База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Пункты А и Б, расстояние между которыми 480 км, расположены на прямом участке железной дороги. Из пунктов А и Б одновременно по этой дороге с постоянными скоростями выехали пассажирский и грузовой поезда. Пассажирский поезд идёт с постоянной скоростью 100 км/ч, грузовой — с постоянной скоростью 60 км/ч. Какое расстояние будет между ними через час после начала движения? Найдите все возможные варианты.
- В трёх пробирках даны следующие вещества: а) карбонат натрия; б) гидроксид натрия; в) нитрат магния; и помощи химических реакций определите, в какой пробирке находится каждое из этих веществ. помощи характерных реакций докажите, что выданное вам — сульфат алюминия. - в одной пробирке дан раствор хлорида натрия, во второй — раствор стронция, а в третьей - раствор хлорида алюминия. Определите, в какой пробирке находится каждое из выданных веществ. Практически осуществите следующие превращения: Fe → FeCl2 → Fe(OH)2 → Fe(OH)3 → Fe(NO₃)₃
- Спишите текст (без номеров предложений), раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. (1)Я много вид..л разных мест в Росси.. но вероятно вряд(ли) когда(нибудь) увижу реку более т..инстве(н, нн)ую чем Пра вп..да..щая в Оку. (2)Она теч..т пр..чудливыми и(з/с)гибами т..ряясь в зар..слях ивы ольхи и осины. (3) (Не)б льшие з дивы Пры раз/ств раются в сумрак.. лесов прогретых солнцем.
- Каким стало полное имя этого файла после перемещения?
- Прослушайте текст и определите, какие из приведённых утверждений А-Е соответствуют содержанию текста (1 - Vrai), какие не соответствуют (2 – Faux). Вы услышите текст дважды. A. Emma va à la mer avec ses parents. B. Emma va visiter des musées. C. Léo va à la campagne. D. Léo va passer plus d'une semaine en colonie de vacances. E. Emma va envoyer des photos à Léo. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Играя в кондитерский магазин, подружки взвешивали на рычажных весах две плитки одинакового размера (без обёрток). Для того чтобы уравновесить первую плитку шоколада, им понадобились одна гирька массой 40 грамм и две гирьки массой 10 грамм каждая. Для взвешивания второй плитки им понадобились одна гирька массой 40 грамм, одна - массой 10 грамм и одна массой 15 грамм. Подружки сообразили, что одна из гирек бракованная. Определите какая гирька бракованная и на сколько её масса отличается от заявленной.
- Стапели, по которым корабль спускают из сухого цеха на воду, обильно смазывают. Какая сила препятствует движению корабля по сухому стапелю? Как меняется эта сила при смазывании поверхности стапеля?
- Рая купила пакет сока и решила проверить, соответствует ли реальный объём, указанному на упаковке. На пакете было написано, что объём сока 500 мл. Рая перелила весь сок в мерный стакан. Определите разницу между указанным и измеренным значениями объёма.
- В каком советском художественном фильме на тему Великой Отечественной войны НЕ участвует актёр-фронтовик, народный артист РСФСР Владимир Заманский, отметивший в феврале 2026 г. свой столетний юбилей?
- 98 : 14
- 6. Напиши небольшой рассказ в 5-6 предложений, в котором обязательно присутствуют глаголы во всех трёх наклонениях. Изъявительное наклонение: повествование реальных событий, которые произошли, происходят или произойдут. Условное наклонение: события, которые могли бы произойти при определённых условиях. Повелительное наклонение: обращение к читателю или персонажам сказки с просьбой, советом или приказом.
- 27-13(-5) 16/21 * 12/35 - 2 (-3,3+8,8):4 2+4(5-2x)=8 pop 79, 68, 72, 83, 88
- 2) Оцените (найдите приближённо), на сколько метров пещера Геофизическая глубже пещеры Ботовской.
- 1) Глубина каких из указанных пещер меньше 50 м?
- 2. С опорой на обществоведческие знания и личный опыт приведите два любых объяснения, раскрывающих роль семьи в жизни современного российского общества. (Объяснения должны быть сформулированы в виде развёрнутых предложений.)
- 1. Заполните пропуск в таблице «Традиционные духовно-нравственные ценности», раскрыв сущность одной из ценностей. (Ответ должен быть дан в форме развёрнутого предложения или словосочетания.)
- 7. Сравните значения выражений, не выполняя полных вычислений: а) (0,5)-4 и 24 б) 2,1 10-8 и 7,9. 10-9
- 6. Выполните действия и запишите результат в стандартном виде: a) (1,5.10-7). (4.104) 6) (8,4103): (2.10-2)
- 5. Запишите число в стандартном виде: a) 810000 6) 0,0028 в) 302.105 г) 0,54-10-3
- 4. Найдите значение выражения 5у-3 при у = \frac{1}{2}.
