База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 4. Прочитайте скороговорку. Чем она интересна? Горюет норка у горы Не добраться до норы. На горе у норки норка — Не доступна норке норка. Е. Весельева
- 3. Прочитайте. Вставьте пропущенный предлог в каждое сочетание слов. Запишите. Прийти ... школы. Выйти ... автобуса. Приехать ... Сибири. Идти ... концерт.
- 2. Расшифруйте запись. Запишите предложение. Подчеркните в нём предлоги. ПРИГОТОВИЛАЛАРИСАДЛЯБОРИСАСУПИЗРИСА
- 1. Составьте сообщение на тему «Что я узнал(а) о предлоге как части речи» по данному плану: 1. Что такое предлог? Для чего служат предлоги? 2. С какой частью речи употребляется предлог? 3. Как пишутся предлоги со словами? 4. Перед какой частью речи предлог не ставится?
- Вставьте пропущенные буквы, обозначьте части речи и укажите тип предложения.
- Выполните орфографический разбор слова «новоорлеанский».
- 2. Какие изменения показывает график? Какие неценовые факторы этому могут способствовать? Приведите примеры с опорой на конкретный рынок товаров и услуг.
- На какой срок возможно отложить выбранный покупателем товар?
- Если радиус круговой орбиты спутника увеличить в 4 раза, то скорость спутника увеличится в 2 раза.
- При увеличении массы одного из взаимодействующих тел в 5 раз сила всемирного тяготения увеличится в 5 раз.
- Если радиус круговой орбиты спутника уменьшить в 9 раз, то скорость спутника увеличится в 3 раза.
- При подъёме на высоту, равную трем радиусам планеты, ускорение свободного падения уменьшается в 16 раз.
- При уменьшении расстояния между центрами сферических тел в 2 раза сила всемирного тяготения увеличится в 4 раза.
- При увеличении радиуса круговой орбиты спутника в 2 раза, период его обращения вокруг планеты возрастёт в 4 раза.
- Если массу одного тела уменьшить в 3 раза, массу другого тела увеличить в 9 раза, а расстояние между телами увеличить в 3 раза, то сила всемирного тяготения увеличится в 3 раза.
- При увеличении расстояния между центрами шарообразных тел в 4 раза сила гравитационного притяжения увеличится в 16 раз.
- При увеличении массы каждого из взаимодействующих тел в 3 раза сила всемирного тяготения уменьшится в 9 раз.
- При подъеме на высоту, равную двум радиусам планеты, ускорение свободного падения уменьшается в 4 раза.
- При увеличении радиуса круговой орбиты спутника в 4 раза, частота его обращения вокруг планеты уменьшится в 8 раз.
- Если массу одного тела увеличить в 4 раза, массу другого тела уменьшить в 2 раза, а расстояние между телами уменьшить в 4 раза, то сила всемирного тяготения увеличится в 32 раза.
- Please analyze the image and extract the relevant data into the specified JSON format.
- На 4 кекса и 7 тортов пошло 875 г сахара. На торт идёт в 3 раза больше сахара, чем на кекс. Сколько граммов сахара идёт на кекс и сколько на торт?
- Решите уравнение $-7x = x^2 + 6$. Если уравнение имеет более одного корня, в ответ запишите меньший из корней.
- Укажите номер утверждения, которое является ложным высказыванием.
- На рисунке изображён граф. Марта обвела этот граф, не отрывая карандаша от листа бумаги и не проводя ни одно ребро дважды. С какой вершины Марта начала обводить граф, если она закончила его обводить в вершине D?
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1x1 изображён острый угол. Найдите тангенс этого угла.
- Вычислите: 0,25 * 3,49 * 0,4
- § 107. Синтаксис Что изучается в синтаксисе? Чем отличаются словосочетания от предложений, простые Почему второстепенные члены так называются?
- Find the missing word: If you don't have a lot of time, you can ___ the meal.
- 4. На диаграмме представлены данные о длинах семи рек России. Первое место по длине занимает Обь.
- 3. Каким числом нужно заменить букву а, чтобы получилось верное равенство а : 16 = 38?
- 2. Велосипедисты за два дня велопробега проехали 240 км. За первый день они проехали пять восьмых этого пути. Сколько километров проехали велосипедисты за второй день?
- 1. Выполните вычитание: 4,18 – 1,6.
