База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Какие координаты имеет точка C?
- На плоскости задана прямоугольная система координат. Продолжите утверждение (перетащите верный вариант): Координатные оси
- Найдите значение выражения, используя распределительное свойство умножения: a) $$\left(10+\frac{1}{13}\right) \cdot 13$$; б) $$12 \cdot 3 \frac{5}{12}$$; в) $$9\frac{1}{4} \cdot 8$$
- Вычислите наиболее рациональным способом: a) 6,83+7,81+3,17+8,19; б) $$7\frac{1}{4}+13\frac{7}{8}+15\frac{3}{4}+17\frac{1}{8}$$; в) $$\frac{2}{19} \cdot 13,5 \cdot 19$$; г) $$\left(-\frac{7}{31}\right) \cdot \left(-\frac{2}{13}\right) \cdot \frac{31}{7} \cdot \left(-\frac{13}{20}\right)$$; д) $$\frac{1}{2} \cdot \frac{2}{3} \cdot \frac{3}{4} \cdot \frac{4}{5} \cdot \frac{5}{6} \cdot \frac{6}{7} \cdot \frac{7}{8}$$
- Җәяләрне ачып, текстны күчереп языгыз. Бәйлек, теркәгеч һәм кисәкчәләрне аерып күрсәтегез.
- Solve the crossword using the clues provided.
- Choose the correct prepositions to complete the text. 1 a down b over c through 2 a at b in c on 3 a into b to c towards 4 a at b on c in 5 a out of b into c off 6 a over b towards c out of 7 a along b across c under 8 a at b in c on 9 a along b under c over 10 a in b by c on 11 a in b by c on 12 a at b in c by
- Установите соответствие: 1. Присоединение Португалии 2. Разгром Непобедимой армады 3. Начало правления Филиппа II a) 1556 б) 1580 в) 1588
- Тестовые вопросы: 1. Какой титул получили Изабелла I и Фернандо II от папы римского? а) Великие короли б) Католические короли в) Короли-реформаторы 2. Что стало причиной упадка Испании в XVII веке? а) Эпидемия чумы б) Успешные реформы в) Увеличение населения
- Отметьте верное утверждение (+/-): 1. Филипп II правил Испанией более 40 лет. () 2. Карл V разделил свои владения между сыном и братом. () 3. Эскориал был построен как королевская резиденция, монастырь и усыпальница. () 4. Восстание Комунерос было успешным и ограничило власть короля. ()
- Вставьте пропущенные слова: Филипп II получил прозвище «…» за свою осторожность в принятии решений. В 1588 году испанская … потерпела поражение от англичан. Столицей Испании при Филиппе II стал город … Карл V отрёкся от престола в … году.
- Составьте рассказ по плану:
- 2. На стороне BC параллелограмма ABCD взята точка M так, что AB = BM. а) Докажите, что AM — биссектриса угла BAD. б) Найдите периметр параллелограмма, если CD = 8 см, CM = 4 см.
- 1. Диагонали ромба KMNP пересекаются в точке O. Найдите углы треугольника KOM, если ∠MNP = 80°.
- Установите соответствие между примерами и видами деятельности: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите элемент из второго столбца.
- Установите соответствие между сферами общественной жизни и социальными явлениями; к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите элемент из второго столбца.
- Определите, какие методы используют ученые в каждом случае. Цели исследований
- Определите молекулярную формулу вещества, состоящего из углерода и водорода, если относительная плотность этого вещества по воздуху равна 2,69, а массовая доля углерода в нём равна 0,923.
- вставьте пропущенные буквы Цвет сп..ктра, забавный ..пизод, ди..тическая столовая личная гиги..на, лежать под т..нтом, последняя мод..ль длинный тун..ль, прекрасное шос.., картофельное пюр... горячий коф... опасный инцид..нт, медленная ..волюция. плавательный бас..йн, краеведческий муз..й, заменить шт..псель, разбить пенсн.., тёмный силу..т, шить пальто в ат..лье, ст..ид с книгами, новый про..кт, тёплое каша.м.р города.
- Вычислите: 1) 32+(96-64):8⋅2 2) 32 + (96-64):(8⋅2) 3) (32+96-64:8)⋅2 4) (400-160:8):2 5) (400-160):8:2 6) (400-160):(8 : 2)
- Выбери правильный вариант. 1. I am/have got a lovely book. 2. My favourite subject/food is Music. 3. My rubber is in my pencil/pen case. 4. We are in Year 3 at home/school. 5. Eight plus five is twelve/thirteen. 6. Clap your feet/hands! 7. Close your rulers/books!
