Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаПоиск по базе контрольных заданий:
База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- В чём заключается ошибка в предложении «Подъезжая к станции, с меня слетела шляпа»? Варианты: неправильный порядок слов; нарушение правил построения деепричастного оборота; неверное согласование подлежащего и сказуемого; неправильное управление.
- Что категорически нельзя делать при ожоге? Можно выбрать несколько вариантов ответа: 1) мазать ожог маслом, кефиром, зубной пастой; 2) вскрывать и прокалывать пузыри; 3) охлаждать ожог водой; 4) накрывать ожог чистой сухой повязкой.
- Расстояние между деревнями 10 км. Пусть \(v\) км/ч — скорость туриста, а \(t\) часов — время его движения. Запиши формулу зависимости \(v\) от \(t\). Заполни таблицу и построй график этой зависимости для значений \(v\), удовлетворяющих неравенству \(1\le v\le10\).
- Определи истинность или ложность высказываний, которые получаются при подстановке указанных значений переменных: а) \(a^2+1-2a=0,64\) (\(a=0,2\)); б) \(2<\frac{1}{3}(x+y)<3\) (\(x=1\frac{7}{12}\); \(y=2\frac{1}{6}\)).
- Вычисли значения выражений с переменными: 1) \(1\frac{1}{6}+x\cdot1\frac{1}{3}+2\frac{2}{9}x\), если \(x=\frac{3}{8}\); 2) \(4,8:x-3,27:x\), если \(x=0,3\).
- Айжамал купила книгу и дала 120 сомов. Книга стоила 80 сомов. Сколько сомов сдачи получила Айжамал? Варианты ответа: А) 30; Б) 50; В) 40; Г) 60.
- Для кодирования букв К, Л, М, N, O используются четырёхразрядные последовательности двоичных чисел от 1011 до 1111 соответственно. Если таким способом закодировать последовательность символов LNKMO и записать результат в восьмеричном коде, что получится? 1) 3057254; 2) 3165737; 3) 3115630; 4) 3156624.
- Какие выплаты бухгалтер должен сравнить с новым МРОТ? Выберите 2 варианта ответа: сумму зарплаты; надбавки, которые положены за работу в пределах нормы рабочего времени; доплаты за работу в выходные и праздники.
- Найдите значение выражения: а) \(\left|-2\frac{3}{14}\right|+\left|-1\frac{5}{7}\right|-\left|-\frac{19}{21}\right|\); б) \(\left|2\frac{3}{14}-1\frac{5}{7}+\frac{19}{21}\right|\); в) \(-\left|-4\right|:\left|-1\frac{1}{3}\right|\).
- Что такое лексические нормы? Варианты: 1) Правила произношения слов; 2) Правила написания слов; 3) Правила использования слов в соответствии с их значением и сочетаемостью; 4) Правила изменения слов по падежам и числам.
- Вычислите: \(\frac{8}{35}\cdot\left(\frac{5}{6}+\frac{11}{12}\right)\).
- Вычислите: \(\frac{3}{16}\cdot\left(\frac{4}{5}+\frac{8}{15}\right)\).
- Вычислите: \(\frac{9}{14}\cdot\left(\frac{17}{24}-\frac{5}{12}\right)\).
- В сборнике 69 страниц со стихами и прозой. Страниц со стихами в 2 раза больше, чем страниц с прозой. Сколько страниц со стихами и сколько страниц с прозой? Варианты ответа: А) 22 и 44; Б) 23 и 46; В) 23 и 36; Г) 13 и 36.
- С помощью какого отчёта определите эффективность мероприятий по снижению потерь? Варианты: анализ потерь; потери по группам; отчёт по потерям; детальные потери.
- 3. Өрнекті ықшамдап алып, мәнін табыңыз: 6(d − 2 1/3) + 17, мұндағы d = −1 1/2. A) 6; B) −9; C) −6; D) 9.
- Вставь пропущенные буквы. Выдели суффиксы глаголов. Укажи спряжение. Текст на изображении обрезан справа, поэтому полностью восстановимы только видимые фрагменты: «Прино_сить из м_г_зина, с_ездить в ст_лицу, суш_ть с_олому, упр_вляться с х_зяйством, отдыхать в лаг_ре, выкатывать..., л_патой, рисовать п_ртрет, ск_зать..., сп_сибо, упр_влять, тр_мваем, уезжать..., север_.»
