База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Мама поделила 12 конфет поровну между 4 дочерьми и 2 сыновьями. Сколько конфет получил каждый ребенок? Решите составив выражение.
- Сумма неизвестного числа и 3 равна разности чисел 16 и 4. Найдите неизвестное число составив уравнение.
- Клиент принёс несколько предметов, чтобы отправить в другой город. Они не помещаются в упаковку XL. Что предложите клиенту?
- Первичный инструктаж проводится
- 12. Даны числа: 2 7/8, -1 2/9, -2 8/9, 2 2/7, -1 8/9. Три из них отмечены на координатной прямой точками P, Q и R. Установите соответствие между точками и их координатами. Точки: A) P, Б) Q, В) R. Координаты: 1) 2 2/7, 2) -1 8/9, 3) -2 8/9, 4) -2 2/7, 5) -1 2/9. В таблице под каждой буквой укажите номер соответствующей точки без пробелов, запятых или других дополнительных символов.
- Факторы, приводящие в определенных условиях к травматическим повреждениям или резким нарушениям здоровья человека, называется
- Опасность исходящая от объектов, созданных людьми Выберите один ответ: а. техногенная b. антропогенная с. природная
- Даны числа: 3,4; 0,06; 0,6; 3,6 и 6,3. Три из них отмечены на координатной прямой точками P, Q и R. Установите соответствие между точками и их координатами. ТОЧКИ КООРДИНАТЫ A) P 1) 3,4 Б) Q 2) 0,06 B) R 3) 0,6 4) 3,6 5) 6,3 В таблице под каждой буквой укажите номер соответствующей точки без пробелов, запятых или других дополнительных символов.
- Клиент хочет отправить через ваш ПВЗ предмет в другой город. Вы должны проверить отправляемые предметы, но видите товар в заводской упаковке с пломбой. Как поступите в этом случае?
- Назвать закон, определяющий права и обязанности граждан России в области защиты от ЧС: Выберите один ответ: О а. Федеральный закон «Об обороне» О в. Федеральный закон «О гражданской обороне» О с. Федеральный закон «О защите населения и территорий от Чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера d. закон Российской Федерации «О безопасности»
- Электроприемники в своем большинстве обладают ...: cos φ = Pn / (U·In), где Pn – мощность электроприемника, кВт; U – напряжение питающей сети, В; In – ток электроприемника, А Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- Напишите в виде буквенного выражения. Частное разности чисел u и q с числом b.
- Естественные источники электромагнитных полей Выберите один ответ: а. радиоизлучения солнца и галактик, атмосферное электричество, квазистатические электрические и магнитные поля Земли • в. трансформаторы, антенны, линии электропередач, конденсаторные индукторы с. электромагнитные поля, космические излучения, геомагнитное поле Земли, фидерные линии
- В каком диапазоне частот звук является слышимым?
- №10. На координатной прямой отмечены точки K, M, N. Известно, что среди отмеченных есть числа 4, 8, 1,5. Установите соответствие между точками и их координатами.
- №9. На координатной прямой точками K, M, N, P и Q отмечены числа. Известно, что среди отмеченных есть числа 3,4; 5,71 и 5,22. Установите соответствие между точками и их координатами.
- 19. Что такое наследственное право? Какие виды наследования существуют?
- 18. Что такое договор? Каковы его виды?
- 17. Какие существуют способы обеспечения исполнения обязательств?
- 16. Что такое обязательство? Какие виды обязательств существуют?
- 15. Объясните понятие «исковая давность».
- 14. Каковы условия действительности сделок?
- 13. Что такое сделка? Каковы ее виды?
- 12. Как может произойти прекращение права собственности?
- 11. Каковы способы приобретения права собственности?
- 10. Как может осуществляться переход права собственности?
- 9. Какие формы собственности существуют в современной России?
- 8. Объясните понятие «форма собственности». Как менялись отношения собственности в разных экономических системах?
- 7. Какие бывают виды прав на имущество?
- 6. Что такое собственность? В чем состоит экономическое содержание собственности?
- 5. Охарактеризуйте виды объектов гражданского права.
- Поражающее воздействие ионизирующих излучений на человека характеризуется
- Среди предметов для отправки клиентом оказался автомобильный огнетушитель. Как необходимо поступить?
- К какому виду воздействия электрического тока относятся электроожоги?
- Вопрос: Импеданс – это ...
- Проекция вектора общего тока на линию, перпендикулярную линии напряжения, это
- 4. Объясните понятие «юридическое лицо». Какие виды юридических лиц существуют?
- 3. Какие разновидности гражданской дееспособности существуют?
- 2. В чем заключается гражданская правоспособность?
- 1. Какие отношения регулирует отрасль гражданского права?
- Полная мощность цепи при резонансе тока равна активной мощности и достигает ...
- Что не относится к первичным средствам пожаротушения
- 70. Является ли одночленом выражение:
- Как называется одновременное или последовательное действие на организм человека нескольких вредных веществ при одном и том же пути поступления?
- Резонанс ... - это резонанс, происходящий в последовательном колебательном контуре при его подключении к источнику напряжения, частота которого совпадает с собственной частотой контура
- Компоненты оптической области электромагнитного спектра
- 1. Раскройте сущность понятия «единство фронта и тыла». Как оно проявлялось в годы войны?
- Активная, реактивная и полная мощности образуют ... Тип ответа: Одиночный выбор с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- 29. Найдите значение выражения \( \sqrt{9a^2 + 6ab + b^2} \) при \( a = \frac{5}{13} \) и \( b = \frac{11}{13} \).