- Complete the blog post with these verbs. explain pronounce repeat say speak translate understand
- Choose the correct words to complete the sentences. 1 Do you tell / talk / say to your friends about your problems? 2 I didn't know. Thank you for talking telling / saying me. 3 Who were you saying / telling / talking to on the phone? 4 I'm sorry, I can't hear / listen / speak you because it's too noisy in here. 5 Sorry, what did you tell / talk / say? 6 Do you want to listen / hear / tell to music or watch a film?
- Вычислить:
- Задание 2. Заполни таблицу: Сословия средневекового общества
- Задание 1. Заполни таблицу: Тема «Сеньоры и вассалы». Основные причины формирования феодальной системы.
- Сократите дроби: 1) a) $$rac{15a}{25b}$$; б) $$rac{15a + 15c}{25b}$$; в) $$rac{5a \cdot 5b}{10c}$$; г) $$rac{5a - 5b}{10c}$$; д) $$rac{a^5 \cdot a^3}{a^{10}}$$; e) $$rac{a^5 + a^3}{a^{10}}$$; ж) $$rac{a^5 + a^3}{a^6 + a^4}$$
- 187. Прочитайте текст. Как вы думаете, почему официальный стиль подходит только для сферы делового общения? Как думаете выражение «штампованная фраза»?
- 186. Используя образец (см. упр. 185), составьте заявления: а) руководителю кружка робототехники (технический кружок, студии, дизайн-студии, школьного хора) с просьбой; б) работнику отдела редкой книги областной библиотеки с просьбой разрешить работать с фондами отдела книги в связи с вашей работой над научным проектом истории города.
- 102. Используя просмотровый вид чтения, ознакомьтесь с текстом. Будет ли этот текст вам полезен, если вам необходима информация для учебного доклада на тему «Что происходит в недрах земли»?
- Почему водоросли относят к низшим растениям?
- Сравните строение изученных водорослей. Найдите сходство и различия в строении клеток. Ответ можно оформить в виде таблицы.
- Установите соответствие между основными элементами строения улотрикса и функциями, которые они выполняют. Данные занести в таблицу.
- 15. Диалогны дәвам итегез. Самат, китабың бик пычрак, нәрсә булды? Китап белән кечкенә сеңлем уйнаган. Син күрмәдеңме? ...
- Петр І и Карл XII в поэме А. С. Пушкина «Полтава» Примерный план 1. Введение. Общие сведения о поэме: название, автор, тематика. 2. Образ Петра І. Каким Петр I предстает в поэме? Каково авторское отношение к герою? 3. Образ Карла XII. Каким предстает в поэме? Каково авторское отношение к герою? 4. Заключение. Итоги столкновения двух правителей. Кто победил? Благодаря каким качествам? Какими чертами характера должен обладать настоящий правитель? Какова значимость поэмы?
- На стороне BC параллелограмма ABCD взята точка M так, что AB = BM. а) Докажите, что AM — биссектриса угла BAD. б) Найдите периметр параллелограмма, если CD = 8 см, CM = 4 см.
- Диагонали ромба KMNP пересекаются в точке O. Найдите углы треугольника KOM, если ∠MNP = 80°.
- Определить тип текста (описание, повествование, рассуждение).
- 6. Выпишите номера: a) прямоугольных треугольников б) тупоугольных треугольников в) равнобедренных треугольников г) равносторонних треугольников д) остроугольных равнобедренных треугольников
- 5. Найдите величину угла MNP, используя рисунок
- a Complete the dialogue using the correct form of the verb in brackets. Mike How (1) ... (you, get on) in your new job at the department store, Claire? Claire Not so bad, thanks. I quite (2)... (like) it. I (3)... (work) in a different department every week, so I (4)... (not have) two weeks the same since I started. Mike That (5)... (sound) quite good. Claire Yes, it's alright. Anyway, how about you? You (6)... (study) for your A levels, aren't you? Mike That's right. It's OK, but we (7)... (get) loads of homework every day. My history teacher (8)... (ask) us to write two essays tonight. Claire Poor you! (9)... (you think) it was a bad idea to stay on at school, then? Mike No, I don't. I (10)... (not earn) any money at the moment, but...
- 8 Write sentences using the present perfect simple. 1 James/not/do/ his homework / yet. 2 How long/you/know/ your best friend / for? 3 Lara/just/sell/ her stamp collection. 4 We/not/speak / to Elisa / since / February. 5 I/already/hear / that joke. 6 Why/you/not/clean/your room / yet?
