База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Уголовное судопроизводство имеет своим назначением:
- Впиши в таблицу нужные числа.
- 5. Над каждым словом напишите, какой частью речи оно является. За это лето в археологическом лагере побывали триста школьников из Москвы.
- 4. Поставьте знак ударения в следующих словах. Банты, сливовый, торты, перезвонишь.
- Fairy Cakes Use much or many. 1 many potatoes 2 3 4 5 6 7 8 9 10 honey rice burgers sausages chocolate apples tea toast eggs
- 7. В предложении подчеркни буквы, обозначающие звонкие согласные звуки. Спиши. Летом. Лето. Вот деревня Воютино. На лугу корова Зорька. Она ест сочную траву. Наша дача у реки. Мы там ловим рыбу. Алеша поймал щуку и леща.
- На экран с двумя щелями слева падает плоская монохроматическая световая волна. Длина световой волны $\lambda$. Свет от щелей $S_1$ и $S_2$, которые можно считать когерентными синфазными источниками, достигает экрана Э. На нём наблюдается интерференционная картина. Светлая полоса в точке А наблюдается, если
- Расставьте соответствия согласно ст. 32 УПК РФ
- Элементами стратегического плана не являются:
- Сформулируйте любые два сходства и два различия в позициях групп опрошенных.
- Работа №5. Десятичные дроби 1. В одном мешке помещается 14\(\frac{1}{6}\) кг картофеля, а во втором — 15\(\frac{2}{6}\) кг. Сколько килограммов картофеля помещается в обоих мешках?
- Работа №4. Смешанные числа 1. Выделите целую часть из дробей: a) \(\frac{47}{12}\) б) \(\frac{17}{4}\)
- 2. Найдите значение выражения \(\frac{3}{25} + \frac{16}{25} \cdot a\), если \(a = \frac{7}{11}\).
- Координация и методическое обеспечение разработки и корректировки стратегии социально-экономического развития части территории субъекта РФ осуществляются в соответствии с:
- Конкуренция между регионами возникает по поводу ...
- Участниками уголовного судопроизводства со стороны защиты выступают:
- Установите соответствие между примерами и видами экологических правонарушений, которые они иллюстрируют: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- 23. Разложите на множители: a) x² - 25; б) 16 - c²; в) a² - 6a + 9; г) x² + 8x + 16; д) a³ - 8; e) b³ + 27.
- 22. Преобразуйте в многочлен: a) (2a + 3)(2a - 3); б) (y - 5b)(y + 5b); в) (0,8х + y)(y – 0,8x); г) (b + 0,5)²; д) (а - 2x)²; e) (ab - 1)².
- 21. Верно ли утверждение: а) наибольшее значение дроби 18 4x² +9 + y² + 4xy равно 1; б) наибольшее значение дроби 18 4x² +9 + y² + 4xy равно 2; в) наименьшее значение дроби 18 4x² +9 + y² + 4xy равно 2?
- Какое явление служит доказательством поперечности световых волн
- Ниже приведён перечень объектов охраны окружающей среды. Все они, за исключением двух, относятся к воздушным и земельным ресурсам. Найдите два объекта, выпадающие из общего ряда: 1) почвы; 2) озоновый слой атмосферы; 3) околоземное космическое пространство; 4) леса и иная растительность; 5) недра; 6) животные.
- Выберите верные суждения об экологическом праве. 1) Экологическое право объединяет нормы природоресурсного и природоохранного права. 2) Главный принцип экологического права — соблюдение права человека на благоприятную экологическую среду. 3) Граждане Российской Федерации могут защитить своё право на благоприятную окружающую среду только в административном порядке. 4) Право собственности на ресурсы не может быть предметом экологического правонарушения. 5) Юридические и физические лица, причинившие вред окружающей среде, могут в зависимости от нарушения нести имущественную, дисциплинарную, административную, уголовную ответственность.
- Раскройте смысл понятий. Благоприятная окружающая среда Экологическое правонарушение
- Fill in the blanks with the correct words and choose the corresponding option.
- Стратегия НЕ включает в себя эти элементы:
- Что относится к основным документам стратегического планирования, разрабатываемым в рамках прогнозирования на уровне субъекта РФ:
- Федеральная информационная система стратегического планирования используется в целях:
- 18. Докажите, что при любом значении переменной значение дроби
- 403. Спишите, расставляя пропущенные запятые, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки. Объясните встретившиеся пунктограммы и орфограммы. 1) В поле в роще в воздухе царствовало безмолвие. (И. Тургенев) 2) Вчера я приехал в Пятигорск и нанял квартиру на самом высоком месте у подножия Машука. (М. Лермонтов) 3) Поезд нёсся мимо спящих во тьме деревень мимо чёрных лесов мимо редких станций. 4) Осенью во время ненастья лес имеет особенно унылый вид. (В. Арсеньев) 5) В конце ноября в ясный день в слободу явились гости. (В. Короленко) 6) Вдоль д..лины ближе к северу совершенно правильной линией тян..тся ряд громадных курганов. Прежде во время войн эти курганы были связаны траншеями. (В. Гиляровский) 7) Моряки сохранили здесь на др..жащей от взрывов земле все свои привычки. Точно св..щенную реликвию носили они под п..хотной шинелью свои пол..нявшие застир..ые тельняшки. (В. Закруткин)
- My mother goes to the theatre whenever she can. When a new play is on, she usually reads the review on the Internet to find out A ______ about the play. Last week a new comedy was staged at the city theatre. The reviews on the Internet B ______ it was very good. My father C ______ comedies. So, my mom and I D ______ the theatre without him. Unfortunately, we were a little late. We missed the beginning, but the rest of the play E ______ very funny. The actors were very good. The reviews on the Internet were right. We enjoyed every minute of the performance.
