База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Какое из приведённых ниже имён исторических личностей связано с развитием древнерусской литературы конца XII - начала XIII в.?
- Рассмотрите изображения различных объектов живой природы. 1.1. Подпишите их названия, используя слова из предложенного списка: хвойные, однодольные, двудольные, папоротниковые. 1.2. Три из изображённых объектов объединены общим признаком. Выпишите название объекта, «выпадающего» из общего ряда. Объясните свой выбор.
- 9.2. К какому классу относятся представленные в таблице рыбы?
- Представители какого класса позвоночных животных имеют самые маленькие яйцеклетки?
- 9.1. У какого животного, представленного в таблице, самая крупная яйцеклетка?
- Кыргыз карапалары
- Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. 2. Выполните обозначенные цифрами в тексте языковые разборы: (2) — морфемный и словообразовательный разборы слова; (3) — морфологический разбор слова. 3. Опираясь на текст, ответьте на вопрос: куда пригласили работать Анну Павлову по окончании балетного училища? Запишите ответ. 4.Из второго предложения текста выпишите многозначное слово со значением «изобразить, в котором
- В каком из перечисленных регионов средняя плотность населения наибольшая? 1) Тюменская область 2) Ленинградская область 3) Мурманская область 4) Республика Бурятия Запишите номер выбранного региона.
- Определите величину естественного прироста населения Астраханской области в 2021 г.
- В каком из регионов в 2020 г. число прибывших превышало число выбывших? 1) Вологодская область 2) Астраханская область 3) Нижегородская область 4) Мурманская область Запишите номер выбранного региона.
- Три доверху наполненных двенадцатитонных камаза завезли песок на строительную площадку. Весь привезенный песок распределили поровну по пяти контейнерам. Сколько тонн песка в одном контейнере? (Ответ запишите в виде десятичной дроби)
- Спишите текст, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания. Р..бина осе..няя кра..савица. Другие д..ревья уже отдали св..и пл..ды а она только начинает одеват..ся в красные гроздья. Н..ступают х..лода, и птицы с..едают горько-сла..кие яг..ды. Р..бину ты встретиш.. везде на окраинах на .. пушках на п..ляночках. Выр..стает она вблизи д..мов распол..гается на околице. Р..бине нравит..ся уединение а не сплошные зар..сли. До встречи ч..дес..ное дерево!
- Создайте в текстовом редакторе документ и напишите в нем следующий текст, точно воспроизведя все оформление текста, имеющееся в образце.
- В повести Н. В. Гоголя «Тарас Бульба», текст которой приведен в подкаталоге каталога Проза, один из персонажей говорит другому, за сколько червонцев можно побрить полбороды. С помощью поисковых средств текстового редактора выясните эту цену. Ответ запишите цифрами.
- Какое произведение выпадает из списка?
- В треугольнике ABC угол C равен 90°, AB = 9, sin A = \(\frac{\sqrt{5}}{3}\). Найдите длину стороны AC.
- При изготовлении труб диаметром 30 мм вероятность того, что диаметр будет отличаться от заданного более чем на 0,02 мм, равна 0,074. Найдите вероятность того, что диаметр случайно выбранной для контроля трубы будет в диапазоне от 29,98 до 30,02 мм.
- Найдите значение выражения \(\frac{5(2k^5)^4}{k^{17}k^5}\) при \(k = 2\sqrt{5}\).
- Отметьте на координатной прямой число 8√3.
- день дня? Сколько километров проехал он в первый день? 5 Пользуясь таблицей мер массы, выполни действия: а) 2 т 4 ц 3 кг - 19 ц 75 кг б) 5 ц 37 кг + 3 т 7 ц 68 кг в) 3 кг 716 г + 2 кг 96 г г) 8 кг - 3 кг 9 г 6) Запиши, какую часть тонны составляют: 1 ц, 8 ц, 1 кг, 5 кг, 12 кг, 1 г, 47 г, 290 г? 7 Брату 1212 года, а сестре 950 лет. Сколько 12 лет было брату, когда сестре было 711 лет? 12 8) Отцу было 26 12 лет, когда родилась дочь, и 8 307 лет, когда родился сын. Сколько лет 12 сыну, если дочери 74 лет? 12 9) Запиши 3 решения неравенства 7 < у < 8 в виде смешанных чисел. Переведи эти числа в неправильные дроби. 10 Запиши выражения: а) произведение числа а и суммы чисел ь и с; б) частное разности чисел х и а и произведения чисел у и п; в) сумма частного чисел кит и разности чисел а и в. 11 Найди все возможные трёхзначные числа, которые можно составить из цифр 2, 4, 9, если цифры в записи числа: а) не повторяются; б) могут повторяться. * 12 Запиши и прочитай все семизначные числа, сумма из которых равна 2. Сколько таких чисел?
