База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 3. Какой из перечисленных портов Северного морского пути является самым крупным?
- 2. Для какого из перечисленных регионов России характерен самый северный/северо-восточный край?
- 1. Какая из перечисленных областей относится к Северному морскому пути?
- 1316. Чему равно сопротивление константановой про
- 1315. Шнур, употребляемый для подводки тока к телефону, для гибкости делают из многих тонких медных проволок. Рассчитайте сопротивление такого провода длиной 3 м, состоящего из 20 проволок площадью поперечного сечения 0,05 мм² каждая.
- 1314. Вычислите, каким сопротивлением обладает нихромовый проводник длиной 5 м и площадью поперечного сечения 0,75 мм².
- 1313. Рассчитайте сопротивление медного провода, подвешенного для питания трамвайного двигателя, если длина провода равна 5 км, а площадь поперечного сечения — 0,65 см².
- Известно, что черепаха строит многоугольник. Необходимо определить количество вершин у звезды, которую построила черепаха, выполнив следующий алгоритм: повтори 15 [вперед(5) вправо(144)].
- На экзамене 50 билетов, Яша не выучил 3 из них. Найдите вероятность того, что ему попадётся выученный билет.
- Запишите в поле ответа номер выбранного прибора.
- 11. На рисунке буквами обозначены органы Бересклета бородавчатого. Запишите под каждой буквой в поле ответа номер соответствующего органа из представленного ниже списка. 1) стебель 2) лист 3) корень 4) цветок 5) плод
- 12.В каком из перечисленных регионов средняя плотность населения наименьшая? Воронежская область Республика Адыгея Орловская область Республика Хакасия
- 11. Определите величину естественного прироста населения Астраханской области в 2022 г.
- 0. Установите соответствие между городами и группами по численности населения, к которым они относятся: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. ГОРОДА А) Самара Б) Элиста В) Рязань ГРУППЫ ПО ЧИСЛЕННОСТИ НАСЕЛЕНИЯ 1) от 100 до 500 тыс. 2) от 500 тыс. до 1 млн 3) более 1 млн
- Биссектрисы углов А и В параллелограмма ABCD пересекаются в точке М, лежащей на стороне ВС. Найдите периметр параллелограмма ABCD, если АВ=11.
- 0.1. Выбери верное утверждение.
- 6) Для второго уравнения расставьте коэффициенты, используя метод электронного баланса, определите окислитель и восстановитель. в) Для первого уравнения запишите молекулярное, полное и сокращенное ионные уравнения. №6. Какая масса соляной кислоты вступит в реакцию с железом, если в результате реакции выделилось 26,88 л газа? Схема реакции: Fe + HCl = FeCl2 + H2
- 16. Горные породы отличаются от минералов?
- 15. Какие явления относятся к внутренним процессам? Как эти явления влияют на рельеф Земли?
- 14. Образуются гейзеры? Приведите примеры районов образования гейзеров.
- 13. Землевозникают сейсмические зоны?
- 12. К крупными формами рельефа Земли являются: а) возвышенности и плоскогорья; б) равнины и горы; в) овраги и впадины океанов.
- 11. Старые горы имеют признаки: а) слабой эрозии; б) множество полезных ископаемых; в) слабое эрозионное строение; г) сглаженные вершины.
- 10. Океанический тип земной коры характерен: а) для шельфа; б) для желобов; в) для края океана; г) для срединно-океанических хребтов.
- 9. Вершина в горах - это: а) гора, расположенная отдельно от других гор; б) верхняя часть горы; в) приподнятая равнина; г) плато.
- 8. Прибрежные скалы образуются в результате: а) работы текучих вод; б) работы морских волн; в) физического выветривания; г) работы ветра.
- 7. Кавказские горы образовались в следующую горообразовательную эпоху: а) байкальскую; б) каледонскую; в) герцинскую; г) альпийскую.
- 6. Причиной образования цунами является: а) землетрясение на дне моря; б) сильный ветер; в) извержение вулкана на дне моря; г) морские течения.
- 5. Определите название несостоявшегося вулкана: а) Аюдаг; б) Аконкагуа; в) Эверест; г) Везувий.
- 4. Укажите материк, на котором не наблюдаются землетрясения: а) Антарктида; б) Африка; в) Южная Америка; г) Австралия.
- 3. Гранит – это горная порода: а) метаморфическая; б) магматическая; в) осадочная.
- 2. Горячая внутренняя оболочка Земли: а) внешняя кора; б) мантия; в) внешнее ядро.
- 1. Горные породы, образующиеся в верхней части земной коры, имеют происхождение: а) метаморфическое; б) осадочное.
