База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Оцените природные ресурсы Сибири по 3-балльной шкале.
- Каковы факторы, обусловившие специализацию Восточной Сибири?
- Прочтите отрывок из исторического источника и выполните задание.
- Установите соответствие между событиями (процессами) и их участниками. Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам.
- Спишите текст (без номеров предложений), раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- 8. В основе сюжета произведения:
- 7. Название этого произведения:
- 6. Главная, отличительная черта Акимыча:
- 5. В этом произведении авторская позиция:
- 4. Эпизод с куклой показался Акимычу таким страшным, потому что:
- 3. Протест против равнодушия, безразличного отношения к окружающим:
- 2. Описывая реку, рыбалку, траву, цветы, автор поднимает проблему:
- 1. Жанр произведения:
- Определите жёсткость пружины таких весов.
- Координаты точек на вертикальной оси, расположенные выше начала координат, являются
- Координаты точек на горизонтальной оси, расположенные слева от начала координат, являются
- Координаты точек на горизонтальной оси, расположенные справа от начала координат, являются
- Число, показывающее положение точки на прямой, называют этой точки.
- Прямую с выбранной на ней начальной точкой, единичным отрезком и положительным направлением называют
- Simplify the expression: (x^2 / 2a^3)^3 * (4a^4 / x^3)^2
- Какую функцию выполняют гусеницы, питающиеся листьями ясеня, в круговороте вещества и энергии?
- Выпишите предложения, в которых выделенные слова являются предлогами.
- Каким числом нужно заменить букву А, чтобы получилось верное равенство? A-16=720
- Во время чемпионата футбольная команда забила 54 мяча в ворота противника. Лучший игрок этой команды забил треть всех мячей. Сколько мячей забили остальные футболисты команды?
- Представьте число 9 в виде дроби со знаменателем 3.
- 6. Фирма «Вспышка» изготавливает фонарики. Вероятность того, что случайно выбранный фонарик из партии бракованный, равна 0,02. Какова вероятность того, что два случайно выбранных из одной партии фонарика окажутся небракованными?
- 5. Стас, Денис, Костя, Маша, Дима бросили жребий — кому начинать игру. Найдите вероятность того, что начинать игру должна будет девочка.
- 2) Какого числа в период с 6 по 19 июля 1981 года температура воздуха была наименьшей?
- 1) Определите по рисунку, какая была температура 15 июля.
- 2) Чему равна средняя среднемесячная температура в летние месяцы (июнь, июль, август)?
- 1) Определите по диаграмме наибольшую среднюю температуру в Екатеринбурге во второй половине 1973 года.
- 2. На рисунке — схема дорог, связывающих города А, Б, В, Г, Д, Е, Ж, И, К. По каждой дороге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько существует различных путей из города А в город К, проходящих через город Г?
- 1. На рисунке — схема дорог, связывающих города А, Б, В, Г, Д, Е, Ж, З, И. По каждой дороге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько существует различных путей из города А в город И, проходящих через город В?
- Вычислите: 3/4 + 3 3/5 * (5/18 - 7/24) - 1/5. Запишите полностью решение и ответ.
- Красная Шапочка пошла в гости к бабушке, которая живёт от неё на расстоянии 4 км. Она боялась идти вечером, поэтому спешила и за каждую минуту проходила 200 м. Через 10 мин. она поняла, что успевает до заката, и замедлилась, проходя 100 м за каждую минуту. Сколько времени она шла до бабушки после того как замедлилась?
- Заполните пропуск в предложении (укажите десятилетие): «Поход казаков под командованием атамана, место гибели которого обозначено на карте, был совершён в тысяча пятьсот годах». Ответ:
- 13.2. Установите соответствие между отделами позвоночника, обозначенными буквами (А-В) на рисунке, и их названиями.
- 13.1. Рассмотрите рисунок. К какому поясу относится кость скелета кошки, обозначенная на рисунке цифрой 1?
- Какую функцию выполняет волосяной покров млекопитающих?
- 12.2. Напишите название одного из видов волос млекопитающих, образующих волосяной покров.
- 12.1. Установите соответствие между частям тела кошки, обозначенными буквами (А-Д) и рисунка, и их названиями.
- Объясните, почему озеро Танганьика имеет такую большую глубину.
- В тексте сказано, что озеро Танганьика долгое время было бессточным. Какие озёра называют бессточными?
- Упражнение 3. Вставить пропущенные буквы и знаки препинания. У глаголов определить спряжение, вид и время.
- Упражнение 2. Найди глаголы, определи их наклонение.
- Представьте число 4 в виде дроби с числителем 36.
- Найдите значение выражения (√17-√3) (√17+√3).
- Сторона квадрата равна 12,7 см. Вычисли площадь этого квадрата.
- Определите форму листа.
- Write the missing letters in each gap.
- Fill in the gaps.
- 14:6
- 7:1
- 6:6
- 12:4
- 5:3
- 10:9
- 12:7
- Найдите и исправьте ошибку(-и) в образовании формы (форм) слова (слов). Запишите правильный вариант формы (форм) слова (слов).
- Чем можно объяснить, что в кладке скворца небольшое число яиц?
- Каков процент вылетевших из гнезда птенцов при величине кладки, равной 5?
- Какая существует зависимость между числом яиц в кладке и долей выживших птенцов?
- I played ____ and lost the tennis match 6-2, 6-1.
- My sister did ____ in her English exam. She got 89%!
- Hold that vase ____, Tom! You don't want to drop it.
- I walked ____ downstairs because I didn't want anyone to hear me.
- My brother ran ____ and won the race.
- My grandad drove so ____ that it took us a long time to get home.
- Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должно стоять двоеточие.
- Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями.
- Кто из четвероклассников прав? Запиши свой ответ, обоснуй его. (Почему ты так считаешь?)
- к) f(x) = x4(2x+2)
- и) f(x) = 53
- з) f(x) = x - 1/x
- ж) f(x) = x - 4√x
- e) f(x) = 2/x
- д) f(x) = (3x + 5)13
- г) f(x) = 3√x
- в) f(x) = x5 + 3x4-2x-5
- б) f(x) = x4/4
- a) f(x) = 4x3
- Какой станет температура чая после установления нового равновесия?
- Найдите отношение массы чая к массе долитой воды.
- Напишите название структуры хвоща, обозначенной на рисунке цифрой 3.
- Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова, используя для этого их цифровые обозначения. Впишите номера выбранных слов на места пропусков в тексте.
- Complete the table.
- Параллельные прямые AB и CD пересекают прямую EF в точках K и M соответственно. Угол AKE равен 69°. Найдите угол CMF.
- B. Daisy's mum didn't want to have a pet because ...
- A. Daisy wanted ...
- Найдите значение выражения 4,2 / (2,9 - 6,4).
- Найдите среднее арифметическое, размах и моду ряда чисел: 16, 22, 16, 13, 20, 17.
- Найдите координаты точки пересечения графиков функций: y = 0,5x + 2 и y = -x + 3.
- В одной и той же системе координат постройте графики функций: а) y = – 3x; б) y = 3.
- Укажите с помощью графика, чему равно значение при x = 1;
- Постройте график функции y = -3x + 3;
- Функция задана формулой y = 3x - 6. Определите: в) проходит ли график функции через точку A(-3;5).
- Функция задана формулой y = 3x - 6. Определите: б) значение x, при котором y = 3;
- Функция задана формулой y = 3x - 6. Определите: а) значение y, если x = 2;
- Выберите одну тему из перечня, а задание 6 только по выбранной теме, которой обозначена
- Определите, к какой
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.