База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 2778. Хозяин участка планирует установить в жилом доме систему отопления. Он рассматривает два варианта: электрическое или газовое отопление. Цены на оборудование и стоимость его установки, данные о расходе газа, электроэнергии и их стоимости даны в таблице. Обдумав оба варианта, хозяин решил установить газовое оборудование. Через сколько часов непрерывной работы отопления экономия от использования газа вместо электричества компенсирует разницу в стоимости газового и электрического оборудования с учётом установки?
- 2777. Сколько процентов площади всего участка занимает баня?
- 2776. Найдите суммарную площадь плитки, которой выложены дорожки и площадка. Ответ дайте в квадратных метрах.
- 2775. Плиты для садовых дорожек продаются в упаковках по 3 штуки. Сколько упаковок плит понадобилось, чтобы выложить площадку перед домом?
- 2774. Для объектов, указанных в таблице, определите, какими цифрами они обозначены на плане. Заполните таблицу, в бланк ответов перенесите последовательность четырёх цифр без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
- Определи энергию связи ядра изотопа, если дефект масс ядра составляет Am = 0,078 а. е. м.? Справочные данные: 1 атомная единица массы эквивалентна 931,5 МэВ. (Ответ дай с точностью до тысячных.)
- В равнобедренную трапецию SHXZ (HX || SZ) вписана окружность с центром С, EF - высота трапеции, проходящая через точку С (точка Е лежит на основании НХ). Найдите угол SCF, если ∠HSF = 46°.
- Людям какой профессии для работы требуются эти предметы? Если ты знаешь несколько профессий, где требуются эти предметы, запиши любую из них. Какую работу выполняют люди этой профессии? Чем эта работа полезна обществу?
- 8. Люди разных профессий используют в своей работе различные инструменты и принадлежности. Рассмотри изображения. Выбери ОДИН из рисунков, запиши его номер в специально выделенной клеточке.
- 7.2. Какие правила отражают остальные знаки? Запиши ответы в таблицу.
- Какое правило отражает этот знак?
- 7.1. Какой из этих знаков можно встретить на некоторых участках дорог, улицах?
- 7. На рисунках изображены знаки. Рассмотри их и ответь на вопросы.
- 6.3. Если бы ученики захотели выяснить, как рыхление почвы влияет на рост и развитие деревьев, с помощью какого опыта они могли бы это сделать? Опиши этот опыт.
- Сфера духовной культуры
- 6.3. Если бы Антон захотел выяснить, влияет ли длина нитки на длительность качания шариков, с помощью какого опыта он мог бы это сделать? Опиши этот опыт.
- 6.2. По результатам опыта сделай вывод о том, как вес шарика влияет на Длительность его качания на нитке.
- 6.1. Сравни условия качания шариков на нитках Подчеркни в каждой строке одно из выделенных слов.
- Сравните значения выражений √8 + √7 и √5 + √10.
- 2) На том же рисунке достройте график движения автомобиля до момента возвращения в пункт Б.
- 1) Найдите, во сколько часов автомобиль встретился с велосипедистом.
- Students from different schools can continue their education here. These are often larger than school sixth forms and can therefore sometimes offer a wider range of options to help prepare you for university or employment. Ask what's available and try to attend an open evening if possible.
- Информационный объём статьи до редактирования составлял 72 Кбайт. Каждая страница содержит 24 строки, в каждой строке по 48 символов. После редактирования статьи её объём уменьшился на 12 страниц. Определите информационный объём (в Кбайтах) статьи после редактирования, считая, что каждый символ закодирован 16 битами.
- Рассказ, набранный на компьютере, содержит несколько страниц. На каждой странице 48 строк по 72 символа в строке. Информационный объём рассказа составляет 54 Кбайт. Определите количество страниц в тексте, считая, что каждый символ закодирован 8 битами.
- Статья, набранная на компьютере, содержит 10 страниц, на каждой странице 96 строк. Информационный объём статьи составляет 75 Кбайт. Определите количество символов в одной строке, считая, что каждый символ кодируется 16 битами.
- Статья, набранная на компьютере, содержит 8 страницы. На каждой странице 56 строк, в каждой строке 40 символов. Определите информационный объём статьи ( в Кбайтах), если каждый символ кодируется 16 битами.
- Информационный объём статьи до редактирования составлял 3 Кбайта. После редактирования информационный объём статьи составил 3276 байтов. Определите количество добавленных в статью символов, считая, что каждый символ закодирован 16 битами.
- Информационный объём статьи до редактирования составлял 2 Кбайта. После редактирования статьи её объем уменьшился на 420 символов. Определите информационный объём (в байтах) статьи после редактирования, считая, что каждый символ закодирован 16 битами.
- Считая, что в кодировке Unicode каждый символ кодируется 2 байтами, определите количество символов в сообщении, если информационный объём сообщения в этой кодировке равен 208 бит.
- Рассказ, набранный на компьютере, содержит 2 страницы, на каждой странице 32 строки, в каждой строке 64 символа. Определите информационный объём рассказа (в Кбайтах) в одной из кодировок Unicode, в которой каждый символ кодируется 16 бит.
