База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1 a) Write the names of the months, then complete the names of the seasons.
- Выпиши только те уравнения, решением которых является число 18. 27 - x = 9 x + 2 = 20 4 + x = 14 x - 8 = 10 x + 7 = 18 70 - x=6 Сколько решений тебе удалось найти?
- Установите соответствие между морями, обозначенными на карте буквами А-В, и типами, к которым они относятся: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. ОБОЗНАЧЕНИЯ МОРЕЙ НА КАРТЕ А) А Б) БВ) В ТИПЫ МОРЕЙ 1) внутреннее 2) окраинное Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. A Б В Ответ:
- Общая площадь, которую занимают все озёра Земли, составляет 2,5 млн км2. Отметьте знаком «V» на карте самое большое море-озеро мира.
- На карте цифрами обозначены моря. Определите, какой цифрой на карте обозначено Аравийское море. Ответ:
- The responsible camper 1) ..... his/her trip. They check the weather 2) ..... and bring 3) ..... equipment with them They make sure
- Добрый, из любых литературных произведений выписать 2 сложных предложения и 2 предложения с обобщающим словом.
- 1. Does/Do you like ice cream? 2. Does/Do they like chocolate cake? 3. Does/Do your pet like vegetables? 4. Does/Do your sister like cheese sandwiches? 5. Does/Do boys like chocolate? 6. Does/Do your grandma like chips? 7. Does/Do he like burgers?
- няжение Владимира Ярославовича в Галицкой земле Три характеристики княза: 1) 2) 3)
- Математический тренажер: «Решение систем графическим способом». (2x + 3y = -4 (2x- 5y = 9 (3x + 8y = 1 (3x + 5y = -4 ( x - 3y = 6 (5x + 2y = 5
- 14. Стрелок 5 раз стреляет по мишеням. Вероятность попадания в мишень при одном выстреле равна 0,8. Найдите вероятность: А) что попадет только в 3 и 4 выстрел Б) что попадет все 5 выстрелов В) что все выстрелы промахнётся
- 13. На экзамене по геометрии школьнику достается одна задача из сборника. Вероятность того, что эта задача по теме «Параллелограмм», равна 0,2. Вероятность того, что это окажется задача по теме «Площадь», равна 0,1. В сборнике нет задач, которые одновременно относятся к этим двум темам. Найдите вероятность того, что на экзамене школьнику достанется задача по одной из этих двух тем.
- 12. Игральный кубик бросают 4 раза. Найдите вероятность: А) что два раза выпадет орёл Б) что первый и второй раз выпадет не одинаковые стороны В) что решка выпадет меньше трёх раз
- 11. У бабушки 15 чашек: 6 с красными цветами, остальные с синими. Бабушка наливает чай в случайно выбранную чашку. Найдите вероятность: А) что это будет чашка с синими цветами Б) что бабушка сначала выбрала красную чашку, а потом синяя В) что бабушка достанет 2 синие чашки
- 10. Родительский комитет закупил 20 пазлов для подарков детям на окончание года, из них 10 с машинами и 10 с видами городов. Подарки распределяются случайным образом. Найдите вероятность: А) что Петя получит подарок с машинами Б) что первый подарок будет с машинками С) что Вася и Петя получат подарок с машинками
- 9. Из 1600 пакетов молока в среднем 80 протекают. Найдите вероятность: А) что из трёх купленных пакетов молока два не протекают Б) что из двух пакетов один не протекает
- 8. На экзамене по биологии школьнику достается один случайно выбранный вопрос из списка. Вероятность того, что этот вопрос на тему «Членистоногие», равна 0,15. Вероятность того, что это окажется вопрос на тему «Ботаника», равна 0,45. В списке нет вопросов, которые одновременно относятся к этим двум темам. Найдите вероятность того, что на экзамене школьнику достанется вопрос по одной из этих двух тем.
- № 2. Найти: x, y
- (11001102 + 1118) · 10g
- Read the text and fill in the gaps with adjectives formed from capitalized words. On Monday morning when the children came to school, the teacher looked 1) ................................... (NOT HAPPY). "Something has happened to our classroom. It looks 2) ................................. (HORROR). All the colour has gone." Their classroom was like a black-and-white drawing. "I've got an idea", said Linda. "Let's close our eyes and think hard about our 3) ................................. (BEAUTY) classroom, what it should be like." The children started to shout out adjectives to describe their 4) ................................. (FAVOUR) classroom. When the children opened their eyes, everything was 5) ................................. (DIFFER). The walls were full of 6) ................................. (LOVE) pictures. There was a 7) ................................. (WONDER) book corner and boxes with lots of 8) ................................. (COLOUR) pencils. 9) ................................. (SHINE) laptops were in the corner and there was a new 10) ................................. (FANTASY) carpet on the floor. The room was perfect.
- КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА 1 класс - 1 четверть Фортепиано, струнные, хоровое, народное, оркестровое отделения (8-летнее обучение) вариант 1 Фамилия, имя учащегося 1. Написать ноты первой и второй октав. соль 1 фа2 ля 1 си до2 рет ми2 фат соль 2 ми 2. Узнай и подпиши ноты. си, локо 0 ни ми фа де, ми, 1 yo Cars MU не соль Фа Igo 3. Подчеркнуть в слогах-словах названия нот и напиши их в разных октавах. ПОМИДОР СИРОТА ФАСОЛЬ КЛЯТВА ФАКЕЛ МИЛОЧКА РЕЧЕНЬКА 4. Разгадать слова с помощью нот. 2026/02/09 15:04 УЗА ТрЕ УГОЛЬНИК СА ДОВНИК РАФОРИТ Григорополисская, Россия TECHO POVA 5 И НИДЖ Соль ФЕДЖИО уро ки
- 4. На контурной карте обозначь путь «из варяг в греки». Не забудь отметить его в условных обозначениях. Для выполнения задания пользуй карту в учебнике на стр. 25.
- Задание 138. Уравняйте число десятичных знаков в данных числах, приписав там, где нужно, справа нули. 1) 4; 12,943; 0,28 4 = 4,000; 12,94312,943; 0,28 = 0,280. 2) 0,917; 3,5; 2,0003 3) 8,135; 60,4; 3,2601 4) 15,63; 0,0005; 2,6 5) 32; 6,81; 0,2 6) 7,0328; 9,6; 5 7) 2,47; 0,3; 12 8) 15; 023; 9,1; 2,22 9) 106; 3,024; 1,1
- Задание 137. Напишите десятичную дробь, равную данной дроби. • с тремя знаками после запятой 1) 0,140,140 3) 1,3- 5) 2,1480- 7) 9,20200 = 2) 2,6- 4) 14,61 = 6) 5,2695,269 8) 16,3 = • с четырьмя знаками после запятой 9) 0,7 = 10) 5,61 = 11) 19,3 = 13) 30100,1 = 15) 3,11200 = 12) 35,6050 = 14) 2,0010 = 16) 7,22 = • с пятью знаками после запятой 17) 6,37 = 19) 11,002 = 21) 0,003 = 23) 12,1 = 18) 9,04 = 20) 7,356 = 22) 5,2691100 = 24) 0,3 =
- Здесь нет текста задания, нужна помощь.
- 12-29=-17 -32-45=-77 3-1-431=46 52-67=-15 - 56774 = 242 35-56--21 - 27 + 44 = 17 -22-45=-67 -13-(-34=21 -17+36=79 -40-1-62=102 -19-56--75 - 3 8 + 4 7 = 9 24-365-12 -15-727-27 -8-26=18 -18+42=24 - 15+75=0 72-29=-17
- 10. Каково значение видоизменённых листьев в жизни растений? Приведите примеры таких листьев.
- 9. Какое строение имеют клетки мякоти листа? К какому типу ... они относятся?
- 8. Что такое устьица и где они расположены?
- 7. Какое значение имеет кожица листа? Клетками какой ткани она образована?
- 6. Что такое межклетники?
- 5. Какой тип жилкования характерен для листьев однодольных растений, а какой — для листьев двудольных растений?
- 4. Какую функцию выполняют жилки листа?
- 3. Какие листья называют черешковыми, а какие — сидячими? Приведите примеры.
- 2. Какие листья называют сложными, а какие — простыми?
- 1. Каково внешнее строение листа?
- Решите уравнение 9x+2x² 2x+3 3x+2 x²-x-6 x-3 x+2
- Задание с Ии: Сърсите у нейросети: «Где плодится горея) Чизучен и почему его назьнили Гародом Красной Долины?» Ответ НИ (кратко): Критерии оценивания: Учащийся описывает государство усуней по источникам. Дескрипторы: - Верно называет регион (Жетысу) и столицу. - Приводит описание внешности усуней. - Пазывает примерную численность населения. Задание 2 (Применение, 13 мин) Аналитическая схемя «Власть Гуньмо» Мини-цель: Анализ государственного устройства. Инструкции: «Государство усуной имало четкую структуру. Составьте схему управления: 1. Кто во главе? (титул) 2. На какие части делилось государство" (крыль) 3. Опишите отношения с Китаем (дипломатия, принцессы)» Схема управления (заполните) 1) По главе государства (титул): 2) Деление государства на части (крылья/центр): • Левое крыло: • Правое крыню: Центр: 3) Отношения с Китаем (2-3 примера): Задание с ИН: Спросите у нейросети: «Кто такая китайския принцесса Сицзюнь и почему она писала грустные стысы, жания у учуней? (Дыялемамические брюки)» Вывод (1-2 предложения): почему дипломатия была важна? Критерии оценивания: Учащийся объясняет систему управления. Дескрипторы: Называет титул правителя (Гуньмо). - Объясняет девение на 3 части. Приводат пример дипломатических связей с Китаем.
