База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 3. Начертите треугольник, обозначьте и измерьте его углы, запишите результаты измерений. Найдите сумму градусных мер углов треугольника. Сделайте вывод.
- 2. Начертите: a) ∠BAC = 63°; 6) ∠KMN = 148°.
- 1. Измерьте угол и запишите его величину. a) M K N 6) D E F
- The sentence was changed from the active to the passive. Type in only the missing verb in the sentence. Use the full form of the verb. He writes emails. Emails ______ by him.
- 207. Прочитайте. Составьте из слов предложения.
- Решите уравнение: 10(x – 9) = 7.
- 3. Сделай буквенную запись слов.
- Дан рычаг с различным количеством противовесов на каждой стороне. Массы противовесов m₁ = 7 кг и m₃ = 30 кг. Какова масса противовеса m₂, если рычаг находится в равновесии?
- 18. ........... (ride) a horse with dad last month
- 17. Linda........... (sing) a good song yesterday
- 16. Why ...........Helen..........(cry) in her class yesteday?
- 15. I ............ (not, have) a birthday party last year
- 14. Marry ........... (study) very hard last year
- 13. I............. (send) an email to my sister last month
- 12. Where.......they.......... (go) last Summer holiday?
- 11. They ........... (talk) too much in the class yesterday
- 10. I and my dad ........... (play) chess last Friday
- 9. ...........you.......... (listen) to music last Sunday?
- 8. My sisters ........... (not, sleep) at home yesterday
- 7. This rabbit ........... (run) very slowly yesterday
- 6. We ........... (walk) to school last Monday
- 5. What.........you.......... (drink) yesterday?
- 4. I............(not, like) watching cartoon yesterday
- 3. I... (go) to the zoo with mom last week
- 2. She............. (not, cook) dinner yesterday
- 1. Peter.......(eat) noodles yesterday
- • Найдите слово со значением «хищный пушной зверёк с коричневой блестящей шерстью». Подчеркните это слово. А какое значение имеет другое слово, которое так же пишется и произносится?
- • Спишите. Проверьте себя. Обведите в кружок предлоги.
- 4. Прочитайте скороговорку. Чем она интересна? Горюет норка у горы Не добраться до норы. На горе у норки норка — Не доступна норке норка. Е. Весельева
- 3. Прочитайте. Вставьте пропущенный предлог в каждое сочетание слов. Запишите. Прийти ... школы. Выйти ... автобуса. Приехать ... Сибири. Идти ... концерт.
- 2. Расшифруйте запись. Запишите предложение. Подчеркните в нём предлоги. ПРИГОТОВИЛАЛАРИСАДЛЯБОРИСАСУПИЗРИСА
- 1. Составьте сообщение на тему «Что я узнал(а) о предлоге как части речи» по данному плану: 1. Что такое предлог? Для чего служат предлоги? 2. С какой частью речи употребляется предлог? 3. Как пишутся предлоги со словами? 4. Перед какой частью речи предлог не ставится?
- Вставьте пропущенные буквы, обозначьте части речи и укажите тип предложения.
- Выполните орфографический разбор слова «новоорлеанский».
- 2. Какие изменения показывает график? Какие неценовые факторы этому могут способствовать? Приведите примеры с опорой на конкретный рынок товаров и услуг.
- На какой срок возможно отложить выбранный покупателем товар?
- Если радиус круговой орбиты спутника увеличить в 4 раза, то скорость спутника увеличится в 2 раза.
- При увеличении массы одного из взаимодействующих тел в 5 раз сила всемирного тяготения увеличится в 5 раз.
- Если радиус круговой орбиты спутника уменьшить в 9 раз, то скорость спутника увеличится в 3 раза.
- При подъёме на высоту, равную трем радиусам планеты, ускорение свободного падения уменьшается в 16 раз.
- При уменьшении расстояния между центрами сферических тел в 2 раза сила всемирного тяготения увеличится в 4 раза.
- При увеличении радиуса круговой орбиты спутника в 2 раза, период его обращения вокруг планеты возрастёт в 4 раза.
- Если массу одного тела уменьшить в 3 раза, массу другого тела увеличить в 9 раза, а расстояние между телами увеличить в 3 раза, то сила всемирного тяготения увеличится в 3 раза.
- При увеличении расстояния между центрами шарообразных тел в 4 раза сила гравитационного притяжения увеличится в 16 раз.
