База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 105 1. Спишите. Сорвала я стручок, Надавила на бочок. Он раскрылся: Ax! Ox! Покатился
- написать отзыв по произведению И. А Осоргина "Пенсне" по плану. отзыв-план 1. вступление указать автора, название произведения и его жанр. 2. краткое содержание 2, 3 предложение посвященные сюжетной линии. 3. главная мысль идея всего произведения которую хотел донести автор до читателя. 4. собственное мнение (аргументы что понравилось и что не понравилось, например про героя, написать причину почему к нему такое отношение) 5. заключение подведение итогов выше сказанного, написать стоит ли читать эту книгу следующим людям, если да/нет то почему.
- 3. Заполните пропуски в формулировках признаков параллель- ности, свойств и определений параллельных прямых. а) Если сумма внутренних углов равна 180°, то прямые параллельны. б) Две прямые, параллельные третьей, в) Две прямые на плоскости называются параллельными, если они г) Через точку, не лежащую на данной прямой, можно провести параллельную ей прямую и 4. a b 40° 12 4 c 3 40° Докажите, что а|| c.
- На диаграмме показано, какой урожай кабачков собрали с каждого участка. Сколько килограммов кабачков собрали с трёх участков? Ответ: кг.
- Артём и Никита бегут от стартовой линии в одну сторону. Артём бежит со скоростью 4 м/с, а Никита - со скоростью 6 м/с. Кто будет отставать? - Артём. Расстояние между Артёмом и Никитой будет увеличиваться. На сколько метров Никита пробегает больше, чем Артём, каждую секунду? 6 м + 4 м = M
- Восстановите диалог героев былины. Используйте устаревшие слова: Ваговорит ли Святогор тут громким голосом: «Ты скажи же мне, прохожий, правду истинну. А и что, скажи ты, в сумочке накладен?» Ваговорит ему прохожий да на те слова: Ваговорит тут Святогор да ко прохожему: «А ты сам кто есть, как звать тебя по имени?» Взговорит ему прохожий ли на те слова: Я ____ Я ____
- Какой документ необходимо оформить, чтобы принять дополнительные меры противопожарной безопасности в детском саду?
- Задание 7 Рассмотрите рисунок и заполните таблицу.
- «Площади фигур» 8 класс Вариант 2 1. Сторона квадрата равна 7 √2. Найдите площадь этого квадрата.
- Часть 1. Восстанови схему взаимодействия клиента и сервера
- ЗAДАНИЯ 1. Обведите границу Российского государства в начале XVII в. Подпишите название его столицы. 2. Одним цветом покажите поход войска Лжедмитрия I, а другим - походы правительственных войск против него. 3. С. Ф. Платонов так описывал путь войска восставших крестьян: «Из Путивля начал свои действия... двинулся... через Севские места, к... Кромам и пошёл к Москве... и стал лагерем в селе Коломенском». Покажите действие войска стрелками на карте покажите и подпишите в легенде продвижение этого войска. 4. Обведите границу территории, охваченную крестьянским восстанием. Покажите действия правительственных войск против восставших. 5. Обозначьте на карте место и подпишите в легенде событие, о котором пишет С. Ф. Платонов: «Весной 1607 г. Шуйский решился действовать энергично, осадил город. Стоял под ним целое лето, устроил плотину на реке Уле, затопил весь город и выморил мятежников голодом. В октябре 1607 г. город сдался царю Василию».
- Из куска проволоки согнули квадрат стороной 6 см. Затем разогнули этот квадрат и согнули из этого же куска проволоки равносторонний треугольник. Какой длины оказалась сторона треугольника?
- 이 82 5,43,2 0,56.1,2 2,34 0,015 47,1:3 5,6 : 0,8 0253 : 0,11 0,1853: 0,17 B4
- На рисунке ∠6 = 18°. Какой должна быть градусная мера ∠4, чтобы прямые а и b были параллельны?
