База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 2. Укажите основные виды изобразительного искусства а) живопись б) дизайн в) скульптура г) графика д) архитектура е) пиктограмма
- Промежуточная аттестация по изобразительному искусству в 6 классе (1 полугодие) ФИ Ильина Алисия 1. Вставьте вместо пропусков соответствующее понятие (вид искусства): формы художественного творчества, произведения которых разворачиваются и воспринимаются последовательно во времени. Это.................................................................................................................и.................................................................................................
- Translate the Russian text: "Учитель: Салишева А.К. Ассистент: Добринская Р.А."
- Translate the Russian text: "Прочитайте текст и укажите, являются ли предложения после него верными (True) или неверными (False)."
- Which of the following statements are TRUE according to the text and which are FALSE?
- What does the text suggest to do if you see something unusual in your neighborhood?
- Why is it a bad idea to leave money, jewelry, or keys next to windows?
- What are some general recommendations for protecting one's home from burglars, based on the text?
- According to the text, how often does a burglary occur in the United States?
- What is the main topic of the text?
- 1-ра дакъа Къоман исбаьхьаллин литература йолийнчу муьлххачу а веа йаздархочун цӀе дӀайазйе. Жоп.
- Какие методы вегетативного размножения растений встречаются в дикой природе и используются человеком в сельскохозяйственной практике?
- Случайная величина Х распределена по биноминальному закону с параметрами (п,р), (0≤р≤1, п≥1), если что событие произойдет к раз, вычисляется по формуле: P(k) = C_n^k * p^k * (1-p)^(n-k), если 0≤k≤n; 0, если k<0; 0, если k>n. Тип ответа: Текстовый ответ Введите ответ:
- 5. При переправе через реку под огнем противника ваш товарищ получил ранение в руку, захлебнулся водой и потерял сознание. Вам удалось вынести его в укрытое место. Определите, какую помощь и в каком порядке следует ему оказать. Аргументируйте ответ.
- 4. Рассмотрите рисунок и запишите алгоритм выполнения реанимационных мероприятий.
- 160. Текстны укы, ия белән хәбәрне генә күчереп яз.
- Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- The words to find in the word search are related to health. Find the words.
- Определите протяжённость (в километрах) Южной Америки по параллели 14° ю. ш., если известно, что эта параллель пересекает западное побережье материка в точке с координатами 14° ю. ш. 76° з. д. и восточное побережье материка в точке с координатами 14° ю. ш. 39° з. д. Длину дуги 1° параллели 14° ю. ш. считать равной 108 км. Запишите решение задачи.
- Определите географические координаты точки, обозначенной на карте буквой А.
- Определите, какая из точек, обозначенных на карте цифрами, расположена на параллели 20° с. Запишите цифру, которой обозначена эта точка.
- е) в какие месяцы температура отрицательная?
- д) в какие месяцы температура положительная;
- г) на сколько градусов меняется температура в Репетеке за год;
- в) на сколько градусов меняется температура в Оймяконе за год;
- б) в каком месяце разница температур в Репетеке и Оймяконе наибольшая;
- а) в каком месяце разница температур в Репетеке и Оймяконе наименьшая;
- Задача 2: Пирамида: основание — ромб со сторонами 6 см и диагоналями 8 см и 10 см, высота — 7 см. Найдите: 1. длину ребра, соединяющего вершину и середину основания;
- Вариант 1 Задача 1: Призма: основание — квадрат со стороной 4 см, высота 12 см. Найдите: 1. длину диагонали сечения, параллельного основанию и проходящего через две противоположные вершины основания; 2. площадь боковой поверхности.
- 1. Изучите половозрастные пирамиды 2002 года и 2010 года. 2. Сравните показатели половозрастных пирамид, заполнив таблицу. Год Число родившихся мальчиков Число родившихся девочек Возраст, когда число женщин начинает превышать число мужчин 2002 650 680 2010 800 450 3. Определите причину глубоких впадин в возрасте 60 лет в 2002 году и в возрасте 68 лет в 2010 году. 4. Используя диаграмму, рассчитайте основную долю трудоспособного населения России.
