База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1. Раскройте скобки, вставьте пропущенные буквы и знаки препинания. Восстановите текст.
- 5. Даны окружность и две точки вне её. Найдите на окружности точку, равноудалённую от этих двух точек. Сколько решений может иметь задача?
- 4. Постройте равнобедренный треугольник по боковой стороне и медиане, проведенной к ней.
- 3. В окружности с центром О проведены диаметр АВ и хорды АС и AD так, что ∠BAC = ∠BAD (рис. 63). Докажите, что АС = AD.
- 2. К окружности с центром О проведена касательная CD (D — точка касания). Найдите отрезок ОС, если радиус окружности равен 6 см и ∠DCO = 30°.
- 1. На рисунке 62 точка О — центр окружности, ∠ABC = 28°. Найдите угол АОС.
- Fill in the correct word.
- 6. Чем отличается характер от темперамента?
- 6. Обведите границы Российского государства к середине XVI в.
- 5. Покажите цветом земли и подпишите города, возвращенные Российскому государству после вхождения в Великое княжество Литовское в конце XV — начале XVI в. Напишите дату возвращения Смоленска.
- 4. Подчеркните города Новгород и Тверь, рядом подпишите даты их присоединения к Московскому государству.
- 3. Найдите и отметьте на карте место противостояния русских и ордынских войск, известное как «стояние на Угре» в 1480 г.
- 2. Покажите черными стрелками поход хана Ахмата на Москву в 1480 г.
- 1. Обведите зеленой линией границы Великого княжества Московского в 1462 г. Подпишите его столицу, крупные реки и города, обозначенные на карте пунсонами.
- 23. С аэродрома одновременно поднялись два вертолёта, которые полетели в противоположных направлениях. Один из них летел со скоростью 240 км/ч, а другой — 180 км/ч. На каком расстоянии друг от друга будут вертолёты через 3 ч? Реши задачу разными способами.
- От разведчика была получена следующая радиограмма, зашифрованная с использованием азбуки Морзе: При передаче радиограммы было потеряно разбиение на буквы, но известно, что в радиограмме использовались только следующие буквы: A .- B -... Л .- П .--. P .--. C -.-. Расшифруйте радиограмму. Запишите в ответе расшифрованную радиограмму. Ответ:
- 13. Определите среднюю плотность населения в Воронежской в 2014 году. Полученный результат
- 12. В какой из перечисленных областей в 2011 г. число выбывших превышало число прибывших?
- 11. Определите естественный прирост населения в Ивановской области (человек) в 2011 году. Ответ запишите в виде числа.
- 10. Используя данные графика, определите, в каком году было зафиксировано наибольшее количество выбывших из России.
- 9. Используя данные графика, определите показатель миграционного прироста населения в России в 2010 году. Ответ запишите в виде числа.
- Найдите и исправьте ошибку(-и) в образовании формы (форм) слова (слов). Запишите правильный вариант формы (форм) слова (слов). 1) к ихнему профессору 2) тремястами рублями. 3) вкусный кофе 4) хлеб более свежее Ответ.
- Из третьего предложения второго абзаца текста выпишите многозначное слово со значением «ценности духовной культуры народа». Самостоятельно составьте предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении. Запишите составленное предложение, соблюдая нормы современного русского литературного языка. Ответ.
- Ex.4 Insert the verbs in the Past Perfect tense. (Вставьте глаголы в Past Perfect.) She went to the post-office after she ... (to write) the letter.
- При предъявлении дисконтной карты магазин одежды делает скидку 6%. Сколько заплатит покупатель за пальто стоимостью 8000 рублей, если он воспользуется дисконтной картой?
- Самолёт летит со скоростью 522 км/ч. Сколько метров он преодолевает за одну секунду?
- Регина выбирает себе телефон не дороже 20 000 рублей. Телефон какой модели из предложенных ей следует купить, чтобы с помощью телефона можно было оплачивать покупки?
- Найдите значение выражения (4,3 – 7,7) : 0,4.
- Найдите значение выражения 1 - 3/4 * 1/5
- В середине XVII века Россия вела тяжелую войну с Речью Посполитой из-за вопроса о землях Украины. Лидером освободительного движения украинского народа против поляков был гетман
- 6. Тип 5 № 12815 На клетчатом поле со стороной клетки 1 см изображена фигура. Найди периметр этой фигуры.
- 5. Тип 4.2 № 12220 Какая гора занимает пятое место по высоте?
- 4. Тип 4.1 № 2006 На диаграмме показаны высоты девяти самых высоких гор России. По вертикали указана высота в метрах над уровнем моря, по горизонтали — названия гор. Пользуясь этими данными, ответьте на вопросы. Сколько на диаграмме гор высотой от 5120 метров до 5260 метров?
