База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 2. Даны числа: 3,4; 0,06; 0,6; 3,6 и 6,3. Три из них отмечены на координатной прямой точками Р, Q и R. Установите соответствие между точками и их координатами. В таблице под каждой буквой укажите номер соответствующей точки без пробелов, запятых или других дополнительных символов.
- 1. Найдите значение выражения х - 2(х - 14) при х = 5.
- Студентка Земфира получила в социальной сети от своей подруги сообщение: «Привет, мне 3,5 тысячи на мой новый номер телефона, а я завтра верну их тебе в институте». Земфира пошла покупать подарок другу на день рождения и поняла, что оставила деньги дома. В чём состоит опасность данной ситуации для личных финансов Земфиры? Как ей правильно поступить в данной ситуации?
- От всхода или набухания почки до созревания семени.
- От прорастания семян до созревания следующего поколения семени.
- Время активной жизни, недеятельности растений от начала сокодвижения и распускания почек до опадания листьев.
- На рисунке изображен круг, проведены его оси симметрии и несколько других прямых. Какие из прямых являются осями симметрии круга?
- 533. Прочитайте отрывок из стихотворения с Михалкова «У ...
- 532. Допишите данные ниже словосочетания и предложения, употребляя существительные с частицей ни. Подчеркните слова с ни, которые усиливают отрицание. 1. Не изменил в рукописи ... 2. Нет свободного врем ... 3. Тишина не нарушалась ... 4. Не верил ... 5. ... выходил из дома ... 6. Не видно ... 7. Не слышно ...
- 531. Распределите по группам предложения в соответствии с указанными выше значениями частицы ни, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. Назовите виды орфограмм на месте пропусков. 1. На небе (ни) облочка. 2. Когда (ни) посмотришь на мор, оно всегда прекрас(?)но, даже в бурю. 3. На берегу озера нет (ни)души. 4. (Ни)(с)места! 5. Что (ни) раскажет² товарищ о турпоход.., всё интерес(?)но. 6. Всё тот(же) полуночный дождик играет мне, что б (ни) просил, кан (не)утомимый художник в расцвете таланта и сил. (Д. Самойлов)
- Выберите верный ответ. Укажите верхнюю границу биосферы, совпадающую с верхней границей распространения живых организмов:
- Прямоугольный треугольник В треугольнике ΔPFC угол ∠F равен 90°, PF = 8 см, FC = 15 см. Найдите РС в сантиметрах. Введите целое число или десятичную дробь...
- 1a Write am / is / are / can / have / has / like. My name is Rose. I ____ a rat. I ____ from Britain. I ____ got grey hair, little eyes, a long nose and a little mouth. I ____ got a mum, a dad, a sister,
- He draws ____ eyes, ____ ears, ____ nose, ____ mouth and ____ hair. Didi. Didi draws ____ long hair and ____ big mouth. Didi gives his pic-ture to his mum. She likes the picture. She loves Didi!
- 5a Write a / an / –. Didi is a monkey. He's got a mum. She's very beautiful. Today is her birth-day. He wants to draw a picture of his mum.
- 5b Write Is / Are / Can / Have / Has and Didi's answers. 1. Have you got a mum? Yes, I have. 2. she beautiful? 3. your mum got a big mouth? 4. you draw? 5. you got five friends? 6. your mum nice? 7. rabbits got long ears?
- 4 Write my / his / her / its / our / their / your. 1. I love my mum. 2. Didi loves his mum. 3. The girls love their mum. 4. The kitten loves its mum. 5. Mrs Read loves her mum. 6. Mr Read loves his mum. 7. My brother and I love our mum. 8. Do you love your mum?
- 3 Ask and answer the questions. Start with Is / Can / Have / Has / Do. Model. Is autumn your favourite season? Yes, it is. / No, it isn't. 1. Has like the zoo? 2. Has your sister got a teddy bear? 3. Is a tiger your favourite animal? 4. Has you got a pet? 5. Do you climb trees?
- В каком из наклонений глагольным формам присущи только категории числа и лица?
- Укажите время с точностью до половины века, когда произошёл погром опричниками Новгорода. Укажите одно любое событие (процесс) из истории зарубежных стран, относящееся к той же половине века. Не следует указывать событие (процесс) из истории международных отношений, одной из сторон которых была Россия.
- Какой из приведённых исторических фактов можно использовать для аргументации следующей точки зрения: «Деятельность А.Л. Ордина-Нащокина соответствовала интересам российского купечества»? Укажите порядковый номер этого факта в списке. 1) издание Новоторгового устава 2) денежная реформа 1530-х гг. 3) реформы Избранной рады Объясните, как с помощью выбранного Вами факта можно аргументировать данную точку зрения.
- Помощью каталога книг библиотеки составь список книг Кира Булычёва, в которых главной героиней является [имя героини]. Прочитай не...
