База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- К какой группе растений относится Лук гусиный?
- Вычислите значение выражения 4cos²45° + 3tg²30°
- В прямоугольном треугольнике ABC ∠C = 90°, AC = 4 см, sin ∠B = 0,8. Найдите AB, BC
- Найдите синус, косинус и тангенс угла А прямоугольного треугольника АВС (∠ C = 90°) с катетом 40 см и гипотенузой 41 см.
- Значения sin 60°, cos 45°, tg 30° соответственно равны
- Для треугольника ABC справедливо равенство:
- cos 30° =
- На рисунке sin A =
- Подобные фигуры изображены на рисунке под буквой:
- 17. Установите соответствие между названиями растений и видами применения этих растений.
- 7. Вычисли. 27:3+65 (97-52): 5 82+16:4 73-20.3
- 7. Объясните значение пословицы «За правду стой горой».
- 6. Найдите стилистически окрашенное слово в предложениях 4-5, выпишите это слово, подберите к нему синоним.
- 5. Определите и запишите лексическое значение слова «любовище» из предложения 11.
- 4. Выпишите из текста не менее 3 ключевых слова (словосочетания), подтверждающих ответ.
- 3. Что заставило Васю Весёлкина вступиться за собаку Жулька?
- 2. Какой тип речи представлен в предложениях 3-7 текста?
- 1. Основная мысль текста.
- Укажи, сколько подчинительных союзов среди представленных ниже (в ответе запиши цифру, соответствующую их количеству): Однако, оттого что, не только... но и, да, что.
- Analyze the image.
- Прочитайте текст и выполните задание. Саша получила от учителя географии задание сделать доклад о землетрясении, используя информацию из Интернета. Саша нашла сообщения о том, что 22 мая 1960 г. на западном побережье Южной Америки, в Чили, произошло самое сильное землетрясение за всю историю наблюдений. Его магнитуда достигла 9,5. Очаг землетрясения находился относительно неглубоко – на глубине 33 км. Эпицентр оказался около города Вальдивия. Подземные толчки вызвали цунами, которое сильно изменило чилийское побережье. Когда Саша закончила доклад, учитель обратился к классу с заданием: «Объясните, почему на западном побережье Южной Америки часто происходят землетрясения». Запишите свой ответ на этот вопрос.
- Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- Спиши, раскрывая скобки. Выдели предлоги. (По)бледному небу клоч..ями (по)висли м..хнатые облака. В..да (под)к..лесами (за)пенилась и (по)б..жала (через) омут. (Раз)в..рнулась душ..стая ч..ш..чка ландыша. Ж..лтел и з..л..тился лист (в)л..су.
- Утке в день нужно 160 г корма. Сколько килограммов корма нужно на четыре недели пяти таким уткам?
- На числовом луче точками А и В отмечены два числа. Найдите, на сколько число В больше числа А
- Ответ:
- Между сторонами угла \( AOB \), равного \( 110° \), проведены лучи \( OC \) и \( OM \) так, что угол \( AOC \) на \( 30° \) меньше угла \( BOC \), а \( OM \) — биссектриса угла \( BOC \). Найдите величину угла \( COM \).
- 196. Прочитайте. Определите тему текста. Подберите к нему название.
- В 1941 году рабочим пришлось собирать завод в чистом поле, под дождем и снегом, чтобы скорее начать помогать солдатам. Представь, что ты журналист военного времени. Напиши короткое письмо (3-4 предложения) от имени рабочего завода своим родным, описав, как проходит эвакуация и почему важно работать даже в таких тяжелых условиях. Твой ответ:
- Ковров, Москва, Вятские Поляны, Санкт-Петербург. Лишнее: Москва, потому что...
- ППШ, мотоцикл, эвакуация, фронт. Лишнее: Материк, потому что ...
- Решите задачу. Мама получила в подарок 10 тыс. руб. Она решила положить их в банк под 6% годовых. Какая сумма будет у мамы на счету через год?
- Установите соответствие между названиями растений и видами применения этих растений. К каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- Вычислите: 5-(3-1\frac{7}{20}):\frac{9}{25}+\frac{1}{8}
- Рассчитайте естественный и миграционный прирост (или убыль) населения для каждого субъекта РФ, используя данные таблицы.
- В какой раздел следует поставить каждую книгу? Запиши номера книг в таблицу под соответствующими буквами.
