База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Заполните пропуски, вставляя буквы, где это необходимо. Объясните ваш выбор.
- А5. Газ, находящийся в закрытом сосуде, охладили. Изменилось ли движение молекул газа? 1) молекулы стали двигаться быстрее 2) молекулы стали двигаться медленнее 3) движение не изменилось 4) молекулы остановились
- А4. Под действием груза резиновый шнур удлинился. Изменились ли промежутки между молекулами? 1) не изменились 2) изменились размеры молекул 3) промежутки увеличились 4) промежутки уменьшились
- АЗ. В каких телах диффузия происходит быстрее при одинаковой температуре? 1) в газах 2) в жидкостях 3) в твердых телах 4) в газах и жидкостях
- А2. Как взаимодействуют между собой молекулы вещества? 1) притягиваются 2) отталкиваются 3) притягиваются и отталкиваются 4) не взаимодействуют
- Тест 3. Первоначальные сведения о строении вещества Вариант 1 A1. Воздух состоит из молекул различных газов, движущихся беспорядочно. Что происходит при столкновении этих молекул? 1) соединение молекул 2) разрушение молекул 3) превращение одних молекул в другие 4) изменение скорости и направления движения молекул
- Контрольная работа № 5. Тема. Сумма и разность кубов двух выражений. Применение различных способов разложения многочлена на множители
- Контрольная работа № 4. Тема. Формулы сокращённого умножения
- Простейшая машина Атвуда, применяемая для изучения законов равноускоренного движения, представляет собой два груза с неравными массами m₁ = 3 кг и m₂ = 7 кг, которые подвешены на легкой нити, перекинутой через неподвижный блок. Считая нить и блок невесомыми и пренебрегая трением в оси блока, определите силу натяжения нити. Ускорение свободного падения примите равным 10 м/с².
- 17) (Не)запущенный спутник, (не) выпущенные из клетки звери, звонок (не) пропущен, (не)распущенные, а собранные волосы. 18) Изменения (не) сохранены, (не) захоронённые останки, (не) сохранённая на диск информация. 19) (Не)рваные джинсы, (не) разорванные после ссоры отношения, авторитет (не) подорван, (не) порванные, а разрезанные края. 20) (Не) обдуманные тщательно поступки, план (не) продуман, (не) выдуманная история. 21) Козыри (не) спрятаны, (не) припрятанные запасы, (не) спрятанный вовремя сюрприз, остатки (не) припрятаны, а проданы. 22) (Не) забытые герои, никто (не) забыт, (не) забытые нами билеты, стихотворение (не) забыто, а выучено наизусть. 23) (Не) израсходованные ресурсы, средства (не) израсходованы до конца, (не) израсходованные, а сэкономленные деньги. 24) Микрофон (не) выключен, (не) заключённые с партнёрами соглашения, (не) отключённый телефон, (не) включённая, а только поставленная аппаратура. 25) (Не) освещённые улицы, (не) освящённые к празднику куличи, окна (не) освещены. 26) Сумки (не) собраны, (не) убранная постель, (не) подобранные к наряду аксессуары, (не) разобранная, а забытая документация. 27) (Не) испечённые, а жареные пирожки, (не) пропечённое тесто, (не) запечённая к празднику утка, (не) испечённый торт.
- 2. Раскройте скобки, вставив букву или буквосочетание: 1) (Не) прекращавшийся дождь, (не) моющее, а чистящее средство, (не) смолкающие ни на мгновение разговоры, (не) разорвавшийся снаряд, (не) окрепший лёд, (не) прекращавшийся со вчерашнего дня дождь, (не) развивающиеся дети, (не) ушедший вовремя поезд. 2) (Не) сведущий человек, (не) разделяющая части текста линия, ещё (не) распустившаяся роза, (не) дремлющий страж, (не) исчезающие с рассветом огни, (не) говорящий попугай, (не) красящее вещество, (не) ожидающий подвоха участник. 3) (Не) взлюбивший тебя коллега, (не) застывшая масса, (не) умерший, а воскресший талант, (не) успевающий ученик, (не) мешающий заниматься брат, (не) замерзающий зимой ручей, (не) увядающая красота, (не) поужинавший вчера муж. 4) (Не) загоревшаяся при включении лампочка, (не) годующий собеседник, ничего (не) забывающий начальник, (не) замерзающее вещество, (не) остывшее блюдо, (не) замерзающий пролив, (не) греющий, а охлаждающий прибор, (не) выполняющий обещания партнёр. 5) (Не) просохшие вещи, (не) знающий ученик, (не) умолкающий ни на секунду треск, (не) распустившийся бутон, (не) существующий, а придуманный персонаж, (не) раскрывшийся обман, (не) окрепший организм, (не) радующий глаз пейзаж. 6) Фома (не) верующий, (не) решающийся признаться в совершённом поступке, по (не) зависящим от нас причинам, (не) смолкающий гул, (не) успевший договорить оратор, (не) испарившаяся, а замёрзшая вода, вагон для (не) курящих пассажиров, (не) тяготеющий к нежностям. 7) (Не) начавший упражнение спортсмен, (не) стареющая классика, (не) простившийся со сценой артист, (не) существующий город, (не) приспособившийся к новым условиям работник, (не) желающий раскрывать секреты, (не) навидящий ложь человек, (не) испытавший радости общения.