- Activity 2 Complete each sentence with the correct form of the verbs in brackets using the present perfect continuous tense. 1. Augustin (study) for his exam for weeks. 2. My kids (play) soccer outside since morning. 3. Davis and I (travel) around Europe for two months and a half. 4. The team (prepare) for the competition for months. 5. Ava (write) a novel for the past six months. I wonder how far she is now! 6. I (work) on my startup idea for quite some time. It's coming along really well. 7. The workers (repair) the road since last Monday. 8. Padma (paint) a beautiful mural on the wall for two days.
- Что из ниже перечисленного НЕ относится к графическим объектам? (выберите из списка подходящие варианты ответов)
- На рисунке показан ход лучей от точечного источника света А через тонкую линзу. Какова оптическая сила линзы? (Ответ дать в диоптриях, округлив до целых)
- задание д.па фотографиях изображены предметы, с которыми работают апредставители разхных профессий. Выбери ОДНУ из фотографий и запиши букву, которой она обозначена. Представители какой профессии работают с изображёнными предметами? Какую работу выполняют люди этой профессии? Чем работа людей этой профессии полезна обществу? A) G Выбранная профессия: Ответ: Б) B)
- Здесь нет задания.
- C 1/6 a 8/3 5/7 b 2/4 1) угол 6 = 37° 2) угол 4 = 106° 3) угол 5 = 111,8° Решить три задачи
- 448. Как изменится объём куба, если его ребро увеличить в 2 раза; в 3 раза; в 10 раз; в п раз?
- 447. Как изменится площадь квадрата, если его сторону увеличить в 2 раза; в 3 раза; в 10 раз; в п раз?
- 446. Докажите, что: а) квадраты противоположных чисел равны; б) кубы противоположных чисел противоположны.
- 445. Найдите значение выражения: a) (2 · 10)³; б) (2 · 5)⁴; в) (3 · 100)⁴; г) (5 · 7 · 20)².
- 444. Возведите в степень: a) (mn)⁵; б) (xyz)²; в) (-3y)⁴; г) (-2ax)³; д) (10xy)²; е) (-2abx)⁴; ж) (-am)³; з) (-xn)⁴.
- 443. Выполните возведение в степень: а) (xy)⁴; б) (abc)⁵; в) (2x)³; г) (3a)²; д) (-5x)³; е) (-10ab)²; ж) (-0,2xy)⁴; з) (-0,5bd)³.
- Что воплотил автор в этой музыке? О чем он в ней размышляет?
- Когда была написана симфония № 40?
- Перечисли количество произведений, написанных Моцартом в разных жанрах: опера симфония концерты для фортепиано
- Кто из великих музыкантов сказал о Моцарте: «Вечный солнечный свет в музыке, имя тебе – Моцарт!»
- К каким жанрам он обращался в своем творчестве? Какие из них были ему особенно близки?
- Сколько томов вошло в полное собрание сочинений Моцарта?
- 1. С какой целью правовые нормы объединяются в кодексы? Какие два примера кодексов приведены в тексте? Используя обществоведческие знания, приведите ещё один пример кодекса. 2. Какое определение отрасли права дано в тексте? Какие три признака отрасли права рассмотрены автором?
- 5. Имеются данные о площади и стоимости квартир, полученные из газетных объявлений: Ѕ кв. м. 30 26 18,8 44,2 34 34,6 45 19 17,4 36,6 Цена, тыс. 24 22 17 32 29 30 36 18 14 28 у.e. Постройте диаграмму рассеивания И сделайте вывод 0 наличии зависимости цены за квартиру от ее площади
- b) Complete with a/an or some. Then ask and answer as in the example.
