База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Нажми на все имена существительные в тексте Чудак математик В Германии жил. Он хлеб с колбасою Случайно сложил. Затем результат Положил себе в рот. Вот так Человек Изобрёл Бутерброд. Генрих Сапгир
- Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПРИМЕРЫ А) Между сильных плеч пробежал мороз, На раскрытых устах слово замерло... Б) Чтобы знать, по ком панихиду служить, Чтобы было чем и похвастаться... В) И промолвил ты правду истинную... СРЕДСТВА ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ 1) эпитет 2) сравнение 3) олицетворение 4) анафора Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: АБВ
- Найдите и исправьте ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(-ы) предложения(-ий).
- Выполните синтаксический анализ предложения 14.
- Подберите к нему синоним, запишите этот синоним. Ответ.
- 2. Укажите одно сходство, присущее любому виду науки, и сформулируйте одно любое различие между ними.
- 1. Какие методы науки представлены на изображениях? (Укажите их для каждого изображения.) Какие виды наук можно выделить, исходя из предмета их изучения?
- 2. Укажите одно любое сходство форм денег в Российской Федерации и сформулируйте одно любое различие между ними.
- 1. Какие формы денег, действующие в Российской Федерации, представлены на изображениях? Какая другая форма национальной валюты существует в Российской Федерации?
- По какому признаку, отображённому на рисунке, Вы определили принадлежность растения к указанному Вами отделу?
- 11.1. Из предложенных терминов выберите отдел, к которому относится Вишня обыкновенная.
- Напишите для Робота программу, использующую не менее 3 циклических алгоритмов, закрашивающую все клетки, расположенные непосредственно над горизонтальной стеной и под горизонтальной стеной.
- Объясните, как с помощью выбранного Вами факта можно аргументировать данную точку зрения.
- Какой из приведённых исторических фактов можно использовать для аргументации следующей точки зрения: «Пётр І стремился перенимать передовой иностранный опыт в сфере производства»? Укажите порядковый номер этого факта в списке.
- Создателем какого из приведённых памятников культуры является И.Н. Никитин? Укажите порядковый номер этого памятника культуры.
- Какие из приведённых памятников культуры были созданы в XVIII в.? Выберите два памятника культуры и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
- Что обладает большей внутренней энергией: водяной пар при 100 °С или вода той же массы при той же температуре? Объясните свой ответ.
- Правильный игральный кубик бросают два раза. На сколько выпавших очков равна 5» больше вероятности события «сумма
- Отметьте на числовой прямой точку А 1 5/18.
- 5. Укажите наименьшее число (-12;-9)
- 4. Какие целые числа принадлежат промежутку (-3;5)
- 3. Найдите: (-4;3)U(-7;11)
- 2. Найдите: (1;7)∩(4; 9)
- 1. Изобразить на координатной прямой [-7; 11) и [0;6]
- Выпишите из приведённого фрагмента слово, которое означает «прийти в сознание, очнуться».
- Как называется злой, беспощадный смех, ставящий своей целью уничтожение того явления или объекта, над которым смеются?
- Как называется художественный образ, который имеет неисчерпаемое множество значений?
- 8. Раздели фигуры на указанное число равных частей. Раскрась одну часть. Запиши, какую долю фигуры ты раскрасил.
- 7. Начерти отрезок, половина которого равна 5 см. Найди 1/5 часть получившегося отрезка, разделив его на 5 равных отрезков. Отметь пятую часть красным цветом.
- Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Обоснуйте Ваш выбор. 1) На поляне распускались трогательные подснежники доверчиво встречая весну. 2) Хозяин гостеприимно улыбаясь распахнул двери в дом. 3) Наш заповедник обладающий редкой флорой и фауной является уникальным. 4) На припорошенных снегом деревьях весело гомонят городские воробьи. Ответ.
- 17. Какое место в круговороте вещества и энергии занимают растворённые в воде соли, которые поглощаются корнями растения? Запишите в поле ответа номер соответствующего звена.
- 16.2. Какую функцию выполняет структура, обозначенная на рисунке клетки буквой Б?
- 16.1. Ребята рассмотрели клетку листа (иголки) с помощью микроскопа. Напишите названия структур, которые обозначены на рисунке буквами А-В.
- Прочитайте текст и выполните задания 3-5. Текст
- Как называется жанр лирики, представляющий собой обращение к реальному или вымышленному адресату?
- Как называется наивысшее напряжение действия в литературном произведении?
- Установите соответствие между названиями элементов электрических цепей и их обозначениями.
- За 4 минуты через поперечное сечение проводника прошёл заряд 120 Кл. Чему равна сила тока в этом проводнике?