- При увеличении массы каждого из взаимодействующих тел в 3 раза сила всемирного тяготения уменьшится в 9 раз.
- При подъеме на высоту, равную двум радиусам планеты, ускорение свободного падения уменьшается в 4 раза.
- При увеличении радиуса круговой орбиты спутника в 4 раза, частота его обращения вокруг планеты уменьшится в 8 раз.
- Если массу одного тела увеличить в 4 раза, массу другого тела уменьшить в 2 раза, а расстояние между телами уменьшить в 4 раза, то сила всемирного тяготения увеличится в 32 раза.
- Please analyze the image and extract the relevant data into the specified JSON format.
- На 4 кекса и 7 тортов пошло 875 г сахара. На торт идёт в 3 раза больше сахара, чем на кекс. Сколько граммов сахара идёт на кекс и сколько на торт?
- Решите уравнение $-7x = x^2 + 6$. Если уравнение имеет более одного корня, в ответ запишите меньший из корней.
- Укажите номер утверждения, которое является ложным высказыванием.
- На рисунке изображён граф. Марта обвела этот граф, не отрывая карандаша от листа бумаги и не проводя ни одно ребро дважды. С какой вершины Марта начала обводить граф, если она закончила его обводить в вершине D?
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1x1 изображён острый угол. Найдите тангенс этого угла.
- Вычислите: 0,25 * 3,49 * 0,4
- § 107. Синтаксис Что изучается в синтаксисе? Чем отличаются словосочетания от предложений, простые Почему второстепенные члены так называются?
- Find the missing word: If you don't have a lot of time, you can ___ the meal.
- 4. На диаграмме представлены данные о длинах семи рек России. Первое место по длине занимает Обь.
- 3. Каким числом нужно заменить букву а, чтобы получилось верное равенство а : 16 = 38?
- 2. Велосипедисты за два дня велопробега проехали 240 км. За первый день они проехали пять восьмых этого пути. Сколько километров проехали велосипедисты за второй день?
- 1. Выполните вычитание: 4,18 – 1,6.
- К) 121-(5-7x)²
- И) 16-(x-3)²
- З) (5x+3)²-25
- Ж) (3x-5)²-9
- Е) a-3b+9b²-a²
- Д) 2x+y+y²-4x²
- Г) x-y-3x²+3y²
- B) 2a²-2b²-a+b
- Б) a²b-2b+ab²-2a
- A) 3x+xy-x²y-3y
- знать минимум два последствия событий (быть готовым к опросу 1
- Technology of Fire Investigation and Fundamentals of Fire-Technical Expertise
- Fill in the gaps with the past simple tense of the verbs in brackets.
- Решите уравнение: 7x — 9 = 40.
- Заполните таблицу истинности логического выражения. -(-A ∧ ¬B ∨ C)
- Solve the system of equations: $\begin{cases} \frac{15x - 3y}{4} + \frac{3x + 2y}{6} = 3 \\ \frac{3x + y}{3} - \frac{x - 3y}{2} = 6 \end{cases}$
- You are at the shopping centre. Act out short dialogues. Use: a pair of shoes, some tulips, toys, a skirt, a magazine, some aspirin, a book, a teddy bear, medicine, a meal, a ring. A: So, what do you want to buy? B: A pair of shoes. A: Let's go to Benny's. They sell shoes there. B: Where is it? A: On the first floor.
- 2. Прочитай отрывок из песни, которая была любима и часто исполнялась в советские времена. Подумай и напиши, чему посвящена эта песня.
- 4. Что ты знаешь о событии 1917 года? С помощью Инструкции приведи 2-3 примера.
- 3. Проставь на «ленте времени» год падения СССР.
- 1. Верны ли эти утверждения? Обведи «Да» или «Нет». 1. Миллионы людей на нашей планете ликовали, узнав о запуске Советским Союзом в 1957 году первого искусственно-го спутника Земли. 2. Уже в 1930-е годы на реке Енисей в Сибири была сооружена Красноярская ГЭС. 3. Загрязнение окружающей среды беспокоило многих людей в СССР.
- 15. Тип 15 Установите соответствие между функциями семьи и их конкретными проявлениями: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите элемент из второго столбца. ПРОЯВЛЕНИЯ А) совместное ведение домашнего хозяйства Б) передача трудовых навыков детям
- 14. Тип 14 Верны ли следующие суждения о политике? A. Политика связана с отношениями между большими социальными группами людей. Б. Политикой могут заниматься только люди с соответствующим профессиональным образованием.