- Верны ли следующие суждения о государственном бюджете? А. Государственный бюджет — это основной финансовый план страны. Б. Государственный бюджет принимается правительством. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны Ответ:
- 6. Найди значение выражения \(\frac{2}{5} + \frac{49}{50}\). Ответ запиши в виде десятичной
- Как избежать беды 1. Представь, что ты потерялся на улице. К кому следует обращаться за помощью? Подчеркни красным цветом. Женщина, гуляющая с детской коляской Весёлые подростки Полицейский Мужчина, сидящий на скамейке Продавец в ближайшем магазине 2. Если ты потерялся, какие сведения о себе нужно обязательно сообщить полицейскому? Подчеркни их. Фамилию, номер школы, имя, дату рождения, телефоны родителей, свой адрес, номер класса, как зовут маму и папу, как зовут учительницу. 3. Составь памятку «Безопасное поведение на улице». Если ты потерялся: • нужно обратиться за помощью к ______ • нужно сообщить о себе ______ Если к тебе обращается незнакомый человек: • нужно ______ • ни в коем случае нельзя ______ 4. Расскажи в классе об опасных ситуациях, в которые попадали твои знакомые. Как им нужно было себя вести, чтобы избежать опасности? Послушай сообщения одноклассников.
- 72 | Выбери один из текстов и прочитай его про себя. Перескажи одноклассникам интересную инфор- мацию о растении. В мире растений 1. Пастушья сумка растение, которое цветёт бес- прерывно. Одно растение (пастушья) сумки в год дает 64 тысячи семян. 2. Верблюжья колючка растение пустыни. Веточ- ками (верблюжья) колючки «лакомятся» верблюды. Лю- ди, живущие в пустыне, используют (верблюжья) ко- лючку как топливо. • Спиши, раскрывая скобки. Выдели падежные окончания прилагательных. Объясни их правопи сание. HO
- 15. Какая игра не относится к настольной? A) теннис В) баскетбол С) шашки D) шахматы
- 14. Как называется игра? A) лапта В) городки С) баскетбол D) теннис
- jumper clothes accessories t t. S g.. scarf 3 a) Look at the pictures. What are the people wearing
- 13. Как называется игра? A) синхронное плавание Б) регби С) водное поло D) бобслей
- 2 Complete the words. soscks shirt.....
- Look at the traffic signs and write the rules. 1 You mustn't drive fast. 4 ONLY
- Read and write the words about cycling. 1 This is a person on a bike. ______ cyclist 2 You need a key to open it. ______ 3 This makes a noise. ______ 4 These help you change speed. ______ 5 These stop the bike. ______ 6 You carry things in this. ______ 7 This is round and bikes have got two. ______ 8 You need this at night. ______ 9 This must be a bright colour. ______ 10 This is long and thin. ______
- Решите систему линейных неравенств: { x ≥ 8, x < -2.
- Решите систему линейных неравенств: { x ≤ 8, x > -6.
- 15. + Рассмотрите рисунок на клетчатой бумаге. Найдите площадь заштрихованной области. Число я принять равным 3,14, сторона клетки равна 0,5 см. Ответ дайте в см²
- 4. Масса двух одинаковых чемоданов равна массе двух одинаковых рюкзаков и сумки. Узнай массу чемодана, если масса рюкзака 8 кг, а масса сумки 4 кг.
- 1. Чем, кроме изобретений, прославился Леонардо да Винчи? Леонардо да Винчи были художником, скульптором, уоны Орхитектором. 2. Как сложилась судьба летательных аппаратов, придуманных Леонардо да Винчи? Установи соответствие. Впиши в ответ соответствующие номера. А. Махолёт Б. Дельтаплан 1. Леонардо да Винчи придумал и изготовил. 2. Эта идея Леонардо осталась на бумаге, её осуществили другие. 3. Эту идею Леонардо оказалось невозможно осуществить. Ответ: А - , Б- 3. Зачем, разрабатывая летательный аппарат, Леонардо измерял вес и длину крыльев утки? 4. Почему люди не летают на махолётах? Обведи номер одного верного ответа.