- Искусственные серо
- Источники
- Торкации
- ТДК, ТДС
- Задание 3. Охарактеризуйте социально-экономические итоги существования Четвертой республики во Франции.
- Дана система материальных точек. Определите координату Y центра масс.
- Слитное и раздельное написание не с причастиями. Раскройте скобки.
- проходили по 25 км в день и 4 дня – по 21 км. Сколько все
- В трёх коробках 24 кг пряников. Сколько пряников в пяти коробках!
- Сколько таких рядов в зале?
- 4. Вставьте, где необходимо, н или нн.
- 3. Вставьте пропущенные буквы, расставьте знаки препинания.
- Решить задачу: Собственная скорость теплохода 24,5 км/ч, скорость течения реки 1,3 км/ч. Сначала теплоход 0,4 ч плыл по озеру, а затем 3,5 ч реке против течения. Какой путь прошёл теплоход за всё это время?
- Решить задачу: Длина одной стороны прямоугольника равна 3,2 см, что на 0,8 см меньше длины второй стороны. Найти периметр и площадь прямоугольника.
- Начертите треугольник MNQ, в котором угол MNQ равен 75°.
- Найдите значение выражения: (4,1 – 0,66÷1,2) • 0,6.
- Решить задачу: В книге 140 страниц. Прочитано \( \frac{4}{5} \) всей книги. Сколько страниц осталось прочитать?
- Вариант 2, Задание 4. Известно, что с = 6а + 4, где а ∈ N. Найди четыре свойства числа с.
- Вариант 2, Задание 3. Из квадрата со стороной 6,2 дм вырезали два прямоугольника (рис. 2). Известно, что MP = AE = 2 дм, MN = AB = 5 дм. Найди площадь оставшейся фигуры. Результат округли до десятых.
- Вариант 2, Задание 2. Вычисли. Результат запиши в виде десятичной дроби.
- Вариант 2, Задание 1б. Докажи, что данное высказывание ложное, и построй его отрицание.
- Вариант 2, Задание 1а. Докажи, что данное высказывание ложное, и построй его отрицание.
- Вариант 1, Задание 4. Известно, что а = 8п, где п ∈ N. Найди четыре свойства числа а.
- Вариант 1, Задание 3. Из квадрата со стороной 5,4 см вырезали два прямоугольника (рис. 1). Известно, что AB = KL = 1 см, AD = KN = 4 см. Найди площадь оставшейся фигуры. Результат округли до десятых.
- Вариант 1, Задание 2. Вычисли. Результат запиши в виде десятичной дроби.
- Вариант 1, Задание 1б. Докажи, что данное высказывание ложное, и построй его отрицание.
- Вариант 1, Задание 1а. Докажи, что данное высказывание ложное, и построй его отрицание.
- Выпишите из текста все имена прилагательные с окончаниями, образованными от глаголов.
- Вариант 2, Задание 4: Известно, что c = 6a + 4, где a ∈ N. Найди четыре свойства числа c.
- Вариант 2, Задание 1б: Докажи, что данное высказывание ложное, и построй его отрицание. Все числа, кратные 5, оканчиваются на 5.
- Вариант 2, Задание 1а: Докажи, что данное высказывание ложное, и построй его отрицание. Простые числа не могут быть больше числа 19.
- Вариант 1, Задание 4: Известно, что a = 8n, где n ∈ N. Найди четыре свойства числа a.
- Вариант 1, Задание 1б: Докажи, что данное высказывание ложное, и построй его отрицание. Неравенство 14 < x < 17 не имеет натуральных решений.
- Вариант 1, Задание 1а: Докажи, что данное высказывание ложное, и построй его отрицание. Любое составное число делится на 3.