- Часть В (Работа с текстом) Текст: «Гражданское общество включает в себя организации, которые не зависят от государства. Это союзы, клубы, ассоциации, где люди реализуют свои частные интересы...» 24. Что такое «гражданское общество» согласно тексту? Назовите два любых института гражданского общества. 25. Почему развитое гражданское общество необходимо для демократии? Приведите два объяснения.
- 22. Назовите способ принятия законов или решения важных вопросов путем всенародного голосования. 23. Разделение власти на законодательную, исполнительную и судебную называется принципом...
- 19. Установите соответствие: (1 — Республика, 2 — Монархия) (А — выборность власти, Б — наследственный характер). 20. Какая идеология выступает за социальное равенство и государственную собственность? 21. С какого возраста гражданин РФ может быть избран депутатом Госдумы?
- Часть Б (с кратким ответом) 16. Запишите термин: «Самостоятельность государства во внутренних делах и независимость во внешних — это ». 17. Как называется человек, имеющий устойчивую правовую связь с государством? 18. Перечислите две палаты Федерального Собрания РФ.
- 13. «Цифровой разрыв» — это проблема, связанная с: (Разным уровнем доступа людей к технологиям / Нехваткой рабочих рук / Плохой экологией / Избытком информации) 14. В информационном обществе большая часть населения занята в: (Сфере услуг и информации / Тяжелой промышленности / Охоте и собирательстве / Строительстве заводов) 15. Какая глобальная проблема напрямую угрожает существованию всего человечества? (Проблема «Север-Юг» / Угроза ядерной войны / Демографический кризис / Религиозные споры)
- 2. Главным фактором формирования информационного общества является развитие: (Транспорта / Промышленности / Информационных технологий / Добычи нефти) 3. Из перечисленного является примером антиглобализма? (Поддержка мирового рынка / Протесты против влияния ТНК / Создание Евросоюза / Демократия)
- 1. Добровольное объединение людей, стремящихся к достижению власти? (Общественное движение/Политическая партия/Профсоюз/Государство) 2. Выборы должны отражать волю народа или решения правительства по важному вопросу/Назначают судей.
- Контрольная работа по теме: «Человек в политическом измерении» Вариант 2. Политическая система — это система, при которой места в парламенте распределяются пропорционально числу голосов за списки партий: унитарная/Пропорциональная/Смешанная/Прямая. К какой форме государственного устройства относится избирательная система? (Монархия/Республика/Федерация/Диктатура)
- 3. При построении маршрута из пункта А в пункт В навигатор закладывает примерное время в пути с расчётом на трафик. Серёжа отправляется в путь в 10 часов утра. Навигатор показывает, что в пути он проведёт 1,2 ч. Во сколько Серёжа окажется в назначенном месте?
- 2. По ГОСТу отклонение массы выпечки в меньшую сторону не должно превышать 2%. В каком случае хлебобулочное изделие отправят в брак, если номинальная масса одного изделия составляет 419 г?
- 1. При покупке мотка пряжи на этикетке указывается её длина: 330 м ±5 м. Укажи, какой длины может быть пряжа в мотке.
- Черепахе был дан для исполнения следующий алгоритм, который строит многоугольник: повтори 15 [вперед(5) вправо(108)] Наберите и выполните этот алгоритм в среде исполнителя «Черепаха» программы Кумир и определите количество вершин у звезды. Ответ:
- Напишите для Робота программу, использующую не менее 3 циклических алгоритмов, закрашивающую все клетки, расположенные непосредственно над горизонтальной стеной и под горизонтальной стеной. Вы можете использовать цикл нц-раз-кц или нц-пока-кц. Робот должен закрасить только клетки, удовлетворяющие данному условию.
- Here is the original image:
- Объясните, как с помощью выбранного Вами факта можно аргументировать данную точку зрения.
- Какой из приведённых исторических фактов можно использовать для аргументации следующей точки зрения: «Реформы Петра I привели к увеличению численности Российской армии»? Укажите порядковый номер этого факта в списке.
- В создании какого из приведённых памятников культуры принимал участие В.В. Растрелли? Укажите порядковый номер этого памятника культуры.
- Какие из приведённых памятников культуры были созданы в XVIII в.? Выберите два памятника культуры и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
- По какому признаку, отображённому на рисунке, Вы определили принадлежность растения к указанному Вами отделу?
- 11.1. Из предложенных терминов выберите отдел, к которому относится Груша обыкновенная.
- Please analyze the image and extract the text and its structure.