- Из ведра, \(\frac{4}{5}\) которого заполнены водой, отлили 6 литров имеющейся в нём воды, что составило \(\frac{3}{4}\) части всей воды. Сколько литров в ведре, если его наполнить до краёв? В ответ напишите только число.
- Какую функцию выполняет эта ткань?
- навыки – это универсальные социально-психологические качества, которые не зависят от профессии на непосредственно влияют на успешность человека
- Округлите число 24685329 до миллионов.
- Укажите время с точностью до половины века, когда произошёл погром опричниками Новгорода. Укажите одно любое событие (процесс) из истории зарубежных стран, относящееся к той же половине века. Не следует указывать событие (процесс) из истории международных отношений, одной из сторон которых была Россия.
- Какой из приведённых исторических фактов можно использовать для аргументации следующей точки зрения: «Деятельность А.Л. Ордина-Нащокина соответствовала интересам российского купечества»? Укажите порядковый номер этого факта в списке.
- 1. Are there ang carrots in the fridge? No, there are not carrots. 2. Is there milk in the glass? Yes, there is
- 6. (bananas - yes) 7. (milk - yes) 8. (ice cream no) 9. (potatoes – no) 10. (tomatoes – yes)
- 1. (apples - no) Are there any apples? - No, there aren't any apples/there are no ap-ples. 2. (carrots - yes) Are there any carrots? - Yes, there are some carrots. 3. (rice - no) Is there any mie. No, there ispitangrice 4. (meat - yes) Is there any meat yes, there some cock 5. (sausages – no)
- 14. some hot dogs 15. some tea 16. a carrot 17. an apple 18. some milk 19. Some butter 20. some ice cream
- Решение суда по конкретному делу, которое впоследствии принимается за обязательное правило при рассмотрение аналогичных дел, это судебный ...
- 1102 Дима сыграл 12 партий в шахматы и набрал 9 очков, а Игорь за 10 шахмат- ных партий набрал 8 очков. Кто из них сыграл результативнее?
- 1101 Выполни деление, результат проверь с помощью умножения. Расположи ответы примеров в порядке возрастания, сопоставив их соответствующим буквам, и расшифруй слово. Найди его значение в словаре или энцикло- педии. A 18:24 A 5568,3:69 C 326,4:34 E 56,32:8 Б 3099,81: 509 К 1563,9:78 P 1,8356:26 A 0,7221:87
- Как в цветовой модели RGB кодируется коричневый цвет? Три числа в скобках около каждого варианта ответа это десятичные коды каждого цвета в модели RGB, которые имеют значения от 0 до 255. 1) (255,0,0) 2) (0,0,0) 3) (0,0,255) 4) (64,0,0)
- В одной из кодировок Unicode каждый символ кодируется 16 битами. Определите информационный объём в байтах следующего предложения в данной кодировке: Не так страшен черт, как его малюют. Единицы измерения писать не нужно.
- Построить график уравнения 2x + y = 4.
- Вычислите: a) 7/9 : 5/3; б) 8/15 : 24/65; в) 25 : 15/28; г) 35/16 : 7. Найдите неизвестное х: a) 2 : x = 7/4; б) x : 21/45 = 5/14.
- Выпиши три существительных во множественном числе.
- Выпиши одну «цепочку» родственных слов.
- Выпиши слова с орфограммой «Непроизносимый согласный».
- Зачем нужны липы? Подчеркни ответ в тексте.
- Что же это – зимние «стрекозы»?
- Кто является врагами зимних «стрекоз»?
- Для создания макаронной плантации матрос Фукс израсходовал 80 кг макарон и 15 кг овса. Поставь вопрос и реши задачу. Обсуди своё решение с одноклассниками.
