База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 6.2. Запиши по одному названию произведений Б.С. Житкова и Е.Л. Шварца.
- 6.1. Выбери верное утверждение.
- Примером приспособления растений к условиям природной зоны широколиственных лесов является(-ются)
- Прочитайте описание климата территории и определите, какой буквой обозначена эта территория на карте мира. «Для климата этой территории характерна сезонная смена воздушных масс и высокие (+28 °С) температуры в течение всего года. Осадки выпадают преимущественно летом. Их количество значительное (около 2000 мм)».
- Коробка объёмом 9240 куб. см имеет форму прямоугольного параллелепипеда. Длина коробки равна 24 см, ширина 11 см. Найдите высоту коробки. Ответ дайте в сантиметрах.
- Кошка съедает две упаковки корма за месяц. Сколько упаковок потребуется двум таким кошкам на 4 месяца?
- На числовом луче точками А и В отмечены два числа. Найдите, на сколько число В больше числа А.
- Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найдите площадь нарисованной фигуры. Ответ дайте в кв. см.
- ВПР. Математика. 5 класс. Вариант 1. Часть 1
- 2) Какая гора занимает пятое место по высоте?
- №4. В равнобокую трапецию вписана окружность. Точка касания делит боковую сторону на отрезки длиной 8 см и х см. Периметр трапеции равен 60 см. Найдите длину оснований трапеции.
- №3. Рассчитайте ОМ, если ОТ = 13, КМ = 29, КТ = 27.
- №2. ∠1 = 62°, ∠2 = 83°. Вычислите наибольший из оставшихся углов.
- №1. ∠EPH = 84°. ∠KHE = ?°
- 6. На рисунке ∠BAM = 42°. Найдите ∠MCB. Ответ дайте в градусах.
- Найдите значение выражения \(\sqrt{2\sqrt{5}+6}-\sqrt{5}\).
- Объясните слова: маем, сравниваем, размышляем.
- Определите и покажите на карте основные направления торговли.
- 1. Какие изменения произошли в системе землевладения? С какими политическими процессами они были связаны? 2. Как развивались ремесло и торговля в XV в.? 3. Какова была политика Василия I по отношению к Орде и русским княжествам? 4. Что послужило причиной московской усобицы? 5. Какие слои населения и почему были заинтересованы в создании единого Русского государства? 6. Как использовали усобицу московских князей внешние враги Руси?
- Процессы, происходившие в экономической, политической и церковной жизни Московского княжества, способствовали дальнейшему формированию единого Русского государства.
- Внимательно рассмотри иллюстрации и карту и выполни задания. 2 4 1. Какой из рисунков изображает событие, произошедшее раньше остальных?
- Растения имеют большое значение в жизни человека. Приведите три примера растений семейства Крестоцветные, которые являются сорняками.
- Как называется видоизменение корня, в котором запасаются питательные вещества на первом году жизни двулетних растений семейства Крестоцветные?
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Решите уравнение 14 - 4x^2 - x = 0.
- 2. 7,025 + |-35| - 198 =
- 1. Задача. Было 400 кг моркови. Продали 20% моркови. Сколько кг моркови осталось продать?
- 5. Прямые m и n параллельны. Найдите 23, если 41= 38°, 42 = 76°. Ответ дайте в градусах.
- Определите, в каком направлении от башни расположена мельница.
- The question is a table of numbers. The user wants me to analyze the data in the table.
- Определите, в какой из обозначенных на карте цифрами точек на границе литосферных плит происходит процесс образования срединно-океанических хребтов.
- Зональность — одна из важнейших закономерностей, свойственных географической оболочке. Какое из перечисленных географических явлений является примером её проявления? 1) перелёты птиц с севера на юг осенью 2) изменения солёности поверхностных вод в Мировом океане от экватора к полюсам 3) морские приливы и отливы 4) смена направления муссонов
- The image displays a 2D puzzle game. The player character, a purple robot, is on a platform. In front of the robot is a horizontal gap, and beyond that is another platform. To the right, there is a checkered flag. The game UI shows the numbers '1' and '2' at the top, and several buttons at the bottom: a play/pause button, a rewind button, a square button, a '1x' button, and an 'Ответить' (Answer) button. What is the objective of the game based on the visual cues?