- №3: Решите задачу: Теплоход проплыл 74,58 км по течению реки и 131,85 км против течения. Сколько времени теплоход был в пути, если его собственная скорость равна 31,6 км/ч, а скорость течения - 2,3 км/ч?
- Правильный игральный кубик бросают два раза. Найдите вероятность того, что сумма выпавших очков окажется не больше 10.
- Откуда был родом, согласно данному отрывку, Севастиан отправленный послом в Астрахань? В чём, согласно данному отрывку, поклялся великий князь Иван Васильевич после того, как его посла выгнали из Астрахани?
- Укажите наиболее продолжительную войну, которую вела Россия в период правления этого же царя.
- Назовите царя, о котором идёт речь в тексте.
- 6 Вспомните литературные произведения, которые Вы обсуждали в этом году на уроках или читали самостоятельно. В каких произведениях отражена история нашей Родины? Кого из героев этих произведений можно назвать патриотом? Почему? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения.
- 2. Рассмотрите отделы позвоночника. Назовите их. 3. В шейном отделе обратите внимание на строение первых двух позвонков, на седловидную форму и подвижное соединение других позвонков. Отметьте значение этой особенности в жизни птицы. 4. Найдите грудной отдел позвоночника, обратите внимание на неподвижное соединение позвонков. Рассмотрите строение грудины и рёбер.
- What will happen after the play?
- How much is a ticket for schoolchildren?
- What time do the performances start?
- Who performs in the play?
- What is the play called?
- E. To get to the bus terminal the passenger needs to
- D. The cashier gives the customer his
- C. The customer chooses to pay
- B. The cashier informs the customer that refreshments are included in the price of a ticket.
- A. The customer is planning to leave
- 17. Установите соответствие между названиями растений и видами применения этих растений.
- My favourite holiday is Christmas. I like to make Chrismas resolutions. How do you celebrate Christmas? What presents do you like to get? Write back soon. Best wishes, Jim
- Рассмотрите рисунок. Напишите название ткани, обозначенной на рисунке буквой А. Какую функцию выполняет эта ткань? 1) воздухоносная 2) транспортная 3) запасающая 4) образовательная 5) всасывание воды
- Опираясь на текст, ответьте на вопрос: какие слова часто говорил Александр Суворов? Запишите ответ.
- 19. реши задачу Какой объем кислорода (при н.у.) выделится в результате реакции, термохимическое уравнение которой 2KClO3 = 2KCl + 3O2 – 91 кДж, если н разложение бертолетовой соли было затрачено 182 кДж теплоты.
- 18. закончи уравнения реакции P2O5- NH3- Cu + H2O→ ZnCl2 + H2→ MgCl2 + Cu→ Fe(OH)2 + K2SO4→
- 17.Осуществите цепочку превращений: NH4Cl ---- NH3 -- NO -----NO2 ------HNO3 -------NaNO3
- 16. Осуществите цепочку превращений: ΗΝΟ3----ΚΝΟ3----ΚΝΟ2 -----HNO2 -----Cu(NO2)2
- 15. Осуществите цепочку превращений: N2 -----NH3 -----NO ----- NO2 ΗΝΟ3 --------NH4NO3
- На рисунке изображён граф. Пётр обвел этот граф, не отрывая карандаша от листа бумаги, не проводя ни по одному ребру дважды. С какой вершины Пётр начал обводить граф, если кончила его обводить в вершине 6?
- 2. Преобразуйте в многочлен: 1) a) (a-4)(a+4)-2a (3-a); 2) a) (a-8)(a-7)-(a-9)2; 3) a) (b+3)(b-3)+(2b+3)²; 4) a) 3(x-5)²+(10x-8x²); б) (4х-3)²-6x (4-x); б) (p+3)(p-11)+(p+6)2; б) (а-х)²+(a+x)²; б) 2(x+6)2-(20x+70).
- 4. Четырехугольник ABCD вписан в окружность. Угол ABD равен 75°, угол CAD равен 35°. Найдите угол АВС. Ответ дайте в градусах.
- На рисунке изображён круг с центром в точке О и отмечены точки А, В и С. Какие из прямых АО, АВ, АС, ВО, ВС являются радиусами данного круга?