- 4. Напиши по образцу. Образец: glass (3) – three glasses 1. banana (5) 2. shelf (4) 3. family (2)
- Рассмотрите схему, отражающую развитие растительного мира Земли. • – Зелёные водоросли • - Красные водоросли • – Бурые водоросли • – Мхи • – Плауны • - Папоротники • – Хвощи
- Решите дробно-рациональное уравнение: 2x+1 / x-4 = 3x-1 / x-3
- Тема: Водная среда обитания организмов Составление опорного конспекта в рабочей тетради. Три агрегатных состояния воды Солёные водоёмы Пресные водоёмы Запасы воды на планете Плотность Подвижность воды Температура воды Содержание кислорода в воде Солёность воды Прозрачность и освещённость воды Вода в природе в океанах содержится 97%, воды, в ледниках -2%, подземные воды составляют 1%, в реках и озёрах содержится 0,01% воды В виде пара в воздушной оболочке Земли находится около 20 тыс. т воды. Свойства воды Плотность воды намного больше, чем плотность воздуха Планктон Плотность воды затрудняет активное передвижение в ней (обтекаемая форма тела, органы передвижения) Давление с глубиной сильно увеличивается. Домашнее задание: параграф № 16
- 10. Проанализируйте ситуацию. Два студента спорят. Первый говорит: "Излучение от Wi-Fi-роутера и мобильного телефона абсолютно безопасно, это же не ядерный реактор!" Второй парирует: "Любое электромагнитное излучение вредно, оно накапливается в организме и вызывает рак". Дайте научно обоснованный комментарий к этому спору. В ответе укажите: К какому типу излучения относится излучение роутера/телефона. Какой основной механизм его воздействия на ткани (ионизирующий/неионизирующий). Каковы известные научные данные о его влиянии (на основании чего его считают условно безопасным при нормальном использовании). Что значит "условно безопасным" (какой принцип предосторожности действует).
- 9. Объясните, почему мобильный телефон во время разговора (в режиме передачи сигнала) нельзя класть в карман рядом с имплантированным кардиостимулятором.
- 8.Почему рентгеновские снимки делают кратковременно и не всем подряд, а по назначению врача? Дайте краткое объяснение с точки зрения физики воздействия.
- 1.Упростите выражение: 5(а +2b)-7(2а-b) и найдите его значение при а = -4/9; b= -5/17 2.Постройте график функции у= 2х-4. Найдите с помощью графика а) значение функции при х= -1,5 б) при каком значении х, значение функции равно -3? Принадлежит ли графику функции точка А(-3;10) ? 3.Решите уравнение: 4(2x-3)-5(3x-2) =9x-26 4.Упростите выражение: a) a * a^15 * a^3 б) a^10:a^3 в) (a^9)^5 5.В трех автобусах едет 112 человек. Во втором автобусе едет в два раза больше пассажиров, чем в первом, и на 8 человек больше, чем в третьем. Сколько пассажиров едет в каждом автобусе? 6.Смежные углы относятся как 5:7. Найдите меньший угол.
- 7. Установите соответствие между видом излучения и его основным биологическим действием: Вид излучения Действие на организм 1. Инфракрасное (ИК) А. Эритема (ожог), синтез витамина D, мутации ДНК 2. Ультрафиолетовое (УФ) Б. Нагрев тканей (глубокий прогрев) 3. Рентгеновское В. Возбуждение молекул, нагрев поверхностных слоев 4. Микроволны (СВЧ) Г. Ионизация атомов и молекул, повреждение ДНК, лучевая болезнь
- 6. Заполните пропуски в предложении, выбрав слова из списка: (тепловое, ионизирующее, неионизирующее, химические) Электромагнитное излучение условно делят на два основных типа по механизму воздействия на вещество: (радиоволны, микроволны, ИК, УФ-А) и Первое оказывает в основном вызывать изменения в клетках. (рентгеновское, гамма). действие, второе способно разрывать молекулярные связи и
- 5. Принцип нагрева в микроволновой печи основан на: а) Ионизации молекул пищи б) Возбуждении и вращении дипольных молекул (например, воды) в) Нагреве металлических стенок печи г) Излучении видимого света
- Контрольная работа по географии 5 класс Тема: ««Изображение земной поверхности»». І вариант 1 Азимут- это А) угол между направлением на юг и на любой предмет местности; Б) угол между направлением на юг и на север; В) угол между направлением на север и на любой предмет местности; Г) угол между направлением на восток и на любой предмет местности. 2. Определите в каком направлении от города Омска расположен город Пермь? 3.Уменьшенное, обобщенное изображение поверхности Земли или большого участка ее поверхности на плоскости с помощью условных знаков: А) план местности; Б) географическая карта; В) полярная съемка; Г) аэрофотоснимок. 4. Условная линия, соединяющая точки с одинаковой высотой над уровнем моря это: А) азимут; Б) бергштрих; В) горизонт; Г) горизонталь. 5 Укажите верное определение меридиана: А) линия, проведенная параллельно экватору; Б) воображаемая линия на поверхности Земли, соединяющая Северный и Южный полюс по кратчайшему расстоянию; В) линия, соединяющая точки на поверхности Земли.