- К) 121-(5-7x)²
- И) 16-(x-3)²
- З) (5x+3)²-25
- Ж) (3x-5)²-9
- Е) a-3b+9b²-a²
- Д) 2x+y+y²-4x²
- Г) x-y-3x²+3y²
- B) 2a²-2b²-a+b
- Б) a²b-2b+ab²-2a
- A) 3x+xy-x²y-3y
- знать минимум два последствия событий (быть готовым к опросу 1
- Technology of Fire Investigation and Fundamentals of Fire-Technical Expertise
- Fill in the gaps with the past simple tense of the verbs in brackets.
- Решите уравнение: 7x — 9 = 40.
- Заполните таблицу истинности логического выражения. -(-A ∧ ¬B ∨ C)
- Solve the system of equations: $\begin{cases} \frac{15x - 3y}{4} + \frac{3x + 2y}{6} = 3 \\ \frac{3x + y}{3} - \frac{x - 3y}{2} = 6 \end{cases}$
- You are at the shopping centre. Act out short dialogues. Use: a pair of shoes, some tulips, toys, a skirt, a magazine, some aspirin, a book, a teddy bear, medicine, a meal, a ring. A: So, what do you want to buy? B: A pair of shoes. A: Let's go to Benny's. They sell shoes there. B: Where is it? A: On the first floor.
- 2. Прочитай отрывок из песни, которая была любима и часто исполнялась в советские времена. Подумай и напиши, чему посвящена эта песня.
- 4. Что ты знаешь о событии 1917 года? С помощью Инструкции приведи 2-3 примера.
- 3. Проставь на «ленте времени» год падения СССР.
- 1. Верны ли эти утверждения? Обведи «Да» или «Нет». 1. Миллионы людей на нашей планете ликовали, узнав о запуске Советским Союзом в 1957 году первого искусственно-го спутника Земли. 2. Уже в 1930-е годы на реке Енисей в Сибири была сооружена Красноярская ГЭС. 3. Загрязнение окружающей среды беспокоило многих людей в СССР.
- 15. Тип 15 Установите соответствие между функциями семьи и их конкретными проявлениями: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите элемент из второго столбца. ПРОЯВЛЕНИЯ А) совместное ведение домашнего хозяйства Б) передача трудовых навыков детям
- 14. Тип 14 Верны ли следующие суждения о политике? A. Политика связана с отношениями между большими социальными группами людей. Б. Политикой могут заниматься только люди с соответствующим профессиональным образованием.
- 12. Тип 12 В ходе социологических опросов совершеннолетних жителей страны Z им предложили определить, знание каких отраслей права больше всего нужно человеку (не юристу по специальности) (можно было дать несколько ответов). Результаты опроса (в % от числа отвечавших) представлены на гистограмме.
- 11. Тип 11 Верны ли следующие суждения о социальном неравенстве? А. Различие в доходах является одним из проявлений социального неравенства. Б. Социальное неравенство появилось при переходе общества в индустриальную фазу развития.
- 10. Тип 10 При приеме на работу директор фирмы отказал специалисту, соответствующему требованиям, предъявляемым к должности, на основании того, что он старше 40 лет. Эта ситуация является примером
- 14. Тип 14 Верны ли следующие суждения о роли государства в рыночной экономике? A. В современном мире государство совершенно не вмешивается в экономику. Б. Государство регулирует рынок при помощи системы правовых норм.
- 13. Тип 13 Что понимается под формой правления государства?
- Сформулируйте по одному выводу: а) о сходстве и б) о различии в позициях групп опрошенных. Выскажите предположение о том, чем объясняется: а) сходство; б) различие.
- Refer to the calendar for 2025 and determine on which day of the week December 12th falls. Then, write a brief explanation of the significance of the Constitution for every Russian citizen, with a maximum of five sentences.
- Eksāmena uzdevums: Dotajā koordinātu plaknē uzzīmē vektoru m = (3; 2). Kopā ar Uzdevumi.lv izpildīsim apvērstu uzdevumu! Koordinātu plaknē uzzīmēts vektors AB. Nosaki dotā vektora koordinātas! AB = (□; □)
- ОБЗР. 9 класс. Аттестация №3 25/26
- Сторона АВ треугольника АВС продолжена за точку В. На продолжении отмечена точка D так, что ВС = BD. Найдите величину угла BCD, если угол АСВ равен 15°, а угол ВАС равен 35°.
