База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- No 3 Найдите вероятность события ANB
- № 2 Найдите вероятность события ANB
- № 1 Найдите вероятность события AUB
- На рисунке показаны блоки, с помощью которых равномерно поднимают грузы А и В одинаковой массы, перемещая свободные концы невесомых нитей с одинаковой скоростью. При подъёме, грузы А и В переместились на одно и то же расстояние һ. Весом блоков и трением пренебречь. Выберите два верных утверждения.
- В трёх ящиках лежат яблоки. В первом ящике яблок в 2 раза меньше, чем в двух остальных вместе, во втором – 70% количества яблок в третьем ящике, а в третьем ящике лежит 80 яблок. Сколько всего яблок в трёх ящиках?
- A. Emma prefers a news website because it... 1. posts long and detailed articles. 2. publishes news only about science. 3. was created by famous reporters. 4. uses simple and trustworthy information. B. The "Weekly Update" helps Emma because... 1. it appears every Sunday evening. 2. it gives a short summary of the week's news. 3. it shows only video materials. 4. it lets teenagers write their own stories. C. The blogger's videos help teenagers because they... 1. explain difficult topics in an interesting way. 2. are usually very long and serious. 3. include quizzes at the end of each video. 4. talk only about sports events.
- Прочитайте текст. Вместо каждого пропуска вставьте правильную грамматическую форму из четырёх предложенных (варианты 1-4). Helping Animals in Our Area In our neighbourhood there is a small group of volunteers who help wild animals that live near the park. Every spring they check the birdhouses to make sure they are safe, and they clean the area around the lake. Last month my friend Olivia joined them. She likes spending time outdoors, and she A _________ how to take care of injured birds. Last weekend the group found a young hedgehog near the road. It was weak and B _________ move well. The volunteers took it to a small shelter where animals C ___________ until they get _________. Olivia told me that she enjoys helping because she feels she is doing something important. Next Saturday I'm going with her, and if I E ___________ it too, I might become a volunteer myself. A 1) has already learned 2) have already learned 3) have learned already 4) already learned B 1) can't 2) didn't 3) doesn't 4) couldn't C 1) are keeping 2) keep 3) are kept 4) have kept D 1) more strong 2) stronger 3) strong 4) strongest E 1) enjoys 2) enjoy 3) will enjoy 4) has enjoyed Внесите данные в таблицу, записав Ваши ответы под соответствующими буквами.
- D. Choose the TRUE sentence. 1. Emma writes for the school newspaper. 2. Emma's school newspaper was closed last year. 3. Emma doesn't want to be a journalist. 4. Emma thinks the website is unsafe to use. E. Emma asks Alex to tell her... 1. what his favourite journalist looks like. 2. which websites he designs. 3. how he gets news. 4. when he writes articles. Внесите данные в таблицу, записав Ваши ответы под соответствующими буквами.
- 6. Решите уравнение: 1) |x|-7=-5 2) |5-x| = 6
- 5. Упростите выражение и найдите его значение: 1) x-5,3+(-0,8) - (-2, 4), если х = -3,2 2)-2,2+x+(-1)+(-2, 1) – 7, 8, если х = -2,3
- 4. Решите уравнение: 1) 3,8+a=-7 2) y + 5,8 = 4,3
- 3. Найдите значение выражения: 1)-5+7-5-(-8)+(-3) = 2)-3,1+3+(-6)+8,1-6+(-2) = 3)-3+(-2)-1=
- 2. Найдите расстояние между точками А и В, если: 1) А(-2) и В(6) 2) А(4 и В(-5) 3) А(-7) и В(-2) 4) А(-3) и В(-8)
- 1. Вычислите: 1)-9+5= 2)-4-10 = 3)8-12 = 4) 2,3-(-1,5) = 5) 4,9+(-8) = 6)-3, 6-4,5 =
- 2) На клетчатом поле рядом с фигурой нарисуй прямоугольник, площадь которого равна площади данной фигуры. 1 см
- Какие факты из текста помогут ответить на вопрос: «Зачем нужно умение хорошо говорить?» Выбери из списка все подходящие варианты:
- С ПГБ ознакомлен(а) и обязуюсь их выполнять Ф.И. Класс Дата Практическая работа №6 по теме «Жесткость воды и методы ее устранения» Цель: Задание: Изучите в учебнике материал по теме на стр. 164 – 165. Заполните таблицу. Виды жесткости воды (названия) Ионы, обусловливающие Mg(HCO3)2 ионы: Ca(HCO3)2 жесткость ионы: MgSO4, MgCl2 CaSO4, CaCl2 ионы: ионы: 1. Кипячение (уравнения в молекулярном и ионном виде) Способы устранения жесткости воды Проблема: Как в домашних условиях можно избавиться от накипи в электрическом чайнике? ВЫВОД: 2. Действие соды (уравнения в молекулярном и ионном виде) 3. Действие известкового молока (уравнения в молекулярном и ионном виде)
- Look at the diagrams and answer the question. How much fresh water is there on Earth?
