База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 7.2. Какими цифрами на схеме обозначены гаплоидные стадии плауна?
- 7.1. Какими цифрами на схеме обозначены диплоидные стадии плауна?
- 4.1. Рассмотрите изображение цветка и выполните задание. Покажите стрелками на рисунке тычиночную нить, цветковые чешуи, завязь.
- Для закачивания бензина в подземную цистерну на автозаправочной станции используется насос производительностью 40 литров в минуту. Какое время понадобится для заполнения при помощи этого насоса прямоугольной цистерны размерами 2 м х 1,2 м х 1,2 м?
- Взвешивая на рынке пакет с картошкой с помощью пружинных весов (безмена), тётя Люба увидела, что пружина растянулась на 0,02 м, а масса пакета с содержимым равна 1 кг. Определите жёсткость пружины таких весов. Ускорение свободного падения равно 10 Н/кг.
- Стулья с тонкими ножками, поставленные на землю, проваливаются в неё под нагру Стулья с полозьями под той же нагрузкой в землю не погружаются. Какая характеристи воздействия на землю отличается при воздействии острыми ножками и полозьями? Укажите единицы СИ, в которых исчисляется эта характеристика.
- Назовите самое древнее мировое озеро.
- Назовите самое неизведанное пространство на поверхности Земли.
- Какая греческая буква является символом Дня Земли? Почему?
- В чём заключается космическая роль растений на планете?
- Имя какого летчика-космонавта носила пионерская дружина нашей школы?
- Какой позывной был у первого космонавта?
- Сколько оборотов вокруг Земли совершила Чайка во время полёта?
- С какой скоростью Земля вращается вокруг своей оси?
- При каких условиях человек может ощутить состояние невесомости на Земле?
- Какую долю занимают океаны и суша на поверхности Земли?
- Какая по счёту планета Земля в Солнечной системе?
- Какую силу нужно приложить, чтобы кусок гранита объёмом 40 дм³ удержать в воде; в воздухе?
- 5. Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как вы понимаете смысл финала текста: «Собаки не ошибаются, не ошибаются...»
- 4. Можно ли героя рассказа назвать человеком наблюдательным, чутким человеком? Почему?
- 3. Какие чувства он передаёт, рассказывая о собаке?
- 2. О каком событии рассказывает автор?
- 1. Прочитайте рассказ.
- Объясните, какую социальную проблему в своём рассказе раскрывает А.П. Чехов.
- В равнобедренном треугольнике ABC с основанием AC проведена биссектриса AD, ∠ADC=156°. Найдите угол CBA. Ответ дайте в градусах.
- She (not drink) strong tea for many years.
- His grandfather (not smoke) since he visited his heart doctor.
- Mary (not use) this toothpaste for a long time.
- I (not eat) a fried meal since I began to follow a diet.
- My sister (not do) aerobics since last year.
- Вы получили электронное письмо от Вашей англоговорящей подруги по переписке Эмили. Ниже приведён отрывок из этого письма. From: Emily@friend.in To: Friend@mail.ru Subject: School ....School is an important part of our lives. I like my school and classmates. What subjects do you enjoy the most? When do you prefer to do your homework? Do you think school prepares us well for the future? Напишите ей ответное письмо объёмом 80-90 слов, ответьте на три её вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить подругу за полученное письмо и написать, что ждёте от неё ответного письма.
- Установите последовательность расположения систематических групп животных с самой крупной. 1) Царство Животные 2) Вид Варан комодский 3) Подцарство Многоклеточные 4) Класс Пресмыкающиеся 5) Тип Хордовые 6) Отряд Чешуйчатые
- 3.2. Какой тип питания характерен для эдельвейса альпийского, изображённого на рисунке? Обоснуйте свой ответ:
- 3.1. Определите тип питания организмов, приведённых в перечне. Запишите цифры, под которыми указаны организмы, в соответствующие ячейку таблицы. Список организмов: 1) чесоточный зудень 2) лиственница Кемпфера 3) дождевой червь 4) василёк фригийский 5) кошачий лемур 6) тополь лавролистный
- Определи предложение, которое содержит обособленный член предложения (обрати внимание, что знаки препинания не расставлены).