- 10. Заполните пропуски. Какую первую помощь при отравлении угарным газом вы окажете пострадавшему?
- 9. Окажите первую помощь «пострадавшему» при ожоге II степени.
- 8. Закончите предложение.
- 3) Какую первую помощь при ожоге вы окажете пострадавшему?
- Какие из уравнений описывают движения тел?
- B. Questions
- A. Answers
- Wh- Words
- Центростремительное ускорение при движении по окружности (в м/с²) можно вычислить по формуле а = w²R, где w – угловая скорость (в с⁻¹), а R – радиус окружности. Пользуясь этой формулой, найдите радиус R (в метрах), если угловая скорость равна 5 с⁻¹, а центростремительное ускорение равно 35 м/с². Ответ дайте в метрах.
- Вставьте пропущенные буквы, запишите полную форму причастий.
- Постройте график функции у = 4x + 1. При каких значениях икс функция больше нуля?
- Постройте график функции у = - 2x - 5. При каких значениях икс функция меньше нуля?
- Радиус-вектор материальной точки изменяется со временем по закону \( \vec{r} = 2t^3\vec{i} - t^2\vec{j} \), где \( \vec{i} \) и \( \vec{j} \) орты осей X и Y. Определите для момента времени t = 1 с модуль ускорения. Ответ округлите до целых.
- Card 10: Rewrite the sentences according to the example: He is a boy. - They are boys. 1. She is a girl. 2. It is an elephant. 3. It is a lion.
- Card 9: Rewrite the sentences according to the example: He is a man. - They are men. 1. She is a nurse. 2. It is a mouse. 3. He is a pupil.
- 5 When I got home, ... the children were going to bed. the children had gone to bed.
- 4 She gave me a book, ... and I read it. but I'd read it.
- 3 I listened to music ... while I did my homework. when I'd done my homework.
- 2 He spoke good French because he was living in France. he had lived in France.
- 1 When I arrived, ... she cooked dinner. she was cooking dinner. she'd cooked dinner.
- Общая характеристика, природные ресурсы и население
- 9. Ahmadjon qulupnay sotib oldi. U qulupnaylarning 8 tasini yedi. Undan so'ng u yana qolgan qulupnaylarning yarimini yedi. Hozir 6 ta qulupnay qolgan. Ahmadjon nechta qulupnay sotib olgan?
- 8. Berilganlardan foydalanib •●▲♦ ni toping.
- 8. Масса одного из контейнеров с раствором в 3 раза меньше другого. Когда в первый контейнер долили 17л раствора, а из второго отлили 13л, то масса обеих контейнеров стала равной. Определите массу каждого контейнера.
- 7. Постройте на координатной плоскости точки M, F, E, K, если M(-3; 0), F(4; 6), E(0; -4); K(-3; 5).
- 6. Выполните действия: 5 - (2,8 - 3/7 : 9/14) * 1,5
- 5. Решить уравнение. 4х - 2,55 = -2х + 1,05
- 4. Найти неизвестный член пропорции. 7,2/1,44 = x/2,88
- 3. Раскрыть скобки, привести подобные. 3(4х+5)-(21+ 12x)
- 2. Девочка прочитала 28 страниц, что составило 35% всей книги. Сколько страниц в книге?
- 1. Сколько целых чисел расположено на координатной прямой между числами -16 и 17?
- 5. * Высота ВМ, проведенная из вершины угла ромба ABCD образует со стороной АВ угол 30°, АМ = 4 см. Найдите длину диагонали BD ромба, если точка М лежит на стороне AD.
- 3. Раскройте скобки и приведите подобные слагаемые:
- 2. Приведите подобные слагаемые:
- 1. Вычислите: (все вычисления должны быть в тетради)
- Что относится к табельным медицинским средством защиты?
- 27. Shakl ichidagi qonuniyatni aniqlab, so'roq belgisi o'rniga mos sonni toping:
- Зависимость координат частицы от времени имеет вид x = acoswt, y = asinwt, z = 0. Укажите выражение для скорости частицы.
- Что НЕ находится в индивидуальной аптечке АИ-2?
- К медицинским средствам индивидуальной защиты относят:
- 5. Масса одного из контейнеров с раствором в 3 раза меньше другого. Когда в первый контейнер долили 17л раствора, и из второго отлили 13л, то масса обеих контейнеров стала равной. Определите массу каждого контейнера.
- 4. Постройте на координатной плоскости точки M, F, E, K, если M(-3; 0), F(4; 6), E(0; -4); K(-3; 5).
