База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 2. Что хотел показать Яшка Володе?
- 1. Назовите главного героя рассказа.
- Как называется ткань, которую Вы указали?
- Ответ:
- 14.2. Какая ткань осуществляет проведение растворов сахаров в стебле Груши обыкновенной Найдите изображение этой ткани на рисунках 1-5 и запишите в ответе соответствующую цифру.
- Запишите в ответе соответствующие цифры.
- 14.1. Найдите на рисунках 1-5 ткани, которые обозначены буквой А.
- Прочитайте прогноз погоды на 10 сентября для города Находки: «В Находке потеплеет, температура воздуха днём будет составлять 13 градусов, ожидается облачная погода, пройдут дожди». Объясните, почему в Находке ожидается выпадение атмосферных осадков.
- Ирина из Норильска прослушала прогноз погоды по радио: «Завтра, 10 сентября, ожидается похолодание, в дневные часы температура воздуха опустится до 9 градусов по Цельсию, ночью – до 5 градусов, пройдут дожди, будет облачно, без прояснений», но не услышала, для её ли города этот прогноз был составлен. С помощью карты определите, для какого из показанных на карте городов был составлен этот прогноз.
- 7. В магазине купили 2,3 кг яблок, а груш в 3 раза больше. Сколько всего килограммов фруктов купили?
- 6. Выполни действие: (10,2+6,4) * 2,04-12,1:2
- 5. Округлите числа до сотых
- 4. Выполните действие:
- 3. Сравните десятичные дроби:
- 2. Запишите в виде обыкновенной дроби:
- 1. Запишите в виде десятичной дроби:
- Нажимай на знаки вопроса в подписях и выбирай подходящие глаголы.
- Реши уравнение: 3x^2 - 8x + 2 = x^2 - 8x + 10
- Песня про мальчика, которого призывают к различным действиям Но на каждый призыв, мальчик не охотно отзывается.
- УГАДАЙ ПО ОПИСАНИЮ
- Иван Ильич пришёл к банкомату, чтобы снять наличные. В процессе выполнения операции произошёл сбой, и банкомат не вернул карточку её владельцу. Какое действие следует предпринять Ивану Ильичу? Объясните свой ответ.
- Установите соответствие между признаками и областями (формами) культуры: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите соответствующий элемент из второго столбца.
- Выберите верные суждения и запишите цифры, под которыми они указаны.
- Подчеркни в предложении слово, в котором все согласные звуки звонкие. С тихим свистом летят к высоким елям клесты.
- Выпиши из третьего предложения слово, подходящее схеме
- Выпиши первое предложение и укажи над каждым словом какой частью речи оно является.
- Выпиши все существительные из предложения Проворная белочка перемахнула с еловой ветки на соседнее дерево. Укажи их число, род, склонение и падеж.
- Выпиши все прилагательные вместе с существительными из второго предложения. Укажи число, род (если это возможно) и падеж каждого из них.
- Выпиши из текста предложения с однородными сказуемыми. Подчеркни основу предложения.
- Умножение десятичных дробей на натуральное число
- Умножение десятичных дробей на натуральное число
- Умножение десятичных дробей на натуральное число
- 10,001 · 9
- 3. Отметьте на карте по одной произвольной точке, расположенной на каждом материке. Определите их географические координаты. Полученные данные занесите в таблицу.
- 2. Отметьте на карте точки со следующими координатами: 1) 40° с. ш. 5° з. д.; 2) 8° с. ш. 48° в. д.; 3) 56° с. ш. 70° з. д.; 4) 15° с. ш. 105° в. д. По атласу определите названия полуостровов, на которых вы отметили точки и подпишите их на карте.
- 1. Определите и подпишите на карте географические координаты городов: Москва, Пекин, Сидней, Мехико, Мапуту.
- 3л. мн.ч.
- 2л. ед.ч.
- Вставь пропущенные буквы в окончания топопов. Допиши н.ф. глагола, определи спряжение.
- 180 Знайди значення виразів на кілька дій. 12:2.4=
- 180 Знайди значення виразів на кілька дій. 4.(52-44)=
- 180 Знайди значення виразів на кілька дій. 24:4.10=
- 180 Знайди значення виразів на кілька дій. 36:4:1=
- 180 Знайди значення виразів на кілька дій. (60-40):4=
- 180 Знайди значення виразів на кілька дій. 12:4+27=
- 179 Розв'яжи задачу усно. Склади та розв'яжи хоча б одну обернену задачу. Дідусь розсадив 12 кролів у клітки, по 4 кролі в кожну клітку. Скільки кліток зайняли кролі?
- Упражнение 1. «Найди границы». Задание: Спишите предложения, подчеркните грамматические основы. Обозначьте границы простых предложений в составе сложного (например: |...|).
- В каких случаях может быть подан запрос на ретроактивное терапевтическое использование? (выберите все верные варианты)
- Периметр квадрата составляет 614,4 м. Найди длину его стороны. Ответ укажи в сантиметрах.
- Чем интересен роман Сервантеса «Дон Кихот» современному читателю?
- Сравните Дон Кихота и Санчо Пансу. В чём проявляется их противоположность и глубокое внутреннее сходство?
- Каким образом Дон Кихот возвратился домой? Какие изменения произошли в нём?
- Как Санчо Панса управлял островом и чем это кончилось?
- Что случилось с Дон Кихотом в замке герцога?
- Чем окончилось для героев освобождение каторжников?
- Какое великое приключение было ознаменовано ценным приобретением рыцарского шлема?