- 4. Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- Рассчитайте энергию связи ядра изотопа бериллия 9Ве. Масса протона 1,0073 а. е. м., масса нейтрона 1,0087 а. е. м., масса изотопа бериллия 9,01219 а. е. м.
- При бомбардировке изотопа алюминия 27 A1 α-частицами образуется изотоп фосфора 30Р. Напишите ядерную реакцию.
- Каков состав ядра 12С?
- 12. Отраслям и специализации Восточной Сибири являются 1) электроэнергетика и лесная промышленность 2) целлюлозно-бумажная и легкая 3) цветная и черная металлургия 4) машиностроение и полиграфия
- 11.Выберите верный ответ. Западную и Восточную Сибирь разделяет река: 1) Обь 2) Енисей 3) Лена 4) Иртыш
- 10.В состав Уральского экономического района входят 1) Курганская область и Татарстан 2) Кировская область и Башкирия 3) Пермский край и Республика Ком и 4) Удмуртия и Оренбургская область
- 9. В Поволжье имеются ресурсы 1) рыбные 2) рыбные и агроклиматические 3) рыбные, агроклиматические и лесные
- 8. В каком городе Европейского Севера находится крупный металлургический комбинат: 1)Магнитогорск 2) Череповец 3)Северодвинск 4 Мурманск
- 7.Европейский Север занимает ведущее место в России по 1) производству тканей 2) выплавке алюминия 3) заготовке древесины 4) добыче золота
- 6. Основным и продуктами цветной металлургии являются 1) Цветные металлы 2) Цветные металлы и их сплавы 3) Цветные металлы, их сплавы и минеральные удобрения
- 5. Какой из перечисленных портов Северного морского пути является незамерзающим? 1) Мурманск 2) Диксон 3) Хатанга 4) Тикси
- 4.В каком из перечисленных городов России развито тракторостроение? 1) Владивосток 2) Ставрополь 3) Челябинск 4) Норильск
- 3. B каком из перечисленных регионов России производится наибольшая добыча природного газа? 1) Ямало-Ненецкий АО 2) Краснодарский край 3) Астраханская область 4) Республика Коми
- 2.Какой из перечисленных городов России является крупным центром алюминиевой промышленности? 1) Ставрополь 2) Там бов 3) Красноярск 4) Рязань
- 1.К техническим культурам относятся 1) лен 2) лен и сахарная свекла 3) лен, сахарная свекла и рожь
- В треугольнике АВС угол C равен 90°, стороны АС и ВС равны. На стороне АВ отметили точку Р так, что угол АСР равен 27°. Найдите градусную меру угла АРС.
- пекла пирожки — 13 с вишней, 5 с яблоком, 7 с творогом и 11 с клубникой - их на четыре тарелки поровну. Сколько пирожков на каждой тарелке?
- Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые задают эти функции.
- б) {3y-x=3, x-y=1.
- 2. Решите графически систему уравнений a) {y=3x-1, 2x + y = 4;
- 1. Какая из заданных из пар чисел (7; -3), (2;-1), (3:0) является решением данной системы уравнений { x-y=3, 2x+5y=-1?
- Задумали число. Это число на 114 больше седьмой части задуманного числа. Найдите задуманное число.
- Определите расстояние от родника до башни на местности в метрах с помощью масштаба карты. Для выполнения задания используйте линейку. Измерения проводите между центрами точек.
- В каком направлении от родника расположена башня?
- На каком берегу реки Кузнецовки находится родник? Подчеркните верный ответ.