- 3. Решите уравнение: 7,2/1,44 = x/2,88
- 2. Передайте скобкам, привести подобные. 3(4x + 5) - (21 + 12x)
- 1. Сколько страниц в книге? 1. Чисел расположено на координатной прямой между числами -16 и 17, что составило 35% всей книги. Сколько страниц в книге?
- Вставьте, где необходимо, пропущенные буквы. 1) Печёный картофель, испечёные пирожки, печёный в фольге картофель, запечён_ая рыба, пропечён_ое тесто. 2) Варёная курица, свареный суп, варён ое вкрутую яйцо, завареный чай, вывареное мясо. 3) Стрелян ый воробей, подстреленый зверь, расстрелян ый партизанами фашист. 4) Гашёная известь, погашеные огни, гашён ая уксусом сода. 5) Крашеные полы, раскрашен_ая кукла, крашеные акрилом сувениры, выкрашеные ткани, украшеная комната. 6) Тушёное мясо, потушеный огонь, тушён ый с овощами судак, затушеный костёр. 7) Гружёные вагоны, перегружен_ая кабина, гружёные луком телеги, загруженые под самый верх короба, отгруженый товар. 8) Мощёный тротуар, вымощен ая дорога, мощёные брусчаткой дорожки. 9) Топлён_ое молоко, растоплен_ое масло, топлён ое с сахаром масло, затоплен ые луга. 10) Белёная ткань, побеленый потолок, тщательно белёная стена, выбеленые узоры, отбеленное полотно. 11) Штопан_ые чулки, заштопан_ый носок, штопан_ое второпях платье, перештопан_ые вещи. 12) Стиран_ое бельё, выстиран_ые вещи, стиран_ое вручную пальто, неотстиран_ое пятно. 13) Сушён ая вишня, засушеные цветы, сушён ая на крыше рыба, высушен ые платья, подсушеные волосы. 14) Правленый текст, исправлен_ая ошибка, правлен_ая корректором рукопись, заправлен_ая постель, поправлен_ая причёска. 15) Кошеный луг, скошен_ая трава, некошен_ое поле, кошеные всей деревней территории. 16) Раненый солдат, израненый боец, раненый в руку лейтенант. 17) Ткан_ое сукно, соткан_ое полотно, ткан_ое из шерсти одеяло, златоткан ое одеяние. 18) Кипячёная вода, вскипячён_ое молоко, кипячёный с травами отвар, прокипячёный настой. 19) Путаный рассказ, запутан_ая история, путан_ые проводником туристы, перепутан_ые провода, спутан_ые нитки. 20) Глажен_ая рубашка, выглажен ое бельё, глажен ая с паром блузка, отглажен_ые складки, приглаженые волосы, сглаженые углы. 21) Рваные башмаки, сорваные цветы, рваные руками полотнища, оборваные провода, прерван ый полёт, порван_ое платье, надорваный голос. 22) Давленые ягоды, подавленый вид, давленый прессом виноград, выдавленые слова, раздавленые комки. 23) Кованый сундук, подкован_ая лошадь, кованая кузнецом сабля, выкованые элементы, раскован_ое поведение.
- Вставь That is/Those are в предложения: 1. ______ a dog. 2. ______ flies. 3. ______ a spider. 4. ______ rats. 5. ______ a bat.
- Вставь This is/These are в предложения: 1. ______ a caterpillar. 2. ______ bees. 3. ______ a mouse. 4. ______ mice. 5. ______ ants.
- Что входит в ППИ?
- Какая глубина продавливания грудной клетки допускается во время проведения не прямого массажа сердца.
- The image contains a table with game results and scores. The prompt asks to find the score of each match. The image also shows the rules: 3 points for a win, 1 for a draw, 0 for a loss. The table shows team names, points, goals scored, and goals conceded. The matches listed are: 'Сильные Стегозавры — Быстрые Бронтозавры', 'Быстрые Бронтозавры — Добрые Диплодоки', 'Сильные Стегозавры — Добрые Диплодоки'. The scores for these matches are displayed as 0:0 for all.
- 4. В равнобокой трапеции сумма углов при большем основании равна 96°. Найдите углы трапеции.
- 3. Стороны параллелограмма относятся как 1 : 2, а его периметр равен 30 см. Найдите стороны параллелограмма.
- 2. Найдите углы прямоугольной трапеции, если один из ее углов равен 20°.
- 1. Диагонали прямоугольника ABCD пересекается в точке О, ∠ABO = 36°. Найдите угол AOD.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.