- 3. Тип 3 № 1226 Какое число надо вписать в окошко, чтобы равенство стало верным? [ ] - 279 = 489
- 2. Тип 2 № 1321 В пятом классе 16 мальчиков, что составляет четыре седьмых учащихся класса. Сколько девочек в этом классе?
- 1. Тип 1 № 12440 Выполните сложение: 3/13 + 5/13 Ответ:
- y'' - 2y' · ctgx = sin³ x;
- 5. Mrs. Lawrence turned the incident into a teachable moment ...
- D. When the balloon burst during the experiment the students
- C. Choose the true sentence.
- B. For her outdoor science experiment Mrs. Lawrence used ...
- A. Mrs. Lawrence was known for ...
- Найдите значение выражения $\sqrt{4\sqrt{2}+6-\sqrt{2}}$.
- За какое время распадется 15/16 всех ядер изотопа с периодом полураспада 10 лет?
- Начальная масса радиоактивного изотопа составляет 200 г. Его период полураспада — 1 час. Какова масса изотопа через 4 часа?
- Период полураспада изотопа равен 15 суткам. Какая доля ядер распадется за 60 суток?
- и, наконец, клавесин — единстве _______________
- с поваром жила его дочь Мария, девушка лет вос _______________ мнадцати. Всё убранство сторожки _______________ составляли кр _______________ вать _______________, хр _______________, грубый стол _______________, фаянс _______________, вая п _______________, суда _______________, покрытая трещинами _______________ ое б _______________, гатство Марии. (К. Г. Паустовский)
- лет назад повар ослеп от жара печей. Управляющий графини поселил его с тех пор в сторожке и выд _______________ вал ему время от времени _______________ флоринов.
- В один из зимних вечеров 1786 года на окраине Вены в маленьком деревянном _______________ повар графини Тун. Собстве _______________ говоря, это был даже не дом _______________, а ветхая сторожка _______________, стоявшая в глубине сада. Сад был завал _______________ гнилыми ветками _______________, сбитыми ветром. При каждом _______________ шаге ветки хрустели _______________ и тогда нач _______________ тихо ворчать в своей бу _______________, пной пёс. Он тоже умирал, как и его хозяин, от старост _______________ и уже _______________ лаять.
- В одном из зимних вечеров 1786 года на окраине Вены в маленьком деревянном доме ум ___________ повар графини Тун. Собстве _______________ говоря, это был даже не дом _______________, а ветхая сторожка _______________, стоявшая в глубине сада. Сад был завал _______________ гнилыми ветками _______________, сбитыми ветром. При каждом ___________ шаге ветки хрустели _______________ и тогда нач _______________ тихо ворчать в своей бу _______________, как и его хозяин, от старост _______________ и уже _______________ лаять.
- 6. От разведчика была получена следующая радиограмма, зашифрованная с использованием азбуки Морзе: При передаче радиограммы было потеряно разбиение на буквы, но известно, что в радиограмме использовались только следующие буквы: А .. — П ... — Ч .. —
- 5. На турнире участвовали четыре мальчика: Артём, Даниил, Кирилл, Павел. У каждого - бейдж одного из цветов: красный, зелёный, синий, жёлтый. Известно, что ни у кого первая буква имени не совпадает с первой буквой цвета. В первом туре Артём играл против Павла, а также мальчик с зелёным бейджем играл против мальчика с синим бейджем. Определите цвет бейджа каждого.
- 4. Доступ к файлу report.pdf, находящемуся на сервере science.org, осуществляется по протоколу https. Фрагменты адреса файла закодированы цифрами 1-7. Запишите последовательность цифр, кодирующую адрес. 1) :// 2) report. 3).org 4) science 5) pdf 6) https 7)/
- 15. Определите длину электромагнитной волны, излучаемой источником, частота колебаний которого 1 МГц.
- 14. На рисунке (см. рис.3) представлены графики колебаний силы тока в цепи радиопередатчика и радиоприемника. Колебаниям силы тока низкочастотных ... соответствует график
- 13. Способностью к дифракции обладают
- 12. В однородном магнитном поле находится проводник с током, расположенный перпендикулярно линиям индукции B. Если силу тока в проводнике увеличить в 2 раза, то действующая на проводник сила Ампера...
- 11. Электрические колебания в колебательном контуре заданы уравнением q=10<sup>-2</sup>cos20πt. Амплитуда и циклическая частота колебаний соответственно равны...
- 10. Определите общее сопротивление участка цепи (рис.2)?
- 9. При перемещении электрического заряда q между точками с разностью потенциалов 8В силы, действующие со стороны электрического поля, совершили работу 4 Дж. Определите величину заряда.
- Электропоезд длиной 180 м проехал железнодорожную станцию за 18 секунд. Стоящий неподвижно на станции дежурный заметил, что поезд проехал мимо него за 9 секунд. 1) С какой скоростью двигался поезд? 2) Какую длину имела платформа железнодорожной станции? 3) За какое время мимо станции проехал пассажир, находившийся в вагоне поезда?