- Результат анализа сильных и слабых сторон организации, а также выявление возможностей и угроз для развития организации – это метод:
- Стратегия организации – это ...
- К полномочиям органов государственной власти РФ в сфере стратегического планирования (согласно ФЗ-172 «О стратегическом планировании в Российской Федерации») относятся:
- ... ☐ это психическое состояние, возникающее при длительном ограничении возможностей человека для удовлетворения его основных психических потребностей Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- Луч от лазера направляется перпендикулярно плоскости дифракционной решетки (см. рисунок) в первом случае с периодом d, а во втором — с периодом 2d. Длина волны света такая, что первые дифракционные максимуму отклоняются на малые углы. Расстояние между нулевым и первым дифракционным максимумами на удаленном экране.
- What are the Roman numerals shown in the image?
- Выберите методы стратегического анализа, которые относятся к методам анализа внешней среды:
- Какого критерия классификации регионов в экономике НЕ существует?
- Для видимого света угол преломления световых лучей на некоторой границе раздела двух сред уменьшается с увеличением длины волны излучения. Ход лучей для трех цветов при падении белого света из воздуха на границу раздела показан на рисунке. Цифрам соответствуют цвета
- Участниками стратегического планирования на уровне субъекта РФ являются:
- ......планирование носит рекомендательный характер:
- Два точечных источника света S1 и S2 находятся близко друг от друга и создают на удаленном экране устойчивую интерференционную картину. Это возможно, если S1 и S2 — малые отверстия в непрозрачном экране, освещенные: 1. одна — лампочкой накаливания, а второе — горящей свечой 2. каждое своим солнечным зайчиком от разных зеркал 3. одно синим светом, а другое красным светом 4. светом от одного и того же точечного источника монохроматического света
- На дифракционную решетку с периодом 0,004 мм падает по нормали плоская монохроматическая волна. Количество дифракционных максимумов, наблюдаемых с помощью этой решетки, равно 17. Какова длина волны света?
- Создателем какого из приведённых памятников культуры является М.В. Ломоносов? Укажите порядковый номер этого памятника культуры.
- Какие из приведённых памятников культуры были созданы в XVIII в.? Выберите два памятника культуры и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
- Явление дифракции света происходит
- Целью мониторинга реализации документов стратегического планирования является:
- Прогноз социально-экономического развития субъекта РФ на долгосрочный период разрабатывается:
- 16. Григорий является владельцем двух заводов в разных городах. На заводах производятся абсолютно одинаковые товары, но на заводе, расположенном во втором городе, используется более совершенное оборудование. В результате, если рабочие на заводе, расположенном в первом городе, трудятся суммарно t^2 часов в неделю, то за эту неделю они производят 3t единиц товара; если рабочие на заводе, расположенном во втором городе, трудятся суммарно t^2 часов в неделю, то за эту неделю они производят 4t единиц товара. За каждый час работы (на каждом из заводов) Григорий платит рабочему 500 рублей. Григорий готов выделять 5 000 000 рублей в неделю на оплату труда рабочих. Какое наибольшее количество единиц товара можно произвести за неделю на этих двух заводах?
- 30. Сделать разбор данной мелодии:
- 29. Определить родственные тональности для: As-dur, cis-moll.
- 28. Определить тональность и аккорды в ней:
- 27. Определить данные интервалы:
- 26. В тональности g-moll построить аккордовую цепочку: T53-VII7-D65- T53-II6-D2-T6-S53-T64-D7-T53-S64-T53
- 25. Построить от звука «соль диез» вверх: б3, ч4, б53, б64, D7; вниз: м3, б6, ум.53, м53, D43.
- 24. В тональностях Es-dur и fis-moll построить характерные интервалы и две пары тритонов с разрешением (тритоны (ув.4 и ум.5) в натуральном и гармоническом мажоре и миноре, а характерные интервалы (ув.2, ум.7, ув.5, ум.4) – в гармоническом виде мажора и минора)
- 23. В тональности H-dur построить с разрешением все терции.
- 22. Построить хроматическую мажорную гамму от звука «си бемоль», минорную от звука «соль».
