База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 15. Прочитайте текст. В понедельник на открытие фестиваля пришло 42 человека. Во вторник, во второй день фестиваля, посетителей было на 2 человека меньше, и это была самая низкая посещаемость за неделю. В среду посетителей было на 10% больше, чем во вторник. В четверг на фестиваль пришло столько же людей, сколько во вторник. В пятницу на фестивале открылась ярмарка, и посетителей было на 5 больше, чем в четверг. В выходные количество посетителей всегда увеличивается. В субботу пришло на 10 человек больше, чем в пятницу, а в воскресенье число посетителей достигло максимума за неделю — их было в полтора раза больше, чем во вторник. По описанию постройте график зависимости числа посетителей фестиваля от дня недели. Соседние точки соедините отрезками. Точка, показывающая число посетителей в понедельник, уже отмечена на рисунке.
- 14. Сторона AB треугольника ABC продолжена за точку B. На продолжении отмечена точка D так, что BC=BD. Найдите величину угла, BCD если угол ACB равен 75°, а угол BAC равен 35°.
- 13. На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 нарисован треугольник АВС. Отрезок AM — медиана данного треугольника. Найдите длину отрезка ВМ.
- 15 Одна сторона прямоугольника на 11 см больше, чем другая. Найдите площадь этого прямоугольника, если его периметр равен 54 см. Ответ дайте в квадратных сантиметрах.
- 14 В магазине продаются блинчики в различных упаковках. Какое наибольшее количество блинчиков можно купить на 550 руб.? Запишите решение и ответ.
- 30+8=
- 79-6=
- 21+39=
- 9+73=
- 72-51=
- 21-5=
- 56-10=
- 12+19=
- 100-70=
- 26-6=
- 5+53=
- 30+30=
- 31+31=
- 100-33=
- 40+40=
- 53-10=
- 80-2=
- 88+8=
- 29+18=
- 58-38=
- 94+4=
- 22-7=
- 4+72=
- 42-13=
- 5+21=
- 66-6=
- 26-10=
- 34-4=
- 71+22=
- 86-57=
- 57-12=
- 15+15=
- 44-10=
- 10+50=
- 26+14=
- 2+98=
- 75+25=
- 100-87=
- 86-22=
- 60+18=
- Баржа вышла из Волги в Каспийское море. Известно, что осадка баржи в речной воде составляла 162 см, а в море, если плотность воды в Волге 1000 кг/м³. Считайте, что борта баржи вертикальные. Ответ дайте в кг/м³.
- Алла решила проверить — справедлив ли закон Гука для резинки для волос. В кабинете физики она взяла набор одинаковых грузиков массой по 50 г каждый и стала подвешивать их к резинке. Определите, выполняется ли закон Гука для изучаемой резинки? Ответ кратко поясните.
- Установите соответствие событие
- 5. На одном из фрагментов Московский Кремль, а на другом — при Иване Третьем. Подпиши.
- 1. Рассмотри фотографии. Отметь (закрась кружок), в каком из этих соборов произошло венчание Ивана Четвёртого на царство. Напиши год этого события.
- Put the elements into the gaps. Read the text and fill in the gaps with the given words and phrases. There are some extra options.
- 5. Поставьте знак ударения в следующих словах. Торты, красивее, звонишь, столяр
- 4. Из второго предложения первого абзаца выпишите слово со значением «невысокий». Подбери и запиши антоним к нему
- 3. На что, по мнению автора текста, похож весенний мох в тундре? Запишите ответ.
- 2. Выполните обозначенный цифрами в тексте языковой анализ слов и предложения:
- 1. Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- 0,044 : 100 = ?
- Найдите два равных прямоугольных треугольника и определите периметр треугольника КMN.
- Дельфин обитает в
- Что является одним из последствий Великих географических открытий?
- В ходе некоторого опыта событию А благоприятствуют столько элементарных событий: 30 шт., событию В — 26 шт. При этом событию АПВ благоприятствуют столько элементарных событий: 2 шт. Сколько элементарных событий благоприятствует событию «событие В наступает, А — нет»?
