База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- События, последовавшие за крахом на нью-йоркской бирже в октябре 1929 г., получили в США название:
- 5. Впиши пропущенные буквы. В воскресенье намечалась интересная поездка в Новго- род. Поезд отходил поздно ночью. По местному радио объявили посадку. Проводник объяснил, как вести себя в дороге. Позади оставались города, разъезды, деревни. Ранний подъем. Поезд подъехал к Новгороду. На холме раскинулся древний русский город.
- (1) До бл..жайшей д..ревни ост..валось ещ.. (не)сколько ки(л,лл)ометров а большая темно (лиловая) туча взявшаяся (не)извес..но (от)куда быстро двиг..лась к нам. (2) Со..нце ещ.. (не)скрытое облаками ярко осв..щает её мрач..ую фигуру и серые пол..сы идущие от неё до самого г..ризонта. (3)И(з/с)редк.. (в)далеке в(з/с)пыхива..т молния и слыш..т..ся слабый гул постепе(н, нн)о усилива..щийся пр..бл..жа..щийся пер..ходящий B пр..рыв..стые р..скаты обн..ма..щие весь неб..склон. (4)И(з/с)пуг..(н, нн)ые лошади раздува..т ноздри пр..нюхиваясь к свеж..му воздуху. (5) Но вот ближние обл..ка закрыва..т со..нце. (6) Оно в последний раз (не) смело выглядыва..т осв..ща..т мрач..ую стор..ну г..ризонта и скрывает..ся. (7) Вся окрес..ность и и(з/с)меняет..ся и пр..н..мает т..инстве(н, нн)ый вид. (8) Осл..пляя в (з/с) пых..вает молния. (9) (Не)ожид..(н, нн)о над нашими г..ловами ра(з/с)даёт..ся величестве(н, нн)ый гул пр..ближа..щейся гр..зы. (4) (10) Он подн..маясь всё выше и выше постепе(н, нн)о усиливает..ся и потом переход..т в оглушит..льный треск (не)вольно з..ставляя тр.. петать и (з/с)держ..вать дыхание.
- Part 12: Grammar – Articles (a / an). Complete the sentences with a or an. (5 points) 1. I have ____ apple. 2. She eats ____ banana every day. 3. He wants ____ orange. 4. This is ____ big house. 5. I need ____ egg for the cake.
- В результате коллективизации:
- С какой страной СССР подписал в мае 1924 г. соглашение о восстановлении дипломатических отношений, что имело важное значение на Дальнем Востоке?
- Вычислить: 10100 - 43268 : 58 * 6 + 909
- Один ряд 6 товарных и 4 пассажирских вагона. Длина пассажирского вагона 11м. Чему равна длина товарного вагона, если длина всего состава 102 м?
- Ширина двери 9дм, а высота на 1м. Вычислить площадь этой двери.
- В пяти ящиках всего 113кг помидоров. В первом ящике 22кг, во втором – 19кг, а в трёх остальных поровну. Сколько стоят помидоры в пятом ящике, если 1 кг помидоров стоит 70 рублей?
- Понятие «новый курс» в истории США связано с деятельностью:
- Каков был первоначальный план СССР относительно послевоенного устройства Германии?
- План по осуществлению колонизации и германизации оккупированных территорий назывался:
- Занятие 11. Напиши формулу. Вычисли.
- Прочитай текст. Насекомые «тля»
- +3 Write about.
- Read and understand.
- 2 Circle the add one out. Write a sentence with the circled word.
- Wind and circle the countries in red, the animals in blue, the food in green and the seasons in orange. Write four lists, распредели слова в четыре списка.
- Quarter. Back together!
- 1. Сделать странички 4, 5, 8
- Какая из перечисленных стран не подписала мирный договор с СССР по окончании Второй мировой войны, оставаясь формально в состоянии войны?
- Составь по рисунку задачу и реши.
- Составь слова из слогов, запиши, поставь ударение. Закрась кружок, если сделал самостоятельно.
- Нарисуй схемы предложений.
- Подчеркни имена существительные 2-го склонения.
