518. Решите уравнение. 1) 5x + 8 = 3(3x - 4) - 4x;
- Выберите один вариант ответа: У агрессивных промоакций доля продаж от оборота акций составляет ...
- 11. Площадь земельного участка 1500 м². Кусты смородины занимают 450 м². Какой процент участка занимают кусты смородины? Закончите решение. Найдём, какую часть площади земельного участка занимает смородина: 450: 1500.
- 10. Решите задачи. а) При помоле ржи получают 75% муки. Сколько килограммов муки получится при помоле 1560 кг ржи? б) Участок земли имеет прямоугольную форму, его длина равна 1,5 км, а ширина составляет 0,6 длины. Лес занимает 30% всей площади. Определите в гектарах площадь, занятую лесом.
- 9. Найдите, а) 3% от 80. б) 5% от 4 в) 12% от 60 г) 60% от 90. Ответ: а) ___; б) ___; в) ___; г) ___
- 3.2. Какой тип развития характерен для глухаря, изображённого на рисунке?
- 3.1. Определите тип развития насекомых, приведённых в перечне. Запишите цифры, под которыми указаны насекомые, в соответствующую ячейку таблицы.
- Обозначим через ДЕЛ(n, m) утверждение «натуральное число n делится без остатка на натуральное число m». Пусть на числовой прямой дан отрезок B = [70; 90]. Для какого наибольшего натурального числа А логическое выражение ДЕЛ(х, А) V ((х ∈ B) → ДЕЛ(х, 16)) истинно (т.е. принимает значение 1) при любом целом положительном значении переменной х?
- Что такое былина:
- Под действием силы 100 Н латунная проволока длиной 5 м удлинилась на 1 мм. Модуль Юнга латуни E = 90 ГПа. Определите площадь поперечного сечения проволоки. Ответ дайте в мм², округлив до десятых.
- Напишите ответ на вопрос: Промоакции «...» – это акции, направленные на рост продаж за счет совместного использования одной и той же аудитории различными брендами
- Сравните коэффициенты жёсткости двух латунных проволок. Первая из них в 3 раза длиннее и вдвое большего диаметра, чем вторая. В ответе приведите отношение коэффициента жёсткости второй проволоки к коэффициенту жёсткости первой проволоки k₂/k₁. Ответ округлите до сотых.
- 11 is/who/maths/teacher/your
- 10 a scarf, hat and gloves / got / have / you/why
- 9 you/do/which / cola or lemonade / prefer,
- 8 skateboard/whose/this/is
- 7 you / what time / do / to bed / usually/go
- 6 do/play/you/ how often / computer games
- 5 you/do/live / where
- 4 your/when / birthday / is
- 3 brothers / you / how many / have / got / and sisters
- 2 want/do/to do / you / this evening / what
- 1 you/how/to/do/school/get
- В терминологии сетей ТСР/ІР маской сети называют двоичное число, которое показывает, какая часть IP-адреса узла сети относится к адресу сети, а какая — к адресу узла в этой сети. Адрес сети получается в результате применения поразрядной конъюнкции к заданному адресу узла и его маске. Широковещательным адресом называется специализированный адрес, в котором на месте нулей в маске стоят единицы. Адрес сети и широковещательный адрес не могут быть использованы для адресации сетевых устройств. Сеть задана IP-адресом одного из входящих в неё узлов 189.163.226.71 и сетевой маской 255.255.255.240. Найдите IP-адрес сети. В ответе укажите сумму числовых значений октетов найденного IP-адреса. Например, если бы найденный адрес был равен 100.20.3.4, то в ответе следовало бы записать: 127.
- Напишите ответ на вопрос: ... продаж – это краткосрочные побудительные меры к немедленному совершению покупки, а также длительные программы, направленные на повторное совершение покупок
- Во сколько раз?
- На графике изображены зависимости изменения длины \(\Delta l\) от приложенной силы \(F\) для двух стержней. У какого стержня коэффициент жесткости больше?
- К ... целям стимулирования продаж относят: извлечение выгоды из ежегодных событий, извлечение выгоды из сложившейся благоприятной возможности, поддержку рекламной компании
- С1. Определи, что производит промышленность, а что — сельское хозяйство.
- В2. Определи неверное высказывание. Запиши номер. Зачеркни одно слово, чтобы получилось верное высказывание.
- Значение арифметического выражения 5<sup>119</sup> + 5<sup>118</sup>, где x — целое положительное число, не превышающее 2010, записать в 5-ричной системе счисления. Определите наибольшее значение x, при котором количество нулей в записи арифметического выражения максимально. В ответе запишите число в десятичной системе счисления.
- 3. В брак вступила женщина с отрицательным резусом I группы и мужчина с положительным резусом и IV группой крови. Определите вероятность иммунного конфликта у детей и возможную группу при этом, если известно, что у матери мужа кровь была резус-отрицательная.
- По графику зависимости изменения длины стержня от приложенной силы определите, каким будет растяжение стержня, если приложить к нему продольную силу 26 кН? Ответ дайте в мм, округлив до десятых.
- Решите уравнение 2х – 7 = 10 – 3(x + 2).
- Говоря о таких понятиях, как «промоакции» и «маркетинговые акции», можно утверждать, что ...
- Решите уравнение 2x – 7 = 10 – 3(x + 2).
- Покупатель выбрал товар и подошел на кассу. Вы с ним поздоровались и предложили пакет. Что будете делать дальше? Расположите действия в нужном порядке
- К специфическим целям стимулирования продаж относят:
- y - 4/y = 4.2
- На предприятии каждой изготовленной детали присваивают серийный номер, состоящий из 172 символов. В базе данных для хранения каждого серийного номера отведено одинаковое и минимально возможное целое число байт. При этом используется посимвольное кодирование серийных номеров, все символы кодируются одинаковым и минимально возможным числом бит. Известно, что для хранения 187564 серийных номеров отведено не более 39 Мбайт памяти, Определите максимально возможную мощность алфавита, используемого для записи серийных номеров. В ответе запишите только целое число.
- 1. Яблоки разложили в несколько одинаковых корзин и 5 упаковали в ящики. В каждую корзину помещается 8 кг яблок, а в ящик — на 4 кг больше. Всего было 116 кг яблок. Сколько понадобилось корзин? Реши задачу с помощью уравнения.
- 8 SPEAKING Tell the class about your ideal school year and school day. Use the notes you made in exercise 7.
- SPEAKING Work in pairs. Design your ideal school year and school day. Make notes about these things.
- Circle the correct preposition to complete the sentences.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.