- Вопрос 5 (4 балла) Источниками сведений о народонаселении являются Выберите один или несколько ответов текущий учёт специальные выборочные обследования переписи населения реестры и списки
- В сборнике билетов по истории всего 60 билетов, в 12 из них встречается вопрос по теме "Смутное время". Найдите вероятность того, что в случайно выбранном на экзамене билете школьнику не достанется вопроса по теме "Смутное время".
- Отметьте на карте. 1.Обведите границы Римской империи в конце 4 в. 2.Нанесите границу раздела Римской империи в 395 г. на Западную и Восточную. Закрасьте их территории разными цветами. 4.Стрелками покажите направления вторжений варваров в Римскую империю.
- Соедините линией имя исторического деятеля или название народа с тем, с чем он связан. 1. Гунны 2. Вестготы и Аларих 3. Вандалы 4. Ромул Август 5. Одоакр А. Образовали первое варварское королевство в Галлии. В. Их вождь Аттила был разбит в 451 году. С. Последний император Западной Римской империи. D. Их имя стало символом бессмысленного разрушения. Е. Начали Великое переселение, тесня другие племена. F. Предводитель, сместивший последнего римского императора.
- Поставь «+» в колонке того императора, чьей политике соответствует указанное действие. Если действие характерно для обоих, поставь «+» в обеих колонках. Действие 1. Преследовал христиан 2. Поддерживал христианскую церковь 3. Издавал эдикты (указы) о религии 4. Освободил церковь от налогов 5. Заложил новый город (Константинополь) 6. Разделил империю на части Диоклетиан Константин
- Дана геометрическая прогрессия (bn), для которой 65 = -14 b8 = 112 . Най- дите знаменатель прогрессии.
- Вопрос 10 из 14 Друг рассказал, что ему купили горный велосипед, который он давно хотел. Найди верное сочетание «его чувства, поведение в этот момент»:
- 4-3.4= 4* (1-3-4)-13 4×(1-3) = 13 4*(1-1)=13 4x(-)=13 13 13 (₩)=13/ h メイ 486 x=x& X 3) 4x - 3.2x + 1 = 0 4x-3.2x+1=0 2(2
- Как называют большие территории со сходной растительностью, почвой, животным миром?
- Вычислите: 5$\frac{1}{4}$ : ($\frac{7}{8}$ - $\frac{4}{5}$) - 2$\cdot$1$\frac{1}{4}$.
- 7.2. Какие правила отражают два других знака? Запиши ответы в таблицу. ЗНАК ПРАВИЛО
- 7.1. Какой из этих знаков можно встретить внутри школы? Ответ. Какое правило отражает этот знак?
- Рассмотри знаки, изображённые на рисунках, и ответь на вопросы.
- Вариант № 1 1. Из перечня формул выпишите отдельно формулы оксидов, оснований, кислот и дайте им названия: K2O, Al(OH)3, HNO3, HCl, BaO, BaSO4, AIPO4, CO2, H3PO4, Fe(OH)2, AgCl, NaNO3, A 2. Дана схема превращений. Составьте уравнения реакций. Cu→ CuO → CuCl2 → Cu(OH)2. Укажите тип реакций. 3. С какими из перечисленных веществ будет реагировать соляная кислота: НС1, СаО, CO2, H2O, Mg, Ва(ОН)2. Напишите уравнения осуществимых реакций. 4. Напишите формулы следующих солей: сульфата калия, нитрата бария, карбоната натрия, фосфата кальция, сульфата цинка, сульфида железа (II), хлорида меди (II), силиката калия, сульфита натрия, бромида алюминия, иодида калия, гидрокарбоната магния, дигидрофосфата калия.
- Что такое двигательная активность?
- Что относится к основным признакам текста?
- Какое утверждение НЕ относится к замыкающим клеткам устьиц?
- Ранн..й весной в берёзов..й рощ.. можно найти одно из перелески. Цветы самых первых весенних р..стений 2 ярко-син.. звёздочки", свеж.., чист.., с бел.. колечком ты- чинок посередине. У перелеск.. тёмн.. и плотн.. листья. Эти листья прошлогодн.., они перезимовали под снегом.5 § 101. Описание животного (По Н. Павловой) Прочитайте текст. Выделите ту его часть, в которой описы- вается внешний вид собаки. Понравилась ли она герою? Как удалось автору это показать? Почему мальчик решил пойти за
- Правственный выбор - это ... Человек поступает подло или благородно, честно или бесчестно - этим и определяется его нравственная позиция. Герой повести Булгакова «Собачье сердце» оказывается перед трудным выбором (Каким именно? Чем руководствуется профессор, совершая первую операцию? К каким выводам он приходит? Почему Филипп Филиппович решается на вторую операцию?). Вторая операция помогает восстановить правильный порядок вещей. Шариков снова становится собакой. Герой (название произведения, автор) также оказывается в ситуации выбора (Какой выбор совершает герой? К чему это приводит? Как этот выбор характеризует героя?) Даже хорошие люди могут совершать неверный выбор, но важно у меть признавать свои ошибки и стараться исправить их.