- Раздели текст на части. Составь и запиши план рассказа.
- г) (43,76 – 38,45) – 3,76.
- в) 675,4 + (700 – 674,4);
- б) 36,531 - (17,743 – 0,8);
- a) 7654,4 + (178,27 + 304,16);
- What is going to happen? Put the verbs in brackets in the correct form and write the sentence down. Linda has a toothache. She (see) the dentist.
- Сравни длины отрезков, выходящих из вершины N, если ∠М = 60°, ∠P = 40°. Расположи отрезки в порядке возрастания их длин:
- А. Установите соотношение между понятиями. Понятие А) Объективно существующая в природе взаимосвязь Б) Конкретное выражение закона В) Способ выражения системы Термин 1) Периодическая система 2) Периодическая таблица 3) Периодический закон
- Open the brackets and write the sentence using the construction "to be going to". They __________ (to play) football on Sunday.
- Как в цветовой модели RGB кодируется тёмно-синий цвет? Три числа в скобках около каждого варианта ответа – это десятичные коды каждого цвета в модели RGB, которые имеют значения от 0 до 255.
- В одной из кодировок Unicode каждый символ кодируется 16 битами. Определите информационный объём в байтах следующего предложения в данной кодировке: На холмах Грузии лежит ночная мгла. Единицы измерения писать не нужно.
- Напишите мини-сочинение. Старайтесь чётко отвечать на поставленные вопросы, следите за логикой своих рассуждений. Опирайтесь на текст выбранного Вами произведения. Объём высказывания - не менее 60 слов. Вспомните, какие герои (героини) литературных произведений, которые Вы обсуждали в этом году на уроках или читали самостоятельно, проявляют находчивость, смекалку. С кого из этих героев (героинь) Вы хотели бы брать пример? Почему? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения.
- Какая запись соответствует утверждению: «число 105 не принадлежит множеству С»? Выбери верный вариант ответа.
- Как в цветовой модели RGB кодируется белый цвет? Три числа в скобках около каждого варианта ответа - это десятичные коды каждого цвета в модели RGB, которые имеют значения от 0 до 255.
- В одной из кодировок Unicode каждый символ кодируется 16 битами. Определите информационный объём в байтах следующего предложения в данной кодировке: На холмах Грузии лежит ночная мгла. Единицы измерения писать не нужно.
- Скорость передачи данных через некоторое соединение равна 4096 000 бит/с. Передача файла через данное соединение заняла 14 секунд. Определите размер файла в Кбайт. В ответе укажите одно число - размер файла в Кбайт. Единицы измерения писать не нужно.
- Сообщение, записанное буквами 16-символьного алфавита, содержит 82 символа. Чему равен информационный объём этого сообщения в байтах? Единицы измерения писать не нужно.
- Определите максимальное количество видеофайлов размером 256 Мбайт каждый, которые можно сохранить на флеш-карте объёмом 20 Гбайт.
- Определите минимально возможное основание систем счисления для следующих чисел. 9C1, 5A6, 1011, A3B
- Вычислите: (−6,8+2,9) : 1,3.
- Вычислите: 1 - 4/9 : 16/27. (ответ запишите в виде дроби)
- Вычислите: 15 · (−3) + 73.
- Изменения в жизни организмов в зависимости от времени года. Сезонные изменения в жизни растений и животных. Время года: весна.
- Ниже приведена программа на языке программирования Python: x = int(input()) y = int(input()) A = int(input()) if (x > 10) and (y > A): print('YES') else: print('NO') Было проведено 9 запусков программы, при которых в качестве значений переменных х и у вводились следующие пары чисел: (15;10); (5;1); (-1;11); (6;12); (11;2); (16;1); (12;5); (10;8); (14;6). Укажите целое значение параметра А, при котором для указанных входных данных программа напечатает «YES» 4 раза.
- 1, если х < -1, y=-4x-3, если -1 <= x < 1, -7, если х >= 1.
- 4. Начертите квадрат, периметр которого равен периметру прямоугольника со сторонами 9 см и 3 см. Найдите площадь прямоугольника и квадрата.
- Complete the sentences with the correct form of the verb in brackets. 1 I _____ (not/want) to go out tonight as I _____ (study) for a test at the moment. 2 My brother _____ (play) football every Sunday but this Sunday he ..... (go) camping.
- 5. Александровская колонна расположена на Дворцовой площади в Санкт-Петербурге. Она воздвигнута в честь победы Александра I. На памятнике есть слова «Александру I благодарная Россия». По дополнительным источникам информации узнай, за что Россия благодарна Александру I. Запиши.
- 4. Рассмотри фотографию Адмиралтейства на стр. 110 учебника. Шпиль здания Адмиралтейская игла изображён на медали «За оборону Ленинграда», которой награждались защитники города в годы Великой Отечественной войны. А в столице России — Москве — нет Адмиралтейства. Как ты думаешь, почему? Запиши.
