Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаПоиск по базе контрольных заданий:
База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1. Дайте определение многогранника.
- Тема: Химический анализ проб воды. План подготовки к семинару.
- Если 25% от х равно 20, найдите х.
- Информационно-коммуникационные технологии - это:
- Выберите правильный ответ. К вербальным средствам общения относят:
- 1) четыре миллиона четыреста сорок четыре тысячи четыреста сорок четыре; 2) четыре миллиона четыреста тысяч; 3) четыре миллиона четыре тысячи; 4) четыре миллиона четыреста; 5) четыре миллиона сорок тысяч сорок; 6) четыре миллиона четыре тысячи четыре; 7) четыре миллиона четыре. Запишите число, которое: 1) на 5 меньше наименьшего двузначного числа; 2) на 8 больше наибольшего трёхзначного числа; 3) на 2 меньше наибольшего пятизначного числа; 4) на 6 больше наименьшего семизначного числа.
- Look at the diagram of the periodic table of chemical elements. On what principle are the chemical elements arranged in the periodic table?
- Найдите projb a: a = (0, -2, 6), b = (6, 2, 6)
- Четвёртом предложении подчеркни главные члены. В выделенных имён существительных укажи падеж.
- Найди в тексте и выпиши семь слов с орфограммой «звонкие и глухие согласные в корне слова». Подчеркни их. Придумай и запиши заглавие к тексту.
- Реши уравнение: 0,5^x = 0,0625.
- Найдите proj_b a: a = (-3, 1, 3), b = (-1, -2, -1)
- 4. Дайте определение ППФП
- 3. Назовите профессионально-значимые физические качества в вашей профессии и упражнения, которые способствуют их развитию?
- 2. Докажите, что ППФП – является важным направлением физического воспитания.
- 1. Кратко охарактеризуйте свою профессию (составьте простую профессиограмму). Какие средства ППФП можно подобрать на её основе?
- В период «двоевластия»: Укажите один вариант ответа
- F. Вставьте nicht или kein:
- Е. Запишите словами:
- D. Поставьте глагол в нужной форме:
- This is a blank image with a blue wavy pattern on the left and white on the right. There is no question or task present in the image.
- Чему равно \(\vec{a} \cdot \vec{b}\)? \(\vec{a} = (5, 4, -3), \vec{b} = (6, -5, 8)\)
- При электризации тел трением в первом эксперименте перешло от одного тела к другому 3*10^8 электронов. Во втором эксперименте – 2*10^9 электронов. В каком из экспериментов (первом или втором) тела получили больший заряд? Ответ прокомментируйте.
- Здесь пусто, нет никакого текста или задания.
- К основным формам взаимодействия с родителями детей с ОВЗ относятся:
- Что такое инклюзия в широком понимании?
- Какие средства, заменяющие и дополняющие общение посредством речи с ребенком с НПФР, отмечены?
- Найдите dy/dx : xy = 12
- Выразите log₈(25) через натуральный логарифм.
- Вычислите: lim |x^2 - 49| / (x - 7) при x стремящемся к 7 слева.
- Задача №2 На доске написаны числа: 1, 1/2, 1/3, 1/4, 1/5, 1/6, 1/7, 1/8, 1/9, 1/10, 1/11, 1/12. Какое наименьшее количество написанных чисел необходимо стереть с доски, чтобы после некоторой расстановки знаков (+) и (-) между оставшимися числами получилась бы сумма, равная нулю.
- По условию задачи составьте выражение с переменной. Мастер изготавливал а деталей в час, а его ученик — на 7 деталей меньше. Сколько деталей они изготовили вместе, если мастер работал 6 ч, а ученик — 4 ч?
- Вычислите: lim |x² - 49| / (x - 7) при x → 7-
- Монету подбрасывают 6 раз. Какова Р(хотя бы один орёл)?
- Несимметричный кубик показывает 6 с вероятностью 1/5. Каково ожидаемое число бросков до выпадения 6?
- 2. Определите перечень природных ресурсов, обеспеченность которыми необходимо установить для выбранных стран.
- Найдите \(\vec{a} \times \vec{b}\): \(\vec{a} = (4, 7, 1),\) \(\vec{b} = (6, -2, 3)\)
- Примените поворот на 180°, затем отражение относительно оси x к (0, -7). Найдите новую координату х
- По условию задачи составьте выражение с переменными. Коля купил m карандашей по 12 р. и 14 тетрадей по n р., заплатив за тетради больше, чем за карандаши. На сколько больше заплатил мальчик за тетради, чем за карандаши? Вычислите значение полученного выражения при m = 7, n = 8.
- Примените поворот на 90° против часовой, затем отражение относительно оси у, затем поворот на 180° к точке (–5, 9)
- 1. Определите страны, для которых необходимо рассчитать ресурсообеспеченность отдельными видами природных ресурсов.
- The image contains a background with a light blue gradient and a white diagonal line. There are several faint blue outlines of celestial objects and shapes. From top to bottom, these appear to be a rocket, a star with a trail, a planet with rings, and possibly another planet or celestial body with swirling patterns. The overall theme suggests space or astronomy. There is no explicit question or task presented in the image itself.
- 5. Вспомните и запишите 20 слов, в которых есть АРА в начале или середине.