- 20. -2(x - 3) = -2x - 3
- 19. |x| + 4 = 3
- 18. x(x + 5)(x - 2,5) = 0
- 17. 1/3 (1/2 z - 19 1/2) = (2 7/9 z - 3 1/3) * 3/5
- 16. 3 1/4 x + 3 3/11 = 3 5/12 x - 4 1/5
- 15. (1,7x - 9,4) / -2,1 = (2,3x - 11,2) / 0,7
- 14. 2x/3 = x-1/6
- 13. 4(1,2x + 3,7) = 0,2(26x + 14)
- 12. 0,6y + 2,3 = 0,4y + 1,7
- 11. 3x - 17 = 8x + 18
- 10. -2(y - 1) - 5 = 4
- 9. 3(x + 2) = -12
- 8. m - 1 4/5 = -3,8
- 7. 3,6 - b = -3,6
- 6. z/3 + 2 = -8
- 5. -3 + y = 0
- 4. y + 2,8 = 0,4
- 3. x - 4 = -5
- 2. x : (-0,01) = 38
- 1. -1/7 x = 2
- Площадь участка равна 630 га. Овсом засеяно 290 га, на ячмень выделена половина площади, остальная площадь не засеяна. Сколько гектаров не зассяно?
- Из предложений 6-8 выпишите слово, в котором правописание суффикса определяется правилом: «В прилагательных, образованных от существительных с помощью суффиксов -АН-, -ЯН-, -ИН-, пишется одна Н».
- Choose the correct item.
- Замените разговорное слово «швыряет» в предложении 9 стилистически нейтральным синонимом. Напишите этот синоним.
- Попробуйте добавить в предложение № 1 обособленное распространенное определение, выраженное причастным оборотом. Получившееся предложение запишите.
- Из предложения № 8 выпишите словосочетания, построенные на основе согласования, управления, примыкания.
- Из предложений 7-9 выпишите слово, в котором правописание приставки зависит от глухости звонкости последующего согласного.
- Среди предложений № 1-4 найдите предложения с обособленными распространенными обстоятельствами. Напишите их номера. Графически обозначьте требуемое в тексте.
- Выпишите грамматические основы предложений № 3, 5.
- Определите количество грамматических основ в предложениях № 4, 9. Ответ запишите цифрой.
- Спишите текст, вставляя пропущенные буквы и пропущенные знаки препинания, раскрывая скобки.
- Укажите решение неравенства 6x – x² < 0.
- 3. Обратитесь к дополнительным источникам информации и изучите состав и объём потребительской корзины, установленной в нашей стране. Почему происходит регулярный перерасчёт этой корзины?
- 2. Индекс цен производителя считают более ранним показателем инфляции, чем индекс потребительских цен. Чем это можно объяснить?
- 1.2. Если экономика в настоящее время переживает спад или рецессию, на какой фазе экономического цикла она будет находиться дальше и почему?
- 1.1. В какой точке этого экономического цикла наблюдается самый высокий уровень безработицы и самый низкий уровень ВВП и почему?
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 отмечены точки А, В, С и Д. Найдите расстояние между серединами отрезков АВ и CD.
- Отметьте на числовой прямой точку А (-4 5/17).
- Найдите корень уравнения 12–2х = 3(3–2х)–13.
- На соревнованиях сборная Норвегии завоевала медалей больше, чем сборная Италии, сборная Беларуси — меньше, чем сборная Италии, а сборная Германии — меньше, чем сборная Норвегии. Укажите номера истинных утверждений.
- Из пункта А в пункт В, расстояние между которыми равно 255 км, вышел катер. Дойдя до пункта В, он вернулся в пункт отправления, затратив на обратный путь на 2 часа меньше. Найдите собственную скорость катера, если скорость течения реки равна 1 км/ч. Ответ дайте в км/ч.
- 18 When you freeze water, it ........ into ice.
- 17 Tom ........ that the house down the street is haunted.
- 16 Mary lives in Hollywood, but she ........ a famous celebrity.
- 15 We ........ chess all morning. Can we do something else now?
- 14 I have a doctor's appointment. Could you please look ........ the children while I'm out?
- 13 Lin ........ in her tree house, when her mum called her for lunch.
- 12 Mary bought new skating gear, ........?
- 11 My brother didn't become a songwriter ........ he finished his music studies at university.
- 10 Martha tells wonderful jokes. She is the ........ girl in our class.
- 9 Hugh Grant is a(n) ........ actor.
- 8 If Jim ........ to Spain on business next month, he will stay three extra days to visit the sights.
- 7 Let's go on a ........ this year. I'd love to see wild animals in their natural habitat.
- 6 That is the girl ........ father works in the armed forces with my dad.
- 5 Mark ........ his tooth yesterday, when he fell off his bike.
- 4 The Nelsons looked very surprised when they ........ that their next-door neighbour was a famous writer.
- 3 Susan doesn't think books about pirate ships are very ........ She prefers romantic novels.
- 2 Can you be a little quiet, please? The baby ........ .
- 1 Hurry up! Our train ........ in half an hour!
- В чём, согласно данному отрывку, Фемистокл стремился убедить Ксеркса? Что, согласно данному отрывку, приказал Ксеркс египетскому флоту?
- Определите, к какой из предложенных тем относится данный отрывок. В ответе напишите букву, которой обозначена эта тема.
- 81. Составь и запиши меню праздничного обеда в дворянском доме.
- 5. Сравните возможности карьерного роста в мегаполисе и в небольшом городе. Приведите по 2 преимущества и недостатка для каждого варианта.
- 4. Как развитие технологий изменило рынок труда за последние 20 лет? Приведите 3 примера.
- 3. Как здоровый образ жизни влияет на успешность в карьере? Приведите 3 аргумента.
- 2. Опишите 3 профессии будущего, которые, по вашему мнению, будут востребованы через 10 лет. Обоснуйте свой выбор.
- Часть 2. Задания с развёрнутым ответом 1. Охарактеризуйте основные социальные проблемы современной молодёжи. Приведите 2-3 примера и предложите пути их решения.
- 9. Что такое цифровая грамотность?
- 8. Какой документ регулирует права молодёжи в РФ?
- 7. Что означает термин «профессиональная ориентация»?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.