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- E. Robby is ______ years old now. 1) 5; 2) 13; 3) 8
- D. Jenny is Robby's ______. 1) sister; 2) cousin; 3) daughter
- C. The weather was ______. 1) sunny; 2) cloudy; 3) windy
- B. Uncle Ben is ______ in the photo. 1) next to the information board; 2) behind the big tree; 3) near the big tree
- A. Robby went to ______ at the weekend. 1) the forest; 2) the park; 3) the mountains
- 8. После оплодотворения зигота прикрепляется к стенке матки.
- 7. Оплодотворение — это процесс деления зиготы.
- 6. У мужчин половые клетки образуются в яичках.
- 5. Влагалище — это орган, в котором формируется зигота.
- 4. Сперматозоид и яйцеклетка содержат по половине набора хромосом.
- 3. Матка служит местом развития эмбриона.
- 2. У мужчин оплодотворение происходит во внешней среде.
- 1. Яичники относятся к органам женской репродуктивной системы.
- 5. Как будет двигаться тело массой 4 кг, если равнодействующая всех сил, действующих на него равна 8 Н? А. Равномерно прямолинейно. Б. Равномерно со скоростью 2 м/с. В. Равноускоренно с ускорением 2 м/с². Г. Равноускоренно с ускорением 0,5 м/с².
- 4. Тело движется по окружности. Укажите направление скорости (рис. 1).
- 3. Дана зависимость координаты от времени при равноускоренном движении: х=2+2t². Чему равны начальная координата и ускорение тела?
- 2. При равноускоренном движении скорость тела за 6 с изменилась от 6 м/с до 18 м/с. Определите ускорение тела.
- 1. В каком из следующих случаев движение тела можно рассматривать как движение материальной точки? А. Движение автомобиля из одного города в другой. Б. Движение конькобежца, выполняющего программу фигурного катания. В. Движение поезда на мосту. Г. Вращение детали, обрабатываемой на станке.
- 6. Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. Запишите номера ответов. 1) ПРИШКОЛЬНЫЙ — написание приставки определяется её значением — неполнота действия. 2) ВЛЕВО — написание суффикса -О в наречии определяется наличием приставки В-. 3) (укрыться) ПЛАЩОМ — в суффиксе имени существительного после шипящего согласного под ударением пишется буква О. 4) НЕ ПРОЧИТАННЫЙ (вовремя) — полное причастие с зависимым словом пишется с частицей НЕ раздельно. 5) (на) ЛЕКЦИИ — в имени существительном 3-го склонения в форме предложного падежа единственного числа пишется окончание -И. Ответ:
- 5. Расставьте знаки препинания. Укажите все цифры, на месте которых должны стоять запятые. Погода была прекрасная (1) ещё прекраснее (2) чем прежде (3) но жара всё не унималась. По ясному небу едва-едва неслись высокие и редкие облака (4) изжелта-белые (5) как весенний запоздалый снег (6) плоские и продолговатые (7) как опустившиеся паруса. Их узорчатые края (8) пушистые и лёгкие (9) медленно изменялись с каждым мгновением. Ответ:
- 4. Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для приведённых пунктуационных правил. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА А) Между частями сложноподчинённого предложения ставится запятая. Б) Между частями бессоюзного сложного предложения ставится тире, если первая часть имеет значение условия или времени. В) Обособленное приложение может выделяться тире, если ему придаётся большое значение и при произнесении оно отделяется от определяемого слова длительной паузой. ПРЕДЛОЖЕНИЯ 1) На Крайнем Севере, на границе тайги и тундры, среди карликовых берёз и низкорослых кустов, растёт особенное дерево — стланик. 2) Это вечнозелёное хвойное дерево со стволом толще человеческой руки — дальний родственник кедра, он мужественный и упрямый, как все северные деревья. 3) Гнётся стланик, прижимается к земле, растягивает свои изумрудные лапы — через день с зимнего серого неба посыплется снег. 4) А в конце долгой зимы, когда снег ещё покрывает землю, когда люди ещё не видят признаков скорого прихода весны, вдруг встаёт дерево, стряхивает снег, распрямляется во весь рост. 5) Стланик — это дерево надежд: он слышит зов весны. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: А | Б | В
- Народное название авто?