- 4. Какой диапазон излучения преимущественно используют микроволновые печи для нагрева пищи? а) Инфракрасное излучение б) Радиоволны в) Рентгеновское излучение г) Микроволны (СВЧ-диапазон)
- 3. Главная опасность, связанная с чрезмерным воздействием ультрафиолетового излучения на кожу это: а) Улучшение загара б) Риск развития онкологических заболеваний в) Усиление иммунитета г) Ускорение старения клеток (фотостарение)
- 4. Переведите предложения, используя Present Perfect. 1. Я только что помыл руки. 2. Она никогда не танцевала танго. 3. Ты уже сделал уборку? 4. Мы не видели этот фильм прежде. 5. Поезд еще не прибыл.
- 2. Основная польза ультрафиолетового излучения Солнца для человека это: а) Нагрев кожи 6) Синтез витамина D в) Усиление роста волос г) Улучшение зрения
- 3. Составьте вопросы, начиная с Have/Has. Напишите перевод. 1. you ever (be) to London? 2. she (finish) the report yet? 3. they (arrive)? 4. Where you (put) my phone? 5. he (ever/eat) sushi?
- 1. Какое из перечисленных видов электромагнитного излучения обладает наибольшей проникающей способностью и представляет наибольшую опасность при внутреннем облучении? а) Видимое свет б) Ультрафиолетовое излучение в) Радиоволны г) Гамма-излучение
- 2. Используйте сокращения haven't/hasn't + V3. Hапишите перевод. 1. I (not/do) my homework yet. 2. She (not/call) me. 3. They (not/finish) their project. 4. It (not/stop) raining. 5. We (not/see) her this week.
- 1. Поставьте глагол в скобках в Present Perfect. Напишите перевод. 1. I (finish) my homework. 2. She (just/buy) a new car. 3. We (already/see) this film. 4. They (clean) the house. 5. He (leave) the keys on the table.
- Задание 3. Прочитайте предложения. Подберите к каждому пропуску подходящее слово из списка. Затем сопоставьте каждое слово с его определением ниже.
- Заполни таблицу, используя названия следующих веществ: молоко, сахар, природный газ.
- 3. Подчеркни имена существительные, которые изменяются по числам. Салки, гвозди, конверты, шорты, гольфы, прятки, карандаши, лампы, облака, сливки.
- Выдели общие свойства, которые есть у природного газа, бензина и керосина. Прозрачность, текучесть, запах, сыпучесть, горючесть. Ответ:
- Названия тел отметь треугольником, названия веществ – квадратом. Нож, молоко, стакан, железо
- Раздели слова на две группы и запиши в столбики: листопад, мебель, закат, ветер, ведро, юла. Запиши название каждой группы. Ответ:
- ⑤ Составьте из предложений текст. Расставьте номера последовательности предложений. Вставьте пропущенные буквы, числительные запишите словами. Укажите их разряд по составу. Нет ему равных среди озёр и по глубине. Байкал считает...ся одним из самых уд....вительных озёр нашей пл...неты. Общая дл...на б...р...гов с...ст...вляет две тыс...чи (500) ки(л, лл)ометров. В Байкал вп...дают триста (36) рек, а выт...кает только одна Ангара. Его г...гант...ая котловина имеет в длину (89) ки(л, лл)ометров. (336) и в ш...рину
- Запиши порядковые номера явлений природы, характерные для весны. Порядковый номер 1) 2) 3) 4) Явление природы Гололедица Прилёт птиц Гром Сугроб Ответ:
- ④ Запомнити пропуски подходящими по составу числительными, выбров их из пункта «Для справки». Пропишите их словами. Вставьте буквы. Раскройте скобки. 1) В д...машней б...блиотеке было (составное) 2) На столе лежало двадцать т...градей. (простое) 3) пиридцать пять обучающихся д...пустили с...р...внованиях. (простоє) 4) Общий вес собранной м...ркови с...ст. вил (составное) 5) На овощ...ную базу зав...зли ки(л, лл)огра(м, мм)ов огурцов. (составное) 6) то же самое, что (пол)ки(л, л.л)огра(м, мм)а. (сложное) 7) Я (с,з)делал прис...даний (простое) и (простое). Для справки: 10, 16, 20, 15, 35, 76, 526, 500
- 39. Прочитайте. Впишите в слова пущенные слоги с разделительным ким знаком и прочитайте словосочетания. Лисичьм следы. Оленье рога. Мали вое варенье. Овсяное печенье. Wнае молоко. Воро осими гнездо. ная обе на.