- 7. Что за грибы изображены на фото, съедобны ли они?
- 6. Подпишите основные части гриба.
- 5. На какие две группы можно разделить грибы из списка? Распределите грибы по группам. Запишите номера грибов в таблицу.
- 4. Приведите примеры шляпочных грибов.
- 3. Установите соответствие.
- 2. Где образуются споры у шляпочных грибов?
- 1. Что такое трубчатый гриб?
- Какой из приведённых исторических фактов можно использовать для аргументации следующей точки зрения: «Одной из причин действий Ивана IV в ходе проведения политики опричнины были доносы, которым верил царь»? Укажите порядковый номер этого факта в списке. 1) поход Ивана IV на Новгород 2) создание стрелецкого войска 3) венчание Ивана IV на царство Ответ:
- Раскройте скобки и перенесите в каждом уравнении все слагаемые с переменными в левую часть. { 5(x+y)=-16+2x+7y, 3(y-x)=-4+10x+9y. }
- 10.2. Рассмотрите схему, отражающую развитие растительного мира Земли. 1 - Зелёные водоросли 2 – Красные водоросли 3 – Бурые водоросли 4 - Мхи 5 - Плауны 6 - Папоротники 7 - Хвощи 8 - Голосеменные 9 - Однодольные 10 - Двудольные Какими цифрами на схеме обозначены группы организмов, к которым относят изображённые на рисунках растения? Запишите в таблицу номера соответствующих групп. Редька дикая Кладофора 1 Хвощ полевой
- Lena is dancing. (swim)
- The animals are jumping. (run)
- Liza and Sveta are flying a kite. (eat ice cream)
- Удивись данным утверждениям.
- 1) Построить треугольник по двум сторонам и углу между ними
- 16 ВПР. Математика. 8 класс. Вариант 1. Часть 2 Код 80006 Правильный игральный кубик бросают два раза. На сколько вероятность события «сумма выпавших очков равна 6» больше вероятности события «сумма выпавших очков равна 9»? Решение.
- 9 Учитель географии дал шестиклассникам задание проанализировать приведённый выше график изменения погоды с сайта Гидрометцентра и выявить зависимость между температурой воздуха и его относительной влажностью. Ниже приводятся их ответы. С каким ответом Вы согласны? 1) Между температурой воздуха и его относительной влажностью нет зависимости. 2) При повышении температуры воздуха его относительная влажность не изменяется. 3) При нагревании воздуха его относительная влажность увеличивается. 4) Чем выше поднимается температура воздуха, тем ниже становится его относительная влажность. Ответ: __________
- 8 Определите суточную амплитуду температуры воздуха в пятницу 1 ноября 2024 г. Ответ: __________ °C
- К концам рычага приложены вертикальные силы 5 Н и 7 Н. Длина рычага равна 2 м. На каком расстоянии от меньшей силы находится точка опоры?
- Для изготовления спиралей нагревательных элементов чаще всего используют нихром и фехраль. В нагревательном элементе перегорела спираль из фехраля, и Пётр Иванович решил заменить её нихромовой спиралью того же сечения. Пользуясь таблицей, помогите Петру Ивановичу определить, во сколько раз длина нихромовой спирали должна быть больше длины фехралевой спирали, чтобы при подключении к тому же источнику напряжения в нагревательном элементе выделялась прежняя мощность. Ответ округлите до сотых долей.
- На рисунке изображена схема участка цепи ёлочной гирлянды. Известно, что сила тока, текущего через этот участок, равна 0,5 А. Чему равно напряжение на лампе с наименьшим сопротивлением? Значения сопротивлений ламп указаны на схеме.