- 5. Из множества натуральных чисел от 10 до 19 наудачу выбирают одно число. Какова вероятность того, что оно делится на 3?
- 4. Фабрика выпускает сумки. В среднем 5 сумок из 50 имеют скрытые дефекты. Найдите вероятность того, что купленная сумка окажется без дефектов.
- 3. На рисунке - схема дорог, связывающих города А, Б, В, Г, Д, Е, Ж. По каждой дороге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько существует различных путей из города А в город Ж?
- 2. Таблица показывает, сколько пассажиров перевезла некоторая авиакомпания в каждом году. Год Число пассажиров, тыс. чел. 2000 484 2001 375 2002 398 2003 467 2004 481 2005 407 2006 442 Составьте таблицу изменения для числа пассажиров авиакомпании по сравнению с 2000 г. в процентах.
- 1. На обертке шоколадного батончика написано, что его масса 50 г. Ребята купили по десять батончиков в двух магазинах. Даны массы двадцати купленных одинаковых батончиков, полученные с помощью взвешивания: 1 партия: 49,1; 50,0; 49,7; 50,5; 48,1; 50,3; 49,7; 51,6; 49,8; 50,1 2 партия: 49,7; 48,8; 51,4; 49,1; 49,6; 50,0; 48,5; 52,0; 50,7; 50,6 Сколько в каждой партии батончиков, вес которых превышает 50 г? Сколько таких батончиков в обеих партиях? Чем можно объясняться, изменчивость в массе купленных батончиков?
- Какие два из приведенных суждений являются характеристиками слова «Палата общин»?
- атематика. 7 класс. Вариант 2. Часть 2 Код В 10:00 велосипедист выехал из пункта А в пункт В. Доехав до пункта В. он сделал остановку на полчаса, а в 12:30 выехал обратно с прежней скоростью. В 14:00 ему оставалось проехать 6 км до пункта А. Найдите расстояние между пунктами А и В. Решение.
- 10.2. Рассмотрите схему, отражающую развитие растительного мира Земли. Какими цифрами на схеме обозначены группы организмов, к которым относят изображённые на рисунках растения? Запишите в таблицу номера соответствующих групп.
- 10.1. Рассмотрите изображения растений: порфира пёстрая, спирогира, хвощ полевой. Подпишите их названия под соответствующими изображениями. Под каждым названием растения укажите среду его обитания: наземно-воздушная, водная.
- 3. В чём Шерлок Холмс видит цель и назначение работы частного детектива?
- 2. В каких эпизодах рассказа продемонстрирован дар сыщика, а в каких Шерлок Холмс предстаёт тонким психологом?
- 1*. Что «рассказала» шляпа о своём хозяине? В чём заключался знаменитый дедуктивный метод Шерлока Холмса?
- ВПР. Физика. 7 класс. Вариант 2. Часть 1 Галя решила проверить — справедлив ли закон Гука для резинки для волос. В кабинете физики она взяла набор одинаковых грузиков массой по 50 г каждый и стала подвешивать их к резинке. Определите, можно ли по имеющимся данным считать, что для изучаемой резинки выполняется закон Гука. Ответ кратко поясните. Количество подвешенных грузиков | Длина резинки, см 1 | 20 2 | 23 3 | 25 4 | 27 5 | 28 Ответ:
- Скорость передачи данных равна 256 000 бит/с. Размер файла — 100 Кбайт. Сколько секунд длилась передача? В ответе укажите одно число — время в секундах. Единицы измерения писать не нужно.
- Какими цифрами на схеме обозначены группы организмов, к которым относят изображённые на рисунках растения? Запишите в таблицу номера соответствующих групп.
- 5. Написать ядерную реакцию, происходящую при бомбардировке 13A127 а - частицами и сопровождающуюся выбиванием нейтронов.
- 4. Определите энергию связи ядра атома кислорода 8O17.
- 3. Определите энергетический выход ядерной реакции: 9Be + 1H → 2He + 6Li. Выделяется или поглощается энергия в ходе этой реакции?
- 2. Определите, какой элемент образуется из 92U238 после двух а-распадов и трех в - распадов.
- 1. Определите число электронов, протонов, нейтронов, и нуклонов, содержащихся в ядре атома алюминия 13A127.