- 1. 2. Включите источник беспроводного сигнала (роутер или точку доступа на втором телефоне). Подключите ваш смартфон-исследователь к этой сети. 3. 4. Запустите приложение для измерения уровня сигнала. Расположите источник сигнала и смартфон на расстоянии 1,5 метра друг от друга на чистой прямой линии без препятствий. 5. Зафиксируйте исходный (контрольный) уровень сигнала. Для точности сделайте 3 замера и найдите среднее значение. Данные занесите в Таблицу №1. Таблица №1. Условие измерения Прямая видимость, 1,5 м Уровень Уровень сигнала, №1 сигнала, №2 Часть 2. Проведение эксперимента. Уровень сигнала, №3 Средний уровень сигнала 1. Последовательно помещайте каждый тестируемый материал между источником сигнала и смартфоном. Располагайте материал перпендикулярно линии связи, полностью перекрывая её. 2. Для каждого материала зафиксируйте 3 замера уровня сигнала в приложении. 3. Отметьте качество связи: стабильно ли работает передача данных, не разрывается ли соединение. Результаты занесите в Таблицу №2. Таблица №2. Исследуемый материал Уровень Уровень Уровень Средний Наблюдения (сигнал не сигнала, сигнала, сигнала, уровень изменился/ослаб/связь №1 No2 No3 сигнала прервалась) Бумага Картон (книга) Стекло Дерево Пластик Алюминиевая фольга Металл (миска)
- 5. Собрали 10 кг белых грибов; \frac{3}{4} всех собранных грибов засолили, \frac{1}{5} всех грибов засушили. Из оставшихся грибов сварили суп, Сколько грибов пошло на суп?
- ③ Решите примеры, записав их и ответы словами. 1) 10 + 20 = 2) 35+15= 3) 600+35 = 4) 900-20- 5) 885+10= тридцать, пятьдесят, шесть сот тридцать пять, восемьдесят, восемьсот девяносто пять
- 2. Решите уравнение: 1) 5x-4/3 + 3x-2/6 + 2x-1/2 =3x-2; 5) Одна из сторон равнобедренного треугольника на 6 см длиннее другой. Найдите боковую сторону треугольника, если его периметр равен 39 см (рассмотрите два случая). 5. Докажите, что: 1) (x-3y)(x+3y) + (3y - c)(3y + c) + (c-x)(c+x) = 0;
- Помогите ёжику составить памятку с основными правилами сбора грибов. Основные правила сбора грибов 1. 2. 3. 4. 5.
- Вариант 2 1. Человек вбивает гвоздь в стенку, ударяя по нему молотком с силой 30 Н. Какое давление производит гвоздь при ударе, если площадь его острия 0,01 см²? 2. Керосин оказывает давление 1600 Па на дно бака. Какова высота керосина в баке? 3. Какова сила давления на каждый квадратный сантиметр поверхности тела водолаза, находящегося на глубине 50 м? 4. Определите давление, оказываемое на грунт гранитной плитой объемом 10 м³, если площадь ее основания равна 4 м².
- Белочка рассказала ежику о важной роли грибов в природе и жизни человека. Выпишите роль грибов в природе и жизни человека, используя рисунки подсказки. 1 2 3 4 5 6
- 3. На графике изображено изменение ситуации на рынке посудомоечных машин. Кривая спроса переместилась из положения D в положение D₁ при неизменном предложении S. (На графике Р - цена товара; Q- количество товара.) Как изменилась равновесная цена? Что могло вызвать изменение спроса? Укажите любое одно обстоятельство (фактор) и объясните его влияние на спрос. (Объяснение должно быть дано применительно к рынку, указанному в тексте задания.) Как изменятся предложение и равновесная цена на данном рынке, если при прочих равных условиях продавцы ожидают роста цен на посудомоечные машины?