- 041. Решите уравнение: 1) x + 11,6 = 22,56; 2) y + 4,28 = 9,16; 3) z + 8,45 = 17,923; 4) 8,635 + x = 14,62; 5) 71,93 + y = 98,15; 6) 7,28 + z = 13,25.
- 040. Представьте обыкновенные дроби в виде десятичной дроби, вычислите: 1) 5— - 3,52 - — 20 5 2) 6— - 2,81 - 1— 25 4 3) 9— - 5,92 - 3— 10 20 4) 41,7 - 8— - 2— 5 4 5) 36,63 - 9— - 6— 4 10 6) 58,75 - 21— - 4— 10 25
- From: Thomas@friend.in To: Friend@mail.ru Subject: Wild Animals ...I really enjoy learning about wild animals. For example, I like watching films about animals and reading books about them. Do you like wild animals? Have you ever seen any wild animals in real life? What is your favourite wild animal and why? Напишите ему ответное письмо объёмом 60-70 слов, ответьте на три его вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить друга за полученное письмо и написать, что ждёте от него ответного письма. From: Friend@mail.ru To: Thomas@friend.in Subject: Wild Animals
- Каждый компьютер в сети получает свой уникальный...
- 2) How long have the ravens lived in the Tower?
- 1) What did the guide tell the children about the Tower of London? Choose the correct verb form. William I* (start/started) the Tower of London in 1081. English queens and kings (live/lived) there. Now it (is/was) a museum. In the Tower you (can/could) meet the famous Beefeaters* in their traditional uniforms. You (hear/will hear) the legend of the ravens. (Have you seen/Did you see) them? The legend says, “If the ravens leave the Tower, the kingdom (fall/will fall).” At 9.53 every evening the Beefeaters (close/are closing) the doors of the Tower. It (is/will be) an interesting ceremony! You (should/have to) see it.
- Match the pictures to the different types of films.
- Построй диаграмму «Динамика изменений объёмов производства электроэнергии в мире 1992 – 2020гг», на основе данных таблицы 1. Сделайте выводы.
- Сколько наклонений имеет глагол?
- Вычисли координату точки А, отмеченной на числовом луче.
- на месте которых должны стоять запятые. Запишите цифры в порядке возрастания. Когда пароход загудел трубным голосом (1) и палуба стала содрогаться от работы (2). упрятанных в трюме (3) машин (4) закипела у бортов тёмная (5) с нефтяными оранжевыми пятнами вода (6) вдруг вздрогнул (7) и (8). медленно разворачиваясь (9) стал отходить берег с тёмной толпой провожающих на причале.
- Identify any module or unit information present on the page.
- What type of activity is suggested by the layout of the page?
- Based on the image, what is the main theme or topic of the page?
- Колхоз отправил в город 36 машин с овощами. Из них 9 машин с капустой, а остальные с картофелем. Каких машин больше — с капустой или с картофелем — и во сколько раз?
- 5. Узнай,
- 4. 864 - 3, 160 - 4, 735 + 65
- 3. 246 + 3
- Всего на трёх полках стоят 125 книг. На первой полке стоит 16% всех книг. На второй полке книг на 11 меньше, чем на третьей. Сколько книг на третьей полке?
- В составе пассажирского поезда все вагоны одинаковые. Всего в нём 496 мест. Сколько вагонов в поезде, если известно, что в каждом вагоне больше 60, но меньше 70 мест?
- Автомобиль проехал 2 км 826 м, а его колесо совершило 1200 оборотов. Найдите диаметр колеса. Число π принять равным 3,14.
- Найди, в какой последовательности звуковые колебания передаются рецепторам органа слуха: 1. наружное ухо 2. барабанная перепонка 3. слуховые косточки 4. перепонка овального окна 5. жидкость в улитке 6. чувствительные клетки улитки
- Найди соответствие между отделами слухового анализатора и их структурами: периферический — проводниковый — центральный —
- Укажите реку, которая в отличии от остальных, не относится к бассейну стока Тихого океана: Амур Янцзы Тигр Хуанхэ
- Рассмотрите фотографии с изображением представителей различных объектов природы. 1.1. Подпишите их названия, используя слова из предложенного списка: животные, лишайники, растения. А. Б.
- Complete the sentence with the verb in Present Perfect. Write down the correct form of the verb. A: Do you know where Julia is? B: Yes, I ____ (just/see) her.
- язык
- 5. Составь и запиши предложения. Алды, эсәйем, күлдәк, матур. Кейем, яратам, уңайлы, мин. Күлдәген, аҡ, үтекләй, ағай.
