База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Определите страну по её краткому описанию. Эта страна имеет выход к Тихому океану. Её территория пересекается экватором. В рельефе преобладают горы, имеются действующие вулканы. Стране принадлежит также архипелаг, лежащий к западу от её основной территории. На нём можно увидеть крупнейших из ныне живущих на Земле черепах и редкие виды птиц. Страна поставляет на мировой рынок нефть и сельскохозяйственную продукцию. Это один из мировых лидеров по производству бананов. Официальный язык страны испанский.
- В трёх корзинах лежат персики. В первой корзине персиков в 2 раза больше, чем в двух остальных вместе взятых, во второй — 16% от количества персиков в третьей корзине, а в третьей корзине 25 персиков. Сколько всего персиков в трёх корзинах?
- Между сторонами угла АОВ, равного 134°, проведены лучи ОС и ОМ так, что угол АОС на 26° меньше угла ВОС, а ОМ — биссектриса угла ВОС. Найдите величину угла СОМ.
- Таблица 1. Особенности компонентов природы природных зон Северной Америки и Евразии
- Источники информации:
- План описания природной зоны
- Задачи:
- В __________ дневный срок со дня поступления в суд рассматривается заявление о разъяснении исполнительного документа, содержащего требование о возвращении незаконно перемещенного в Российскую Федерацию или удерживаемого в Российской Федерации ребенка или об осуществлении в отношении такого ребенка прав доступа на основании международного договора Российской Федерации.
- Как, согласно данному отрывку, следует поступить, если близкий родственник не желает или не может мстить за убитого свободного человека? Что, согласно данному отрывку, следует сделать избитому человеку, если на нём не будет явных знаков избиения?
- Определите, к какому из данных событий (процессов) относится этот отрывок. В ответе напишите букву, которой обозначено это событие (процесс).
- 15. Составь сложное предложение из двух простых, употребив глаголы в условном наклонении.
- 14. Отметьте, в каком наклонении глагол изменяется только по числам, а в единственном числе - по родам
- 13. Отметьте вариант, в котором дана правильная форма повелительного наклонения глагола.
- 12. Укажите наклонение глаголов:
- 11. Выберите глагол в повелительном наклонении:
- Из третьего предложения первого абзаца текста выпишите слово со значением «обладающий большим весом, массивный». Подберите и запишите антоним к нему.
- Зачем, по мнению автора, городам нужно метро? Запишите ответ.
- Определи направление магнитных линий для прямого проводника с током в точке А.
- По контракту работникам причитается 48 франков за каждый отработанный день, а за каждый неотработанный день с них вычитается по 12 франков. Через 30 дней выяснилось, что работникам ничего не причитается. Сколько дней они отработали в течение этих 30 дней?
- Как называется ткань, которую Вы указали?
- 14.2. Какая ткань образует жилки листа Паслёна чёрного? Найдите изображение этой ткани на рисунках 1-5 и запишите в ответе соответствующую цифру.
- 14.1. Найдите на рисунках 1-5 элементы ткани, которая обозначена буквой А.
- Решите систему уравнений 3x-11y = 1, 22y-6x = -2.
- В одном резе
- В каждом резе
- 11
- 5. Школьник обнаружил, что за год он получил 28 по математике. У него записаны следующие оценки: пятёрок - 17, одна четвёрка, 3 тройки и 6 двоек. Одна оценка не записана. Когда школьник спросил об этой оценке у учителя, он ответил, что среднее арифметическое всех оценок целое число. Какая оценка не записана дневнике?
- 4. В ящике лежат 2500 красных, жёлтых и чёрных бусинок. Из неё 45 раз вынули бусинку, записали её цвет, вернули в коробку и перемешали. Красная бусинка появилась 21, а жёлтая — 15 раз. Сколько примерно чёрных бусинок в ящике?
- 3. Желая оценить, какой процент от времени радиопередач занимает реклама, Аполлон Кириллович в течение 10 дней включал любимую радиостанцию в разное время дня. Из 200 раз он попал на рекламу в 17 случаях. Какой примерно процент от времени радиопередач занимает реклама?
- 2. Гарантийный срок новой кофеварки составляет полтора года. В среднем из 10 тысяч кофеварок в течение этого срока отказывают 99. Завод изготовил и продал 9500 таких кофеварок. Найдите приближенное число рекламаций, которые поступят в гарантийный отдел завода. Результат округлите до целого.