- ____ + 180 * 5) + 47 = 1047
- (970 - 810 : 3) + ____ = 805
- 4000 + (500 + ____) * 3 = 4800
- 1. Впиши числа. 7300 - (150 + 75 * ____) = 7000
- Какое событие дало надежду покорённым народам и вдохновило их на сопротивление в конце 1941 года?
- Дополнительные занятия по шахматам начинаются в полчетвёртого. Дорога занимает 25 мин. Во сколько надо выйти из дома, чтобы прийти на занятия за 10 мин до начала?
- СЛОЖЕНИЕ И ВЫЧИТАНИЕ МНОГОЗНАЧНЫХ ЧИСЕЛ
- Упражнение 2. Запиши слова в таком порядке: начальная форма, форма настоящего или будущего времени 3-го лица ед. числа, форма прошедшего времени ед. числа.
- Упражнение 1. Запиши глаголы в форме прошедшего времени.
- Спиши. Подчеркни гласные буквы красным карандашом, мягкие согласные зелёным, твёрдые согласные -синим. Пришла зима. Стоят сильные морозы. Ребята взяли коньки. Оля и Игорь лепят снеговика. Весело зимой
- Part 11: Grammar - Modal Verbs (can / can't). Complete the sentences with can or can't. (5 points) 1. I ______ swim very well. 2. She ______ speak French. She doesn't know it. 3. He ______ ride a bike. He is only three years old. 4. ______ you help me, please? 5. They ______ come to the party. They are busy.
- У истоков формирования Добровольческой армии стояли:
- Веймарская конституция была принята в Германии в
- ЗАДАНИЕ 23. Составь слова из слогов, запиши, поставь ударение.
- PLAN 6 Make notes about technology at home. Think about cooking, cleaning and entertainment. Make notes for your three paragraphs. 1 Technology at home in the past: 2 Technology at home today: 3 Predictions for the future:
- Западные державы в целом лояльно отнеслись к приходу Гитлера к власти и поддерживали с ним экономические связи, так как...
- 27. Запишите в виде выражения разность числа а и произведения чисел b и с.
- 26. Доказать: AM1 = AM2.
- Заполните пропуски данными словами.
- Какое событие из перечисленных непосредственно способствовало созданию ядерного оружия в СССР?
- 2. Сделай звуковые схемы слов по образцу: лиса — [л’и с а] — 2 слога, 4 б. 4 зв.
- В каком году Владимир Путин объявил о военной операции в Сирии?
- И.В. Сталин выступил по радио с обращением к советскому народу:
- Выберите утверждение, которое наиболее точно отражает суть представленного текста.
- Part 10: Grammar – go / play / do. Choose the correct verb. (5 points)
- 30, а потом вставь букву. Обозначь
- 3. Грузоподъёмность лифта 320 кг. Сможет ли в нём поехать семья из пяти человек, если папа весит 96 кг, мама — 73 кг, старший сын — 67 кг, дочь — 51 кг и младший брат — 37 кг?
- 4) \(\frac{3}{11}\) ○ \(\frac{2}{7}\)
- 3) \(\frac{5}{7}\) ○ \(\frac{2}{21}\)
- 2) \(\frac{11}{30}\) ○ \(\frac{7}{45}\)
- 1) \(\frac{8}{15}\) ○ \(\frac{7}{18}\)
- 4) \(\frac{3}{5}\) ○ \(\frac{3}{7}\)
- 3) \(\frac{7}{11}\) ○ \(\frac{8}{11}\)
- 2) \(\frac{2}{5}\) ○ \(\frac{2}{3}\)
- 1) \(\frac{1}{4}\) ○ \(\frac{1}{5}\)
- 4) \(\frac{2}{3}\) ○ \(\frac{1}{3}\)
- 3) \(\frac{1}{2}\) ○ \(\frac{3}{2}\)
- 2) \(\frac{1}{6}\) ○ \(\frac{5}{6}\)
- 1) \(\frac{1}{4}\) ○ \(\frac{3}{4}\)
- Совокупность отраслей, связанных с добычей, переработкой, транспортировкой топлива, выработкой энергии и передача ее потребителю:
- Выберите океаны, которые омывают Австралию:
- страны, входящие в группу стран с переходной экономикой:
- Самой населенной страной в Океании является:
- Вариант 2: Спишите предложения, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания.