- В одном из селений на берегу Нила на борт яхты «Беда» был отгружен ящик, в котором вместо страусиных яиц оказались крокодилы. За три дня плавания в Красном море из них вылупилось 98 маленьких крокодилов. В первый день вылупилось 29 крокодилов, во второй день столько же. Сколько крокодилов появилось на свет в третий день?
- Вычисли. 9 дм – 1 дм 6 см – 2 дм 7 см 10 м – 45 дм + 1 м 8 дм 8 см – 2 см 3 мм – 39 мм
- Найди значения выражений. (48 + 12) – (34 + 26) (70 – 36) + (90 – 24) 19 + 16 + (53 – 17) 54 – (68 – 19) + 47
- Вдоль бортов яхты «Беда» висит 5 пар спасательных кругов. Сколько всего кругов висит вдоль бортов яхты?
- Запиши выражения и найди их значения: а) из суммы чисел 47 и 18 вычесть 39; б) число 2 умножить на 6; в) к разности чисел 80 и 27 прибавить 29.
- Запиши в тетрадь значения произведений. Множитель 2 2 2 2 2 2 2 2 Множитель 5 3 8 6 4 9 7 2 Произведение
- b) I helped my parents about the house. Прочитай, что Ник (Nick) делал в пятницу. Он не выполнял этих действий в воскресенье. Напиши, чего Ник не делал. Образец: Nick cleaned his room on Friday. Nick didn't clean his room on Sunday.
- Выполни действия: a) 468 ⋅ 570; б) 295 ⋅ 608; в) 709 ⋅ 4390.
- 10. Вычисли и проверь решение.
- 9.
- 8.
- 7.
- 6.
- Выполни вычисления. -9 9 -7
- Увеличь на 1: 15 10 9 19
- Уменьши на 1: 12 14 17 20
- Как получить каждое число нижнего ряда из числа, записанного над ним в верхнем ряду? Продолжи нижний ряд. 9 4 10 1 6 8 7 19 14 20 11 ☐ ☐ ☐
- Чему равен информационный объём отчёта в байтах?
- Поставьте знак ударения в следующих словах. Значимость, облегчит, понявший, засветло.
- В треугольнике ABC угол C равен 90°, CH — высота, AB = 90, sinA=\frac{2}{3}. Найдите длину отрезка BH.
- Вероятность того, что за год в гирлянде перегорит больше одной лампочки, равна 0,97. Вероятность того, что перегорит пять лампочек или больше, равна 0,79. Найдите вероятность того, что за год перегорит две, три или четыре лампочки.
- Найдите значение выражения \frac{(a+4)^2+2(a+4)+1}{a+5} при a =-0,48.
- I'm sorry for being late. I came so soon as I could.
- Номер выбранного рисунка: Запиши по порядку ответы на поставленные вопросы. Ответ:
- Барабарсыздыкты чыгаргыла: Решите неравенство: 3(3 + 2x) ≥ 18x A) [0,75; +∞) Б) (-0,75; +∞) B) (-∞; 0,75) Г) (-00; 0,75]
- Теңдемелер системасын чыгаргыла: Решите систему уравнений: (4x - 3y = 4; Ly - 8x = 12. A) (4; 4) Б) (-1; 4) B) (-2; -4) Г) (-4; 1)
- 2x2 – 14x + 20 = 0 квадраттык теңдеменин тамырларынын суммасын тапкыла. Найдите сумму корней квадратного уравнения 2х2 - 14x + 20 = 0. A)-7 Б) 7 B)-14 Г) 14
- а нын мүмкүн болгон маанилеринде бөлчөктү кыскарткыла. Сократите дробь при допустимых значениях а. 7a-14 a²-4 A) 7a-7/a-2 Б) 7/a-2 B) -7/a+2 Г) 7/a+2
- Эсептегиле: Вычислите: 2sinπ/3 - 3 tgπ/6 - ctg3π/2 - tgπ A) 1 Б) -1 B) 0 Г) √3
- Туюнтманын маанисин тапкыла: Найдите значение выражения: √36-4√81 3 A) 0 Б) 4 B) 2 Г) 5
- Туюнтманы жөнөкөйлөткүлө: Упростите выражение: a20 a³ (a4)3 A) a10 Б) а² B) a5 Г) а4
- Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова. Запишите правильный вариант формы слова (слов). 1) с обеими подругами 2) к две пятым прибавить четыре шестых 3) в наиболее чистом водоёме 4) австралийское кенгуру
- Из третьего предложения текста выпишите многозначное слово со значением «самая высокая часть чеголибо». Самостоятельно составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении:
- Почему, по мнению автора текста, летягу называют «летучей белкой»? Запишите ответ.