- 4. Какие земноводные обитают в вашем регионе? Перечислите их характерные особенности.
- 1. Докажите, что жабы лучше лягушек приспособлены к жизни на суше.
- 1. Какие меры необходимо предпринимать для устранения причин сокращения численно- сти земноводных?
- Cu(OH)2 =
- Fe(OH)3 =
- Fe(OH)2 =
- Cu(OH)2 + H2SO4 =
- Fe(OH)2 + HNO3 =
- Fe(OH)3 + HCl =
- CuSO4 + NaOH =
- AlBr3 + KOH =
- MgCl2 + NaOH =
- Zn(NO3)2 + KOH =
- KOH + HBr =
- NaOH + H2SO4 = I
- Ca(OH)2 + HNO3 =
- Ba(OH)2 + HCl =
- Ca(OH)2 + P2O5 =
- Ba(OH)2 + SO2 =
- KOH + N2O5 =
- NaOH + SO3 =
- LIOH + CO2 =
- Задание 14. Цели и задачи проектно-исследовательской деятельности. Выполните задания, связанные со структурой и результатом исследовательского проекта в старшей группе. 1. Дети старшего возраста совместно с родителями выполняют исследовательские проекты. Ознакомьтесь с типами проектов и их результатами. Укажите продукты, которые соответствуют проекту практического характера.
- Вопрос интервью «Если вы случайно узнаете, что ваш коллега систематически совершает нечестные поступки по отношению к компании, в которой вы работаете, каковы будут ваши действия?» является ... вопросом
- Чертёжник выполнил алгоритм: нц 2 раз сместиться на вектор (3, 6) сместиться на вектор (1, 8) кц На какую одну команду можно было заменить алгоритм, чтобы Чертёжник оказался в нужной точке? Ответ: сместиться на вектор (
- Choose the right answer. This test was ... (easy) of all.
- 13. Кто из перечисленных князей был сыном Александра Невского и первым московским князем? а) Даниил Александрович б) Дмитрий Донской в) Иван Калита г) Василий
- 12. Согласно Кревской унии (1385 г.), литовский князь Ягайло: а) принял православие. б) принял католичество и стал королем Польши. в) заключил военный союз с Москвой. г) признал независимость Новгорода.
- 11. Грюнвальдская битва 1410 года имела важное значение для Великого княжества Литовского, так как: а) положила конец экспансии Тевтонского ордена. б) привела к объединению Литвы с Польшей. в) позволила Витовту стать королем. г) обеспечила переход Киева под власть Литвы.
- 10. Какое ханство образовалось в результате распада Золотой Орды в 1441 г.? а) Казанское б) Крымское в) Астраханское г) Сибирское
- 9. Кто из русских князей, погибший в Орде, был причислен к лику святых за стойкость в вере и отказ поклониться идолам? а) Михаил Черниговский б) Андрей Ярославич в) Ярослав Всеволодович г) Юрий Всеволодович
- Выписано несколько последовательных членов геометрической прогрессии: ... ; 150 ; x; 6; 1,2; ... Найдите член прогрессии, обозначенный буквой х.
- 6.3. Если бы Варя захотела выяснить, влияет ли наличие почвы на прорастание семян, с помощью какого эксперимента она смогла бы это сделать? Опиши этот эксперимент. Ответ:
- Один из самых древних фольклорных жанров трудовые песни, сопровождающие коллективный физический труд. Они придавали ритм и синхронизировали движения, облегчали тяжелую нагрузку. В начале ХХ века знаменитым исполнителем песен волжских бурлаков был оперный бас, изображенный на портрете. Назовите его имя.
- Heute sieht das deutsche Dorf ganz anders aus. Es ist mechanisiert und industrialisiert. a) Wir lesen darüber und nehmen das Wörterbuch zu Hilfe.
- 7. Составь из каждой пары простых предложений сложное. Используй подходящие по смыслу союзы (и, но, а, да). Запиши получившиеся предложения.
