База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Составьте и запишите несколько предложений на тему «Добрые дела красят человека». Подготовьтесь к разбору одно из них по членам предложения.
- Подчеркните в последнем предложении грамматическую основу. Выпишите словосочетания.
- Дайте характеристику каждому предложению.
- 2. Прочитайте. Спишите, вставляя пропущенные буквы. 1. Вет..р вес..ло шумит, судно вес..ло б..жит... (А. Пушкин) 2. О чём поют в..робушки в последний день зимы? (В. Берестов) 3. Выб..гай поскорей посм..треть на сн..гирей! (А. Прокофьев) 4. Рыхлый снег т..мнеет в марте. (С. Маршак)
- 1. Прочитайте текст. Определите, какой это текст: описание, повествование или рассуждение. «Жар-птица Севера» - так называют розовую чайку зоологи. Розовая чайка очень красива. Грудь, шея, голова птицы окрашены в нежный розовый цвет, на шее узкое бархатисто-чёрное ожерелье, вокруг карих глаз - изящные кораллово-красные кольца. Хвост клиновидный белого цвета с чёрным пятном на кончине. Клюв чёрный, ноги ярко-красные. Н. Соломонов, С. Успенский, К. Воронин. Озаглавьте этот текст. Что вы отразили в заголовке: основную мысль или тему?
- Кто больше придумает слов с иноязычными корнями? АКВА (лат.) вода: ДЕКОР (фр.) — украшение: ВИТ (лат.) жизнь: ТЕРР (лат.) – земля:
- Напишите химические формулы каждого из указанных веществ. Алюминий, Сера, Суль-, Серная кис-, Вода
- Какую долю суточной физиологической нормы углеводов (360 г) получил Фёдор, съев 40 г отварной моркови? Ответ подтвердите расчётом
- Какие зимние забавы тебе известны?
- 5 Label the photos with these words. eyebrow, eyelashes, jaw, hip, nail, tongue.
- 4 Complete the text with the correct form of these verbs: climb, hit, jump, kick, ride, surf FOUR NEW SPORTS FOR THE GAMES! At every Olympic Games there are new sports. The latest sports in the Games are karate, skateboarding, surfing and climbing. In the karate event, competitors use their hands to (a) ______ and their legs to (b) ______ each other to win points. In the new Olympic skateboarding competition, skaters (c) ______ their skateboards in two different competitions: street and park. In both, they do tricks and (d) ______ high in the air, often over a metre! In the latest beach sport to enter the Olympics, competitors (e) ______ their boards on the sea. They get points for the number of tricks they do and how difficult the tricks are. In the final new Olympic event, contestants (f) ______ a 15-metre wall. The one with the best time wins!
- 3 Choose the correct alternative. 1 We don't really play football, we just kick/jump the ball around for an hour. 2 I've got some new shoes to go running/surfing in the park after school. 3 In baseball, you dive/hit a ball with a bat. 4 I try to exercise by kicking/dancing to music! 5 I'm good at jumping/hitting over high walls. 6 He likes riding/running his bike in the park. 7 You can't sail/swim here because the water is very cold. 8 Don't dive/skate into the swimming pool, it's only one metre deep! 9 We often go climbing/jumping in the mountains. 10 My friends go sailing/running in a small boat.
- 2 Complete the sentences with the names of parts of the body. 1 Your ______ joins your arm to your hand. 2 Your ______ is below your mouth. 3 You smell with your ______. 4 Your ______ joins your head to your body. 5 Your ______ are on your face and they are around your mouth. 6 The top part of your face is your ______.
- 1 Label the photo with the parts of the body.
- 23. Девять столбов соединены между собой проводами так, что от каждого столба отходит ровно 8 проводов. Сколько всего проводов протянуто между этими девятью столбами?
- 22. Десять столбов соединены между собой проводами так, что от каждого столба отходит ровно 6 проводов. Сколько всего проводов протянуто между этими десятью столбами?
- 21. Восемь столбов соединены между собой проводами так, что от каждого столба отходит ровно 7 проводов. Сколько всего проводов протянуто между этими восемью столбами?
- 20. На прилавке цветочного магазина стоят 3 вазы с розами: чёрная, синяя и жёлтая. Слева от чёрной вазы 17 роз, справа от жёлтой вазы 16 роз. Всего в вазах 24 розы. Сколько роз в синей вазе?
- 19. На прилавке цветочного магазина стоят 3 вазы с розами: чёрная, зелёная и оранжевая. Слева от чёрной вазы 32 розы, справа от оранжевой вазы 9 роз. Всего в вазах 37 роз. Сколько роз в зелёной вазе?
- Переведите предложения на английский язык, используя used to.
- Заполните пропуски. Используйте used to или present simple (I play / he lives и т. д.).
- Напишите предложения о Карен, используя used to ....
- Посмотрите на картинки. Заполните пропуски, используя used to ....
- Task 7. Choose the correct response.
- каково значение ненаучного познания в жизни человека? Он влияет ли это на развитие науки? Приведите примеры.
- чем научное познание отличается от ненаучного познания?