- Прочитай пословицу и спиши сложные предложения. Выдели в них то слово, которое обозначено в схеме. Радовался медведь, что не попался стрелку. Радовался и стрелок, что не попался медведю. • Какой союз соединяет части сложного предложения? • Чему радовались медведь и стрелок? Вырази смысл пословицы одним предложением.
- Найдите неизвестное значение x из равенства 6(6 - x) = 27.
- Даны числа: 1/7, -8/7, -13/7, -7/8 и -1/7. Три из них отмечены на координатной прямой точками А, В и С. Установите соответствие между точками и числами.
- Найдите значение выражения 3х-|4х-11| при х=-6.
- 10. Укажите верную характеристику предложения: Уже курились зеленым дымком -ерхушки госпитальных тополей, и когда Саенко, уходя, открывал для нас окно, которое в бщем-то открывать не разрешалось, мы пьянели от пряной тополевой горечи орвавшегося воздуха. (Е.Носов) ) Сложное предложение с союзной подчинительной и сочинительной связью. • Сложное предложение с союзной подчинительной и бессоюзной связью. • Сложное предложение с союзной сочинительной и бессоюзной связью. Сложноподчинённое предложение с четырьмя придаточными.
- 9. Укажите верную характеристику предложения: Вода была теплей воздуха, и парное тепло от разгоряченных водяных туш усиливало ощущение одухотворенности природы - море казалось живым. (В.Гроссман) 1) Сложное предложение с союзной подчинительной и сочинительной связью. 2) Сложное предложение с союзной подчинительной и бессоюзной связью. 3) Сложное предложение с союзной сочинительной и бессоюзной связью. 4) Сложносочинённое предложение, с тремя грамматическими основами
- 8. Укажите верную характеристику предложения: Снова и снова самолеты заходили на цель, а когда они улетели, минометный и ружейный обстрел показался детским лепетом и почти полным покоем. (Э.Казакевич) 1) Сложное предложение с союзной сочинительной и бессоюзной связью 2) Сложное предложение с союзной подчинительной и бессоюзной связью 3) Сложное предложение с союзной подчинительной и сочинительной связью 4) Сложноподчинённое предложение с тремя придаточными
- 7. Укажите верную характеристику предложения: Пароход медленно кренился, палуба на мгновение принимала вертикальное положение, и рулевой повисал на штурвале. 1) Сложное предложение с союзной сочинительной и бессоюзной связью. 2) Сложное предложение с союзной подчинительной и сочинительной связью. 3) Сложное предложение с союзной подчинительной и бессоюзной связью. 4) Бессоюзное сложное предложение с тремя грамматическими основами.
- 6. Укажите верную характеристику предложения: Сиверс утром стрелял в нашем саду галок, а мне казалось, что в дом вошел пастух и хлопает большим кнутом. (И.Бунин) 1) Сложное предложение с союзной сочинительной и бессоюзной связью. 2) Сложное предложение с союзной подчинительной и бессоюзной связью. 3) Сложноподчинённое предложение с тремя придаточными. 4) Сложное предложение с союзной подчинительной и сочинительной связью.
- Объясните, с чем связан рост прямой солнечной радиации в горах Алтая.
- Назовите ещё один (любой) климатообразующий фактор, который в наибольшей степени влияет на климат Горного Алтая.
- Какое животное является главным объектом охраны в природном национальном парке Беловежская пуща?
- 9.В каком из следующих высказываний содержится информация о климате?
- Решите неравенство (4x^2-4x+1)/(2x^2+13x-7) \le 0.
- Из двух населенных пунктов А и В, расстояние между которыми S км, вышли одновременно навстречу друг другу два пешехода. Скорость первого пешехода а км/ч, а скорость второго - b км/ч. Известно, что время до встречи пешеходов более t часов. Расстояние между пешеходами через t часов можно вычислить по формуле. При S = 50 км, а = 3 км/ч, b = 4 км/ч и t = 6 ч расстояние между пешеходами равно км.
- Найдите значение выражения (9а² - 1/49b²):(3а - 1/7b) при а = -4/3 и в=1/14.