- Ёжик начинающий грибник и не знает, какие грибы относятся к съедобным, а какие к ядовитым. Помогите ёжику собрать грибы в соответствующие корзины
- 2. На графике изображено изменение ситуации на рынке кожаных курток в стране Z. Кривая спроса переместилась из положения D в положение Д₁ при неизменном предложении S. (На графике Р - цена товара; 2 - количество товара.) Как изменилась равновесная цена? Что могло вызвать изменение спроса? Укажите любое одно обстоятельство (фактор) и объясните его влияние на спрос. (Объяснение должно быть дано применительно к рынку, указанному в тексте задания.) Как изменятся предложение и равновесная цена на данном рынке, если при прочих равных условиях откроется новая фабрика по производству кожаных курток?
- Многообразие и значение грибов Помогите ёжику пройти лабиринт, собирая буквы, чтобы узнать, как называется наука о грибах.
- 1. На графике изображено изменение ситуации на рынке услуг агентств недвижимости. Кривая спроса переместилась из положения D в положение Д₁ при неизменном предложении S. (На графике Р - цена услуги; О - объём услуг.) Задания на спрос Вариант 1 Как изменилась равновесная цена? Что могло вызвать изменение спроса? Укажите любое одно обстоятельство (фактор) и объясните его влияние на спрос. (Объяснение должно быть дано применительно к рынку, указанному в тексте задания.) Как изменятся предложение и равновесная цена на данном рынке, если при прочих равных условиях государство введёт дополнительные законодательные требования к агентствам недвижимости?
- 3. Напиши данные слова в родительном падеже множественного числа. Образец: книги – книг. помидоры апельсины чулки сапоги ботинки килограммы валенки яблоки места дела облака рельсы окна ловушки
- Read and write the words about cycling. 1 This is a person on a bike. 2 You need a key to open it. 3 This makes a noise. 4 These help you change speed. 5 These stop the bike. 6 You carry things in this. 7 This is round and bikes have got two. 8 You need this at night. 9 This must be a bright colour. 10 This is long and thin.
- Укажи, одинаковую ли массу имеет чистый сухой воздух объёмом 1 м³, взятый на первом этаже и в любой комнате на высоте 123 м многоэтажного дома. (Впиши слова из списка: «больше», «меньше».) Ответ: масса воздуха на первом этаже , чем масса воздуха на высоте 123 м.
- Запиши ответ к задаче. Из куска проволоки согнули квадрат стороной 6 см. Затем разогнули этот квадрат и согнули из этого же куска проволоки равносторонний треугольник. Какой длины оказалась сторона треугольника? Ответ: длина стороны треугольника CM.
- 1 Write the sentences in the Future Simple. 1) The kids go wind-surfing to the coast today. 2) They worry about it. 3) Our parents play paintball if it's fine. 4) They have bubbles of fun swimming in the lake. 5) My schoolmates do archery in the legendary Sherwood Forest. 6) The museum organizes medieval festival for the guests. 7) It is exciting to learn scuba diving. 8) There are more than a hundred activities to do at the holiday village. 9) The weather is perfect for going horse-riding in the mountains. 10) She does different types of water sports at the cost.
- Морское сражение, в котором афиняне разбили персидский флот, произошло
- 6. На спектакле в школьном зале дети сидели в 6 рядах по 15 человек, и ещё в одном ряд) сидели 10 человек. Сколько детей смотрел спектакль?
- 7. Для выпечки пиццы в пиццерии израсходовали до обеда \(\frac{3}{5}\) мешка муки, а после обеда еще \(\frac{3}{10}\) мешка, после чего в мешке осталось 5кг муки. Сколько килограммов муки было в мешке первоначально?
- 6. До первой остановки теплоход прошел \(\frac{2}{5}\) всего пути, до второй - \(\frac{1}{4}\) оставшейся части пути. Сколько километров ему осталось пройти, если весь путь составляет 100км.
- 5. До первой остановки автобус прошел \(\frac{2}{5}\) всего пути, а до второй остановки еще \(\frac{3}{8}\) всего пути. Сколько километров ему осталось пройти, если весь путь составляет 80км?
- 4. Глеб прочитал \(\frac{4}{5}\) книги, что составляет 20 страниц. Сколько страниц в книге?
- 3. В спортивной секции занимаются 14 человек, \(\frac{2}{7}\) из которых – мальчики. Сколько мальчиков в спортивной секции?
- 2. Какую часть составляют: а) 20ч от суток; б) 20м от километра; в)20кг от центнера?