- Определите напряжение в дуге при электросварке, если сопротивление дуги 0,4 Ом, а сила тока в ней достигает 80 А.
- 3. Постройте отрезок произвольной длины и разделите его пополам с помощью циркуля и линейки.
- We are ______ holiday at the seaside. We are building ______
- 4. На рисунке изображен граф. Умела этот граф не отрывая.
- 8. В ΔABC ∠C = 90°, AC = 6, BC = √3 - 3√21. Найдите cos A.
- 8. Соревнования по фигурному катанию проходят 3 дня. Всего запланировано 40 выступлений.
- 4. На координатной прямой отмечены числа a, b, c. Отметьте на этой прямой какое-нибудь число x так, чтобы при этом выполнялись условия: a < x < 0, b - x > 0, -x + c > 0.
- 3. Сумма двух чисел равна 60, а их произведение равно 600. Найдите эти числа.
- 2. 3x + 4x² - 4 = 0
- 1. (2 1/7 + 1 1/4) * 21/51
- 15. Критическую статью «Мильон терзаний» написал:
- 14. Композиция – это:
- 13. Кому из героев комедии А.С.Грибоедова «Горе от ума» принадлежат следующие высказывания, ставшие афоризмами?
- 12. Афоризм – это:
- 11. Что считает Фамусов своим основным достоинством, когда приводит себя в пример дочери?
- 2) женихом Лизы
- 15. Критическую статью «Мильон терзаний» написал:
- 14. Композиция – это:
- 13. Кому из героев комедии А.С.Грибоедова «Горе от ума» принадлежат следующие высказывания, ставшие афоризмами?
- 12. Афоризм – это:
- 11. Что считает Фамусов своим основным достоинством, когда приводит себя в пример дочери?
- 15. Критическую статью «Мильон терзаний» написал:
- 14. Композиция – это:
- 13. Кому из героев комедии А.С.Грибоедова «Горе от ума» принадлежат следующие высказывания, ставшие афоризмами?
- 12. Афоризм – это:
- 11. Что считает Фамусов своим основным достоинством, когда приводит себя в пример дочери?
- 12. Выберите из приведённого ниже списка все возможные типы листьев, которые встречаются у растений, принадлежащих к тому же семейству, что и Арахис подземный. Запишите в ответе цифры, соответствующие выбранным ответам.
- По какому признаку, отображённому на рисунке, Вы определили принадлежность растения к указанному Вами семейству?
- 11.3. Из предложенных вариантов выберите семейство, к которому относится Арахис подземный.
- По какому признаку, отображённому на рисунке, Вы определили принадлежность растения к указанному Вами классу?
- 11.2. Из предложенных терминов выберите класс, к которому относится Арахис подземный.
- Почему, согласно данному отрывку, царь попросил своих советников, князей и бояр, выбрать из своей среды умного и рассудительного человека, на которого можно было бы возложить бремя управления государством? Как автор данного отрывка характеризует родовитость Бориса Фёдоровича Годунова?
- Укажите с точностью до четверти века период, к которому относятся описываемые события.
- Назовите царя, упоминаемого в отрывке.
- Установите соответствие между событиями (процессами) и их участниками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- E. Wie findet Beate Sport?
- D. An welchem Tag geht Beate zum Reiten?
- C. Wie heißt das Pferd von Beate?
- B. Wievielmal pro Woche spielt Beate Tennis?
- A. Wie lange spielt Beate Tennis?
- 8. Расположите перечисленные города в порядке увеличения их численности вселения. Запишите получившуюся последовательность букв.
- В каком из высказываний содержится информация о миграции населения?
- 6. Усиление «парникового эффекта» в настоящее время большинство учёных объясняет тем, что в атмосфере
- 5. В каком из перечисленных регионов России средняя плотность населения наибольшая?
- Используя данные таблицы, определите смертность населения в Ивановской области в 2007 г. в %0.
- 4. Используя данные таблицы, определите, в каком из перечисленных регионов наибольший естественный прирост.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.