База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Набираем полный 9-литровый кувшин. В 5-литровом кувшине всё ещё 4 литра.
- Какова основная задача Гражданской обороны?
- Волшебные правила при оформлении слайдов. Группировка и цвет
- 22. Возвратность как принцип кредита предполагает, что заёмщик обязан вернуть банку долг на указанных в договоре условиях
- Решите уравнение: 7х — 9 = 40.
- 3. Плечи рычага, находящегося в равновесии, равны 40 см и 20 см. К большему плечу приложена сила 60 Н. Какая сила приложена к меньшему плечу?
- 2. Из шахты глубиной 60 м с помощью подъемника поднимают 1 т руды за 20 с. Определите мощность двигателя подъемника.
- 1. Штангист поднял штангу массой 200 кг на высоту 2 м. Какую работу он при этом совершил?
- The user has provided an image containing text and images related to famous landmarks. The user is asking to identify these landmarks and provide information about them. The task is to extract the text, identify the landmarks, and present the information in a structured JSON format.
- 6. На столе одинаковы дом. Ско таких же
- 5. В сахар из кусочка неё раз в каждый
- КАКОЕ ЧИСЛО ЛИШНЕЕ?
- -(15-6)=69 / 28-(12+□)=10
- 45:(27-18) / 14:(18:9)
- (15-8)*5 / 6*3:9
- 3. 25 - (□-9) = 20 / 43 + (18-□) = 52
- 36:4 / 25:5
- 35:5 / 32:4
- 15:5 / 28:7
- 2. 4*5+48 / (75-40):5*3
- 1. 5*9 / 8*5
- 1. 6*5 / 5*2
- 6.208 б) Найдите на рисунке 6.21 развёртки куба.
- 6.208 а) Найдите на рисунке 6.20 развёртки прямоугольного параллелепипеда.
- Analyze the provided code snippet and accompanying text.
- 2. Лишь утолив голод, я заметил, что против харчевни швартуется пароход (по роману А. Грина «Бегущая по волнам»).
- Прочитайте текст и вставьте на места пропусков слова из приведённого списка. От двух полосовых магнитов. размещённых на поверхности деревянного стола, при помощи железных опилок получена картина линий магнитного поля (см. рисунок. вид сверху). В плоскости магнитов размещена также маленькая магнитная стрелка на подставке. Картина магнитных линий соответствует (А) (Б) полосовых магнитов. Следовательно, полюсы 1 и 2 магнитов являются Так как магнитная стрелка своим полюсом притянулась к полюсу 2. то он является (Г) Список слов: 1) притяжение 2) отталкивание 3) отрицательный 4) положительный 5) одноимённый 6) разноимённые 7) северный 8) южный
- Исполнитель Чертёжник перемещается на координатной плоскости, оставляя след в виде линии. Чертёжник может выполнять команду Сместиться на (a, b) (где а, в целые числа), перемещающую Чертёжника из точки с координатами (х, у) в точку с координатами (х + а, у + b). Если числа а, в положительные, значение соответствующей координаты увеличивается; если отрицательные, значение уменьшается. Например, если Чертёжник находится в точке с координатами (1, 2), то команда Сместиться на (3, 3) переместит Чертёжника в точку (4, 1). Запись Повтори k раз Команда1 Команда2 Команда 3 Конец означает, что последовательность команд Команда1 Команда 2 Команда 3 повторится k раз. Чертёжнику был дан для исполнения следующий алгоритм: Сместиться на (2, -5) Повтори 4 раз Сместиться на (1, -3) Сместиться на (-2,-1) Конец Сместиться на (4, 10) Какую команду надо выполнить Чертёжнику, чтобы вернуться в исходную точку, из которой он начал движение?
- Перерисуйте от руки в тетрадь цилиндр (рис. 10.11. α). а) Перерисуйте в тетрадь многогранник (рис. 10.11. б). Закрасьте его видимые грани, используя для каждой грани свой цвет. б) Перерисуйте в тетрадь многогранник, изображённый на рисунке 10.11. в, так, чтобы видимые грани стали невидимыми, а невидимые грани стали видимыми.
- Назовите видимые и невидимые грани многогранника (рис. 10.9). Сколько у него граней? Какова их форма? Сколько граней имеют общую вершину А? Какие из этих граней видимые?
- На рисунке 10.8 изображен многогранник. 1) Назовите его невидимые ребра. Назовите грани, у которых: а) все ребра видимые; б) есть видимые и невидимые ребра; в) все ребра невидимые. В каких случаях грань будет видимой, а в каких нет? 2) Сколько ребер сходится в вершине А? Какие из них видимые, а какие невидимые? Назовите вершины, в которых сходятся: а) и видимые, и невидимые ребра; б) только видимые ребра; в) только невидимые ребра. В каких случаях вершина видима, а в каких нет?
