База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 4 [s] 1) cheese 2) zoo 3) horse
- 3 [əʊ] 1) go 2) do 3) got
- 2 [æ] 1) cat 2) play 3) ball
- 1 [h] 1) why 2) how 3) chair
- В какой из проходивших в 1943-1945 гг. международных конференций принимали участие все указанные ниже политические деятели - И.В. Сталин, Г. Трумэн, У. Черчилль, К. Эттли?
- Во время решения задач отборочного тура олимпиады школьники съели 14 шоколадок. В финале олимпиады участвовали не все школьники, а только 13 человек, каждый из которых во время решения задач финала съел в два раза меньше шоколада, чем в отборочном туре. Сколько было съедено шоколадок в финале олимпиады? В финале было съедено целое число шоколадок. Скорость поедания шоколада у разных школьников не отличалась.
- Распределите спутники по орбитам: 1) навигационный спутник; 2) МКС; 3) научный спутник для изучения Солнца 4) телевизионный спутник.
- Неверно, что новое юридическое лицо возникает при такой форме реорганизации, как...
- Из-за сокращения числа ________ в Римской империи появляется новая категория зависимых людей — ________. Ими становились обнищавшие ________ люди, которые брали землю в аренду и отдавали часть урожая хозяину.
- Из одного города в другой вылетели 2 самолета, но первый - на 3 ч раньше, и его скорость на высоте была 600 км/ч; скорость второго - 900 км/ч. Через сколько часов и на каком расстоянии от начала пути второй самолет поравняется с первым?
- Отец собрал с четырех яблонь по 240 яблок с каждой. Третью часть яблок отец разложил поровну в 4 ведра. Сколько яблок лежит в одном ведре?
- Футбольная команда «Квадрат» по очереди проводит товарищеские матчи с командами «Треугольник» и «Пирамида». В начале каждого матча судья бросает монетку, чтобы определить, какая из команд начнёт игру, то есть будет первой владеть мячом. Какова вероятность того, что команда «Квадрат» по жребию будет начинать оба матча?
- 12. Укажи номер верного утверждения. 1) Площадь параллелограмма равна половине произведения его диагоналей. 2) Если две стороны треугольника равны 4 и 5, а угол между ними равен 30°, то площадь этого треугольника равна 10. 3) Если площади фигур равны, то равны и сами фигуры. 4) Площадь трапеции равна произведению средней линии на высоту.
- 5. Решите задачу: Начертить квадрат, периметр которого равен 1дм 6см. Найди его площадь.
- Сократить дроби: 6/24, 7/14, 10/15, 12/18, 28/35 Вычислить: 1) 1/5 - 3/5 2) 7/10 + 1/10 3) -3/8 + 1/8 Выполнить деление: 1) 1/2 - 3/7 2) 18/20 : 27/40 3) 5/23 : 15/46 4) 8/31 : 39/77
- В треугольнике АВС биссектрисы ААт и ВВ, пересекаются в точке М. Найдите угол АСМ, если известно, что ∠AMB = 90°. Выберите правильный ответ.
- Решите неравенство
- 5. ед. ч. There is a cupboard in the kitchen. мн. ч. ........................ in the kitchen.
- 4. ед. ч. There is a vase on the cupboard. мн. ч. ........................ on the cupboard.
- 3. ед. ч. There is a bedroom in the house. мн. ч. ........................ in the house.
- Какие регионы из числа приведенных ниже охватило восстание?
- Present Simple и Present Continuous: (not to skate) Liz is not skating (not to listen) I don't listen (not to read) She is not swimming (not to learn) We are not learning (not to run) You are not running (not to count) Nick is not counting (not to speak) the children are not speaking
- Вычислите: 2/9 : (11/18 - 7/10) + 7 * 2 1/14
- Цифровая инфраструктура – это ...
- На каких двух изображениях представлены памятники культуры России, а на каких – памятники культуры зарубежных стран? Запишите в таблицу порядковые номера соответствующих изображений.
- Знаешь ли ты первых советских космонавтов? Вырежи фотографии из Приложения и наклей в соответствующие окошки.
- С помощью учебника подпиши фотографии выдающихся учёных нашей страны.
- Четыре туристические группы готовятся к походу. В каждой группе туристы договорились разделить массу снаряжения между собой поровну. В таблице содержится информация о количестве туристов в группе и массе снаряжения для неё. Какая наименьшая масса снаряжения приходится на одного туриста?
- дверь — 98 × 50 см по 340 р. Сколько заплатили за все обои? Учитывай, что все обои разных цветов, но стыковаться могут, они однотонные.
- Дополни до 800 числа: 750, 760, 770, 790.
- Белочка заготовила орехов в 2 раза больше, чем грибов. Затем она принесла ещё 8 грибов, и грибов стало столько же, сколько и орехов. Сколько орехов заготовила белочка?
- Выполни деление с остатком и проверь. 57:4 99:2 47:7 69:22
- Сумму чисел 190 и 10 уменьши в 100 раз. Разность чисел 860 и 60 уменьши на 100.