- 6. Кисть, которая стоила 240 рублей, продаётся с 25%-й скидкой. При покупке двух таких кистей покупатель отдал кассиру 500 рублей. Сколько рублей сдачи он должен получить?
- 5. Решите уравнение х² = -4x + 32. Если корней несколько, запишите их в ответ без пробелов в порядке возрастания.
- 4. Найдите значение выражения √18·80·√30.
- 3. На координатной прямой отмечены точки А, В, С, D. Одна из них соответствует числу √53. Какая это точка?
- 2. На графике изображена зависимость атмосферного давления (в миллиметрах ртутного столба) от высоты над уровнем моря (в километрах). На какой высоте (в км) летит воздушный шар, если барометр, находящийся в корзине шара, показывает давление 540 миллиметров ртутного столба?
- 1. Найдите значение выражения: 2,4 + 0,24-1,2
- Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПРИМЕРЫ А) Я вижу, как в тумане журавли Летят своим определенным строем, Как по полям людьми они брели. Б) клин усталый, кровавых полей В) Настанет день, и с журавлиной стаей Я поплыву в такой же сизой мгле СРЕДСТВА ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ 1) Сравнение 2) Эпитет 3) Метафора 4) Олицетворение Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Подпишите на карте города Казань и Астрахань.
- Укажите монарха, в начале царствования которого России принадлежала только территория, обозначенная в легенде карты.
- 8. Определите: а) направление тока в проводнике: б) полюсы магнита:
- .7. Как направлена сила Ампера, действующая на проводник с током.
- 6. Если в катушку поместить, не меняя силу тока, железный сердечник, то магнитное поле катушки... а) усиливается; б) ослабляется; в) не изменяется.
- 5. Совпадают ли магнитные полюсы Земли с её географическими полюсами? а) да;б) нет.
- 4. Около проводника с током расположена магнитная стрелка. Как она будет вести себя, если изменится направление тока в проводнике? а) стрелка повернётся на 90°;б) стрелка повернётся на 180°; в) стрелка повернётся на 360°.
- 3. Вокруг проводника с электрическим током существует (-ют)... а) электрическое поле; б) магнитное поле; в) и магнитное и электрическое поля.
- 1. Силовые линии магнитного поля ...а) выходят из северного полюса и входят в южный; б) выходят из южного и входят в северный. 2. Силы магнитного поля действуют... а) на неподвижные электрические заряды;б) на движущиеся заряды; в) как на неподвижные, так и на подвижные электрические заряды.
- Представьте многочлен в виде произведения: 5) bm²+dm²-bq+bq²-dq+dq²
- Представьте многочлен в виде произведения: a) 4c-cd-4d+d²
- Упростите выражение: 0,3x(2x²-1)(5x²+4)
- 6 she / cook / chicken
- 5 they / sing
- 4 she / pick / flowers
- 3 he / drive / a car
- 2 they / play / with a kite
- 1 he / eat / a cake
- 2.2. Укажите один ЛЮБОЙ признак протекания этой химической реакции:
- 2.1. Укажите, в ходе какого из приведённых ниже процессов протекает химическая реакция.
- 1.2. Какие вещества содержатся в объектах, изображённых на остальных рисунках? Приведите по ОДНОМУ примеру. Для каждого вещества укажите его химическое название и формулу.
- 1.1. Внимательно рассмотрите предложенные рисунки. Укажите номер рисунка, на котором изображён объект, содержащий только одно (индивидуальное) химическое вещество.