- Какие способы корректировки дохода будущих периодов не применяются при расторжении договора? 1) корректировка методом «Красное сторно»; 2) корректировка обратной проводкой Дебет 401.40 Кредит 205.00; 3) корректировка дополнительной записью.
- С помощью какого отчёта определите проблемные группы товаров? Выберите один правильный вариант: «Анализ по операциям»; «Потери по группам»; «Реестр документов»; «Анализ потерь».
- Если разность 22a и 3a равна 437, найдите a. Варианты ответа: А) 10; Б) 23; В) 22; Г) 13.
- Что такое редукция гласных звуков в русском языке? Варианты: 1) Удлинение гласных в ударной позиции; 2) Ослабление и изменение звучания гласных в безударных слогах; 3) Полное выпадение гласных в определённых позициях; 4) Замена одних гласных другими в заимствованных словах.
- a) Read the text about the Snow Queen’s palace and mark statements 1–9 True (T) or Not Stated (NS): 1) The palace is of wood and stone. 2) The floor is very thin. 3) There are a hundred rooms in the palace. 4) There is no furniture in the rooms. 5) The largest room is a hall. 6) There are a lot of mirrors on the walls. 7) There is a frozen lake in the centre of the palace. 8) The lake looks like a broken window. 9) The Snow Queen’s favourite place in the palace is her bedroom. b) Read the text again and choose the title: A. The Snow White’s Palace; B. In the Italian Palace; C. The Snow Queen’s Palace.
- … проекция включает в себя проекцию черт, дополнений к теме, которые все субъекты умеют проводить
- Что такое активное слушание? Варианты: 1) Умение слушать громкую речь; 2) Комплексный процесс, включающий нерефлексивное и рефлексивное слушание с подачей сигнала обратной связи; 3) Способность запоминать все детали услышанного; 4) Умение слушать несколько источников информации одновременно.
- С помощью какого отчета определите эффективность мероприятий по снижению потерь? Варианты: «Анализ потерь», «Потери по группам», «Отчет по потерям», «Движение товара».
- 15) We like to swim in the river. Where do we like to swim?
- 14) He has one car. How many cars does he have?
- 13) I do homework in the evening. When do I do homework?
- 12) They are at home. Where are they?
- 11) They have four children. How many children do they have?
- 10) She is my mum. Who is she?
- 9) They like to draw. What do they like to do?
- 8) Tom is 5 years old. How old is he?
- Решите уравнение: 6y + 7y + 20 = 137. Варианты ответа: А) 6; Б) 7; В) 8; Г) 9.
- Какой этап создания речи в классической риторике отвечает за структурирование материала? Варианты: Инвенция; Диспозиция; Элокуция; Мемория.
- Вычислить примеры: 1) 712824 × 537; 2) 97748 × 628.
- Напиши недостающие буквы.
- Заполни таблицу: в первой строке даны числа 36, 60, 48, 72, 88, 70, 100, 92; во второй строке нужно найти частное a : 4.
- 4. Из разности 92 и 4 вычесть частное этих чисел.
- 3. Из числа 72 вычесть сумму 37 и 19.
- 2. К частному чисел 42 и 7 прибавить произведение 6 и 3.
- 1. Произведение 150 и 2 уменьшить в 3 раза.
- Вариант В2: Отметьте на координатной прямой точки A(−1) и B(5). Отметьте точки C и D такие, что точки A и B делят отрезок CD на три равные части. Найдите координаты точек C и D.
- Вариант В1: Отметьте на координатной прямой точки A(−4) и B(2). Отметьте точки C и D такие, что точки A и B делят отрезок CD на три равные части. Найдите координаты точек C и D.
- С помощью какого отчёта определите причину потерь? Выберите один правильный вариант: «Потери по группам»; «Реестр товарных позиций»; «Движение товара»; «Анализ потерь».
- Жирафа Раффа и попугая Рио украли новогоднюю ёлочку. Рафф повесил 17 игрушек, а Рио — на 8 игрушек меньше. Сколько всего игрушек они повесили на ёлочку?
- Записать числа, изображённые на рисунке.
- Какое обращение является наиболее официальным и формальным? Варианты: «Привет!», «Приветствую вас, коллеги!», «Здравствуйте, Иван Петрович!», «Добрый день!»
- Упростите выражение \(\frac{5ab}{a+5b}\cdot\left(\frac{a}{5b}-\frac{5b}{a}\right)\) и найдите его значение при \(a=5\sqrt2+4\), \(b=\sqrt2-8\). Варианты ответа: 72; 25; 44; 42.