- Распредели номера предложений по группам с учётом роли союза и. Союз и соединяет части сложного предложения: Союз и соединяет однородные члены предложения:
- 6. Расставь знаки препинания в предложениях. 1) Собрались подружки по ягоды и пришли звать с собой Снегурочку. 2) Деревья расступились и открылся небольшой пляж. 3) Вода осторожно плещет B песок и B кустах шумно возится какая-то птаха. 4) Девочка почувствовала на себе чей-то взгляд и обернулась. 5) Дунул ветер и листья посыпались в тёмную воду. 6) Катя тяжело вздохнула и медленно побрела дальше, размахивая портфелем. 7) Дверь тихонько скрипнула и в щель просунулась чья-то рука.
- Вопрос 9 из 14 Тебя с друзьями пригласили принять участие в школьном спектакле. Осталось только выбрать произведение. Каждый в группе предлагает свое, и у тебя тоже есть идеи, что лучше подойдет для постановки. В процессе обсуждения все громко кричат и спорят, никто не готов уступить. Как ты поступишь?
- 50° 65° 18. Запишите определение равнобедренного треугольника, сделайте рисунок, записи. B 19. Запишите признак равнобедренного треугольника, сделайте рисунок, записи. Д.... явл Тк...
- 5.563 На уроке литературы на дом было задано чтение повести В. Короленко «В дурном подземелья». Эта повесть настолько интересна и трогательна, что не может оставить кого-либо равнодушным. Лёня прочитал в первый день 3/5 всей повести. Сколько страниц в повести прочитал Леня?
- 5.562 Девочка прошла на лыжах 300 м, что составило 3/8 всей дистанции. Чему равна длина дистанции?
- 5.561 Найдите значение выражения: 1) 3 141 306 – 141 141 ⋅ (5221 + 7084 – 9999) : 141; 2) 2 029 201 – 1 029 190 : (59 030 – 49 070 + 230) ⋅ 101.
- 5.560 Вычислите: 1) 1/4 : 1/4 ⋅ 2/7 ; 2) 1/6 ⋅ 3/7 : 5/14 ; 3) 1/3 ⋅ 7/8 : 9/14 ; 4) 6/7 : 5/7 ⋅ 4/9.
- 5.559 Сократите: 1) 390/650; 2) 4550/5550; 3) 570/13310; 4) 4200/4550
- 5.558 Найдите частное: a) 7/9 : 7/18 б) 1/4 : 1/3 в) 3/4 : 7/9 г) 3/7 : 1/14 д) 6/11 : 6 е) 9/13 : 3 ж) 5/7 : 1/7 з) 15/22 : 5
- В 5.557 Найдите закономерность размещения чисел в полукругах. Назовите недостающие числа (рис. 5.66).
- 7. Как вы понимаете название рассказа? О чьём исцелении идёт речь, только ли о бабушкином?
- 6. Почему Гриша решил днём ничего не рассказывать бабушке о ночных диалогах?
- 5. Как поступил внук, чтобы помочь бабушке? Какие нашёл слова, чтобы избавить её от ночных кошмаров?
- 4. Что мать посоветовала Грише сделать, чтобы бабушка не кричала во сне? Почему он не смог последовать совету матери?
- 3. Какие события в жизни героини рассказа стали причиной её недуга?
- 2. Как родственники относились к болезни бабы Дуни? Почему их попытки помочь ей оказывались бесполезными?
- 1. Какое впечатление произвёл на вас рассказ? Какие чувства вы испытывали по ходу чтения к героям рассказа, как они менялись?
- 1. Постройте график зависимости у от х, предварительно заполнив таблицу соответствующих значений зависимой и независимой величин с шагом 1, если известно, что у = 5x,1≤ x ≤ 5.
- 12) Подумай и напиши, в какой жизненной ситуации уместно будет употребить выражение Волков бояться — в лес не ходить. Ответ.
- 11) Выпиши из 17-го предложения все глаголы в той форме, в которой они употреблены в предложении. Ответ.
- 10) Выпиши из 16-го предложения все мы имён прилагательных с именами существительными, к которым они относятся. Укажи число, род (если есть), падеж одной из форм имени прилагательного (на выбор). Ответ.
- Найдите предложения, в которых есть обособленное приложение. Выпишите их номера. Знаки препинания не расставлен (Цифры запишите в порядке возрастания.)
- Видоизменением какого органа являются колючки кактуса?
- Тип 4 № 2331 i Ручка стоит столько же, сколько карандаш и точилка вместе, а точилка дороже карандаша. Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера. 1. Карандаш дороже ручки. 2. Две точилки стоят дешевле ручки. 3. Карандаш дешевле точилки. 4. Ручка дороже точилки. Ответ:
- Тип 3 № 4 і Трактор едет по дороге, проезжая 10 метров за каждую секунду. Выразите скорость трактора в километрах в час. В ответе укажите число.
- Тип 2.2 № 11258 Развернуть Удалите выброс и найдите медиану оставшихся значе- ний.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.