- К шлангу длиной 15 м присоединили 2 шланга по 5 м. Какой длины получился шланг?
- За 6 часов самолёт пролетает то же расстояние, что и поезд проезжает за 50 часов. Найдите скорость поезда, если скорость самолёта 500 км/ч. Ответ дайте в км/ч.
- Принтер напечатал 208 страниц за 8 минут. Сколько страниц напечатает этот же принтер за 5 минут?
- Ты услышишь сообщение. Для каждого предложения А-Е выбери один правильный вариант ответа в трех предложенных (1, 2 или 3). Ты услышишь текст дважды. A. Jane 1) always does her homework. 2) likes discussions about books. 3) is sad because of Literature. B. The girl's favourite subject is 1) Literature. 2) Russian. 3) Maths. C. At the Russian lessons the girl 1) has a test. 2) writes essays. 3) discusses a book. D. Anna Smith is 1) Jane's new classmate. 2) a Music teacher. 3) Jane's friend. E. After the lessons the girl wants to 1) meet her new classmate. 2) do her homework. 3) eat ice cream in the cafe. Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. A B C D E Ответ:
- ЗАДАНИЕ №2 Угол А параллелограмма ABCD равен 30°. Сторона АВ = 6, а его площадь равна 24. Найдите периметр ARCD P = 28
- ЗАДАНИЕ №1 Точка пересечения биссектрис тупых углов при основании BC трапеции ABCD лежит на другом ее основании. Найдите все стороны трапеции, если ее высота равна 12, а биссектрисы BL и CL равны соответственно 13 и 15. AB = ; BC = ; CD = ; DA = .
- 1. Как возникают звуки? 2. Как распространяются звуки? 3. Как нужно беречь уши?
- В пачке бумаги было 300 листов. В первый день израсходовали 2/5 всей пачки, а во второй день — в 3 раза меньше. Сколько листов бумаги израсходовали за два дня?
- Сопоставьте изображения с событиями:
- выбери все глаголы из предложения
- ИЗ МАНИФЕСТА Е. И. ПУГАЧЕВА. ДЕКАБРЬ 1773 г. Текст, кто сам видит моё благородное лицо и прекрасный образ или в мыслях и сознании возвеличит меня, близко узнав, искренней душой, языком, делом и горячим сердцем и честию верит мне, таких людей, конечно, я буду жаловать вашими землями, водами, рыбными ловлями, покосами, пашнями, лесом, порохом, деньгами, свинцом, хлебом, солью и прочим. Кто не повинуется и противится: бояр, генерал, майор, капи- тан и иные – голову рубить, имение взять. Стойте против них, голову рубите, если есть имущество, привезите царю: обоз, лошади и разное оружие доставьте царю, другие пожитки раздайте армейским людям. В одно время они вас объедали, лишали моих рабов воли и свободы, сейчас вы их рубите, но если не подчиняются. Кто повинуется, тот не противник – того не трогайте. Кто признаёт меня, кто нашёл прямой путь ко мне, – пусть несёт воинскую службу. Противников же казнить буду. Не оставайтесь в неведении, пожалуйста.
- Вставьте пропущенные числа.
- Найдите расстояние от Доломино до Горюново по прямой. Ответ дайте в километрах.
- Каким числом нужно заменить с
- В автобусе 60 мест для пассажи в автобусе?
- 1) Для чего правитель приказал построить огромное оборонительное сооружение? 2) Какие именно три вещи, согласно тексту, были приведены к единому стандарту по всей стране?
- Исторический источник связан с одной из четырёх тем, перечисленных выше. Определите, какая это тема и запишите букву, которой она обозначена.
- В каком ряду формы сравнительной степени всех имён прилагательных образованы верно?
- Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Обоснуйте Ваш выбор. 1) И старые сосны освещённые холодным огнём молний казались живыми. 2) Петя отошёл от воды и встал около родителей внимательно глядя на них. 3) Разросшийся под окном жасминовый куст ронял на письменный стол кружевную тень. 4) Маки походили на зажжённые факелы с полыхающими на ветру языками пламени.
- Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами. 1) Комната небольшая, (за)то уютная. 2) Берись (за) то, что тебе по душе. 3) В радости то(же) иногда нужна помощь. 4) Всё так(же) ослепительно сверкали снега, как и всегда.
- Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. 1) (В)целях, поставленных перед нами, учтены возможности их достижения. 2) Пётр, готов ли ты поговорить (на) счёт нашего запланированного проекта? 3) (В)виду дождя мы остались дома. 4) (На)встречу он так и не пришёл.
- 6.2. Запиши по одному названию произведений П.П. Бажова, Г.А. Скребицкого.
- Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: A B C D E
- 9. Что вы знаете о свойствах других деревьев?
- 8. Можно ли назвать героя рассказа мастером своего дела?
- 7. Какова роль восклицательного предложения?