- Вариант 1: Перепишите текст, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. Расставьте недостающие знаки препинания.
- В магазин привезли 2,4 т груши 3,6 т яблок. Во сколько раз больше привезли яблок, чем груш? Какую часть привезенных фруктов составляли груши? Сколько процентов от всех привезенных фруктов составляют яблоки?
- Задача № 16 Пациентка Р., 45 лет госпитализирована в гастроэнтерологическое отделение с диагнозом: холестатический гепатит. Жалобы на чувство тяжести в правом подреберье, тошноту, сильный кожный зуд, который не дает заснуть ночью, выделение темной мочи и светлых каловых масс. Объективно: состояние средней тяжести, рост 162 см, вес 70 кг, температура тела 36,7°С, кожные покровы и видимые слизистые желтушны, на коже следы расчесов, печень выступает из под реберной дуги на 3 см, живот мягкий, умеренно болезненный в правом подреберье, пульс 80 в мин. удовлетворительных качеств, АД 135/85 мм рт. ст., ЧДД 18 в мин. Задания: 1. Выявите, удовлетворение, каких потребностей нарушено, определите проблемы пациента, распределите по приоритетам. 2. Сформулируйте цели и составьте план сестринского ухода по приоритетной проблеме с мотивацией каждого сестринского вмешательства.
- 1.Спиши, подчеркни орфограммы Кот. Во дворе гуляли куры. Саша дала им корм. Куры ели зерно и пили воду. Кот Барсик спал на крыльце. Вот он встал и стал бегать. Кот распугал всех кур. (30 слов)
- Какие из указанных грузопотоков газа осуществляются по газопроводам?
- Выберите вариант, в котором для обеих указанных стран характерен очень высокий естественный прирост населения:
- Part 6: Grammar – have got / has got. Complete the sentences with have got or has got. (5 points)
- 6) \(\frac{3x-4y}{x^2-2xy} + \frac{x-3y}{xy-2y^2}\)
- 5) \(\frac{a^2+2}{a^2+2a} - \frac{a+4}{2a+4}\)
- 4) \(\frac{m-2n}{6m+6n} - \frac{m-3n}{4m+4n}\)
- 3) \(\frac{m+1}{3m-15} + \frac{1-m}{2m-10}\)
- 2) \(\frac{2}{c+1} - \frac{c-1}{c^2+c}\)
- 7.5. Виконайте додавання або віднімання дробів: 1) \(\frac{18}{b^2+3b} - \frac{6}{b}\)
- Part 6: sentences 1. I ___ 2. She ___ 3. They ___ 4. He ___
- Какой из ответов наиболее точно отражает главную идею образовательной программы?
- Главная идея — это то, что объединяет все темы, смыслы и цели.
- Берите правильные варианты ответа. Первое место в зарубежной Европе занимают: по добыче нефти – Нидерланды по добыче железной руды – Норвегия по добыче каменного угля – Германия по выплавке алюминия – Норвегия по производству автомобилей – Швеция
- Коэффициент ... определяет среднее изменение результативного признака при изменении факторного признака на 1 %
- При а₁, ..., 0, гипербола имеет медленно повышающуюся функцию с верхней асимптотой при x → ∞, т. е. с максимальным предельным уровнем y, оценку которого в уравнении дает параметр а₀. Укажите арифметический знак
- Part 6: Grammar – have got / has got. Complete the sentences with have got or has got. (5 points) 1. I ______ a sister. 2. She ______ blue eyes. 3. They ______ a big house.
- Метод «картографический анализ» характеризует:
- 5) y / (y^2 - 3|y|)
- 4) 7x / (7x - 7/x)
- 3) 5 / (5x - 5/x)
- К дистанционному зондированию относится:
- 7 Сравни выражения и поставь знак >, < или =.
- Заполните пропуски, используя слова, данные в рамке. В рамке есть два лишних слова.
- Диаграмма рассеяния указывает на нелинейную зависимость – в этом случае следует осуществить ... (укажите 2 варианта ответа). Тип ответа: Множественный выбор с выбором нескольких правильных ответов из предложенных вариантов.
- 14. Чётко произнеси все слоги в чистоговорке и допиши слова.
- 13. Узнай слово по его лексическому значению.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.