- 7 Read the text and complete it with the correct form of the verb in brackets. Use the other words to help you. Researchers (1) ... (just/carry out) a study to discover what makes us happy. 'We (2)... (speak) to a wide range of people last week,' said a research spokesperson. 'Even though we (3)... (yet/ not collate) all the results, we (4)... (already / make) some important findings.' Perhaps researchers (5)... (find) the key to happiness after all.
- 6 Complete the sentences using the correct form of the verb in brackets. Use the present simple or the present perfect simple. 1 We... (live) in this house since I was three. 2 David... (know) how to skate, but I don't. 3 I... (not hear) this song for a long time. 4 How long... (you have) that dress for? I... (never see) it before. 5 How often... (you, go) to the gym? 6 (you, go) to Chicago?
- 5 Match the sentences in the Grammar box to the uses below. a a situation that started in the past and has relevance in the present b news of recent events c a past action that is relevant at the time of speaking (or that has a result in the present) d to talk about life experiences
- 6 When I was eight years old, I
- 5 Lou and Greg / climb trees?
- 4 Greg / make biscuits?
- 3 Lou / ride a bike?
- 2 Greg and Lou / draw well?
- У водоплавающих птиц перья и пух остаются сухими. Какое явление здесь наблюдается?
- Какое явление, наблюдаемое в природе, основано на притяжении молекул твёрдого тела и жидкости?
- Когда заметнее проявляется отталкивание, а когда притяжение между молекулами?
- Как взаимодействуют между собой молекулы?
- Заполните таблицу по теме "Национальная идеология".
- Ex.3 Choose the correct item. Запиши в ОКОШКЕ выбранный вариант сигнального слова. 1 James and Tina are going to the countryside tonight / every Sunday. 2 Mary goes shopping on Saturdays / at the moment. 3 Does your sister usually / right now visit the farm at the weekend? 4 Sometimes / At the moment he is feeding the chickens in the farmyard. 5 Beth takes the train to work today / twice a week. 6 Paul never / at present carries a lot of cash with him. 7 He is not working today / usually. 8 Does she always / every day have her mobile phone with her?
- Ex.2 Choose the correct response for each question: Выбранные советы в ОКОШКЕ для ответов: № +буква. 1. A: What's the best way to avoid pickpockets? B: a) You should look after your wallet. b) Don't be so silly! 2. A: How about joining Neighbourhood Watch? B: a) Really? b) I didn't think of that. 3. A: How can we protect our home? B: a) Why don't you fit an alarm-system? b) Walk on well-lit places! 4. A: What should we do before we leave the house? B: a) You should fit an alarm-system. b) You should lock all the doors.
- Отметьте ошибочное утверждение.
- Отметьте ошибочное утверждение.
- Начерти в тетради ломаную из трёх звеньев. Сколько у неё вершин? Начерти ломаную из трёх звеньев с тремя вершинами. Какая фигура получилась?
- Найди на чертеже ломаную. Объясни свой выбор.
- Read the theory box. Correct the mistakes in sentences 1-4.
- 17. Периметр равностороннего треугольника равен 42 см, а периметр квадрата 48 см. На сколько больше сторона треугольника стороны квадрата?
- 16. Маме с сыном вместе 43 года. Сыну 9 лет. На сколько лет мама старше сына?
- 15. Из 180 м ткани выходит 60 детских рубашек. Сколько таких рубашек выйдет из 300 м ткани?
- 14. Найдите разность чисел 810 и 490.
- 13. Первое слагаемое 520, второе - 670. Найдите сумму.
- 12. Уменьшаемое 580, вычитаемое - 68. Найдите разность.
- 11. Найдите пятую часть от числа 800.
- 10. Во сколько раз 85 больше 17?
- 9. Уменьшите 30 840 в 10 раз.
- Ответьте на вопрос, используя рисунок (максимум 1 балл): ень в кафе продали 80 кофейных напитков. Из них 20 - эспрессо, 32 - капучино, а осталы
- 4 -Решите задачу (максимум - 1,5 балла): Из 20 красных, 14 белых, 12 жёлтых и 34 розовых тюльпанов составили четыре букета. В каждом букете одинаковое количество тюльпанов. Сколько тюльпанов оказалось в каждом букете?
- 3 -Найдите среднее арифметическое чисел (максимум за все задания - 1 балл): 45, 61, 68 и 60.
- 2 -Решите задачу (максимум 1,5 балла): Ванадий собрался в поход на лыжах. В первый день он прошел 25% пути, а во второй день - на 10% больше, чем в первый. Определите, сколько осталось пройти Ванадию, если он запланировал всего пройти 540 км?
- 1 -Переведите в проценты (максимум за задание - 1 балл): %; 1/2; 0,6; 0,05; 2,15
- Вычислите:
- Найдите площадь санузла. Ответ дайте в квадратных метрах.