- 9 Установите соответствие между путешественниками и их вкладом в географическое изучение Земли. К каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПУТЕШЕСТВЕННИКИ а) Абель Тасман • Руаль Амундсен ВКЛАД В ГЕОГРАФИЧЕСКОЕ ИЗУЧЕНИЕ ЗЕМЛИ 1) открытие Новой Зеландии 2) открытие Южного полюса 3) исследование северной части Тихого океана впишите в таблицу выбранные цифры под соответст- вующими буквами. A Б Т: L
- Используя знание исторических фактов, объясните, почему выбранное Вами событие (процесс) имело большое значение (важные последствия) в истории нашей страны и/или истории зарубежных стран.
- Объясните смысл словосочетания «Генеральные штаты».
- С каким из данных событий (процессов) связано словосочетание «Генеральные штаты»? Запишите букву, которой обозначено данное событие (процесс).
- 92. За день монтажники проложили 67,2 м кабеля, что составляет 105 % плана. Сколько метров кабеля требовалось проложить монтажникам по плану?
- 91. При сушке грибы теряют 92% своей массы. Сколько свежих грибов надо взять, чтобы получить 6 кг сушёных?
- 90. В первую смену столовую посетили 7/12 рабочих цеха, а во вторую смену — остальные 45 человек. Сколько рабочих в цехе?
- 89. Морская вода содержит 6% соли. Сколько морской воды надо взять, чтобы в ней содержалось 48 кг соли?
- 88. Рабочий получил аванс 5 400 р., что составляет 45% его заработной платы. Какова заработная плата рабочего?
- 87. Утром из автопарка выехали 56 автобусов, что составляет 7/8 всех автобусов автопарка. Сколько автобусов в автопарке?
- №4 Напишите письмо объёмом 40-60 слов, ответьте на два вопроса. Пишите ответ по правилам оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить друга за полученное письмо и написать, что ждёте от него ответного письма. From: Ben@mail.uk To: Russian_friend@mail.ru Subject: Sports ... At school I play basketball twice a week. I also like running in the park with my friends. What sport do you like? How often do you do it? Write back soon. Best wishes, Ben Начните со слов: Hello Ben, From: Russian_friend@mail.ru To: Ben@mail.uk Subject: Sports
- №3 Прочитайте рассказ. Вставьте вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А-Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из трёх предложенных вариантов (1, 2 или 3). Jane's School Project Jane A very busy last week. She B a project about space for her Science class. She looked for information in books and also on the Internet. Jane thinks that her project is much C than her last one about animals. Right now she D pictures for her project, and she wants to show them to her teacher tomorrow. Jane says this is the best project she has ever E A 1) is 2) was 3) were B 1) made 2) is making 3) has made C 1) good 2) better 3) best D 1) draw 2) is drawing 3) drew E 1) done 2) do 3) doing Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- №2 Для каждого предложения А-Е выберите один правильный вариант ответа из трёх предложенных (1, 2 или 3). An Autumn Trip Last October Tom and his school group went on a trip to the countryside. They left school early in the morning and travelled by bus. When they arrived, they saw fields, forests, and hills covered with yellow and red leaves. Their teacher showed them different kinds of trees and explained how animals live in the forest in autumn. Tom took notes for his school report. After lunch the group walked to a small lake. Some children drew pictures of the water and the trees, while others collected leaves for their school project. Tom and his best friend played a game of hide and seek behind the big trees. On the way back they sang songs together. Tom said he wanted to go on another trip in spring. A. Tom went on a trip in... 1) summer. 2) autumn. 3) winter. B. The children travelled... 1) by car. 2) by bus. 3) by train. C. The teacher... 1) explained about animals and trees. 2) played games with the children. 3) told them stories about London. D. After lunch some children... 1) drew pictures and collected leaves. 2) went swimming in the lake. 3) cooked food together. E. On the way back the group... 1) slept in the bus. 2) sang songs. 3) read books. Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Вариант 7. №1 Прослушайте текст и определите, какие из приведённых утверждений А-Е соответствуют содержанию текста (1 - True), какие не соответствуют (2 - False). Вы услышите текст дважды. А. Nick is calling from the train station. B. He and his classmates are preparing a project about lakes. C. Nick read about the Volga River. D. Tomorrow Nick must give a short talk in class. E. In the evening he will help his dad cook dinner. Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Вставьте в окошко такое число, чтобы равенство 160:40=40:__ стало верным.