- Напряжение на электроприборе 100 В. Через него прошёл заряд 0,5 Кл. Какая работа была совершена электрическим полем?
- Какое из перечисленных высказываний правильно выражает связь между физическими величинами?
- электризованным шарам, знаки зарядов которых известны, подносят палочки с зарядом известного знака. На каком рисунке показан шар, имеющий положительный заряд?
- 15. Примером приспособления растений к условиям природной зоны пустынь и полупустынь являются (-ется)
- 14. Прочитайте описание климата территории и определите, какой буквой обозначена эта территория на карте мира. «Для климата этой территории характерно прохладное (+18 °C ... +20 °С) лето, нехолодная (+2 °C ... +4 °С) зима, небольшие суточные амплитуды температур, высокая относительная влажность воздуха, значительное количество (600–800 мм) атмосферных осадков, равномерно выпадающих в течение года».
- Предметом присвоения и растраты является ...
- Write a letter to Fred. In your letter: - answer his question: - ask 2 questions about his uncle. Write 100-130 words. Remember the rules of letter writing.
- 9. Квартал — четвёртая часть года. Сколько месяцев в одном квартале? Сколько дней в последнем квартале года?
- Среди предложений 7-9 найдите предложение с обособленным распространённым определением. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.
- Среди предложений 9-11 найдите предложение, которое соответствует данной схеме: [- ⊕ ⊕, ⊕] и ⊕]. Выпишите номер этого предложения.
- Определите вид односоставного предложения 4. Запишите ответ.
- Из предложения 6 выпишите грамматическую основу.
- Выпишите только подчинительные словосочетания. Укажите в них вид подчинительной связи. 1) бодро шагая 2) дул ветер 3) мутные волны 4) били в скалу
- 8. Установите соответствие между физическими величинами и единицами их измерения. Для каждой позиции из первого столбца, обозначенной буквой, подберите позицию из второго столбца, обозначенную цифрой. ФИЗИЧЕСКАЯ ВЕЛИЧИНА ЕДИНИЦА ИЗМЕРЕНИЯ ФИЗИЧЕСКОЙ ВЕЛИЧИНЫ A) энергия магнитного поля 1) Дж (джоуль) Б) магнитный поток 2) Тл (тесла) 3) Гн (генри) 4) Ф (фарад) 5) Вб (вебер) Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: A Б В бланк запишите ТОЛЬКО ЦИФРЫ в том порядке, в котором они идут в таблице, не разделяя их запятыми.
- 7. На рисунке показан график зависимости силы переменного тока I от времени t в колебательном контуре. Период и амплитуда колебаний силы тока соответственно равны: 1) 4 с; 5 мА 2) 4с; 5 ма 3) 4 мкс; 5 ма 4) 4 мкс; 5 А
- 6. Определите направление силы Ампера, которая действует на проводник с электрическим током I, находящимся в постоянном магнитном поле индукцией В, линии которого направлены в плоскость рисунка от наблюдателя (см. рисунок). 1) влево 2) вниз 3) вверх 4) вправо
- 5. В некотором термодинамическом процессе идеальный газ отдал количество теплоты 20 Дж. При этом внутренняя энергия газа увеличилась на 40 Дж. Чему равна работа, совершённая внешними силами над газом в этом процессе? Ответ: _______ Дж.
- 4. На рисунке изображён термометр. Выразите показания термометра в кельвинах. 1) 26 К 2) 247 К 3) 296 К 4) 299 К
- 15. Какие две из перечисленных мер способствуют сокращению выбросов в атмосферу парниковых газов? Запишите в таблицу цифры, под которыми указаны выбранные меры.
- 14. Извержения вулканов — грозные природные явления, представляющие большую опасность. На территории каких двух из перечисленных стран имеются действующие вулканы? Запишите в таблицу цифры, под которыми указаны выбранные страны.
- 13. Определите относительную влажность воздуха при температуре +10 °С, если в нем содержится 6 г водяного пара, а максимальное возможное содержание водяного пара при такой температуре составляет 9,4 г/м³. Полученный результат округлите до целого числа.
- Укажите причины, обусловившие многонациональный состав населения нашего региона.
- Объясните понятие «Русскоязычное население».
- Объясните понятие «Диаспора».
- Объясните понятие «Национальное меньшинство, или этническое меньшинство».
- Постройте столбчатую диаграмму национального состава населения Донецкого края на 2001 год, используя данные таблицы.
- Округлите до сотых дробь 4,263.