- Учитель начальных классов МБОУ Школы «Квантум» Агафонова Лариса Александровыта Как животные готовятся к зиме? Что можно сказать о бобрах? Какой чертой характера отличались бабры? Что должен был делать зайчик в бобровой хатке? Как бобры спасали Листопадничка? Листопадничек Выбери: Π Любопытный, мечтательный, любознательный, смелый, легкомысленный, боязливый, решительный, беспокойный, наивный, глупый. Найдите животных, которые спрятались в слове ЛИСТОПАДНИЧЕК
- 4. Прачытайце. Перакладзіце словы з рускай мовы на беларускую. биолог фойе йод майор лиана филиал океан азиат диалог период аукцион чемпион
- 3. Подчеркнуть в слогах-словах названия нот и напиши их в разных октавах. ПОМИДОР СИРОТА ФАСОЛЬ КЛЯТВА МИЛОЧКА РЕЧЕНЬКА
- 2. Узнай и подпиши ноты.
- 1. Написать ноты первой и второй октав.
- 3 Read the texts and answer the questions. 1 What is the weather like in June in Lapland? 2 What is the weather like in December in Australia?
- 2 Underline the correct verb. 1 They always pick/take flowers in May. 2 They sometimes play/go in the snow, don't they? 3 They usually shine/rake leaves in the autumn. 4 They always go/play swimming in the summer. 5 It's warm and the sun is shining/raking. 6 It's raining greatly/heavily now. 7 It's swimming/freezing today, isn't it? 8 It's very cold/hot today. We can go swimming.
- 1 a) Write the names of the months, then complete the names of the seasons.
- вых чертежах параллельности прямых y. 3
- Дана трапеция ABCD, MN — ее средняя линия (рис. 212). Сумма площадей треугольников АМК и CKN равна 32 см². Найдите площадь трапеции ABCD.
- 503 Найдите периметр параллелограмма, если его площадь равна 24 см², а точка пересечения диагоналей удалена от сторон на 2 см и 3 см.
- 6. На спектакле в школьном зале дети сидели в 6 рядах по 15 человек, и еще 10 человек. Сколько детей на спектакле?
- 7 ачение выражения 1.4
- Через точку Р, лежащую внутри окружности, проведе- на хорда, которая делится точкой Р на отрезки, длины которых равны 4 см и 5 см. Найдите расстояние от точ- ки Р до центра окружности, если её радиус равен 6 см.
- В трапеции АBCD с основаниями AD и ВС диагонали пересекаются в точке О, ВО : OD = 2 : 3, АС = 25 см. Найдите отрезки АО и ОС.
- На стороне АВ треугольника АВС отметили точку Е так, что АЕ : ВЕ= 3 : 4. Через точку Е провели прямую, которая параллельна стороне АС треугольника и пере- секает сторону ВС в точке F. Найдите отрезок EF, если АС = 28 см.
- Отрезок CD — биссектриса треугольника АВС, АС = = 12 см, ВС = 18 см, AD = 10 см. Найдите отрезок BD.
- Треугольники АВС и А₁В₁С₁ подобны, причём сторонам АВ и ВС соответствуют сто- роны А₁В₁ и В₁С₁. Найдите неизвестные стороны этих треугольников, если ВС = 5 см, АВ = 6 см, В₁С₁ = 15 см, А₁С₁ = 21 см.
- На рисунке 125 MN|| KP, NP = = 20 см, РО = 8 см, MK = = 15 см. Найдите отрезок КО.
- Выпишите предложные сочетания 1. По завершени.. учёбы поедем на море. 2. По исключени.. можно вспомнить правило. 3. По предъявлени.. паспорта можно войти на территорию.
- Укажите ряд, в котором на месте пропусков во всех словах пишется суффикс -СК-.
- Put the words in the correct order. to / you / go / school / always / do?
- Complete the text with in or at. Chris wakes up 1) ......... seven o'clock 2) ......... the morning. He dresses and has breakfast 3) ......... 7:30. He leaves home for school 4) ......... 8:30. He has his lessons and at around 1:30 5) ......... the afternoon, he has his lunch at school. He comes back home 6)........the evening. He does his homework and 7) ......... seven o'clock? he has dinner. Then, he plays on his PlayStation. He always goes to sleep 8) ....... about ten 9)....... night.
- ПРОВЕРЬ СЕБЯ 1. Тепловое действие тока используется 1) для выделения чистых металлов из растворов солей 2) для намагничивания железа 3) для запуска электродвигателя 4) для свечения электрических ламп 2. Химическое действие тока используется 1) в схеме гальванометра 2) для выделения чистых металлов из растворов солей 3) для свечения электрических ламп 4) при плавлении проволочки в предохранителе 3. Магнитное действие тока используется 1) при воздействии проводника с током на железные опилки 2) для выделения чистых металлов из растворов солей 3) при плавлении проволочки в предохранителе 4) в электронагревательных приборах
- Упражнение 3. Сделай буквенную запись. Трудное [сй'эш], [паплач'], [абжэч'], [пр❜ил'эц'], [б'ир'ижом], [увл'икаца], [уд'ивл'аца], [назнач'], [увл'эч'с'а], [абжэч'с'а], [стр'ич'с'а], [в'ид'ош], [улыбаца], [п'ич'ом]
- Here is the original image:
- Задание 9. Что объединяет следующие понятия и названия? Житие. «Поучение». «Слово». «Сказание» хоры нефы • галереи. купола пергамен береста. восковые (вощёные) дощечки Задание 10. Рассмотрите репродукцию картины художника В. Васнецова «Богатыри».