- 4. По костюмам определи сказочных героев. Допиши. Ак халат, ак башлык — Кызыл башлык, ак алъяпкыс — Кызыл сарафан, кызыл яулык — Зэнгэр кулдэк, гэлсэр туфли — Слова для справок: Маша, Айболит, Кызыл Башлык, Золушка.
- 3. Допиши диалог. Как ты понимаешь выделенное предложение? — Әсәй, һин модалы кейем яратаһыңмы? — Е, яратам! — Модалы кейем ниндәй булырға тейеш? — — Ә модалы кейемде ҡайҙан алырға була? — — ИҢ мөһиме, ҡыҙым, кейем таҙа, үтекләнгән һәм үҙеңә килешкән булырға тейеш.
- 8. Запиши по три слова с буквосочетаниями чк, чн, чт.
- § 145. Знаки пр с однород Прочитайте пре заны интонацией Укажите, где в выделяются голо предложениях? 1. На смелого с 2. Месяц свети 3. Туча прошл Между однор они не соедине HO
- 884. Прочитайте выразительно отрывок из стихотворения М. Дудина. Определите его главную мысль. Найдите в тексте и выпишите однородные члены предложения. Укажите, чем они выражены. Берегите землю. Берегите Жаворонка в голубом зените, Бабочку на листьях повилики, На тропинках солнечные блики, На камнях играющего краба, Над пустыней тень от баобаба, Ястреба, парящего над полем, Ясный месяц над речным покоем, Ласточку, мелькающую в жите. Берегите землю! Берегите!
- ливыми с..рняками. 5. По улицам и по бульварам ветер гнал листья, стружки, пыль. 6. Искры костра летели (на)лево, (на)право, вверх.
- Найди лишнее слово в каждой строке и выдели его.
- Найди пары и соедини их карандашом.
- The user wants me to fill in the table with the chosen numbers under the corresponding letters.
- 11. Тип 10 № 9836 В коробке с ёлочными игрушками лежит 12 ёлочных шаров: 5 красных, 4 зелёных и 3 синих. Нау- гад из коробки достают несколько шаров. Выберите верные утверждения и запишите в ответе их но- мера. 1) Если достать 10 шаров, то среди них обязательно будут шары трёх разных цветов. 2) Если достать 9 шаров, то среди них обязательно будет шар красного цвета. 3) Если достать 5 шаров, то среди них обязательно будут 2 шара разного цвета. 4) Если достать 3 шара, то они обязательно будут трёх разных цветов.
- 10. Тип 9 № 12929 Найдите среднее арифметическое чисел 14, 12, 8, 17, 11 и 19.
- 9. Тип 8 № 13628 Найдите неизвестное значение х из равенства 5+2(3 - x) = 1.
- 8. Тип 7 № 9834 Даны числа: 0,07; 7,5; 5,7; 5,5 и 0,7. Три из них отмечены на координатной прямой точками Р, Q и R. Установите соответствие между точками и их координатами. В таблице под каждой буквой укажите номер соответствующей точки без пробелов, запятых или других дополнительных символов. Ответ:
- 9. Реши задачу. Пшено клевали 12 голубей. Улетели 4 птицы. Сколько голубей осталось клевать пшено?
- From the scout, the following radiogram was received, encrypted using the Morse code alphabet: \n.... .-. --- ...\nWhen transmitting the radiogram, the breakdown into letters was lost, but it is known that only the following letters were used in the radiogram: A B 3 .. O II P .... .. . ... . . ... Decode the radiogram. Write the decoded radiogram in the answer. Answer:
- Four girls (Sofya, Polina, Klavdiya, Maria) went to the store for groceries. They bought cabbage, tomatoes, carrots, beets. It is known that none of the girls' names and the name of the product they bought start with the same letter. Polina and the girl who bought the carrots want to make soup, and Maria and the girl who bought the cabbage plan to make a salad. What product did each of the girls buy? For each girl's name, indicate the corresponding product. NAMES A) Sofya B) Polina V) Klavdiya G) Maria PRODUCTS 1) Cabbage 2) Tomatoes 3) Carrots 4) Beets Write the selected numbers in the table under the corresponding letters. Answer:
- The URL of the file turnips.docx, located on the server foods.net, is accessed via the http protocol. The fragments of the file address are encoded with numbers from 1 to 7. Write down the sequence of these numbers that encodes the address of the specified file on the Internet. 1) .docx 2) turnips. 3) .net 4) / 5) :// 6) http 7) foods Answer:
- 13. Реши задачу. Фермер с 15 яблонь собрал 300 кг яблок. Сколько килограммов яблок соберёт фермер с 25 яблонь при одинаковом плодоношении яблонь?
- 314. Реши уравнения.
- 313. Вычисли и выполни проверку.
- 12. У Дениса на 2 книжки больше, чем у Богдана. Сколько книжек у Дениса, если всего у них 14 книжек?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.