- 6. Что нового вы узнали из рассказа?
- 5. Какой это текст: повествование, описание, рассуждение?
- 4. В каком предложении содержится главная мысль?
- 3. Как вы озаглавили бы текст?
- 2. О каких деревьях идёт речь в тексте?
- 1. Кто такой плотник? Чем он занимается?
- 1. Найдите на карте в атласе: Скандинавский полуостров, Северное море, озеро Байкал, горы Саяны, Алтай. 2. На политической карте в атласе найдите страны, на территориях которых
- Радиус окружности равен 10 см. Найдите длину данной окружности. При вычислениях округляйте число п до 3,14.
- 715. Сгруппируйте глаголы с не по признакам: а) личные глаголы; б) безличные глаголы. Определите их наклонение. 1. На печи (не)храбрись, а в поле (не)трусь. 2. (Не)суйся в воду, не зная броду. 3. Сегодня (не)тает, а завтра кто знает. 4. Видит око, да зуб (не)ймёт. 5. За кем³ нет погони, тот³ и (не)бежит. 6. Хочется есть, да (не) хочется с печи слезть¹.
- Complete the text with the correct form of the words in capitals.
- Определите протяжённость маршрута А-В на местности в метрах с помощью маситаба карты. Для выполнения задания используйте линейку. Измерения проводите между центрами точек
- Определите, в каком направлении от церкви расположена мелециа
- На каком берегу реки Быстрой находится церковь? Подчеркните верный ответ. Ответ. На правом / на левом
- Какой вулкан расположен на территории Евразии?
- Определите, о каком средстве художественной выразительности идёт речь: «Изобразительно-выразительное средство лексики, в основе которого лежит перенос по сходству (аналогии, подобию), скрытое сравнение». Запишите ответ и приведите из текста два примера этого средства художественной выразительности.
- DH:DI=3:5, HI=2000, DI=?
- Lcd=2cdp, <cd=?
- <KON=40°, <ZOL=?
- BF:FK-3 4 BK-21, FK=?
- <TOH=122°, <TOL=?
- cmg:<god=11:7, mg =?
- <VDK=133°, <SOT=?
- CG:CJ-2-5, C6: 120, CJ=?
- <mv+<dv+<dg =333° <mg=?
- <DRN = 112LRN; <DRL=100°; <DRN=?
- <MPV = 131°; ∠MPK = 60°; <KPV = ?
- AE:EL=2:5, EL=3000, AL=?
- <MOV=68° <KOD=?
- <TPV = 42°; <VPS = 110°; <TPS=?
- <MNQ = 7ZQNP; <MNP = 160°; <MNQ=?
- № 7 № 1351 Рассмотрите три фотографии. Какая форма (область) духовной культуры может быть проиллюстрирована данными изображениями? Объясните:
- № 6 № 2043 Проанализируйте информацию в таблице и выполните задания. Заполните пропуск в таблице «Функции налогов». (Ответ должен быть дан в виде развёрнутого предложения или словосочетания) С опорой на обществоведческие знания укажите одну любую особенность косвенных налогов и объясните их значение для формирования доходов бюджета.
- № 3 1155 Установите соответствие между действиями и областями (формами) культуры: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите соответствующий элемент из второго столбца. ДЕЙСТВИЯ А) Ирина была на богослужении в храме. Б) Елисей сдал экзамен по математике на «отлично». В) В. И. Суриков написал картину «Взятие снежного городка». Г) Азамат молился в мечети. Д) Ученица Жанна Н. готовится к контрольной работе по математике. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. ОБЛАСТИ (ФОРМЫ) КУЛЬТУРЫ 1) образование 2) искусство 3) религия
- № 2 1466 Выберите верные суждения и запишите цифры, под которыми они указаны. 1. Основой рыночной экономики является государственная собственность на основные факторы производства. 2. Основой рыночной экономики являются частная собственность и частная хозяйственная инициатива. 3. Планирование объёмов производства признак рыночной экономики. 4. Экономическая система - это способ организации хозяйственной жизни общества. 5. Конкуренция субъектов экономики признак рыночной экономики.
- Найти значение y, если известны значения x: -2, -1,5, -1, -0,5, 0, 0,5, 1, 1,5, 2 и y = -1 при x = -1,5.
- Прочтите текст и дополните приведенную ниже временную шкалу одним утверждением для каждого периода.
- Представьте в виде многочлена выражение (a - \frac{1}{5})(\frac{1}{25} + a^2)(\frac{1}{5} + a).
- Верно ли утверждение: «Значение выражения (6 + m)(6 - m) + (m-11)² + 22м не зависит от значения переменной»?
- Упростите выражение (8 + 0,6z)² - (0,6z - 8)(0,6z + 8).
- Решите уравнение (5 + x)(5 - x) + x(x-6) = 1.
- Площадь прямоугольника равна 63 кв. см. Одна из его сторон равна 3 см. Найдите периметр этого прямоугольника.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.