- В магазине было 30 упаковок крупы. За день продали 5 упаковок. Какая часть всей крупы осталась нераспроданной?
- Чему равно произведение 7/8 * 48?
- В XVII столетии в Забайкалье русскими первопроходцами были основаны Албазин, Удинский острог и Нерчинск.
- Поставленные русскими землепроходцами в XVII веке крепости - остроги были разрушены и не превращались в города.
- На карте обозначен путь экспедиции, участники которой в июне 1648 года вышли из устья Колымы, обогнули крайнюю северо-восточную оконечность Азии и основали в 1649 году Анадырский острог.
- В XVII веке буряты проживали в бассейне реки Колыма.
- В первой половине XVII века остров Сахалин был полностью изучен и колонизирован русскими землепроходцами.
- К концу XVI века Красноярск и Иркутск входили в состав Российского государства.
- Вторник, 05 мая 08:30-09:15 1 История Используя учебник (2 часть) стр. 72-100 заполнить в тетради таблицу "Культура 18 века". Таблица должна получиться
- 842. Решите примеры приёмами устных вычислений.
- работники — это лица, которые состоят в трудовых (служебных) отношениях с организациями, осуществляющими образовательную деятельность, и выполняют обязанности по обучению, воспитанию обучающихся, и (или) организации образовательной деятельности
- 15. Прочитайте текст. В понедельник на открытие фестиваля пришло 42 человека. Во вторник, во второй день фестиваля, посетителей было на 2 человека меньше, и это была самая низкая посещаемость за неделю. В среду посетителей было на 10% больше, чем во вторник. В четверг на фестиваль пришло столько же людей, сколько во вторник. В пятницу на фестивале открылась ярмарка, и посетителей было на 5 больше, чем в четверг. В выходные количество посетителей всегда увеличивается. В субботу пришло на 10 человек больше, чем в пятницу, а в воскресенье число посетителей достигло максимума за неделю — их было в полтора раза больше, чем во вторник. По описанию постройте график зависимости числа посетителей фестиваля от дня недели. Соседние точки соедините отрезками. Точка, показывающая число посетителей в понедельник, уже отмечена на рисунке.
- 14. Сторона АВ треугольника АВС продолжена за точку В. На продолжении отмечена точка Д так, что BC=BD. Найдите величину угла, BCD если угол АСВ равен 75°, а угол ВАС равен 35°.
- 13. На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 нарисован треугольник ЛВС. Отрезок AM — медиана данного треугольника. Найдите длину отрезка ВМ.
- Хорды AC и BD окружности пересекаются в точке P, BP = 15, CP = 6, = 10. Найдите AP.
- 4. Обозначьте районы народных восстаний в Белоруссии и на Украине. Покажите территорию, возвращённую России Речью Посполитой по Андрусовскому договору 1667 г.
- 3. Покажите разными по цвету стрелками направления действий русских и польских войск в ходе войны 1654–1667 гг.; подпишите годы действий войск.
- 2. Обозначьте западную границу России до начала войны с Польшей. Подпишите названия государств
- 1. Выделите стрелки походов войск Б. Хмельницкого против Речи Посполитой в годы освободительной борьбы украинского народа.
- 5. В треугольнике ABC AB = BC. На сторонах AB и CB соответственно выбраны точки A₁ и C₁ так, что ∠BCA₁ = ∠BAC₁. Докажите, что ΔAA₁C = ΔCC₁A.
- 15. С низкого старта бегают:
- 14. Размеры волейбольной площадки составляют:
- 13. Недостаток витаминов в организме называется:
- 12. Скольков игроков на площадке в баскетболе?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.