- Решите систему и найдите x: x - y = 0 3x - 2y = -3
- 1-й РАУНД Тема: Подводные лодки
- Практическое занятие № 5 Тема: Определение ресурсообеспеченности стран отдельными видами природных ресурсов Цель работы: определить ресурсообеспеченность стран отдельными видами природных ресурсов. Оборудование: карты атласа: «Минеральные ресурсы мира», «Агроклиматические ресурсы мира», комплексные карты стран мира Ход работы: 1. Определите страны, для которых необходимо рассчитать ресурсообеспеченность отдельными видами природных ресурсов. 2. Определите перечень природных ресурсов, обеспеченность которыми необходимо установить для выбранных стран. 3. Проанализируйте географические карты атласа различной тематики и другие источники географической информации.
- Задание 2. Решите задачу по данному чертежу: <KLN =3,5<NLM <NLM, <KLN-?
- Раскройте скобки: (х - 1)(х - 2)(х + 1)
- 2. Найди закономерность. Заполни свободные клетки.
- 1. Реши круговые примеры.
- Фигуры, изображённые на рисунках, состоят из точек А, В, С, D и Е, последовательно соединённых отрезками. Укажите, на каких рисунках фигура является многоугольником.
- Найдите угловой коэффициент нормали к f(x) = 3x² - 2x в точке x = 2.
- 13) 3x^2 - ?x + 12 = 0
- 12) 9x^2 - 6x + 1 = 0
- 11) x^2 + 5x = 0
- 10) 4x^2 = 16
- 9) (sqrt(8) + sqrt(2))^2
- Пусть S = {4, 6, 9, 15}. Какое из следующих множеств является подмножеством S?
- 18) OD, ОС и KL - прямые, OD ∩ KL = L, OC ∩ KL = F.
- 17) ТМ, ТС и АВ - прямые, ТМ ∩ AB = A, ТС ∩ AB = B.
- 16) b - прямая, РН - отрезок, РН ∩ b = H.
- 10) АВ - отрезок, СЕ - отрезок, AB ∩ CE = K.
- 9) AL - прямая, В ∈ AL, X ∉ AL.
- 8) РМ - отрезок, V ∈ РМ, А ∉ РМ.
- 7) FE - отрезок, С ∈ FE, P ∉ FE.
- 3) АК - прямая, С ∈ АК.
- 2) РЕ- отрезок, В ∈ РЕ.
- 1) АВ- отрезок, К ∈ АВ.
- 10. Запишите цифрами число: 1) двадцать два миллиарда сто тридцать два миллиона триста сорок пять тысяч двести сорок три;
- 9. Запишите цифрами число: 1) 52 миллиона 345 тысяч 437; 2) 25 миллионов 549 тысяч 49; 3) 69 миллионов 8 тысяч 15; 4) 7 миллионов 20 тысяч 81; 5) 6 миллиардов 102 миллиона 5 тысяч 8; 6) 29 миллиардов 29 тысяч 145; 7) 548 миллиардов 142 миллиона; 8) 49 миллиардов 324; 9) 241 миллиард 1 тысяча.
- 8. Сколько чисел стоит в натуральном ряду между числами 7 и 45?
- 7. Запишите число, которое в натуральном ряду является предыдущим числу: 1) 41; 2) 100; 3) 5 733.
- 6. Запишите число, которое в натуральном ряду является предыдущим числу: 1) 45; 2) 99; 3) 950.
- Прочитай текст. Какими словами можно заменить слово лиса, чтобы оно не повторялось в тексте несколько раз? Заглавь и запиши изменённый текст.
- 18 августа (суббота) 1. Вставь пропущенные согласные буквы. В скобках напиши проверочные слова. Получить бага... выйти на бере... найти кла... букет ро... ветки берё... проливной дож...ь вкусный обе... широкий пру... запах тра... отправиться в похо... автор кни...
- Найди значение выражения \(\frac{b^{-5}(b^2)^7}{b^{20} \cdot (b^{-2})^3}\) при \(b = 3^{-1}\).
- Реши задачу. Павлик едет в бассейн 15 мин на метро и 10 на автобусе. Сколько времени Павлик тратит на дорогу до бассейна и обратно?
- Вычислите: (2^3)^2
- 13+3 - (11 – 10 + 19 – 4) =
- 20 – 13 + 2 + (13 – 12) + 4 =
- (3 + 2 + 2) – 7 + (15 – 11) =
- Вычислите: lim x→∞ (x + 5) / (3x² + 1)
- Найди значение выражения: (-0,5)⁻⁴ · 2⁻³ · 1.
- Геометрические фигуры на рисунках состоят из точек А, B, C, D, Е и отрезков, их соединяющих. Какие из данных фигур являются ломаными?
- Вычислите (11 choose 3) + (11 choose 2)
- 4. РЕШИ ПРИМЕРЫ, СОБЛЮДАЯ ПОРЯДОК АРИФМЕТИЧЕСКИХ ДЕЙСТВИЙ.
- 3. РЕШИ ЗАДАЧУ. Коля купил в магазине книгу и тетрадь. Книга стоит 56 рублей, а тетрадь — в 7 раз дешевле книги. Сколько стоит вся покупка?
- 1. ЗАПИШИ СТРОКИ В ПРАВИЛЬНОМ ПОРЯДКЕ ТАК, ЧТОБЫ ПОЛУЧИЛОСЬ СВЯЗНОЕ СТИХОТВОРЕНИЕ МАРШАКА «ТИХАЯ СКАЗКА».
- 2842 м =
- 4228 мм =
- 569 см =
- 1958 дм =
- 5980 м =
- 5840 дм =
- 6158 мм =
- 191 см =
- 44345367 мм =
- 441 мм =
- 3108 дм =
- 1829 мм =
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.
