База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- В какой раздел следует поставить каждую книгу?
- Какую из изученных на уроках географии закономерностей подтверждают собранные данные?
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Прочитайте текст. Вставьте вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А-Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из трёх предложенных вариантов (1, 2 или 3).
- Simplify the expression: -m(9 - m) - (4 + m)/(m - 4) при m = -7/9
- Solve the system of equations: { 4y = 11 - 6x, y = 2x - 6 }
- Является ли пара чисел (3; — 1) решением данной системы уравнений? 2x + 11y = 15 3x + 5y = -12
- Отметь верные варианты. Основные источники доходов государственного бюджета
- Расставь пропущенные слова в тексте.
- Математика. 5 класс. Вариант 2. Часть 2. Из пунктов А и Б одновременно по этой дороге с постоянными пассажирский и грузовой поезда. Пассажирский поезд идёт с постоянной скоростью — с постоянной скоростью 70 км/ч. Какое расстояние будет между ними после начала движения? Найдите все возможные варианты.
- It's __ (storm) out there, please stay at home.
- Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера ответов.
- Деятельность каких известных революционеров связана с Самарским краем? Как сложилась их судьба?
- Объясните, почему революционеры 70-х гг. XIX в. вошли в историю как народники. Что вам стало известно об их деятельности?
- Объясните, какую роль играют риторические восклицания и вопросы в данном стихотворении.
- Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- Предположим, что первый электроскоп показывает заряд, равный 416 у. е. Каково будет его показание, если первый электроскоп соединить со вторым электроскопом 2 раз(-а), повторяя действия на рисунках В и С?
- Подпишите название эндемиков Австралии.
- Вопрос № 8 Тело, ограниченное сферой
- Вопрос № 7 Конус в котором прямая, соединяющая вершину конуса с центром основания, перпендикулярна плоскости основания
- Вопрос № 6 В каком теле существует сечение, делящее данное тело на два тела такого же вида, что и данное
- Прямая, проходящая через центры оснований цилиндра
- Площадь двухкомнатной квартиры равна 54 кв. м. Суммарная площадь обеих комнат составляет пять девятых площади всей квартиры. Площадь одной из комнат равна 16 кв. м. Найдите площадь второй комнаты.
- В первый день туристы прошли треть всей протяжённости маршрута. Во второй — пятую часть всего маршрута. После чего им осталось пройти ещё 14 км. Найдите общую протяжённость маршрута.
- В первый день туристы прошли треть всей протяжённости маршрута. Во второй — четвёртую часть всего маршрута. После чего им осталось пройти ещё 15 км. Найдите общую протяжённость маршрута.
- В зернохранилище была 51 тыс. т зерна. В первый день отгрузили 19 тыс. т. Во второй — четверть оставшегося зерна. Сколько тысяч тонн зерна осталось в зернохранилище?
- В зернохранилище было 42 тыс. т зерна. В первый день отгрузили 20 тыс. т. Во второй — одиннадцатую часть оставшегося зерна. Сколько тысяч тонн зерна осталось в зернохранилище?
- Площадь участка равна 1050 га. Овсом засеяно 550 га, на ячмень выделена треть всей площади, остальная площадь не засеяна. Сколько гектаров не засеяно?
- Определите, в какой из представленных в таблице стран средняя плотность населения наибольшая. Запишите в ответе название страны.
- Возрастной состав населения какой страны отражает представленная на рисунке диаграмма? Запишите в ответе название страны.
- Центральная клумба в городском парке имеет форму круга. На границе клумбы установили декоративный забор, длина которого равна 50,24 м. Найди площадь клумбы. Ответ дай в квадратных метрах. Число П прими равным 3,14.
- (По В. Распутину)
- (14)И всё (таки) п..бывав на Байкал.. (не)долго и увид..в ничтожно мало нельзя (не)почу..ств..вать его м..стическое пр..т..жение и м..гическую силу.
- (9)Товарищ.. к с..ж..лению (не)вид..л в..лшебную байкальскую сказку. (10)Там бе(з,с)шумно ск..льзя по в..де помчится (на)встречу парусник с ра(з,с)пущ..(н, нн)ым полотнищем. (11) Или п..висн..т в воздухе плавно сн..жаясь средн..в..ковый замок. (12) Или п..плывут в воздух.. леб..ди мощ..но взмах..вая крыл..ями... (13)Эти мираж.. на Байкал.. обыч..ное (з,с)десь явление.
- (6)Товарищ.. мой (не)вид..л пр..зрачный лёд зимнего Байкала выч..щ..(н, нн)ый в..трами. (7)На него оп..саясь пр..в..лит..ся боязно сту-пить. (8)А ведь лёд в это время пр..дстав..те себе может быть больше метра т..лщ..ной.
- (3)Конечно товарищ.. мой (не)поп..дал ни под сарму ни под култук ни под баргузин.4 (4)Так называют..ся ветры нал..та..щие с р..внин. (5)Они могут натв..рить на Байкал.. (не)мало бед п..днимая в..лну до шести метров.
- (1)(Не)возможно п..стич.. дух Байкала. (2)Товарищ.. мой вид..л лиш.. его маленький краеш..к в летний день солн..чный и спокойный.
- где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- Объясните, почему Лермонтов, описывая любовные страдания, вводит в стихотворение образ нищего.
- Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- Для добавления новой строки в конце таблицы надо нажать на:
- Сколько времени будет у сотрудников на уборку зала после показа мультфильма «Три поросёнка»?
- 3. Какие меры первой помощи оказывают при вывихе сустава:
- 2. Главной причиной травматизма является:
- 1. Вход в спортивный зал разрешается:
- 8. Сборная какой страны завоевала золото по хоккею среди мужчин на ХХІІ зимних Олимпийских играх в Сочи?
- 7. В каком виде спорта российские спортсмены завоевали первую золотую медаль на ХХІІ зимних олимпийских играх в Сочи?
- 6. Где проходили ХХП зимние Олимпийские игры 2014 года?
- 5. Когда Россия впервые приняла участие в Олимпийских играх?
- 4.Кто стал первым олимпийским чемпионом из российских спортсменов?
- Из пункта А в направлении пункта Б, расстояние между которыми равно 180 км, в 9 часов утра выехал автомобиль. Одновременно с ним из пункта В, расположенного между пунктами А и Б, в том же направлении выехал велосипедист. Доехав до пункта Б, водитель автомобиля сделал остановку на 3 часа, а затем с той же скоростью поехал обратно.
- В треугольнике АВС стороны АВ и ВС равны, отрезок АН - высота. Угол ВСА равен 32°. Найдите угол ВАН. Ответ дайте в градусах.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 отмечены точки: А, В и С. Найдите расстояние от точки А до прямой ВС.
- Напишите ответное письмо Стиву объёмом 40-60 слов, ответьте на два его вопроса. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить друга за полученное письмо и написать, что ждёте от него ответного письма.
- Докажите, что если на рисунке DA и FB — перпендикуляры к прямой АВ, а отрезки BD и AF равны, то Δ ABD = Δ BAF.
- Найдите объем цилиндра, вписанного в правильную шестиугольную призму, у которой каждое ребро равно а.
- Подпишите на карте битву на реке Сити и город Козельск.
- Укажите название княжества, территория которого заштрихована на карте.
- 16. Музыкальный спектакль, где все действующие лица танцуют:
- 15. Как называется один инструменталист?
- 14. Низкий мужской голос:
- 13. Какой инструмент Нельзя назвать фортепиано?
- 12. Какая группа Не входит в симфонический оркестр?
- 11. Как называется ансамбль из четырех исполнителей?
- 10. Музыкальный спектакль, где все действующие лица поют:
- 9. Назови искусство, без которого нет в музыке вокальных жанров:
- 8. Романс – это..
- 7. Самый распространённый жанр музыкально-литературного творчества – это..
- 5. Что роднит музыку и литературу
- Хор - это...
- 4. Народную музыку написал (ли):
- 3. Как называется жанр устного народного творчества, зародившегося в глубокой древности? В переводе с английского языка «народная мудрость»?
- 2. Какие музыкальные инструменты использует композитор для изображения сказочных героев?
- 1. Кто является автором симфонической миниатюры «Кикимора»?
- Task 3. Fill in the gaps using the next words changing verb forms if necessary: celebrities, real life story, popular (2), instead (2), glossy (2), attractive, offer (3), competition (2)
- Task 2. Match.
- 5. Укажите предложение, в котором нет однородных членов.
- В равнобедренном треугольнике АВС с основанием АС угол В равен 120°. Высота треугольника, проведённая из вершины, А равна 1. Найдите длину стороны АС.
- Отметьте точку М, лежащую на серединном перпендикуляре к отрезку АВ. Сравните расстояния МА и МВ и сделайте вывод.
- Начертите прямую α. Постройте ГМТ точек, удалённых от неё на 2 см.
- Даны точки А и В. Постройте ГМТ точек, равноудалённых от А и В.
- Постройте ГМТ точек, находящихся на расстоянии 5 см от точки О.
- Найдите геометрическое место точек плоскости ху, для которых |x| = 3.
- Найдите геометрическое место точек плоскости ху, для которых абсцисса x = 3.
- Начерти квадрат, периметр которого равен периметру прямоугольника со сторонами 6 см и 2 см. Сравни площади этих фигур.
- Сумма двух чисел равна 90. Одно из них в 2 раза больше другого. Что это за числа?
- Заполни кластер. Какие бывают магнитные поля? Чем они отличаются?
- Найди формулу. Проведи к ней стрелку.
- От чего не зависит отношение модуля силы? Вычеркни эти величины.
- Какой магнит будет действовать на проводник с большей силой? Почему объясни.
- Установи соответствие между величинами и понятиями.
- Сыграй в игру. Смахни карточку влево, если утверждение верно.
- Найдите, на каком расстоянии от пункта А автомобиль и велосипедист встретились.
- Определите протяжённость (в километрах) Южной Америки по параллели 37° ю. ш., если известно, что эта параллель пересекает восточное побережье материка в точке с координатами 37° ю. ш. 57° з. д. и западное побережье материка в точке с координатами 37° ю. ш. 73° з. д. Длина дуги 1° параллели 37° ю. ш. равна 89 км. Запишите решение задачи.
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Из каких структур цветка, обозначенных на рисунке «Цветок» цифрами 1-5, развиваются части плода, обозначенные на рисунке «Плод» буквами А и Б?
- Опиши изображение.
- 46. some / spoons / little / plastic
- 45. leather / two / brown / bags
- 44. of / polka dot / a / shorts / cotton
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.