- 9 Чтобы поступить в 5-й класс лицея, нужно с понедельника по пятницу пройти три вступительных испытания: по математике, по русскому языку и по английскому языку. В один и тот же день проводить два испытания не разрешается. В лицее повесили расписание: математику можно сдать во вторник и в четверг, русский язык — в понедельник, вторник и пятницу, английский язык — в любой день, кроме среды. При этом математику обязательно нужно сдать до русского и английского языка. Вася успешно справился со всеми тремя испытаниями. 1) В какой день Вася сдавал математику? 2) В какой день Вася сдавал английский язык?
- 8 Оля хочет купить как можно больше ручек на 50 рублей. Одна ручка стоит 5 рублей 50 копеек. Сколько ручек сможет купить Оля? Запиши решение и ответ.
- 7 Найди значение выражения 12012 : 3 + 170 · 4.
- 1. Где применяются электродвигатели постоянного тока? 2. Как устроено простейший двигатель постоянного тока? 3. Назовите основные части коллекторного электродвигателя и расскажите об их назначении. 4. Поясните устройство и принцип действия коллектора. 5. Для чего в коллекторе электродвигателе применяется электромагнит? 6. Какими способами можно подключить к источнику тока обмотку возбуждения электродвигателя? Как это отражается на свойствах двигателя? 7. Как можно изменять скорость вращения якоря двигателя постоянного тока?
- тип 5 № 5089 Какая из перечисленных рек самая длинная в Африке? Конго Нил Нигеровая
- 4. Тип 4 № 5085 В каком из следующих высказываний содержится информация о режиме реки Миссисипи? 1. Река течет на юг, заканчиваясь обширной дельтой в Мексиканском заливе. 2. Миссисипи собирает воды с большей части пространства между Скалистыми горами и горной системой Аппалачи. 3. Самый длинный приток реки — Миссури. 4. В верхней части стекающие со Скалистых гор притоки питают Миссисипи летом в период таяния снегов. Зимой в этой части река покрыта льдом. В средней части, располагаясь южнее, река льдом не покрывается никогда, а питание получает от дождей.
- 3. Тип 3 № 5081 Установите соответствие между морями, обозначенными на карте буквами А-В, и типами, к которым они относятся: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. МОРЯ A) A Б) Б B) B Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: A Б B
- Отметь ситуации, в которых допущено нарушение принципа невмешательства в личные дела. (Будь внимателен: баллы засчитываются, только если выбраны все верные ответы.)
- За четверть по математике учитель задавала домашние работы. Тамара посчитала, что всего их было задано 34 шт. Из них Тамара не сделала 18 шт. Найди частоту выполненных работ. (При необходимости ответ округли до сотых.)
- В ходе социологического опроса гражданам, которые лично или члены семьи которых пользуются услугами дополнительного образования, задавали вопрос: «В чём, по Вашему мнению, заключаются основные преимущества дистанционной формы дополнительного образования?» (Можно было привести несколько преимуществ.) Полученные результаты (в % от числа опрошенных) представлены в графическом виде.
- 8-7 6-8 8-9 8-5 64:8 88
- 6. Начерти романую из трёх звеньев, длина кото- рой вычисляется так: 3-2 + 4.
- 5. 4 дм 3 6 дм О 9 см
- 4 Множитель Множитель Произведение 9 5 4 7 7 9 6 63 54 32 40 28
- 3. Вычисли 56:7+49 90-9-7 100-8-8 71-5-9 49:7+34 26-8-9 63:9+45 63-42:6 7-8+44 32:8+76 37-34:6 28:4+53
- ЕДИНИЦЫ
- 72345
- Через пункты А и Б, расстояние между которыми 270 км, проходит прямолинейное шоссе. Из пунктов А и Б по этому шоссе одновременно начали движение автомобиль и грузовик. Автомобиль едет с постоянной скоростью 95 км/ч, грузовик — с постоянной скоростью 85 км/ч. Какое расстояние будет между ними через два часа после начала движения? Найдите все возможные варианты.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.