- Хлеб стоит eennni eennni корзинка с овощами ee nn eeennnii
- Реши кроссворд и определи ключевое слово, располагающееся на цветном фоне. 1. Оно выделяется при прохождении тока по проводнику. 2. При параллельном соединении оно одинаковое. 3. Элементарный отрицательный заряд. 4. При последовательном соединении он одинаковый. 5. На электрических схемах её обозначают кружочком с «Х» внутри. 6. Устройство для накопления заряда. 7. Большое количество витков провода. 8. Составная часть ядра, имеющая положительный заряд. Запиши в поле ответа ключевое слово со строчной буквы.
- 2. Подпишите столицу Австралийского Союза и города, численность населения которых превышает 1 млн человек. Штриховкой обозначьте территории Австралии, где плотность населения составляет более 1 чел./км².
- 1. На территории Африки условными знаками обозначены крупнейшие месторождения полезных ископаемых. Подпишите названия стран, в недрах которых они залегают.
- Нужно купить 60 кг стирального порошка. Данные о цене и массе стирального порошка в упаковке указаны в таблице. Сколько будет стоить самая дешёвая покупка? Ответьте в рублях.
- ВПР. География. 6 класс. Вариант 1. Часть 1. Как называется слой атмосферы, который находится ниже стратоферы?
- 1. Он переводит много статей. 2. Он сейчас переводит статью. 3. Он уже перевел эту статью. 4. Вчера он перевел две статьи. 5. Вчера в это время он переводил статью. 6. Я надеюсь, что он переведет эту статью на следующей неделе. 7. Они не часто ходят в планетарий. 8. Они не идут в планетарий сегодня. 9. Они еще не уехали в планетарий. 10. Они не ходили в планетарий в прошлые выходные. 11. Вчера в это время они не смотрели фильм в планетарии. 12. Я думаю, они не пойдут в планетарий в это воскресенье. 13. Чем вы занимаетесь? 14. Что вы делаете сегодня вечером? 15. Что вы уже сделали? 16. Что вы делали в прошлое воскресенье? 17. Что вы делали вчера в 7 часов? 18. Вы позвоните нам завтра?
- Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова, используя их цифровые обозначения. Впишите номера выбранных слов на места пропусков в тексте. КЛЕТОЧНЫЕ ОРГАНОИДЫ В световой микроскоп хорошо видны (А), органоиды клетки, содержащие красящие вещества — пигменты. Окраска (Б) связана с наличием пигментов. Кроме них, в растительных клетках встречаются красно-оранжевые (В). Они придают яркую окраску цветкам, плодам, корнеплодам. Список слов: 1) хромопласт 2) целлюлоза 3) хлоропласт 4) пластида 5) хлорофилл 6) вакуоль Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 10. Задача: К 142 г раствора сульфата натрия с массовой долей 10% добавили избыток раствора хлорида бария. Вычислите массу выпавшего осадка.
- 9. Цепочка превращений (для 3-го уравнения сокращенное ионное): Al → Al₂O₃ → AlCl₃ → Al(OH)₃
- 8. Уравняйте методом баланса, укажите окислитель и восстановитель: P + KClO₃ → P₂O₅ + KCl
- 7. Вычислите массовую долю магния в сульфате магния MgSO₄. Ответ округлите до целого числа.
- 6. Формула вещества с ковалентной полярной связью:
- 5. Какую высшую степень окисления и валентность имеет кремний:
- 4. Качественным реактивом для определения ионов железа (II) является:
- 3. Выберите два вещества, при полной диссоциации 1 моль которых образуется 3 моль ионов:
- 2. Пластическая сера — это аллотропная модификация.
- 1. На рисунке изображена модель атома химического элемента. Запишите номер периода и номер группы, в которых находится данный элемент.
- A9. Определите полюс магнита.
- A8. Разноименные магнитные полюсы ..., а одноименные ...
- A7. На рисунке изображён дугообразный магнит и его магнитное поле. Какой полюс северный, и какой южный?
- A6. В катушке, по которой течет электрический ток, ...
- A5. Какое действие электрического тока используется при получении чистых металлов?
- A4. Амперметр в электрическую цепь включается...
- A3. Из каких частей состоит электрическая цепь, изображенная на рисунке?
- A2. Чтобы получить электрический ток в проводниках необходимо...
- A1. Электрический ток это...
- Beverly and her parents
- The hotel has a restaurant on
- Beverley's new home is a
- Beverley's bedroom is
- Beverley's dad will work
- 8. Установите соответствие между примерами и направлениями деятельности семьи каждому элементу, данному в первом столбце, подберите элемент из второго столбш
- 7.Верны ли следующие суждения о функциях семьи? А. Семья является институтом первичной социализации человека. Б. Семья наделяет своих членов определённым социальным статусом.
- 6. Семья Николаевых состоит из родителей, дочери и сына школьного возраста. какому типу можно отнести эту семью?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.