- В предложном падеже единственного числа.
- В дательном падеже единственного числа.
- В творительном падеже единственного числа.
- 4. Запиши слова в словосочетаниях в указанной форме.
- 3. Сделай буквенную запись слов.
- Выбери верное значение выражения: 10 - 3 \frac{9}{11} - 4 \frac{5}{11}
- 2. Какое утверждение о природных зонах ложное?
- № 4. Постройте равносторонний треугольник АВС и биссектрису угла А с помощью циркуля и линейки.
- 5. Стив Блюм - обладатель нескольких международных наград. Он также награжден Международной Гильдией фотографов России за лучшие фотографии живой природы. Его снимки украшают календари, открытки и постеры по всему миру, а книги с его работами изданы на 15 языках. Как ты думаешь, почему работы Стива Блюма так популярны? Запиши ответ. Ответ:
- 4. В тексте № 1 помещены три фотографии из книги Стива Блюма. Выбери из приведённого ниже перечня три подписи к этим фотографиям. Соедини выбранные подписи с номерами фотографий, к которым они могут относиться. ПОДПИСИ К ФОТОГРАФИЯМ Берегите животных Совсем как человеческий младенец Заботливая мама Мир животных Гордые родители НОМЕРА ФОТОГРАФИЙ 1 2 3
- 3. Стив Блюм написал, что животные ведут себя подобно людям. Рассмотри приведённые фотографии из его книги и напиши, почему он сделал такой вывод. Ответ:
- 5. Постройте график функции y = {-x/2, если x ≤ 4; 2, если x > 4}
- 4. При каком значении k график функции y = kx - 15 проходит через точку C(-2; -3)?
- 3. Не выполняя построения, найдите координаты точек пересечения графика функции y = 0,2x - 10 с осями координат.
- 2. Постройте график функции y = 5x - 4. Пользуясь графиком, найдите: 1) значение функции, если значение аргумента равно 1; 2) значение аргумента, при котором значение функции равно 6.
- 1. Функция задана формулой y = -2x + 3. Определите: 1) Значение функции, если значение аргумента равно 3; 2) Значение аргумента, при котором значение функции равно 5; 3) Проходит ли график функции через точку B(-1; 5).
- The image contains a geometry problem with a circle and a triangle. There are labels for points K, M, N, and O (likely the center of the circle). Segment lengths are given as 24 and 13. An angle is indicated as \angle M = 30^{\circ}. The question asks for P_{\triangle KMN} - ?, which likely means the perimeter of triangle KMN.
- Что относится к техногенным ЧС?
- Outline the steps involved in the practical work.
- What is the required format for presenting the results of the practical work?
- What equipment is listed for this practical work?
- What are the tasks of this practical work?
- What is the main goal of the practical work?
- Выполните морфологический анализ слова, обозначенного в тексте цифрой 3.
- Найдите многозначное слово в 3-м предложении 1-го абзаца. Составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении.
- Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) Одни только звёзды радовались первому морозу. 2) Рассказчик вышел в сад на закате солнца. 3) В саду у рассказчика росли берёзы, дикий виноград, клёны, бересклет. 4) Первые жёлтые листья берёзы рассказчик сравнивает с сединой ещё нестарого человека. 5) Рано утром пришли первые заморозки.
- Разбери слово совершал как часть речи.
- Выделенное предложение разбери по членам и укажи части речи.
- 1. Озаглавь текст. Замени в предложениях глаголы в форме прошедшего времени глаголами в форме настоящего времени. Запиши, выдели окончания глаголов. Укажи спряжение.
- Analyze the mathematical expression shown in the image.
- 3. Поезд ехал 4 ч со скоростью 47,5 км/ч и 6 ч со скоростью 52,4 км/ч. Сколько км проехал поезд за все это время?
- Дан луч ОР. Что означает это обозначение?
- 8. Верны ли следующие суждения о видоизменённых органах растений? А. Семядоли – это первые вегетативные почки зародыша. Б. В нижней части луковицы расположен плоский стебель – донце, на нём развиваются боковые корни.
- 7.2. Как называется поколение покрытосеменных растений, на котором развиваются гаметы?
- 7.1. На схеме изображён жизненный цикл покрытосеменного растения. Как называется поколение жизненного цикла, обозначенное на схеме буквой А?
- 6. Определи: пьеса "Кавалерийская" это... -
- 5. Сколько в музыке ЛАДОВ?
- 4. Раскрась рисунок.
- 3. Как звучит мажор?
- 2. Как зовут композитора и выдающегося музыкального педагога?
- 1. Разгадай ребусы.
- Какую функцию выполняет эта ткань?
- Рассмотрите рисунок. Напишите название ткани, обозначенной на рисунке буквой А.
- Объясните, по какому признаку Вы определили принадлежность образца под буквой А.