- 09. Сборная России завоевала 13 золотых наград, 11 серебряных и 9 бронзовых. Масса медалей: золотой — 531 г, серебряной — 525 г, бронзовой — 460 г. Найти общую массу всех медалей.
- 08. Вычислите: а) 2622 : 6,9; б) 304,5 : 0,5; в) 16,45 : 4,7; г) 6 : 3,75; д) 2793 : 5,7; е) 495,6 : 0,7; ж) 17,02 : 3,7; з) 18 : 1,25.
- 07. Сравните: а) 8,50 и 8,5; б) 1,6 и 1,57; в) 9,41 и 9,306; г) 0,088 и 0,1; д) 5,089 и 5,1; е) 0,64 и 6,35; ж) 2,301 и 2,3; з) 8,666 и 8,7.
- 2. Fill in the gaps to complete the dialogue: Did you visit Emma in her new flat last Sunday? — Yes, I did. I liked 1) ______ very much. — What’s it 2) ______? — It’s big and light. There’s a big living room, a kitchen and three 3) ______. — Has it got any 4) ______? — Yes, it 5) ______ some. There’re beds and wardrobes in the bedrooms, but 6) ______ desks or television. There is a sofa and two 7) ______ in the living room and two 8) ______ with a coffee table between them. — What did you like 9) ______ the kitchen? — I liked the fridge — it’s not white, it looks like a painting.
- 1. Read and correct the text about your flat/house.
- Монетку подбросили трижды. Найдите вероятность того, что произошло событие: орёл — орёл — орёл.
- Где прописать бухгалтерские проводки, если ответственный исполнитель сформировал Акт приемки (ф. 0510452)? Варианты: в разделе 4 Акта (ф. 0510452); в Бухгалтерской справке (ф. 0504833); в Книге покупок.
- 75. Реши примеры: 56 : 14; 51 : 17; 78 : 13; 57 : 19; 85 : 17; 65 : 13; 64 : 16; 72 : 18; 68 : 17; 95 : 19; 54 : 18; 42 : 14; 38 : 19; 60 : 12; 91 : 13; 70 : 14; 36 : 18; 52 : 13.
- 74. В 3 упаковках по 6 молочных йогуртов и в 6 упаковках по 4 сливочных йогурта. Сколько всего йогуртов в упаковках?
- 73. В 2 флягах по 10 л липового мёда и в 3 флягах по 9 л цветочного мёда. Сколько всего литров мёда в этих флягах?
- 72. В 8 упаковках по 4 вишнёвых рулета и в 5 упаковках по 6 черничных рулетов. Сколько всего рулетов в этих упаковках?
- 71. Реши примеры: 20 : 10; 100 : 20; 60 : 30; 6 · 10; 8 · 10; 70 : 10; 100 : 50; 10 · 40; 200 : 10; 10 · 8; 20 · 20; 90 : 30.
- 70. В зоомагазине было 15 белых и 5 серых крысок. Всех их разместили в 10 одинаковых клеток. Сколько крыcок в каждой клетке?
- Что отражают пометы «доп.» и «доп. устар.» в орфоэпических словарях? Варианты: 1) Диалектные варианты произношения; 2) Допустимые, но менее предпочтительные варианты нормы; 3) Профессиональные варианты произношения; 4) Ошибочные варианты, которых следует избегать.
- 47. У Васи имеется 72 марки с изображением животных. Марок с изображением птиц — на 19 больше, чем марок с изображением животных, а остальные — с изображением рыб, причём марок с изображением рыб на 28 меньше, чем марок с изображениями животных. Сколько марок с изображением животных, птиц и рыб у Васи?
- 46. За три дня магазин продал 273 кг конфет. В первый день продали 106 кг, что на 18 кг больше, чем во второй. Сколько конфет было продано в третий день?
- 45. В парке растут березы, липы и клены. Берез растет в 3 раза больше, чем лип, — на 16 деревьев меньше, чем берез. Вместе берез и лип на 14 деревьев больше, чем кленов. Сколько всего деревьев растет в парке?
- 1. One cat – two ________. 2. One bus – three ________. 3. One fox – four ________. 4. One dish – five ________. 5. One pen – six ________.