- 3. Представьте выражение в виде степени с основанием 3: \frac{9^{-2} \cdot 3^7}{27^{-1}}
- 2. Упростите выражение: a) x14.x-9 6) y-10: y-6 B) (k-5)4 г) (3a5b-3)-2
- Вычислите: a) 2-5 6) (-3)-4 B) (\frac{1}{5})-2 г) (0,2)-3 д) -4-3 e) (-1)-15
- 12.1
- Правильный игральный кубик бросают два раза. Найдите вероятность того, что числа выпавших очков отличаются на 4 или 5.
- Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из выпадающего списка слова, которые необходимо вставить на места пропусков. ОРГАНОИДЫ КЛЕТКИ В растительных клетках содержатся овальные тельца зелёного цвета __________ (A). Молекулы __________ (Б) способны по __________ световую энергию. Клеточная стенка растительной клетки преимущественно с __________ из __________ (В). Она выполняет важные функции.
- В треугольнике ABC угол C равен 90°, BC = 6, tg A = 0,75. Найдите длину стороны AC.
- Соревнования по фигурному катанию проходят 3 дня. Всего запланировано 40 выступлений: в первый день — 12 выступлений, остальные распределены поровну между вторым и третьим днями. В соревнованиях участвует спортсмен С. Порядок выступлений определяется жеребьёвкой. Какова вероятность того, что спортсмен С. будет выступать во второй день соревнований?
- Найдите значение выражения \frac{10b^2}{a^2-25} : \frac{10b}{a+5} при a = 7 и b = 5.
- Отметьте на координатной прямой число √94.
- Укажите номер утверждения, которое является ложным высказыванием. 1) Длина каждой стороны треугольника меньше разности длин двух других его сторон. 2) Центром окружности, вписанной в правильный треугольник, является точка пересечения его высот. 3) Если при пересечении двух данных прямых третьей соответствующие углы равны, то данные прямые параллельны.
- На рисунке изображён граф. Катя обвела этот граф, не отрывая карандаша от листа бумаги и не проводя ни одно ребро дважды. Начала она в вершине С. В какой вершине Катя закончила обводить граф?
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображён острый угол. Найдите тангенс этого угла.
- Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые задают эти функции. В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер.
- Из пунктов А и В навстречу друг другу одновременно выехали автобус и мотоциклист. Когда они встретились, оказалось, что автобус проехал всего три восьмых пути. Найдите скорость мотоциклиста, если известно, что она на 28 км/ч больше скорости автобуса.
- В каком литературном произведении, рассмотренном в этом году на уроках или прочитанном Вами самостоятельно, раскрывается тема любви? Как именно? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения.
- Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Обоснуйте Ваш выбор. 1) И старые сосны освещённые холодным огнём молний казались живыми. 2) Петя отошёл от воды и встал около родителей внимательно глядя на них. 3) Разросшийся под окном жасминовый куст ронял на письменный стол кружевную тень. 4) Маки походили на зажжённые факелы с полыхающими на ветру языками пламени.
- Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами. 1) Комната небольшая, (за) то уютная. 2) Берись (за)то, что тебе по душе. 3) В радости то(же) иногда нужна помощь. 4) Всё так(же) ослепительно сверкали снега, как и всегда.
- Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. 1) (В)целях, поставленных перед нами, учтены возможности их достижения. 2) Пётр, готов ли ты поговорить (на)счёт нашего запланированного проекта? 3) (В)виду дождя мы остались дома. 4) (На)встречу он так и не пришёл.
- В треугольнике АВС угол В равен 120°, внешний угол при вершине С равен 150°, сторона ВС равна 46. Из вершины А проведена высота АН. Найдите длину отрезка ВН.
- Выберите одно событие (процесс) из перечня и выполните задание 7. Выбранное событие (процесс): (укажите букву в перечне). Используя знание исторических фактов, объясните, почему выбранное Вами событие (процесс) имело большое значение (важные последствия) в истории нашей страны и/или истории зарубежных стран.
- Объясните смысл словосочетания «Древнерусское государство».
- С каким из данных событий (процессов) связано словосочетание «Древнерусское государство»? Запишите букву, которой обозначено данное событие (процесс).