- В ящике стола лежат 8 ручек: 3 с синими чернилами, 2 с чёрными и 3 с красными. Выберите верные утверждения и запишите в ответ номера. 1) Если достать 7 ручек, то среди них обязательно будут две с синими чернилами. 2) Если достать 5 ручек, то среди них обязательно будет красная. 3) Если достать 6 ручек, то среди них обязательно будет чёрная. 4) Если достать 4 ручки, то среди них обязательно будут две одного цвета.
- Дан набор из семи чисел: 79, 46, 12, 85, 28, 35 и 26. Найдите среднее арифметическое трёх наибольших чисел этого набора.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1x1 нарисован треугольник ABC. Найдите медиану AM треугольника ABC.
- Найдите значение выражения \frac{5(2k^4)^4}{k^{17}k^3} при k= 2\sqrt{5}.
- В лыжных гонках участвуют 5 спортсменов из России. 2 спортсмена из Норвегии и 3
- Родительский комитет закупил 30 пазлов для подарков детям в связи с окончанием учебного года, из них 21 с машинами и 9 с видом города. Подарки распределяются случайным образом между 30 детьми, среди которых есть Матвей. Найдите вероятность того, что Матвею достанется пазл с с видом города.
- В фирме такси в данный момент свободно 16 машин: 2 чёрные, 8 жёлтых и 6 зелёных. По вызову выехала одна из машин, случайно оказавшаяся ближе всего к заказчику. Найдите вероятность того, что к нему приедет жёлтое такси.
- На тарелке лежат одинаковые на вид пирожки: 9 с капустой. 7 с рисом и 4 с мясом. Антон наугад берёт один пирожок. Найдите вероятность того, что пирожок окажется с капустой.
- Используя формулу из задания 1, посчитайте миграционный прирост (МП) Алтайского края в 2023 году, приведите расчеты. Количество прибывших – 60153 человек. Количество выбывших - 61863 человека. МП =
- Запишите формулы для расчета: 1) миграционного прироста (МП), 2) естественного прироста (ЕП), 3) общего прироста (ОП)
- В каком литературном произведении, рассмотренном в этом году на уроках или прочитанном Вами самостоятельно, раскрывается тема обретения человеком уверенности в своих силах? Как именно? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения.
- 17. Тип 6 № 665 i Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союз 1) Ребята отправились в лес за(то) село, которое известно своей славной историей. 2) У канатоходцев опасные трюки, но и дрессировщики то (же) рискуют. 3) Что(бы) победить в конкурсе, мы ежедневно репетировали свой номер. 4) Одноклассники встречались на каникулах так(же) часто, как и в учебное время года.
- 16. Тип 6 № 651 i Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союза 1) Всё так(же) ярко, как в полдень, светило солнце. 2) Это лето то (же) часть твоей жизни. 3) День выдался пасмурный, за (то) нежаркий. 4) Всякий человек склонен рассуждать, что (бы) он сделал на месте другого.
- 15. Тип 6 № 637 i Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзам 1) Прибывшие то(же) расположились у костра. 2) Что(бы) он ни делал, всё выходило плохо. 3) Незнакомец был невысокого роста, за(то) плечист. 4) Через минуту он исчез в снежной пурге так(же) внезапно, как и появился.
- Среди предложений 3-5 найдите предложение с обособленным согласованным распространённым определением. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.
- Среди предложений 8-10 найдите предложение, которое соответствует данной схеме: Выпишите номер этого предложения.
- Определите вид односоставного предложения 7. Запишите ответ.
- Из предложения 12 выпишите грамматическую основу.
- Выпишите только подчинительные словосочетания. Укажите в них вид подчинительной связи. 1) круто свернула 2) запахом трав 3) кудрявая пустота 4) она вынесла
- Два каменщика укладывают плиткой два одинаковых участка мостовой, каждый площадью 216 м². Первый каменщик в день укладывает на 9 м² плитки больше, чем второй, и выполняет всю работу на 4 дня быстрее. Сколько квадратных метров плитки укладывает в день первый каменщик?