- 1. Найди: а) \(\frac{1}{4}\) от метра; б) \(\frac{3}{4}\) от часа; в) \(\frac{2}{5}\) от килограмма.
- Перед вами листья двух растений и их характеристики. Какая характеристика соответствует каждому из листьев?
- 32.23 Напишите уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить следующие превращения: CH3 H2C=C-CH2-CH3 HCI X₁ H202 KOH, t° спирт. р-р X2 H2O H3PO4 X3 H2SO4, t KMnO4, H2O X4 X5 При написании уравнений реакций указывайте преимущественно образующиеся продукты, используйте структурные формулы органических веществ. 32.24 Напишите уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить следующие превращения: H2C=C-CH=CH2- Cr203 Br2, hv NaOH, t KMnO4, H2SO4,ť NaOH(p-p) X₁ 550°C Х2 спирт. р-р X3 X4 X5 CH3 При написании уравнений реакций указывайте преимущественно образующиеся продукты, используйте структурные формулы органических веществ.
- На рисунке ∠3 = 144°. Какой должна быть градусная мера ∠6, чтобы прямые а и b были параллельны?
- кали. Пол Дон. Вопрос: Чехова называют мастером художественной детали. Попробуем найти выразительные детали в тексте и определить их роль? -Что несут служители закона? - Как вы думаете, в пользу ли государства конфискован крыжовник? - Следующая деталь? (на плечах о Очумелова) - Следующая деталь? (что держал вверх Хрюков)
- умелова. 4. Выберите пословицы, которые характеризуют поведение Очумелова. 1. Как хочу, так и ворочу. 2. Верь не правде, а силе. 3. Наглому дай волю, захочет и боле. 4. Дело знай, а правду помни. 5. Дай волю на ноготок, а он возьмет на локоток
- 3. "Расшифруйте" фамилии героев рассказа, т.е. какие ассоциации вызывают они? Очумелов - Елдырин- Хрюкин- Жигалов
- сле 2: Только ли Очумелову присущи черты хамелеонства? Сколько хамелеонов вы видите в рассказе?
- Домашнее задание по рассказу А.П.Чехова «Хамелеон» 1. Вставить недостающие слова в текст: Плеведения Итак, Чехов показал нам хамелеонство, мгновенные изменения в поведении и чувствах .................. Он кото показывает наглость, грубость Очумелова по отношению к ................., который стоит по 3. трусость социальному положению намного ниже Очумелова, и заискивание, трусость перед сильными мира сего. Правда и справедливость для полицейского надзирателя не имеют .................. Он вырастает в е символ беззакония: кто сильнее, тот и .................. Сам Очумелов потерял все, что связано с может вы человеческим достоинством и честью. От одного сознания, что он может вызвать недовольство.................., его бросает то в.........., то в
- Сравните: а) 13 3/4 и 12 1/4; б) 6 2/3 и 6 20/3; в) 9 17/25 и 9 19/25. Выразите: а) в метрах: 10 м 36 см; 405 см; 25 см; 1 дм; б) в тоннах и центнерах: 7,1 т; 9,22 т; 0,25 т; 0,07 т; в) в квадратных километрах: 1 км² 50 м²; 106 га; 2000 а.
- 1. Найдите значение выражения: а) |-4,1|: |-41; 6) |-3,5|: |-35; 2. Сколько целых чисел расположено на координатной прямой между числами 1-3 и 14
- Первый насос наполняет резервуар объёмом 100 литров на 6 минут дольше, чем второй. Второй насос накачивает на 15 литров воды в минуту больше, чем первый. Сколько литров воды в минуту накачивает второй насос?
- 5. Вставь has got/have got и прочитай. 1. Cows ____________ long tails. 2. Cats ____________ small heads. 3. A frog ____________ big eyes. 4. Mice ____________ small eyes. 5. A bear ____________ a fat body. 6. A sheep ____________ a small nose. 7. A dog ____________ a big head. 8. Chimps ____________ big ears.
- Реши неравенство и укажи, на каком рисунке изображено множество его решений. 14x +3 < 4x - 18.
- 1. Сравните: 1) 5/6 [] 3/6 2) 2/12 [] 6/12 3) 1 [] 4/17 2. Расположите 5/15; 3/15; 8/15; 1; 1/15 в порядке убывания:
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.