- В текстах встретились названия различных метеорологических приборов. Многие названия имеют происхождение от греческих слов. Для каждого слова из первого столбца найдите его возможный перевод из второго столбца.
- Что способствовало возникновению метеорологии как науки и почему?
- Кто является изобретателем термометра?
- 6. Выполни действия: а) 14 мин 20 с – 9 мин 25 с = б) 35 ц 2 кг + 15 т 48 кг =
- The OCR of the image is: --- OCR Start --- к западу от Гринвича 80-140° 120° 100° 80° 60° 40 20 0 к востоку от Гринвича 20 40 60 80 100 120 140 160 180 160 140 80 A Б 2 B 3 Γ ID 후 ВПР. География. 7 класс. Вариант 2. Часть 1 Код 100 120 160 140 후 --- OCR End ---
- 3. В 1719 г. в Тамбовской провинции насчитывалось...
- 2. Расскажите об истории появления тамбовского герба.
- 1. Какие изменения произошли в конце XVIII столетия в административном делении Тамбовского края?
- На диаграмме представлены данные о глубинах некоторых пещер России. По горизонтали указаны пещеры, а по вертикали - глубина в метрах. Глубина каких из указанных пещер меньше 50 м?
- Найди все точки на расстоянии n от прямой а.
- 208. Рассмотрите рисунок.
- Определите протяжённость (в километрах) Африки по параллели 21° ю. ш., если известно, что эта параллель пересекает западное побережье материка в точке с координатами 21° ю. ш., 13° в. д. и восточное побережье материка в точке с координатами 21° ю. ш. 35° в. д. Длина дуги 1° параллели 21° ю. ш. равна 104 км. Запишите решение задачи.
- Определите географические координаты точки, обозначенной на карте буквой А.
- На координатной прямой отмечены числа a, b и c. Отметьте на этой прямой какое-нибудь число x так, чтобы при этом выполнялись три условия: -x+a<0, x-b<0, -x+c>0.
- Сумма двух чисел равна -14, а сумма их квадратов равна 106. Найдите эти числа.
- Решите уравнение 17х-6-5х^2 = 0.
- Найдите значение выражения 3 : 2\frac{2}{3} \cdot \left( \frac{4}{7} - 1 \frac{2}{21} \right).
- The original image contains tables and formulas related to statistical calculations, specifically linear correlation. The question is to analyze and present this data.
- 12. Найдите абсциссу точки, симметричной точке А(6; 8) относительно оси Оу.
- 11. Через точку А(6; 8) проведена прямая, параллельная оси абсцисс. Найдите ординату ее точки пересечения с осью Оу.
- 10. Какой тип симметрии у двух фигур на рисунке? В ответ запишите только выбранную цифру.
- 9. Сколько заглавных латинских букв имеют вертикальную ось симметрии?
- 8. Сколько заглавных латинских букв имеют центр симметрии?
- 7. Сколько заглавных букв русской азбуки обладают двумя осями симметрии?
- 6. Сколько заглавных букв русской азбуки обладают одной осью симметрии?
- 5. Какая из прямых а, в и с не является осью симметрии прямоугольника?
- Given: m = 13 kr, k = 13 k / m. Find: purity 1-2.
- Выпишите все слова, в которых пропущена безударная гласная в корне, проверяемая ударением, вставьте пропущенные буквы.
- Укажите номера предложений, в которых формы выделенных слов образованы в соответствии с морфологическими нормами современного русского литературного языка.
- Сравните с нулём значение степени: 4^-9 ? 0.
- Сравните с нулём значение степени: -13^-4 > ? 0.
- Задание 3. Постройте профиль рельефа местности по линии А-В. Для этого используйте горизонтальный масштаб — в 1 см 100 м и вертикальный масштаб — 1 см 5 м.
- Задание 2. Определите азимут, по которому надо идти от точки В до колодца.
- Определите, какое природное явление отображено на схеме.
- Определите, какой природной зоне мира соответствуют приведённые ниже характеристики. Укажите в ответе название этой природной зоны.
- Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые. Запишите цифры в порядке возрастания. Мы вошли в парк (1) освещённый осенним солнцем (2) и украшенный ковром из жёлтых листьев. Аллеи (3) убегающие вглубь сада (4) и теряющиеся в утреннем тумане (5) манили нас за собой. Мы подошли к фонтану (6) давно не работавшему (7) и покрытому причудливой резьбой изо мха. Вокруг царила атмосфера (8) наполненная тишиной (9) и пропитанная ароматом влажной земли.
- What are the numbers written on the grid?
- 3. Группа людей, объединенных общими интересами или целями.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.