- Put the verbs in brackets in the Past Simple.
- Вопрос: ... физическая подготовка – это система тренировок, направленная на развитие физических качеств, которые непосредственно необходимы для эффективного выполнения специфических задач в каком-либо виде спорта Тип ответа: Текстовый ответ Введите ответ:
- 1. 4,9+12,51 2. 121,4-25,89 3. 16,7-0,008-0,0336 4. 162,15:2,3-1,12 5. 164,55:(20,57-4,115) 6. (45,3-1,24):0,2 7. 4,6+35,63+7,4+74,37 8. 3,25-(2,7-1,83) 9. 81,71-(2,628+7,372) 10. 78,87-(33,87+3,09) 11. 65,35-(36,89+17,35) 12. 69,818-(5,237+4,763) 13. 1,26:1,8+0,18-0,5 14. 1,6-0,45:7,5 15. 0,2:(13,1-0,5-0,09-70)
- Ask other students question 1. Try to find somebody who says Yes, I have. Then ask them... Do the same for...
- Complete the questions with the past participle of the verb.
- Прочитай текст и выполни задания 3–11. Запиши ответы на отведённых для этого строчках. (1)Кенгуру — поистине уникальное животное. (2)Родиной кенгуру является Австралия. (3)И для него нет лучше места на земле, чем просторная австралийская пустыня. (4) Природа позаботилась о кенгуру. (5) Она наделила их всеми необходимыми особенностями, чтобы жить в безводной и жаркой местности. (6) Тысячи лет кенгуру живут на просторах Австралии. (7) У кенгуру примечательная внешность. (8) Грациозное животное быстро передвигается на двух длинных лапах. (9) Эти лапы с крепкими пальцами помогают ему совершать высокие и быстрые прыжки. (10) Передние лапки у кенгуру маленькие. (11) Но они очень сильные и с твёрдыми когтями. (12) В покое кенгуру опирается на крепкий хвост. (13) Животное имеет большие и выразительные глаза. (14) А вытянутые уши позволяют ему вовремя услышать приближение врага. (15) Самая удивительная черта внешности кенгуру — это его сумка. (16) Сумкой называется глубокая складка кожи на животе. (17) Именно там самка кенгуру вынашивает и рождает детенышей.
- 2. В данном ниже предложении найди слово, в котором все согласные звуки звонкие. Выпиши это слово. От ветра скрипела и громко хлопала дверь.
- 1. Произнеси данные ниже слова, поставь в них знак ударения над ударными гласными. Занял, ожила, портфель, столяр.
- The image contains a diagram related to physics, likely illustrating forces or motion. There are several labels with mathematical expressions and symbols. On the left side, there's an arrow pointing left, and next to it, the expression 'V₂ = 4/4'. Further down on the left, there's an arrow pointing down and the expression 'F = 2k'. In the center, there's a triangle representing a pivot or fulcrum. On the right side, there's a wavy line and a question mark, and below that, 't = 10sec'.
- 18. I.............. (ride) a horse with dad last month
- 17. Linda............ (sing) a good song yesterday
- 16. Why.........Helen.........(cry) in her class yesteday?
- 15. I ............ (not, have) a birthday party last year
- 14. Marry ............ (study) very hard last year
- 13. I ............ (send) an email to my sister last month
- 12. Where......they......(go) last Summer holiday?
- 11. They ............ (talk) too much in the class yesterday
- 10. I and my dad ............ (play) chess last Friday
- 9. ............you........... (listen) to music last Sunday?
- 8. My sisters ............ (not, sleep) at home yesterday
- 7. This rabbit ............ (run) very slowly yesterday
- 6. We ............ (walk) to school last Monday
- 5. What.........you........... (drink) yesterday?
- 4. I............(not, like) watching cartoon yesterday
- 3. I............ (go) to the zoo with mom last week
- 2. She............. (not, cook) dinner yesterday
- 1. Peter............(eat) noodles yesterday
- 12. It's hot. What are you wearing? (It's cold. It's raining, It's sunny)
- 11. What is the weather like today?
- 10. Have you got blue eyes? (big nose, dark hair, small ears.....)
- 9. Can you sing (jump, fly, swim, climb, run...)?
- 8. What do you like? What do you don't like?
- 7. What is your favourite food?
- 6. What is your favourite toy?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.