- КОНТРОЛЬНЫЙ ТЕСТ «Служебные части речи» 1.7 класс 2. Русский язык 3. Тест «Служебные части речи» 4. Музылёва С.П. 1. Пожалуйста, выполните задания контрольного теста по теме "Служебные части речи". Контрольный тест I. В каком предложении используется не производный предлог, а существительное с предлогом? 1) Мы хотели бы поговорить (на) счёт оформления реферата. 2) (В) виду болезни преподавателя уроки отменяются. 3) (На)встречу выпускников старался прийти каждый. 4) Купи, пожалуйста, ряженку (в)место кефира. II. Укажите подчинительный союз 1) тоже 2) что 3) или 4) однако III. В каком предложении нет частицы. 1) Вот уже кое-где мелькают деревья. 2) Понравилась ли тебе музыка? 3) Бежит и бежит вдаль дорога. 4) Ты же сам написал мне письмо. IV. Укажите ошибку в употреблении служебных частей речи. 1) оплатить за билет 2) указать на недостатки 3) вера в правоту 4) согласно графику V. В каком предложении выделенное слово пишется слитно. 1) На лыжах (по) этому полю мы шли впервые. 2) Что (бы) подарить другу на день рождения. 3) (В)начале апреля к нам вернутся птицы. 4) Это событие нас то(же) удивило. VI. В каком ряду оба слова с НЕ пишутся слитно. 1) ничем (не) нарушаемая тишина, (не) большое озеро 2) (не)легко решить, (не)смотря на предсказания 3) путь (не) окончен, (не) стерпимая боль 4) (не) на кого надеяться, (не) знакомец VII. В каком предложении ТАК(ЖЕ) пишется раздельно? 1) Мы долго гуляли по городу, заходили в Эрмитаж и Русский музей, так(же) в Казанский собор. 2) Так(же), как и моя подруга, я хочу поехать в Прагу. 3) На празднике дети пели, танцевали, играли, а так(же 4) Миша, Вова, а так(же) Коля приняли участие в горо VIII. В каком предложении перед союзом И дол
- Какое из выражений можно представить в виде квадрата суммы?
- Найдите значение выражения -y(y-4)+(y+7)(y-7) при y=-1/4.
- CE || BA ∠3 = 130° ∠ACD -?
- 2. Найди значения выражений. 103 км 645 м - 91 км 927 м = 1 023 т 99 кг + 978 т 232 кг =
- 18. В параллелограмме ABCD биссектриса угла А, равного 60°, пересекает сторону ВС в точке М. Отрезки АМ и DM перпендикулярны. Найди периметр параллелограмма, если АВ = 8.
- 9. В старинной сибирской песне поётся: Непроглядно темна, Бесконечна тайга Ты сибирская! Средь долин и средь гор Заняла ты простор Богатырская! По горам, по хребтам, По глубоким падям Ты раскинулась! Над широкой рекой Ты зелёной стеной Понадвинулась! Используя знания по географии и биологии, дополнительную литературу, выясните, чем западносибирская тайга отличается от восточносибирской. Как вы считаете, почему, несмотря на то что сибирская тайга занимает огромные площади, она нуждается в охране? Приведите не менее 6-7 аргументов.
- 8. Выпишите не менее пяти предложений, которые, на ваш взгляд, наиболее ярко характеризуют Сибирь.
- 7. Дайте оценку природных условий Сибири для жизни, быта и хозяйственной деятельности людей.
- 6. По карте (см. с. 195) проследите, какой железной дорогой Сибирь связана с европейской частью России и Дальним Востоком. Как называется эта магистраль? Какова её протяжённость?
- 5. Выберите верный ответ. В Сибири наибольшую площадь занимает природная зона: а) арктических пустынь; б) тайги; в) тундры; г) степей.
- 4. Выберите верный ответ. Западную и Восточную Сибирь разделяет река: а) Обь; б) Енисей; в) Лена; г) Иртыш.
- 3. Выберите верный ответ. Площадь Сибирского региона составляет около: а) 5 млн км² б) 7 млн км²; в) 10 млн км²; г) 20 млн км².
- 2. Дайте оценку географического положения Сибири.
- 1. Найдите на физической карте географические объекты, названные в параграфе.
- 5. Решите уравнение: (x - 8) / 3,6 = 5 / 2,4.
- 4. Решите уравнение: 4x - 4 = -x + 5.
- 3. Приведите подобные слагаемые: -4m + (2m - 1 1/3m) + 0,5m.
- 2. Найдите коэффициент произведения: (-1,5) * (-2/5) * x.
- 1. Раскройте скобки и найдите значение выражения: 2,4-(6,2-3,7).
- 540 : x = 380 : 19 x * 6 = 18 000 + 24
- 7. What does travelling by plane combine? 8o What disadvantages of travelling by air do you know?
- 6. What means of travelling do you know?
- 5. How does travelling on business help you?
- 4. What does travelling give us?
- 3. Why do most travelers carry a camera with them?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.