- Подпишите названия органов растения на соответствующих рисунках.
- The image shows a task that asks to connect the description of a plant development stage with the correct image, label the stage, and describe the missing stage. The task is divided into three parts, each with an image and a description.
- R = B и (не А или С) В каком случае R истинно?
- What are the main points of the provided image?
- Dear Mrs Wilson, I hope you're well. Here everything ___ (be) fan- tastic! I enjoyed. ___ (enjoy) every minute of my holiday. California was ___ (be) great! Last weekend in Los Angeles I visited ___ (visit) the Uni- versal Studios. It is ___ (be) very interesting! I like ___ (like) "the King Kong 3D experience". It's the world's largest 3D screen: 12 meters high by 46 meters long! (be) happy to try it! Yesterday in Hollywood, I ___ (walk) along the Walk of Fame. It ___ (be) wonderful, I felt like a star myself! Last week in Colorado, I ___ (visit) the Grand Canyon. It is the largest canyon in the world. It ___ (be) fantastic! Then I ___ (spend) 3 days hiking in the Grand Canyon. You must get up very early to hike because at 11 am it's already 38°C! Next week we are going to visit San Francisco I'm sure it will be exciting! I hope to see you in September! Your pupil, Daniel
- Question 3: On which continent is the most objects of World Heritage located?
- Identify the landmarks shown in the image and their corresponding Russian names.
- Решите уравнения: 4(х – 6) = 5.
- 172. В прямоугольном треугольнике точка касания вписанной окружности делит гипотенузу на отрезки 4 см и 6 см. Найдите периметр треугольника, если радиус окружности равен 2 см.
- 171. Боковая сторона равнобедренного треугольника делится точкой касания вписанной окружности в отношении 3:4, считая от вершины угла при основании треугольника. Найдите боковую сторону треугольника, если его основание равно 12 см.
- 3. Спишите, вставьте пропущенные буквы. Бр...вно, гл...за, дв...ры, з...рни ГН... Здо, 3...ма, л...са, н...жи, с... л...са, н...ра, сл...ды, сл...за.
- 2. Спишите, вставьте пропущенные буквы. Гр...бной, в...сна, р... ш...рокий, ч...тать, св... в...лчата, к...вёр
- 1. Из данных ниже слов составь текст, вставляя пропущенные буквы. Пришли, х..л..да. Р..бята, оделись, т..пло. Они, на г..л..ву, ша..ку, надели. Теперь, м..ро.., им, не страшны.
- 21. Дебетовая карта даёт возможность клиенту в пределах установленной банком суммы и срока использовать денежные средства банка
- 20. Целевой кредит выдаётся гражданам для приобретения предметов потребления и услуг
- Решите уравнение (х + 4)² = 3x² + 8x + 4.
- Вопрос 18 из 30 ... ... физическая подготовка — это система тренировок, направленная на развитие физических качеств, которые непосредственно необходимы для эффективного выполнения специфических задач в каком-либо виде спорта Тип ответа: Текстовый ответ Введите ответ:
- 2. Бежать (раз-, -ся), толкать (от-, -ива-), прыгать (пере-, -ива-), скакать (со-, -ива-).
- 1. Колесо (ис-, -и-), дар (-и-), красный (-е-), стопорить (за-), секрет (-нича), итог (под-, -и-), белый (по-, -и-), помнить (за-, -ся).
- Unit 18 1. The wonders of the ancient world were all.. 2. Our modern the ancient ones. are totally different from 3. The computer has changed the world so much that we could say we are now living in the. 4. We now have intelligent television, and more intelligent robots that can work alongside humans to complete more tasks. 5. It is fair to say that the is the new Library of Alexandria. 6. Our homes are now equipped with.. like smart thermostats, smart speakers and smart lightbulbs. 7. In the future will be faster. 8. Technology has always been developed to help save and improve people's.
- Задание 4. На рисунке изображены восемь точек. Начало отсчета совпадает с точкой F. Задай прямоугольную систему координат двумя взаимно перпендикулярными прямыми. Единичные отрезки по обеим осям равны 1 клетке. Найди и запиши координаты каждой точки в построенной системе координат.
- Задание 3. Точки А (-3;-2), В (-3;4), С (1;4) и D - вершины прямоугольника. Укажите координаты вершины D. Найдите площадь и периметр прямоугольника, если единичный отрезок равен 2 см.
- Задание 2. Даны точки А (-3;-4), В (1;3). Найдите координаты точки пересечения отрезка АВ с осью ординат.
- Задание 1. На координатной плоскости даны точки А (7;0), B (0;0), C (-4;2). Определите градусную меру и тип угла АВС.
- Решите уравнение -7х = х² + 6. Если уравнение имеет более одного корня, в ответ запишите меньший из корней.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.