- 21. Построить 3 вида H-dur, от «ми» миксолидийский и дорийский лады.
- В некотором спектральном диапазоне угол преломления лучей на границе воздух — стекло падает с увеличением частоты излучения. Ход лучей для трех основных цветов при падении белого света из воздуха на границу раздела показан на рисунке. Выберите один ответ: 1.) 1 — синий, 2 — зелёный, 3 — красный 2. 1 — зелёный, 2 — синий, 3 — красный 3. 1 — красный, 2 — синий, 3 — зелёный 4. 1 — красный, 2 — зелёный, 3 — синий
- Какие особенности климата определили наличие большего количе высотных поясов на юго-западных склонах Гималаев по сравнению с сен восточными склонами? Укажите одну (любую) особенность.
- Какой высотный пояс, о котором не упомянуто в тексте, занимает са верхнюю часть Гималаев?
- Какая низменность расположена к югу и юго-западу от горной ст o которой говорится в тексте?
- 9. в) Составьте дробь, числитель которой — сумма переменных c и d, а знаменатель — их разность.
- 9. б) Составьте дробь, числитель которой — разность переменных а и b, а знаменатель — их произведение.
- 9. а) Составьте дробь, числитель которой — произведение переменных х и у, а знаменатель — их сумма.
- 8. Из городов А и В, расстояние между которыми s км, вышли в одно и то же время навстречу друг другу два поезда. Первый шёл со скоростью v₁ км/ч, а второй — со скоростью v₂ км/ч. Через t ч они встретились. Выразите переменную t через s, v₁ и v₂. Найдите значение t, если известно, что: a) s = 250, v₁ = 60, v₂ = 40; б) s = 310, v₁ = 75, v₂ = 80.
- 7. б) Из формулы \(\rho = m/V\) выразите переменную V через \(\rho\) и m.
- 7. а) Из формулы v = s/t выразите: переменную s через v и t; переменную t через s и v.
- 19. Какое из следующих утверждений верно? 1) Касательная к окружности параллельна радиусу, проведённому в точку касания. 2) Диагонали ромба точкой пересечения делятся пополам. 3) Внешний угол треугольника равен сумме всех его внутренних углов. В ответ запишите номер выбранного утверждения.
- 18. На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображён треугольник. Найдите его площадь.
- 15. В треугольнике АВС известно, что АВ=8, BC=10, AC=12. Найдите cos ABC.
- Источник излучает свет с длиной волны 600 нм. Какова частота света, излучаемого вторым источником, если свет от этих источников позволяет наблюдать устойчивую интерференционную картину
- Match 1-7 with a-g to make key phrases for invitations.
- F Krossvordni yeching.
- Сформулируйте два вывода на основе приведённых данных и прокомментируйте их.
- Два источника испускают электромагнитные волны частотой 5* 10 14 Гц с одинаковыми начальными фазами. Максимум интерференции будет наблюдаться в точке пространства, для которой разность хода волн от источников равна
- Вставь пропущенные числа: 90 + ___ = 40 + 54 42 + 19 = 54 + ___
- Задание 3. Сделайте предложения отрицательными. Употребите сокращённую форму глаголов.
- Задание 2. Задайте специальные вопросы.
- 10. He never ... TV. a) watches b) doesn't watch c) is watching
- 9. ... third lesson is English. a) The b) A c) -
- 8. Oleg ... in Pskov last year. a) is b) was c) were
- 7. ... a box on the desk. a) It was b) There was c) There were
- 6. Is ... text interesting? a) two b) second c) the second
- 5. Let's read Text .... a) Two b) second c) the second
- 4. That apple tree is ... tree in their garden. a) old b) older c) the oldest
- 3. This doll is ... than that doll. a) old b) older c) the oldest
- 2. He ... to wash his hands. a) can b) must c) wants
- 1. He ... wash his hands. a) has b) must c) wants
- Соотнесите реакцию с типом, к которому она относится: 2H2+O2→ 2H2O 2HI→ H2 + I2 CaCO3 → CaO + CO2 Mg+2HCl → MgCl2 + H2 3Fe+2O2 → Fe3O4
- ... точка — это точка, в которую соединяются концы всех трех фаз трехфазной системы электродвижущих сил «звезда»
- смещения нейтральной точки – это разность потенциалов нейтральных точек генератора и нагрузки
- Трехфазная система электродвижущих сил, у которой концы всех трех фаз соединяются в одной точке, это «...»
- Сопоставьте тип ответа с формулой.
- 15. Решите неравенство 1g^2(x+2)^2(x+5)/5 < 1g^2(x+5)/20.
- 4. Какие устройства в компьютере используются для долговременного хранения информации (25 баллов)?
- 3. Какие действия с информацией выполняет компьютер? Чем процесс выполнения действий компьютером отличается от процесса выполнения действий человеком (25 баллов)?
- 2. Как вы думаете, почему компьютер называют универсальным устройством (25 баллов)?
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.