- 28. Найдите значение выражения \( \sqrt{a^2 + 12ab + 36b^2} \) при \( a = 7 \) и \( b = -3 \).
- 27. Найдите значение выражения \( \sqrt{a^2 \cdot (-a)^2} \) при \( a = 4 \).
- 26. Найдите значение выражения \( 5\sqrt{11} \cdot 4\sqrt{3} \cdot \sqrt{33} \).
- 25. Найдите значение выражения \( (\sqrt{43}-4)(\sqrt{43}+4) \).
- 24. Найдите значение выражения \( \sqrt{6^4} \).
- 23. Найдите значение выражения \( \sqrt{11 \cdot 18} \cdot \sqrt{22} \).
- 22. Найдите значение выражения \( (\sqrt{17}-6)^2 + 12\sqrt{17} \).
- 21. Найдите значение выражения \( \sqrt{\frac{1}{25} \cdot x^8 y^2} \) при \( x = 3 \) и \( y = 5 \).
- 20. Найдите значение выражения \( \frac{\sqrt{21} \cdot \sqrt{14}}{\sqrt{6}} \).
- 19. Найдите значение выражения \( \sqrt{\frac{36x^4}{y^2}} \) при \( x = 6 \) и \( y = 9 \).
- 18. Найдите значение выражения \( \sqrt{\frac{36a^{21}}{a^{15}}} \) при \( a = 2 \).
- 17. Найдите значение выражения 72 / (2√3)².
- 16. Найдите значение выражения (√5+9)² - 18√5.
- Билет 15. 1. Дайте определение секущей. Назовите пары углов, которые образуются при пересечении двух прямых секущей. 2. Докажите свойство катета прямоугольного треугольника, лежащего против угла в 30°. Сформулировать обратное утверждение. 3. Луч BD проходит между сторонами угла АВС. Найти угол DBC, если угол АВС равен 63, угол ABD равен 51. 4. В треугольнике АВС (АВ=ВС) на сторонах АВ и ВС отложены равные отрезки АМ и CN соответственно. Докажите, что AN=CM.
- Согласно закону ... для резонанса напряжений U = IR, где Ip – ток при резонансе
- 14. Что понимается под международным гуманитарным правом? Почему возникла потребность в его создании? Подумайте, возможно ли соблюдение всех правил международного гуманитарного права во время военных конфликтов.
- 13. Кто такой Уполномоченный по правам человека и для чего был учрежден этот институт в обществе? Выясните, кто именно занимает этот пост сейчас.
- 12. Для чего создаются правозащитные организации? Каковы их задачи?
- 11. Разъясните основные обязанности граждан РФ.
- 10. Что представляют собой социально-экономические права граждан РФ?
- 9. Что означает понятие «правовой статус личности»? Какими личными правами обладают граждане нашей страны?
- 8. Каковы права детей в случае изменения гражданства родителей?
- 7. Каковы способы прекращения гражданства?
- 6. Какие существуют способы приобретения гражданства?
- 5. Каковы принципы гражданства?
- 4. Что такое гражданство?
- 3. Как осуществляется защита детства международным правом?
- 2. Для чего понадобилось принятие Всеобщей декларации прав человека и в чем заключается смысл этого документа?
- 1. Разъясните смысл теории естественных прав человека. Как она отразилась в нормативных актах государств?
- 10 Paoletti's opinion of those previously responsible for designing stations
- 9 parts of a station architects were not responsible for in the past
- 8 personal qualities that enabled Paoletti to make the JLE project successfully
- 7 Paoletti's desire to unite elements that had previously been seen as wholly different from each other
- 6 an explanation Paoletti gave for why certain comments about the new buildings were incorrect
- 5 a fundamental question concerning the function of stations in underground systems
- 4 a description that Paoletti considered not to be wholly accurate
- 3 the immediate and massive effect that one of the stations had on its surroundings
- 2 a comparison Paoletti made to illustrate his approach to the JLE project
- 1 the previously unattractive nature of the locations of most of the stations
- Общий суммарный (или результирующий) ток можно найти
- Постройте график функции: a) y = {-x, если x<-1, x, если x> -1; б) y = {2x, если -1 < x < 1, 3-x, если 1≤x≤4.
- На координатной прямой отмечены числа. Установите соответствие между точками и их координатами.
- ... - это резонанс, происходящий в параллельном колебательном контуре при его подключении к источнику напряжения, частота которого совпадает с резонансной частотой контура или близка к ней
- The user wants me to analyze the provided image and extract any visible text or data, presenting it in a structured JSON format, adhering to the system instructions.
- 9. Найдите среднее арифметическое корней уравнения (x-3)√x²+5x+4= 2x-6.
- Длина прямоугольника x см, а ширина на 3 см меньше. Задайте формулами зависимость периметра прямоугольника от его длины и зависимость площади прямоугольника от длины. Какая из этих зависимостей является линейной функцией?
- Look at the two museum displays and complete the texts with there was(n't)/ there were(n't), a, an, some or any.
- 4. Do the puzzle and find the missing word.
- Viele Städte - viele Hobbys. Schau die Karte an und erzähle über die Kinder: Aus welchen Städten kommen sie? Was mögen sie? Посмотри на карту и расскажи о ребятах: кто из какого города? Кто что любит делать?
- Write the kinds of film.
- 297. Велосипедист движется равномерно со скоростью 12 км/ч. Напишите формулу, выражающую зависимость пройденного пути s (в километрах) от времени движения t (в часах). Является ли эта зависимость прямой пропорциональностью?
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.