- Катер движется по течению реки в течение времени \( t = 57 \) мин. Известно, что скорость катера в стоячей воде составляет \( v = 16 \frac{\text{км}}{\text{ч}} \), а скорость течения реки \( u = 5 \frac{\text{км}}{\text{ч}} \). 1. Рассчитайте, какое расстояние \( s \) пройдёт катер. 2. Рассчитайте абсолютную погрешность \( \Delta s \) расстояния, которое пройдёт катер, если считать, что время движения известно с абсолютной погрешностью 1 мин, скорость течения реки имеет абсолютную погрешность 1 км/ч, скорость катера в стоячей воде известна точно. Округлите результаты до десятых долей. Кратко поясните вычисления. 3. Можно ли с учётом погрешностей величин утверждать, что катер преодолеет расстояние в 19 км? Свой ответ обоснуйте.
- Если на весы поставить полностью заполненную двухлитровую банку варенья, то весы покажут массу 2380 г. При взвешивании пустой банки весы показали массу 60 г. Определите плотность варенья.
- Выпишите из приведённого фрагмента слово, которое означает «денежное вознаграждение за службу».
- Как называется трёхсложный стихотворный размер с ударением на втором слоге?
- Как называется приём звукописи, основанный на повторении одинаковых гласных звуков?
- В каком из перечисленных высказываний содержится информация о режиме реки Меконг? 1) Меконг имеет общую длину около 4500 км. 2) Самые многоводные месяцы на реке Меконг – сентябрь и октябрь. 3) При впадении в Южно-Китайское море Меконг образует обширную дельту – одну в крупнейших в мире. 4) Дожди - главный источник поступления воды в Меконг.
- Установите соответствие между морями и типами, к которым они относятся: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. МОРЯ А) Красное Б) Восточно-Сибирское В) Балтийское ТИПЫ МОРЕЙ 1) окраинное 2) внутреннее Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Материки со всех сторон омываются водами океанов и принадлежащих им морей. Отметьте знаком «Ѵ» на карте море, разделяющее Африку и Аравийский полуостров.
- На карте цифрами обозначены крупнейшие заливы мира. Определите, какой цифрой обозначен Бенгальский залив.
- Самолёт летит со скоростью 648 км/ч. Сколько метров он преодолевает за одну секунду?
- Задумали число. Из него вычли 308 и получили числе, которое в т. Найдите задуманное число.
- Собрали 15 кг черешни и разложили в два ящика. В первый ящик поместилось три пятых всего количества собранной черешни. Сколько килограммов черешни во втором ящике?
- 2) Вычислите: (-8,4+1,9): 1,3.
- 1) Вычислите: 5/18 - 7/36 + 6/21
- Вычислите: -45+12-8.
- 1) Широкояйцевидный 2) Округлый 3) Обратно-широкояйцевидный Длина превышает ширину в 1.5-2 раза. 4) лицевидный 5) Овальный 6) Обратно-яйцевидный
- Семена каких двух растений из перечисленных в таблице сохраняют жизнеспособность более 5 лет? Семена какого растения из перечисленных в таблице можно заделывать на глубину менее 1 см? У каких двух растений из перечисленных в таблице на 9-й день после посева уже будут проростки?
- 12. Рассмотрите изображения тканей растения, обозначенные буквами А и Б (рис. 2). Какая ткань с ситовидными трубками будет обеспечивать проведение раствора сахаров? Запишите в поле ответа соответствующую букву.
- 4. -5m² ⋅ (2m³ - m + 3)
- 3. 4y² ⋅ (y³ - 2y + 1)
- 2. -3a ⋅ (a² - 4a + 2)
- 1. 2x ⋅ (3x - 5)
- 5.2. Какую долю суточной физиологической нормы углеводов (360 г) получила Ирина, выпив 200 г яблочного сока? Ответ подтвердите расчётом.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.