- Какие приключения идальго произошли на постоялом дворе, который он принял за средневековый замок?
- Когда и как состоялась славная победа, одержанная доблестным Дон Кихотом в страшной и доселе невиданной битве с ветряными мельницами?
- Что соблазнило Санчо Пансу в предложении Дон Кихота стать его оруженосцем?
- Как и при каких обстоятельствах состоялось посвящение Дон Кихота в рыцари?
- Что вы узнали о главном герое? Кто он? Что заставило его отправиться в путешествие?
- Известны координаты вершин треугольника АВС: А(3;10), B(-2;2), C(3;-1). Найдите длину медианы АМ.
- Сократи дробь. 13ad / 13d
- Сократи дробь. 5abc / 25bc
- В магазин привезли сок в одинаковых упаковках. Всего 315 пакетов. Сколько пакетов сока в каждой упаковке, если известно, что упаковок было больше 60, но меньше 70?
- Найдите значение выражения: 2 2+ 1 2- 1 2
- В равнобедренной трапеции известны высота, меньшее основание и угол при основании. Найдите большее основание.
- Вопрос 2 Какое утверждение верно для товара с неэластичным спросом?
- Вопрос 1 Если одновременно: увеличился доход потребителей (товар нормальный), и выросла цена ресурса для производства, что произойдёт с равновесной ценой и количеством?
- Mr. Smith was the ......... man in his village.
- Нарисуйте в любом графическом редакторе или редакторе презентаций изображение: пять прямоугольников, четыре линии со стрелками, пять текстовых фрагментов. Изображение сохраните в файле, имя которого Вам сообщат организаторы.
- Создайте в текстовом редакторе документ, точно воспроизведя всё оформление текста, имеющееся в образце (после черты). Для удобства Вы можете открыть файл «14.ТХТ» и взять из него текст.
- С помощью поисковых средств текстового редактора выясните, сколько десятин мака посеял Лопахин в пьесе А.П. Чехова «Вишнёвый сад». Ответ укажите словом.
- Заштрихуйте русские, украинские и белорусские земли, отвоеванные у Великого княжества Литовского и 1533 г.
- Надпишите столицу Российского централизованного государства и известные вам города.
- Обозначьте места и надпишите годы сражений русских войск с монголо-татарскими захватчиками в XIV-XV вв.
- Информационный объём данного предложения составляет 60 байт: Роняет лес багряный свой убор. Определите, сколькими битами кодируется один символ. Единицы измерения писать не нужно.
- Передача файла размером 3 000 Кбайт через некоторое соединение продолжалась 48 секунд. Определите скорость передачи данных в бит/с. В ответе укажите одно число скорость передачи данных в бит/с. Единицы измерения писать не нужно.
- Сообщение, записанное буквами 16-символьного алфавита, содержит 118 символов. Чему равен информационный объём этого сообщения в байтах? Единицы измерения писать не нужно.
- Решите уравнение x²+8x+16= (3x-4)².
- В коробке 17 ручек: 7 синих, остальные чёрные. Ученик случайно берёт одну ручку. Какова вероятность, что она будет чёрной?
- На рисунке изображено дерево некоторого случайного опыта с началом в точке S. Сколько элементарных событий в этом опыте?
- В какой паре слов приведены глаголы только будущего времени (ответ «Да»)?
- Расположите перечисленные параллели в порядке увеличения количества солнечного тепла которое получает земная поверхность на этих параллелях 22 июня, начиная с параллели которая получает наименьшее количество солнечного тепла. 1) 35° с. ш. 2) 20° с. ш. 3) 5° ю. ш. Запишите в ответе получившуюся последовательность цифр.
- Укажите срок уведомления работодателя о случае обращения к нему в целях склонения к совершению коррупционных правонарушений?
- Как называется стихийное явление, о котором говорится в тексте?
- Расположите перечисленные параллели в порядке увеличения количества солнечного тепла, которое получает земная поверхность на этих параллелях 22 июня, начиная с параллели, которая получает наименьшее количество солнечного тепла.
- В каком из следующих высказываний содержится информация о климате?
- Расстояние между пунктами А и В равно 150 км. Из пункта А в пункт В выехал легковой автомобиль. Одновременно с ним из пункта В в пункт А выехал грузовой автомобиль, скорость которого на 30 км/ч меньше скорости легкового. Через час после начала движения они встретились. Через сколько минут после встречи грузовой автомобиль прибыл в пункт А?
- Напиши слова-названия предметов. Подчеркни в них букву, которой обозначен одинаковый согласный звук.
- Произнеси по порядку согласные звуки в каждом слове-названии предмета. Какой одинаковый согласный звук есть во всех словах?
- Назови по картинкам предметы.
- Активисты молодежного движения провели благотворительную акцию, направленную на сбор средств для поддержки детей, оставшихся без попечения родителей. В данном примере отразилось функционирование
- Парламент наложил вето на законопроект, предложенный монархом, обратился в Конституционный суд с просьбой дать заключение о соответствии законопроекта Конституции. В условиях какой формы правления возможна подобная ситуация?
- Что является признаком любого государства?
- Что из перечисленного характеризует демократический режим?
- Найдите сумму первых 8 членов геометрической прогрессии, если b₁ = 2, q = -2.
- В геометрической прогрессии b₃ = 4, b₆ = 32. Найдите q и b₁.
- В арифметической прогрессии a₄ = 10, a₈ = 22. Найдите a₁и d.
- В геометрической прогрессии b₂ = 6, b₄ = 54. Найдите знаменатель q>0.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.