- 47. У Васи имеется 72 марки с изображением животных. Марок с изображением птиц — на 19 больше, чем с изображением животных, а остальные — с изображением рыб, причём марок с изображением рыб на 28 меньше, чем марок с изображениями животных. Сколько марок с изображением птиц и сколько марок с изображением рыб?
- 46. За три дня магазин продал 273 кг конфет. В первый день продали 106 кг, что на 18 кг больше, чем во второй. Сколько конфет было продано в третий день?
- 45. В парке растут берёзы, липы и клёны. Берёз растёт 32 дерева, лип — на 16 деревьев меньше, чем берёз. Вместе берёз и лип на 14 деревьев больше, чем клёнов. Сколько всего деревьев растёт в парке?
- По таблице распределения случайной величины X найти математическое ожидание и дисперсию: X: 7, 1, 2, 8, 2, 4; P: —, —, —, 5, 3, 7.
- Что отражают пометы «доп.» и «доп. устар.» в орфоэпических словарях? Варианты: 1) Диалектные варианты произношения; 2) Допустимые, но менее предпочтительные варианты нормы; 3) Профессиональные варианты произношения; 4) Ошибочные варианты, которых следует избегать.
- Задание 1. Отгадай загадки. Найди и исправь по 2 ошибки. Спиши. Далеко мой стук слышится вокруг. Чернякам я враг, а деревьям друг. Ростом мал, да удал, от меня ускакал. Хоть надут он всегда, с ними не скучно никогда.
- Площадь четырёхугольника можно вычислить по формуле S = d₁d₂ sin α / 2, где d₁ и d₂ — длины диагоналей четырёхугольника, α — угол между диагоналями. Пользуясь этой формулой, найдите длину диагонали d₂, если d₁ = 11, sin α = 7/12, а S = 57,75. Выберите один ответ: 14; 16; 18; 20.
- Какая гипотеза утверждает, что структура языка влияет на мышление и способ познания его носителями? Варианты: 1) Гипотеза лингвистической унификации; 2) Гипотеза лингвистической относительности (гипотеза Сепира—Уорфа); 3) Гипотеза языкового детерминизма; 4) Гипотеза языковой инвариантности.
- Задача 3. В мастерской изготовили 6 больших ящиков, а маленьких — в 6 раз больше. Сколько всего ящиков изготовили?
- 5*) Между числами поставь знаки действий или скобки так, чтобы получились верные равенства: а) 3 3 3 3 3 = 10; б) 3 3 3 3 3 = 37; в) 3 3 3 3 3 = 30.
- 4) Начерти прямоугольник со сторонами 4 см и 3 см. Найди его площадь и периметр, закрась третью часть этого прямоугольника.
- 3) Сравни, поставь знаки «<», «>» или «=»: а) 8 дм 7 см □ 8 м 7 дм; б) 5 ц 80 кг □ 5 ц 8 кг; в) 2 сут 3 ч □ 46 ч; г) 320 кг □ 3 ц; д) 4 мин 10 с □ 420 с; е) 480 мин □ 6 ч.
- 2) Вычисли: а) 56 : 7 · (60 − 59); б) 25 : 5 · 7 + 49; в) 46 + 32 − 7 · 4; г) 39 + 3 · 9 − 18.
- 1) Реши задачу, используя схему: В соревнованиях участвовала 21 моторная лодка, а яхт — в 3 раза меньше. На сколько моторных лодок было больше, чем яхт?
- 16. 1) Расстояние между городами 250 км. Одновременно из городов выехали навстречу друг другу автобусы. Один шёл со скоростью 30 км/ч, другой — 50 км/ч. На каком расстоянии друг от друга будут автобусы через 3 ч? 2) Из одного города одновременно в противоположных направлениях начали двигаться две грузовые машины. Скорость первой машины 30 км/ч, второй — 40 км/ч. Какое расстояние будет между ними через 5 ч?
- Если a = 4, найдите значение выражения: 44a − 21a + 15a − 29. Варианты ответа: А) 325; Б) 312; В) 123; Г) 66.
- Дополните предложения глаголами, противоположными по значению выделенным. 1) Звёзды вспыхнули на мгновение и … . 2) Мачеха свою дочь хвалит, а падчерицу … . 3) Детям разрешили играть на улице, но … выбегать на дорогу. 4) Противники напали на ворота, а вратарь их надёжно … . 5) Днём вода в озере нагревается, а ночью … .