- Из приведённого списка выберите верные суждения о правилах поведения в химической лаборатории и обращения с химическими веществами. В ответе запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Легковоспламеняющиеся жидкости следует хранить вдали от нагревательных приборов. 2) Раствор медного купороса, используемый для опрыскивания садовых деревьев, не следует хранить в оцинкованном ведре. 3) В школьной лаборатории для нагревания пробирок запрещается использовать спиртовки. 4) Кислород в лаборатории необходимо получать в вытяжном шкафу.
- Установите соответствие между названием химического вещества и областью его применения. К каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. А) медь Б) кислород В) сульфат бария Г) серная кислота
- Растения – важнейшая часть природных сообществ. Они играют большую роль в природе и в жизни человека. Приведите примеры двух известных Вам травянистых растений, для каждого из этих растений опишите его значимость в жизни человека и для природного сообщества.
- Какие абиотические факторы могут влиять на процессы жизнедеятельности горошка? Запишите в поле ответа названия двух любых абиотических факторов.
- 9. Какой из приведённых исторических фактов можно использовать для аргументации следующей точки зрения: «Анна Иоанновна нуждалась в помощи в управлении страной»?
- Сабина, клиентка крупного банка, оплачивает мобильную связь и коммунальные услуги при помощи банковской банковской карты, используя свой компьютер. Как называют такую услугу банка? В чём заключается главное преимущество такой услуги?
- Analyze the system of equations: {3x-11y=1, 22y-6x=-2.
- B Complete the sentences with the correct film genre. e.g. Fantasy films are very imaginative. 6 What a great futuristic .................. film! 7 Kids love .................. like Shrek. 8 What a funny ..................! 9 What a creepy ..................!
- 2) Оцените (найдите приближённо), на сколько тонн мёда в 2023 г. произведено меньше чем в 2014 г.
- 1) В каком году указанного периода в России количество произведённого мёда составило менее 64 000 т?
- 3.2. Какой из приведённых в таблице газов тяжелее воздуха, поэтому при утечке из резервуара будет стелиться по земле? (Средняя молярная масса воздуха равна 29 г/моль.) Укажите номер вещества.
- В таблице приведены названия и химические формулы некоторых газообразных веществ. 3.1. Используя предложенные Вам справочные материалы, вычислите молярные массы каждого из газов и запишите полученные данные в таблицу.
- 16. Одна сторона прямоугольника равна 10 см, его площадь угольника. 100 см². Найдите периметр этого димо
- 15. В магазине продаются шурупы в разных упаковках. В таблице показано количество шурупов в упаковке и её цена. Нужно купить 100 шурупов. Найдите наименьшую возможную стоимость этой покупки.
- 14. Найдите значение выражения (3232-2828)8+1919. 7. Запишите решение и ответ.
- 13. За 40 минут Дмитрий проехал на автомобиле 30 км. Сколько километров Дмитрий проедет за 1 час 40 минут, если будет ехать с той же скоростью? Запишите решение и ответ.
- 12. Объём бочки 200 л. В пустую бочку вылили 11 десятилитровых и 6 двенадцатилитровых вёдер воды. Сколько ещё литров вод воды может поместиться в бочке? Запиши решение и ответ. 1.12- 31200-1110+7281811) bage usnese 2) 12-672 (l.)-bager 3/200-5.
- 11. Установите соответствие между числами и утверждениями. ЧИСЛА 17 A) 52 5 Б) 21 15 B) 11 2 Г)3 УТВЕРЖДЕНИЯ 1) Число больше 0,25, но меньше 0,5. 2) Число меньше 0,25. 3) Число больше 1. 4) Число больше 0,5, но меньше 1. В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения. A 1 Б 234
- 10. Число 4185 делится на 3. Какая цифра должна стоять вместо буквы В? В ответ запишите одну подходя- щую цифру.2
- Определите, в какой из обозначенных на карте цифрами точек на границе литосферных плит происходит процесс образования подводных гор.
- Зональность – одна из важнейших закономерностей, свойственных географической оболочке. Какое из перечисленных географических явлений является примером её проявления? 1) смена сезонов года в умеренных широтах 2) смена направления бризов в течение суток 3) смена продолжительности светового дня 22 декабря в направлении от Северного полярного круга к экватору 4) изменение характера течения реки и уровня воды в ней в течение года
- Расположите страны в порядке увеличения численности населения, начиная со страны с самой маленькой численностью. Запишите в ответе последовательность порядковых номеров этих стран.
- Объясните, по какому признаку Вы определили принадлежность образца под буквой Б.
- Какую функцию выполняет эта ткань?
- Рассмотрите рисунок. Напишите название ткани, обозначенной на рисунке буквой А.
- В треугольнике ABC угол C равен 90°, BC = 5, tg A = 0,5. Найдите длину стороны AC.