- 1. При проведении контроля качества среди 1000 случайно отобранных деталей оказалось 4 бракованных. Сколько бракованных деталей следует ожидать среди 25 000 деталей?
- Всего на трёх полках стоят 160 книг. На первой полке стоит 40% всех книг. На второй полке книг на 8 больше, чем на третьей. Сколько книг на третьей полке?
- Из пункта А в пункт Б выехал велосипедист. Через 40 минут из пункта А за ним вдогонку отправился мотоциклист и прибыл в пункт Б одновременно с велосипедистом. Сколько минут мотоциклист находился в пути, если известно, что его скорость в три раза больше скорости велосипедиста?
- 6. Изобразите на координатной плоскости все точки (х; у) такие, что 0≤ x ≤4, y - произвольное число.
- 5. Постройте на координатной плоскости отрезок МК, где M(-1; 3), K(2; -1). Постройте отрезок, симметричный отрезку МК относительно оси ординат, и определите координаты концов полученного отрезка.
- 4. Отметьте на координатной плоскости точки М(-1; 3), N(5; -2), P(-1; −1), K(3; 0). Постройте точки, симметричные данным относительно: 1) начала координат; 2) оси абсцисс; 3) оси ординат.
- 3. Начертите на координатной плоскости треугольник АВС, если А (3; −4), В(1; 4), C(-3; -2). Найдите координаты точек пересечения стороны АВ с осью х и стороны АС с осью у.
- 2. Отметьте на координатной плоскости точки М (2; 3), К(-4; 3), P(5; -2), E(2; -2), F(-2; -2), T(-4; 0), A(0;-4), B(4;0).
- 1. Найдите координаты точек М, К, Р, E, F, Н, Т, изображённых на рисунке 50.
- 4x + 3 = x - 9; x =
- x - 5 = 5x - 17; x =
- 9x - 1 = 7x + 11; x =
- 8x + 2 = 6x + 10; x =
- 6x - 9 = 4x + 3; x =
- На рисунке изображён график функции f(x)=b-√x+a. Найдите значение х, при котором f(x) = -8.
- Два велосипедиста одновременно отправляются в 112-километровый пробег. Первый едет со скоростью на 9 км/ч большей, чем второй, и прибывает к финишу на 4 часа раньше второго. Найдите скорость велосипедиста, пришедшего к финишу вторым.
- На рисунке показан ход светового луча, падающего на тонкую собирающую линзу Л параллельно ее главной оптической оси. Чему равна оптическая сила линзы?
- 6. Гриб, питающийся органическими веществами отмерших организмов
- 5 Симбиоз - это тип взаимоотношений между двумя организмами, при котором
- 4 Дрожжи размножаются
- In your opinion, what's important to learn at school? What makes you say that? Use the text and other information to justify your opinion. Then share your ideas.
- Which is your favourite school out of these three? Why?
- Is your school similar or different to these schools? Why?
- What do the underlined words in the text mean?
- In which schools do students
- To do exercise 2, is it a good idea to read the text quickly or slowly? Why?
- Read the text about three different schools again. Which of the following topics are not mentioned?
- Определите, в какой из представленных в таблице стран средняя плотность населения наибольшая. Запишите в ответе название страны.
- Возрастной состав населения какой страны отражает представленная на рисунке диаграмма? Запишите в ответе название страны.
- Расположите страны в порядке увеличения численности населения, начиная со страны с самой маленькой численностью. Запишите в ответе последовательность порядковых номеров этих стран.
- Задание 3. Перепишите глаголы, выполните морфемный анализ слов.
- Задание 2. Перепишите словообразовательные цепочки, впишите пропущенные слова, выделите морфемы.
- Задание 1. Распределите слова в таблицу.
- 4. Можно ли получить выигрыш в работе, используя наклонную плоскость? Почему?
- 3. Объясните, почему рычаг не позволяет получить выигрыш в работе.
- Из декоративной проволоки нужно спаять плоское украшение в виде листка заданных размеров (см. рисунок), затратив наименьшее возможное количество проволоки. Проволоку можно гнуть под любым углом и спаивать в точках соединения. Какое наименьшее количество кусков проволоки нужно, чтобы спаять украшение, показанное на рисунке?
- 2. В чём состоит «золотое правило» механики?