- құрап айт. де өңдеп, қайт Қазақ Ұлттық Ғылым академиясы лып қайта құрылды. курдем 1938 жылы КСРО Ғылым академиясының қазақстандық бөл ашылып, ол 1946 жылы Қазақ КСР-інің Ғылым академиясы 1990 жылға қарай академия жанында ден астам ғылыми-зерттеу институты болып, оларда ғылым барлық бағыттары бойынша 10 мыңнан аса ғылыми қызме жұмыс істеді. Академияның тұңғыш президенті көрнекті және мемлекет қайраткері, танымал ғалым, Лениндік 194 fel? 1. Сен - Гальль абаттығынык прига
- Дети водят хоровод вокруг новогодней ёлки. Все девочки нарядились принцессами, а все мальчики — рыцарями. Рядом с каждым рыцарем обязательно есть хотя бы одна принцесса. Какое наименьшее число принцесс может быть в хороводе, если всего детей 22? Свой ответ обоснуйте.
- Прочитай. В каком значении употреблены глаголы в с рении? Запиши значение каждого глагола. Август... Осень на носу. И грибы пошли в лесу. А потом пошли за ними Мы с корзинами большими. (Е. Ярышевская)
- Спишите текст (без номеров предложений), раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. (1)Пр..бл..жаемся к Байкалу но его ещ.. (не)видно. (2) Пр..б..раемся сквозь (не)пролазную чащу черёмух.. р..стущей (з/с)десь (по)всюду. (3)Л..дя(н, нн)ое дыхание оз..ра зад..ржало ра(н, нн) ее цв..тение. (4) Конец июня а черёмуха едва оделась к в..се(н, нн)..му празднику. (5) Зап..здалым сиреневым цветом г..рит багульник. (6)Тайга увид..в бе(з/с)к..нечный пр..стор Байкала кат..т..ся к нему по сопкам ярусами зел..ни. (7)Но у байкальского бер..га она останавл..ва..т..ся зам..ра..т.4 (8)П..щуп..в к..рнями воду листве (н, нн)иц.. берёзы и сосны ра(з/с)дум..ли купат..ся остановились. (9)А тайга нап..рает (с)зади (не)мож..т остановит..ся. (10) (От)того возле бер..га давка и толчея. (11) (Во)круг л..жат повал.. (н, нн)ые д..ревья пр..градившие дорогу к Байкалу. (12) Конечно, (не)обычно вид..ть тут и апрель и июнь одн.. време(н, нн)о. (13)За спиною зап..хи лета а на Байкал.. нос..т..ся по воде ледя (н, нн)ые стада. (14)Они пр..стают к бер..гу медл.. (н, нн)о та..т. (15) Вода Байкала име..щая (не)повт..римый вкус, это главная драг..це (н, нн)ость оз..ра. (16) Она отл..ча..т..ся не только (не) обыкнове (н, нн)ой ч..стотой, но и абсолютной пр..зрачностью.
- 5*. Напишите эссе о том, как вы понимаете смысл вы- сказывания французского финансиста Жан-Жака Вриньо: «Банк это здравый смысл, трезвый подход к действитель- ности, к партнёрам».
- 4*. Решите задачу. Мама получила в подарок 10 тыс. руб. Она решила по- ложить их в банк под 6% годовых. Какая сумма будет у мамы на счету через год?
- 3. Отметьте правильный ответ. Процентная ставка по вкладу это: 1) деньги, считающиеся в процентах, которые банк до- бавляет к вкладу; 2) норма дохода (в процентах), получаемая со сбере- гаемых в банке средств; 3) плата, получаемая банком-кредитором от заёмщика за пользование заёмными средствами.
- Установите соответствие между названиями растений и видами применения этих растений. К каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию второго столбца. НАЗВАНИЯ РАСТЕНИЙ А) петуния Б) перец сладкий В) томат Г) душистый табак Д) белена
- 8.3. В чём заключается биологический смысл данного типа деления клетки для растений? Укажите три положения (значения).
- 8.2. Напишите название фазы деления клетки, обозначенной на рисунке цифрой 4.
- 8.1. Какой тип деления клетки изображён на рисунке?
- Верны ли следующие суждения о взаимосвязи растений в сообществе? А. Деревья верхнего лесного яруса опыляются, как правило, насекомыми, а травы и кустарники - ветром. Б. Выросшие в берёзовом лесу теневыносливые ели через несколько лет полностью вытесняют светолюбивые берёзы. 1) верно только А 2) верно только Б 3) оба суждения верны 4) оба суждения неверны
- 7.2. Какое условие необходимо для процесса оплодотворения у мхов?
- 7.1. На схеме изображён жизненный цикл мха. Как называется поколение жизненного цикла, обозначенное на схеме буквой А?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.