- 12. Тип 12 В ходе социологических опросов совершеннолетних жителей страны Z им предложили определить, знание каких отраслей права больше всего нужно человеку (не юристу по специальности) (можно было дать несколько ответов). Результаты опроса (в % от числа отвечавших) представлены на гистограмме.
- 11. Тип 11 Верны ли следующие суждения о социальном неравенстве? А. Различие в доходах является одним из проявлений социального неравенства. Б. Социальное неравенство появилось при переходе общества в индустриальную фазу развития.
- 10. Тип 10 При приеме на работу директор фирмы отказал специалисту, соответствующему требованиям, предъявляемым к должности, на основании того, что он старше 40 лет. Эта ситуация является примером
- 14. Тип 14 Верны ли следующие суждения о роли государства в рыночной экономике? A. В современном мире государство совершенно не вмешивается в экономику. Б. Государство регулирует рынок при помощи системы правовых норм.
- 13. Тип 13 Что понимается под формой правления государства?
- Сформулируйте по одному выводу: а) о сходстве и б) о различии в позициях групп опрошенных. Выскажите предположение о том, чем объясняется: а) сходство; б) различие.
- Refer to the calendar for 2025 and determine on which day of the week December 12th falls. Then, write a brief explanation of the significance of the Constitution for every Russian citizen, with a maximum of five sentences.
- Eksāmena uzdevums: Dotajā koordinātu plaknē uzzīmē vektoru m = (3; 2). Kopā ar Uzdevumi.lv izpildīsim apvērstu uzdevumu! Koordinātu plaknē uzzīmēts vektors AB. Nosaki dotā vektora koordinātas! AB = (□; □)
- ОБЗР. 9 класс. Аттестация №3 25/26
- Сторона АВ треугольника АВС продолжена за точку В. На продолжении отмечена точка D так, что ВС = BD. Найдите величину угла BCD, если угол АСВ равен 15°, а угол ВАС равен 35°.
- Put the verbs in brackets in the Past Simple.
- Вопрос: ... физическая подготовка – это система тренировок, направленная на развитие физических качеств, которые непосредственно необходимы для эффективного выполнения специфических задач в каком-либо виде спорта Тип ответа: Текстовый ответ Введите ответ:
- 1. 4,9+12,51 2. 121,4-25,89 3. 16,7-0,008-0,0336 4. 162,15:2,3-1,12 5. 164,55:(20,57-4,115) 6. (45,3-1,24):0,2 7. 4,6+35,63+7,4+74,37 8. 3,25-(2,7-1,83) 9. 81,71-(2,628+7,372) 10. 78,87-(33,87+3,09) 11. 65,35-(36,89+17,35) 12. 69,818-(5,237+4,763) 13. 1,26:1,8+0,18-0,5 14. 1,6-0,45:7,5 15. 0,2:(13,1-0,5-0,09-70)
- Ask other students question 1. Try to find somebody who says Yes, I have. Then ask them... Do the same for...
- Complete the questions with the past participle of the verb.
- Прочитай текст и выполни задания 3–11. Запиши ответы на отведённых для этого строчках. (1)Кенгуру — поистине уникальное животное. (2)Родиной кенгуру является Австралия. (3)И для него нет лучше места на земле, чем просторная австралийская пустыня. (4) Природа позаботилась о кенгуру. (5) Она наделила их всеми необходимыми особенностями, чтобы жить в безводной и жаркой местности. (6) Тысячи лет кенгуру живут на просторах Австралии. (7) У кенгуру примечательная внешность. (8) Грациозное животное быстро передвигается на двух длинных лапах. (9) Эти лапы с крепкими пальцами помогают ему совершать высокие и быстрые прыжки. (10) Передние лапки у кенгуру маленькие. (11) Но они очень сильные и с твёрдыми когтями. (12) В покое кенгуру опирается на крепкий хвост. (13) Животное имеет большие и выразительные глаза. (14) А вытянутые уши позволяют ему вовремя услышать приближение врага. (15) Самая удивительная черта внешности кенгуру — это его сумка. (16) Сумкой называется глубокая складка кожи на животе. (17) Именно там самка кенгуру вынашивает и рождает детенышей.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.