- 1. Запишите соотношение между силами, действующими на рычаг, и расстояниями, пройденными точками приложения этих сил (см. рис. 186) при повороте рычага.
- Найдите значение выражения (4-с)(с-4)+с² +4 при с = 0,5.
- Поезд проезжает 64 метра за каждую секунду. Выразите скорость поезда в километрах
- Задумали трёхзначное число, которое делится на 29 и последняя цифра которого в 4 раза меньше первой. Из него вычли трёхзначное число, записанное теми же цифрами в обратном порядке. Полученная разность оказалась больше 400. Какое число было задумано?
- Exercise 7. Read the text and answer the questions.
- Exercise 6. Rewrite the sentences in the negative form.
- Exercise 5. Choose the correct tense.
- Таня и Миша плыли по реке на байдарке. Когда они гребли, то проходили за полчаса по течению 5,5 км, а когда уставали и не гребли — то течение сносило их за то же время в 4 км. С какой скоростью плыла бы байдарка, если бы ребята гребли во время течения?
- Егору стало интересно, чему примерно равен объём картофелины среднего размера. Он попросил у учителя физики 10 цилиндров объёмом 60 мл каждый и положил в кастрюлю, после чего налил туда воду почти доверху. Затем Егор вынул из кастрюли 8 цилиндров и начал класть в неё картофелины. Оказалось, что после погружения восьми картофелин уровень воды в кастрюле вернулся к уровню, который был до вынимания цилиндров. Оцените объём одной картофелины, считая, что все они были примерно одинаковыми.
- Если прикладывать некоторую силу к заточенному ножу, то он может прорезать материал, но приложения такой силы недостаточно, чтобы прорезать тот же материал тупым ножом. Какая характеристика воздействия на материал отлична при надавливании острым и тупым ножом? Укажите единицы СИ, в которых исчисляется эта характеристика.
- Денис решил купить домой искусственную ёлку на Новый год. Ему нужна была ёлка высотой не более 2 м, чтобы дерево можно было поставить в квартире. Денис пришёл в магазин, растянул на полу полотно рулетки и приложил к нему ёлку. Определите, на сколько ёлка ниже максимально допустимой высоты.
- y = sqrt(x + 4)
- y = |x + 3| - 4
- y = |x - 4|
- y = |x| + 5
- Яна, Юля и Элина собирали ромашки. Яна собрала в пять раз больше, чем Элина, а Юля — на 28% меньше, чем Яна. Сколько всего ромашек собрали девочки, если Юля собрала 18 ромашек?
- Какие территории сегодня находятся под водой?
- Напиши, чем отличается береговая линия в древности и сегодня?
- Закрась древнюю береговую линию (на карте отмечена цифрой 1) голубым
- Найди на карте самые древние стоянки человека на территории Камчатк яркими точками.
- Закрась современную территорию полуострова Камчатка зелёным цветом.
- В какой храм, согласно данному отрывку, отправился Александр, узнав о приближении врага? Какую рану, согласно данному отрывку, нанёс Александр предводителю вражеского войска?
- Определите, к какому из данных событий (процессов) относится данный отрывок. В ответе напишите букву, которой обозначено это событие (процесс).
- Приведенных в таблице газов следует наполнить шарик с практически невесомой оболочкой, чтобы он оказался в воздухе и смог взлететь? (Средняя молярная масса воздуха равна 29 г/моль.) Укажите номер вещества.
- Приведены названия и химические формулы некоторых газообразных веществ. Предложенные Вам справочные материалы, вычислите молярные массы каждого из газов и запишите полученные.
- Укажите одно любое сходство всех видов платежей и одно любое отличие безналичных платежей от других форм оплаты.
- С помощью какого термина можно охарактеризовать изображения? Каким объектом может быть дополнен этот ряд?
- ∠B = 105°
- BCF - ?
- Развёрнутый угол ВОЕ разделён лучом ОТ на два угла ВОТ и ТОЕ. Найдите градусные меры этих углов, если угол ВОТ втрое меньше угла ТОЕ.
- Луч AP делит прямой угол CAN на два угла так, что угол NAP составляет 0,3 угла CAM. Найдите градусную меру угла PAC.
- Начертите треугольник BCF, в котором ∠B = 105°. Измерьте и запишите градусные меры остальных углов треугольника.
- Постройте углы, если: a) ∠ADF = 110°; б) ∠HON = 78°.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.