- Для объектов, указанных в таблице, определите, какими цифрами они обозначены на плане. Заполните таблицу, в бланк перенесите последовательность четырёх цифр без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Объекты гостиная санузел кухня спальня Цифры
- B. Put the verbs in brackets into the Present Simple or the Present Continuous. 1. My train (leave) at 8:30. 2. She (always\get up) at 7am. 3. My sister (always\take) my things! 4. He (not like) to travel. 5.... they (cook) breakfast at the moment? 6. He can't talk now, he (watch) TV. 7. My parents (visit) their friends tonight. 8. Every Monday they (go) to the cinema. 9. Be quiet! Children (sleep). 10.... the Earth (go) around the sun?
- Какие спортсмены набрали итоговый балл ниже 6,5?
- Почему Челкаш любил море?
- Как вы понимаете смысл выделенного предложения?
- Какой приём использует автор, описывая море? Почему он использует именно этот приём?
- Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания, раскройте скобки.
- Озаглавьте текст.
- 178. Лингвистический эксперимент. Прочитайте два списка поисковых запросов, сформулированных разными учениками при подготовке докладов на тему «Интересное о бабочках». Ученик 1 что такое бабочка бабочка — это интересно кто интересуется бабочками как размножаются бабочки названия бабочек насекомое ли бабочка польза от бабочек чем питаются бабочки Ученик 2 интересные факты про бабочек сколько видов бабочек существует самая крупная бабочка самая маленькая бабочка на какое расстояние летают бабочки с какой скоростью летают бабочки в каких литературных произведениях упоминаются бабочки музеи и выставки бабочек
- Выберите верное утверждение о плоскостях и прямых.
- Завершите разложение числа на простые множители (применяя признаки делимости):
- Изображён ли на рисунке источник тепла?
- Что из перечисленного ниже является источником тепла?
- 14. Реши уравнения методом подбора. 27: x=9 5×x=30 x:6=3
- 13. Запиши выражения к задачам. Найди их значения. Сколько ножек у пяти стульев? Сколько рогов у семи быков? Сколько углов у шести треугольников? Сколько лучей у двух пятиконечных звёзд? Сколько лапок у трёх жуков?
- 12. Устно реши задачи. Ответы запиши в прямоугольники На птичьем дворе гуляло 15 кур и 7 петухов. Сколько всего птиц гуляло на дворе? У Кирилла 18 марок, а у Васи на 9 марок меньше. Сколько марок у Васи? Мама сварила 30 пельменей. Папа съел 15 пель- меней, а сын - 12. Сколько пельменей осталось? В киоске продали вечером 8 газет, это в 3 раза меньше, чем утром. Сколько газет продали утром? Мише 4 года, он в 2 раза старше своего брата. Сколько лет брату Миши?
- №2. Вычислить, используя свойства вычитания: a) (256 + 343) – 156, б) (384 +237) – 137, в) 495 - (157 + 295), г) 929 – (129 + 498).
- №1. Вычислить, используя свойства сложения: a) 371 + (246 +229), б) 634 +258 + 166, в) 327 +228 + 173 + 272.
- Рассмотрите контурную карту «Первые Крестовые походы» и выполните задания. 1) На карте цифрами обозначьте основные государства, рыцарские войска которых участвовали в Крестовых походах. Подпишите в легенде названия этих государств. 2) Найдите и подпишите город, который крестоносцы осаждали и захватили в 1099 г. 3) Стрелками трёх разных цветов обозначьте направления движения первых Крестовых походов.
- Установите соответствие между Крестовым походом и именем одного из его предводителей. Один из предводителей А) Фридрих II Б) Конрад III В) Людовик ІХ Святой Г) Пётр Пустынник Д) Ричард | Львиное Сердце Крестовый поход 1) Первый крестовый поход 2) Второй крестовый поход 3) Третий крестовый поход 4) Шестой крестовый поход 5) Седьмой и Восьмой крестовые походы
- Установите соответствие между участниками Крестовых походов и их целями. Цели А) обрести свободу и богатство Б) утвердить превосходство власти римского папы на Востоке В) захватить земельные владения и крестьян Г) стать правителями обширных земель на Востоке Участники Крестовых походов 1) знатные феодалы 2) безземельные рыцари 3) простолюдины 4) католическое духовенство Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Расположите события в хронологическом порядке. 1) взятие крестоносцами Иерусалима 2) призыв папы римского Урбана II освободить Святую землю 3) основание Иерусалимского королевства 4) Крестовый поход Людовика ІХ Святого 5) захват крестоносцами Константинополя Запишите получившуюся последовательность цифр.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.