- Выполните обозначенный цифрами в тексте языковой анализ слов: 2- морфемный и словообразовательный анализ слова: 3 морфологический анализ слова
- Силните текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки Препинания. Стояла безветре(н/ни)ая погода. В лу(на/п) омревете з), сверкали з..бл. стели, снежинки 1. сер. брился гла..кий ствол осины. У её в..ршины чернела дыра - дупло. 1 • По снегу (не)..слышными пры...ками к осине по.. вежала куница. Остановилась, подила вверх морд..ч..ку. Верхняя губа пр.. поднялась м..лькнули острые зубы. Из дупла пок..залась усатая голо..ка. Через (не)..сколько секунд зв. рёк прыгнул на ветку соседи...й сосны. Купица пон..слась следом. • Вдруг зарёк зам.р: лес пр.рвался снеж(п/ни) ой, пропастю. Куница кинулась вниз но зарек уже плетел по воздуху. Это была Летяга - летучая белка: у неё между переди.ма и зади..ми лапками чат...нулась свободная кожа, которая параш. тиком держала её в воздух. Летяга пов..рнула хвост спустилась на ку Куница щёлкнула зубами и стала спускат..ся с дерева. Зв..рёк уск..льзнул.
- Проверь вместе со старшими выполненные задания. Отметь знаком «+» или «-», чему ты научился. Задавать вопросы по изучаемому тексту. Быстро находить эпизоды из разных частей произведения, доказывающие собственные мысли. Составлять список книг для выставки на определённую тему. Если у меня что-то плохо получается, я знаю, как исправить ситуацию. Могу отстаивать свою точку зрения.
- Определи, что делает это произведение юмористическим. Комическая ситуация Комические герои Комические слова
- Объясни свою точку зрения при выборе пословицы. Запиши.
- Прочитай, какая из пословиц, высказываний отразит идею данного текста. Отметь знаком «+». Ученье – свет, а неученье – тьма. Учился читать да писать, а выучился петь да плясать. Чему учился, тому и пригодился. За учёного двух неучёных дают, да и тех не берут. Не нужен учёный, а нужен смышлёный.
- Поезд движется со скоростью 90 кйн. Сколько метров си прек дит за одну апунду? 2
- Подберите синоним к слову «себялюбец» 2) Объясните значение следующих выражений: читать про себя, владеть собой, выходить из себя, судить по себе, уйти в себя, не похож на себя, себе на уме. Определить падеж возвратного местоимения «себя» в каждом выражении.
- Ширину прямоугольника увеличили на 36 мм, а длину уменьшили на 16%. В результате площадь нового прямоугольника стала на 5% больше площади первоначального. Найдите ширину нового прямоугольника. Ответ запишите в сантиметрах.
- Выполните обозначенный цифрами в тексте языковой анализ слов и предложений: 1 – фонетический анализ слова; 3 – морфологический анализ слова; 4 – синтаксический анализ предложения.
- 11- Scientists in Oxford have found a cure for COVID. A cure for COVID __________ scientists in Oxford.
- 10- We can finish the work in two weeks. The work __________in two weeks.
- 9- A British writer will visit our school next week. Our school __________next week.
- 8- The City Mayor is going to build a new bridge. A new bridge __________by the City Mayor.
- 7- The price includes breakfast and lunch. Breakfast and lunch __________in the price.
- 6- Tom should accept our offer. Our offer __________
- 5- The children had made many promises. Many promises __________
- 4- Mosquitoes were eating me alive. I __________by mosquitoes.
- 3- Daniel bought this camera in Japan. This camera__________ in Japan.
- 2- They are painting my office today. My office __________today.
- 1- The teacher will punish Tom. Tom __________ the teacher.
- написать письмо в формате ВПР по образцу упр. 3 стр. 110 на тему: любимый фильм/ последний фильм который я посмотрел
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.