- 5 I / my brothers
- 4 Penny / any cakes
- 3 we / to bed
- 2 David / football
- •3. Выполни вычисления, запиши в порядке уменьшения ответы и соответствующие им буквы, расшифруй название рассказа В.Ю. Драгунского. 207280 = A 6039 • 30 = Ц 289900 = Ы 896.70 = И 403 400 = P 3209 200 = P Ответ Слово
- 2. Реши задачу двумя способами. Оба способа решения запиши выражением. В канцелярский отдел поступило 96 коробок белой бума ги и 45 коробок цветной бумаги. В каждой коробке было по 300 листов. Сколько всего листов бумаги поступило в кан- целярский отдел? Способ 1 Способ 2
- 1. Выполни письменное умножение. 267 300 490780 759400 3009.90
- Решите ребусы
- 18. Слагаемое 18 19 20 24 Слагаемое 66 66 6 Сумма 26 27 28 29 30 Как изменялось первое слагаемое? второе сла- гаемое? сумма?
- Задание 3. Заполните таблицу (поставьте + или) напротив каждого плода Название плода Тип плода Примеры растений, имеющих этот плод Сухой или сочный Односемянный или многосемянный Коробочка Ягода Стручок Костянка Тыквина Opex Крылатка Боб
- По фрагменту таблицы истинности выберите соответствующую логическую функцию. X y Z f 0 1 0 1 0 1 1 1 Известна часть таблицы логической функции с пропусками. Пропуск означает, что на его месте может быть как 0, так и 1. Выберите ту логическую функцию, которая подходит данной таблице. XVyVZ 2) x Vỹ VZ 3) x∧y Az Шаг 2 из 3 Проанализируйте известную часть таблицы. Укажите логические функции, которые НЕ могут содержать данное количество нулей и единиц. XAzAy x Vỹ VZ XVyVZ
- 3 Read the text and choose the correct answer. New Year's Day by Sherry Grey I love New Year's Day! To me, this is a day when my family get together and enjoy themselves. On January 1st, my house is always full of aunts, uncles and cousins who I haven't seen for ages and we all have the chance to catch up with each other's news. My mum always makes a delicious roast beef lunch and we all sit around the table and eat, talk and laugh for hours. After this huge meal, it's time to watch the Rose Bowl. The Rose Bowl is one of the most important football championships in American League football. Everybody has their favourite team and sometimes the yelling and cheering can get very loud! The food and the football are all great, but I think the best part of the day is when we make our New Year resolutions. Although most people don't keep their New Year promises, it is interesting to hear what everybody wants to change about themselves! 1 Sherry doesn't really enjoy New Year's Day. A Right B Wrong C Doesn't say 2 New Year's Day is on the first day of January. A Right B Wrong C Doesn't say 3 New Year's Day is celebrated all over the world. A Right B Wrong C Doesn't say 4 Sherry's mum makes a big dinner on New Year's Day. A Right B Wrong C Doesn't say 5 Sherry's family help wash the dishes after the meal. A Right B Wrong C Doesn't say 6 The people in Sherry's family always support the same football team. A Right B Wrong C Doesn't say 7 Sherry's favourite part of the holiday is the food. A Right B Wrong C Doesn't say
- 2 Complete the exchanges using phrases from the list. • I don't really like • It's awful • bad at all • They're cool • It's nothing • It's fantastic 1 A: What do you think of this costume? B: ________! the colours. 2 A: What is the festival like? B: ________ special. 3 A: How do you like the traditional food? B: It's not ________ 4 A: What about these colourful scarfs? B: ________ 5 A: Doesn't this cake taste good? B: Oh, yes! ________
- 1 Choose the correct item. 1 We make colourful ________ for Christmas day. A gifts B displays C decorations 2 In Britain, people love to watch the ________ on Guy Fawkes Night. A preparations B lamps C fireworks 3 When we ________ the house for Christmas, it looks really beautiful. A build B decorate C make 4 On Thanksgiving Day we have a big festive ________. A meal B festival C game 5 It's exciting when you ________ gifts. You never know what you are going to get! A have B exchange C wrap
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.