- в каких случаях биологу приходится иметь дело с живыми объектами, а когда - с фиксированными.-удобнее иметь дело с объектами?
- Что такое научный обзор?
- Какой факт можно назвать научным?
- Какие методы исследования в биологии вам знакомы?
- Что такое научный метод? В чем его основной принцип?
- какова основная цель науки?
- Учись играть в домино с картинками. Какую карточку нужно приложить к бабочке?
- Закончи записи. 1+1= 4+1= 3+1= 3-2=.
- Объясни по рисунку, что обозначает каждая запись. 1+1= 4+1= 3+1= 3-2=.
- Используя рисунок, сравни числа 1 и 2; 2 и 3; 3 и 4; 4 и 5; 2 и 4.
- b) Complete the sentences using verbs from the table. 1 She ________ an old postcard beneath the sofa. 2 James ________ to the police to report the incident. 3 He ________ into the swimming pool twice. 4 She ________ him a present by post. 5 Mary ________ a lot when she heard the bad news. 6 Brian ________ the train to London. 7 Peter ________ my mother's antique vase. 8 He ________ talking when I walked into the room.
- 1 a) Complete the table with the correct past forms of the verbs. • find • tell • watch • stop • dive • cry • take • solve • call • go • try • drop • fill • feel • send
- Совокупность политических институтов, норм и отношений, обеспечивающих управление обществом, называется (5).
- Если власть сосредоточена в руках одного человека и не ограничена законом, речь идёт о режиме (4).
- К демократическому политическому режиму относятся такие признаки, как (3) и наличие оппозиции.
- В политической системе важное значение имеет принцип (2), предполагающий распределение полномочий между различными ветвями власти.
- Форма государственного устройства может быть унитарной или (1).
- Заполните таблицу «Характеристика главных героев» для сказки «Лиса и журавль»
- 6. Выпишите из текста слова, соответствующие данным схемам.
- 5. Определите последовательность событий.
- 3. Заполните таблицу:
- Задание 1. Сравните две реки по плану, используя карты атласа, заполнив таблицу. І вариант - Енисей и Амазонка. II вариант - Лена и Нил. использование рек человеком Задание 2 Сделайте вывод
- Найти плоскость сечения в фигурах 1-16
- Вычислить относительные молекулярные массы следующих веществ: 1) Mr (SO3) = 2) Mr (PCl5) = 3) Mr (CuCl2) = 4) Mr (K3PO4) = 5) Mr (K2SO3) = 6) Mr (Na2SO4) = 7) Mr (Zn(NO3)2) = 8) Mr (Fe(OH)3) = 9) Mr (Al2(SO4)3) = 10) Mr (Mg3(PO4)2) =
- Прочитай предложения и скажи, верные ли они (yes) или нет (no). 1 William has got a toy soldier. 2 The toy soldier has got big green eyes. 3 The toy soldier has got a black jacket. 4 The ballerina can dance on her toes. 5 Rose has got pretty pink shoes.
- 5 Label the photos with these words. eyebrow eyelashes jaw hip nail tongue
- 4 Complete the text with the correct form of these verbs. climb hit jump kick ride surf
- 3 Choose the correct alternative. 1 We don't really play football, we just kick/jump the ball around for an hour. 2 I've got some new shoes to go running/surfing in the park after school. 3 In baseball, you dive/hit a ball with a bat. 4 I try to exercise by kicking/dancing to music! 5 I'm good at jumping/hitting over high walls. 6 He likes riding/running his bike in the park. 7 You can't sail/swim here because the water is very cold. 8 Don't dive/skate into the swimming pool, it's only one metre deep! 9 We often go climbing/jumping in the mountains. 10 My friends go sailing/running in a small boat.
- 2 Complete the sentences with the names of parts of the body. 1 Your ______ joins your arm to your hand. 2 Your ______ is below your mouth. 3 You smell with your ______. 4 Your ______ joins your head to your body. 5 Your ______ are on your face and they are around your mouth. 6 The top part of your face is your ______.
- 1 Label the photo with the parts of the body.
- Запиши такие пропущенные цифры и числа, чтобы получились верные равенства. 70 - 6( ) = 45 ( )3 + ( ) × 9 = 100
- Представьте в виде степени произведение: 9) $x^4xx^{-11}x^2$; 10) $(ab)^5 \cdot (ab)^{15}$; 11) $(2x + 3y)^6 \cdot (2x + 3y)^{14}$; 12) $(-xy)^2 \cdot (-xy)^7 \cdot (-xy)^9$.
- Вождь племени Мульти поручил своему министру разработать двоичный код и перевести в него всю важную информацию. Достаточно ли пятиразрядного двоичного кода, если алфавит, используемый племенем Мульти, содержит 26 символов?
- Разгадай кроссворд "Разнообразие веществ".
- 1) Штриховкой красного цвета обозначьте на карте территорию, с которой началась Реконкиста в VIII в. 2) Штриховкой зелёного цвета обозначьте на карте территорию, отвоёванную у мавров к 1090 г. 3) Штриховкой жёлтого цвета обозначьте на карте территорию, отвоёванную у мавров к 1257 г. 4) Обведите границу Грандского эмирата и подпишите его столицу. 5) Подпишите названия городов, осаждённых войсками христианских королевств во время походов в первой половине XIII в. 6) Стрелками разных цветов обозначьте походы войск христианских королевств и арабских государств. Обозначьте место и укажите год битвы при Лас-Навас-де-Толосе.