- При изготовлении труб диаметром 50 мм вероятность того, что диаметр будет отличаться от заданного более чем на 0,05 мм, равна 0,082. Найдите вероятность того, что диаметр случайно выбранной для контроля трубы будет в диапазоне от 49,95 до 50,05 мм.
- Найдите значение выражения (9a² - \frac{1}{25b²}) : (3a - \frac{1}{5b}) при a = \frac{1}{3} и b = -\frac{1}{35}.
- Отметьте на координатной прямой число √105.
- Радиус окружности равен 15 см. Найдите длину данной окружности. При округляйте число π до 3,14.
- 15. Определите страну по её краткому описанию.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 отмечены точки А, В, С и D. Найдите расстояние между серединами отрезков AD и ВС.
- 5. Установите соответствие между видами грибов и их группами по способу питания. Вид грибов А) дрожжи Б) спорынья В) головня Г) мукор Д) подберезовик Группа грибов по способу питания 1) сапротрофы 2) паразиты 3) симбионты
- 4. К грибам-паразитам относится
- 3. Верны ли следующие суждения? А. Тело гриба образовано микоризой. Б. Все грибы — гетеротрофы.
- 2. В результате микоризы гриб получает от дерева
- 1. Выберите признак, характерный только для грибов.
- E. What did Anna buy during the trip?
- D. What was Anna's favourite part of Peterhof?
- C. Why is St. Petersburg called "the Venice of the North"?
- B. What did the guide say about the Hermitage?
- A. What museum did Anna visit on the first day?
- 184. Прочитайте. Пернатые гости 1. В окно повеяло весною. 2. Ребята ждут пернатых гостей. 4 3. В небе птицы! 4. Гости занимают свои квартиры. • Определите по заголовку тему и основну который можно составить по данному пла содержание текста. Подберите к нему назван • Запишите заголовок и составленный текс текста пишите с красной строки. Проверьте 106
- Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Обоснуйте Ваш выбор. 1) Опершись о перила туристы глядели на реку радуясь её блеску. 2) Маленький мальчик увлечённый хоккеем продолжал упорно тренироваться. 3) Меня встретил милый пёс радостно вилявший хвостом. 4) Девочка записав условия задачи отошла от доски и посмотрела на учителя.
- Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами. 1) Ребята просили, что(бы) их выслушали. 2) (От)того здания начиналась асфальтированная дорога. 3) Маленькая птичка то(же) подлетела к нам. 4) Ты должен поступить так(же), как твой друг.
- Вы получили электронное сообщение от своей англоговорящей подруги по переписке Анны. Папишите ей ответное письмо объёмом 40-60 слов, ответьте на два сё вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить подругу за полученное письмо и написать, что ждёте от неё ответного письма. From: Anna@mail.in To: Russian friend@mail.ru Subject: Hobbies Now I have some free time and I want to start a new hobby. What are your hobbies? Do you want to start a new hobby? Write back soon. Best wishes, Anna Начните со слов: Hello Anna, From: Russian_friend@mail.ru To: Anna@mail.in Subject: Hobbies
- исло. Если его уменьшить в 4 раза, то получится число, которое на 18 меньше. Найдите задуманное число.
- ите: -8,8+6,5-1,6.
- B Match the words to the shops. 6 stationery shop 7 sports shop 8 toy shop 9 optician's ........ 10 clothes shop 11 electronics shop 12 chemist's 13 supermarket
- Опираясь на текст, ответьте на вопрос: что такое пуанты? Запишите ответ.
- 3 - морфологический анализ слова.
- 2 - морфемный и словообразовательный анализ слова;
- Отметьте основные методы предотвращения потерь по вине сотрудников
- Учитель географии дал шестиклассникам задание проанализировать приведённый график изменения погоды с сайта Гидрометцентра и выявить зависимость между температурой воздуха и его относительной влажностью в пятницу 31 октября. Ниже приведены их ответы. С каким ответом Вы согласны?
- Найдите и исправьте ошибку(-и) в образовании формы (форм) слова (слов). Зап правильный вариант формы (форм) слова (слов). 1) старинный пианино 2) около двухста дней 3) много помидоров 4) большой кенгуру Ответ.
- Из третьего предложения третьего абзаца текста выпишите многозначное слово со значен «оказаться в каком-нибудь месте». Самостоятельно составьте предложение, в кот данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении. Запишите составле предложение, соблюдая нормы современного русского литературного языка. Ответ.
- В случайном опыте = 40 равновозможных элементарных событий, из которых № (A) = 34 благоприятствуют событию А. Вычислите вероятность события А.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.