- На координатной прямой отмечены точки a, b и c. Сравните: а) −|c| и −|a|; б) −a и |b|; в) |a| и |c|; г) −|b| и c.
- Что является ключевым правилом телефонного этикета при деловом звонке? Варианты: 1) Говорить громко и четко; 2) Использовать максимально официальный тон; 3) Сразу представиться и назвать цель звонка; 4) Начать разговор с шутки для создания непринужденной атмосферы.
- Логическая функция F задаётся выражением: F = (x ≡ (z ∨ w)) ∨ ((z → w) ∧ (w → y)). Дан фрагмент таблицы истинности, но переменные для столбцов не определены. Определите, какому столбцу таблицы соответствует каждая из переменных w, x, y, z.
- Макроэкономическое течение, сложившееся как реакция экономической теории на Великую депрессию в США, в основе которого лежит идея сочетания государственного регулирования с рыночной экономикой, — это ... Варианты: конфуцианство; кейнсианство; коллективизация; марксизм.
- Задание 4. Запиши числа: 1 сот. 0 дес. 7 ед.; 5 сот. 3 дес. 0 ед.; 9 сот. 6 дес. 3 ед.; 7 сот. 1 дес. 8 ед.; 10 дс.
- Площадь четырёхугольника можно вычислить по формуле S = d₁d₂sin α / 2, где d₁ и d₂ — длины диагоналей четырёхугольника, α — угол между диагоналями. Пользуясь этой формулой, найдите длину диагонали d₂, если d₁ = 11, sin α = 7/12, а S = 57,75. Варианты ответа: 14, 16, 18, 20.
- Вычислите: а) \(7\frac{3}{2}+1\frac{15}{6}\); б) \(2\frac{3}{5}+\frac{1}{15}\); в) \(1\frac{1}{8}+2\frac{3}{5}\); г) \(6\frac{3}{10}-\frac{11}{15}\); д) \(7\frac{5}{12}-3\frac{2}{9}\); е) \(5\frac{7}{8}+2\frac{5}{12}\).
- Какая пара слов является паронимами? Варианты: 1) глубокий — мелкий; 2) дом — здание; 3) эффектный — эффективный; 4) стол — стул.
- 6. На диаграмме показан максимальный (самый большой) возраст некоторых пород деревьев, произрастающих на территории России. 1) На сколько лет дольше может прожить вяз, чем туя? 2) Во сколько раз максимальный возраст берёзы больше, чем осины? 3) Отметь верное утверждение буквой В, ложное — буквой Л: а) У берёзы и вяза одинаковый максимальный возраст. б) Максимальный возраст ясеня превышает 250 лет. в) Осина может прожить меньше остальных деревьев. 7. Ширина прямоугольника равна 8 см, а длина — в 4 раза больше. Вычисли периметр и площадь прямоугольника.
- Президентом США накануне Второй мировой войны был ... Варианты: Ф. Рузвельт; Дж. Кеннеди; А. Линкольн; Р. Никсон.
- 5. Вставь пропущенные буквы и знаки препинания. Найди причастия, укажи их число, род (в единственном числе), падеж. а) Камни столетиями омываемые морской водой стали круглыми и гладкими. б) Платье перешитое мамой всё равно было мне не по размеру. в) Выдающийся вперёд лоб большой нос и выразительные глаза делали его лицо запоминающимся. г) Перец и травы растёртые в ступке источают аромат по всей кухне.
- 4. Заполни таблицу. Выдели суффиксы причастий: замотанный; отнятый; колющий; расстроившийся; напечатанный; ждущий.
- 3. В равнобедренном треугольнике KNM сторона KM является основанием. Внешний угол M равен 110°. Найди ∠N.
- 2. Разложи многочлены на множители: а) a² − 100; б) 1 − c²; в) 9 − x².
- Для какого из значений числа W высказывание (((W > -10) ∨ (W > -16)) → (W > -12)) ⊕ 1 → 0 будет ложным? 1) −13; 2) −16; 3) −10; 4) −19.
- Сравните значения выражений: 1) \(2^3\) и \(3^2\); 2) \(5^2\) и \(2^5\); 3) \(10^2\) и \(2^6\); 4) \(4^3\) и \(8^2\); 5) \(1^{50}\) и \(1^5\); 6) \(0^{12}\) и \(0^3\); 7) \(7^2\) и \(6^2+10\); 8) \(3^3\) и \(5^2+2\); 9) \(10^3\) и \(900+10^2\).
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.