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Установите соответствие между именем короля и страной, в которой он правил.
- Перепиши предложения, используя am, is, are.
- Describe yourself.
- Выполните следующие задания, вставив пропущенные буквы и раскрыв скобки: 1. Напишите словосочетания с именами существительными: - укажите пары падежных вопросов; - определите падежи имён существительных; - проверьте безударные окончания;
- Чем эта форма правления отличалась от той, которая была раньше?
- В чём состояли различия между двумя типами мануфактур: рассеянной и централизованной?
- Каковы основные признаки мануфактуры, отличающие её от ремесленной мастерской? (Укажите не менее трёх признаков.)
- Представителей каких социальных слоёв изобразил художник на картине?
- Чем заняты люди, изображённые на мосту? Какую роль играл Новый мост в жизни парижан?
- В чём была уникальность моста для европейской архитектуры того времени?
- В каком году было закончено строительство Нового моста?
- 3. Реши задачу. Вчера Соня собрала 8 корзин по 9 ягод в каждой, а сегодня — 18 ягод. Сколько ягод Соня собрала за два дня? Запиши решение одним действием.
- 2. Раскрась выражения, порядок действий в которых определён верно. 6 × (28 - 19) : 3 = 24 – (32 – 24 : 6) = 13 + (4 × 6 – 20) = 27 : 9 + (15 + 6) =
- 1. Расставь порядок действий в выражениях и найди их значения. 21:(89-86)×5 = 57-25:(15:3) = 8×3+(19+8) =
- 9.2. Напишите цифру, которой обозначены владения старшего князя. Как звали этого князя? (2 б.) Кто следующий по старшинству? Ответ аргументируйте (2 б.) 9.3. В каком русском княжестве правит своя династия? Почему именно там? (2 б.) 9.4. Какие выводы о системе наследования и управления Русскими землями можно сделать на основании представленной карты? Приведите не менее двух выводов. (3 б.) Задание Х. Мини-эссе (20 баллов) Ваша задача выбрать одну из предложенных тем и написать мини-эссе по алгоритму. Мини-эссе - это маленькое сочинение, где ты рассуждаешь над историческим высказыванием. У него есть четкая структура: введение, понимание высказывания, основная часть и вывод.
- Заполните таблицу:
- Перечислите три королевства, которые были восточными соседями Священной Римской империи:
- Рассмотри обе точки зрения на значение Золотой буллы
- Заполните схему: Политика Фридриха II в Италии
- 38. Установите соответствие между характеристиками и органоидами, обозначенными цифрами 1, 2, 3 на схеме: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- 37. Установите соответствие между характеристиками и органоидами, обозначенными цифрами 1, 2 на схеме: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- Составьте из данных простых предложений сложные с союзами И, А, НО. Запишите их. Подчеркните грамматические основы, союзы выделите в кружок. 1). Наступила весна. На пригорках показались подснежники. 2). С утра шёл дождь. К вечеру погода улучшилась. 3). Ребята собирались в лес. Им помешал дождь. Расставьте запятые. Подчеркните грамматические основы, союзы выделите в кружок. Выпишите только предложение с однородными членами. Мама смотрела фильм и вязала носки. Наступили каникулы и дети поехали в лагерь.
- Дано: BF- биссектриса ∠DBC, ∠DBF= 20° Найти: ∠CBD, ∠DBA Найти: ∠ABE, ∠CBE
- Дано: ∠DBA в 5 раз больше ∠DBC Найти: ∠DBC,∠DBA
- Найти: ∠COD, ∠COB,∠BOA
- Найти: ∠CBD
- 3.59 Один конвейер упаковывает 62 пачки печенья в минуту, а другой – 12 пачек. Сколько пачек печенья будет упаковано за 10 мин работы первого конвейера и 8 мин работы второго конвейера?
- 3.58 Периметр треугольника MNP равен 103 см. Сторона MN равна 47 см и на 9 см меньше стороны NP. Найдите длину стороны MP.
- 3.57 В одной коробке 24 банки зелёного горошка, по 350 г в каждой. В пермаркет привезли 150 таких коробок. Какова масса зелёного горошка в коробках вместе?
- 3.56 Представьте в виде суммы произведение: a) 75 × 6; б) k × 7; в) (a + b) × 3; г) (c – 2d) × 5.
- 3.55 Найдите значение выражения: a) 407 + 407 + 407 + 407 + 407; б) 331 + 331 + 331 + 728 + 728
- Найдите значение выражения: (√50 - √18) * √2
- Упростите выражение: (√20 - √45)²
- Упростите выражение: (√5 - 1)(√5 + 1)
- Вынесите множитель из-под знака корня: √128
- Упростите выражение: √44 - √99
- 7. My parents' parents are my
- 6. I'm happy to know that my sister has a daughter. I can't believe that I have a now.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.