База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 3. Where do you live?
- 2. I didn't know for sure whether it was truth or not.
- Solve the problem from the image.
- 12. Реши систему уравнений { 2x - 3y = -11, 5x + y = -2. Запиши ответ числами. ( ; )
- В треугольнике АВС известно, что ∠ВАС = 86°, AD – биссектриса. Найдите угол BAD. Ответ дайте в градусах.
- 7. На координатной прямой отмечены точки А, В и С. Установи соответствие между точками и их координатами. Запиши в поле ответа последовательность цифр, которая соответствует буквам в порядке АВС (пример записи ответа: 123).
- Какую самую маленькую цифру можно поставить вместо звёздочки в числе *123, чтобы это число делилось на 3, но не делилось на 9?
- Коробка имеет форму прямоугольного параллелепипеда длиной 38 см, шириной 46 см, высотой 25 см. Найдите объём коробки. Ответ дайте в кубических сантиметрах.
- Автобус расходует 14 литров топлива на 100 км пути. Колонна из шести таких автобусов прошла 400 км. Сколько всего литров топлива израсходовали эти автобусы?
- Вспомните с друзьями, как вы познакомились. Разыграйте диалог.
- А ты умеешь знакомиться?
- Расскажи, как зверята разыграли сценку знакомства. Тебе понравилась их игра? Разыграй эту сценку со своими друзьями.
- Почему зверята однажды удивились словам мартышки? Что она предложила?
- Назови героев сказки. Как они общались друг с другом, что делали, когда собирались вместе?
- Понравилось ли тебе, как начал знакомиться с тобой писатель, как он обратился к тебе?
- Ты прочитал сказку, рассказ или стихотворение? Обоснуй своё мнение.
- N15 y=-2-x- 43 t X построить определить при каких значениет т прямая y=m uneer с графиком = 2 общие бочки Z
- 15:5 18:9 21:7
- 2.8 2.9 9.2
- 37 + 6 + 14 5+25+18 48 +7 +13
- 7.3-7 3.5+3 2.7-5
- Объясните, как выбранное Вами положение связано со значительными завоеваниями ассирийских царей.
- Что из перечисленного было причиной значительных завоеваний ассирийских царей? 1) состав ассирийской армии 2) осада Ниневии вражескими войсками 3) расположение Ассирии в верхнем течении реки Тигр
- Workbook p. 49 Check your answers
- 9 Сравни эти 4 ряда чисел и найди среди них лишний ряд. Чем все ряды похожи? Чем отличается лишний ряд от остальных?
- 8 Рассмотри различные способы размена: а) 10 рублей; б) 50 рублей.
- 7 Купили 10 мотков белой шерсти, 3 мотка синей и 2 мотка красной. На свитер израсходовали 11 мотков. Сколько мотков шерсти ещё осталось?
- 6 Составь схему и найди массу мешка. a) 5 + 10 x 2 б) 3 + 5 x 5 в) 10 + 5 x 10
- 5 Кто это? Каких ещё героев этой сказки ты знаешь? Д 1+9-2 8 К 0+3+7 10 E 12-2-6 4 И 14-11+12 15 Л 5+5+8 18 P 18-5-2 11 А 6+10-3 13 O 7+12-12 7 H 15+4-7 12 Г 14-6+6 11
- 6. А это достопримечательности окрестностей Санкт-Петербурга. О них не рассказано в учебнике. Знаешь ли ты их? Подпиши. Если потребуется, посмотри в дополнительной литературе, Интернете.
- Учитель географии дал шестиклассникам задание проанализировать приведённый выше график изменения погоды с сайта Гидрометцентра и выявить зависимость между температурой воздуха и его относительной влажностью. Ниже приводятся их ответы. С каким ответом Вы согласны? 1) Между температурой воздуха и его относительной влажностью нет зависимости. 2) При повышении температуры воздуха его относительная влажность понижается. 3) При повышении температуры воздуха его относительная влажность не изменяется. 4) Температура воздуха изменяется в зависимости от относительной влажности.
- Определите суточную амплитуду температуры воздуха в субботу 2 ноября 2024 г.
- На метеостанциях 1, 2 и 3, расположенных на склоне горы на разных высотах, были одновременно проведены измерения атмосферного давления. Полученные значения показаны в таблице. Расположите эти метеостанции в порядке уменьшения их высоты над уровнем моря (от наибольшей к наименьшей). Запишите в ответе получившуюся последовательность цифр.
- ь свой план на неделю и напиши предло-
- Определите географические координаты точки, обозначенной на карте буквой А.
- 272. Переведите выделенные слова. (§§ 13-21, § 30, § 32) 1. он сейчас говорит с ней 2. он часто говорит с ней 3. он говорил с ней неделю назад 4. он только что говорил с ней 5. он уже говорил с ней 6. он ещё не говорил с ней 7. он собирается поговорить с ней 8. думаю, он поговорит с ней 9. он бы хотел поговорить с ней 10. он может поговорить с ней 11. он должен поговорить с ней 12. ему нельзя говорить с ней
- 19. Укажите столицу Канады:
- 18. Определите тип жилища, в котором живут эскимосы:
- 17. Укажите коренную нацию материка:
- 16. Укажите представителей флоры широколиственных и смешанных лесов:
- 15. Укажите представителей фауны американской зоны тундры
- 14. Отметьте самое большое пресноводное озеро в мире:
- 13. Определите тип питания реки Миссури:
- 12. Укажите реку бассейна Северного Ледовитого океана:
- 11. Где концентрируются рудные полезные ископаемые?
- 10/ Определите тип климата: «Летом преобладают умеренные воздушные массы с западными ветрами, а зимой арктические с северо-восточными ветрами. Осадков выпадает мало. Средняя температура июля от +8 до +12 градусов, а января от -32 до -24 градусов»:
- 9. Самый северный остров материка это:
- 8. Определите тип климата: «Весь год влажная погода с высокими температурами, но большая часть осадков выпадает летом»:
- 7. Кордильеры расчленены глубокими речными долинами:
- 6. Самая высокая вершина в Кордильерах это гора:
- 5. Кто первым достиг берегов Северной Америки:
- 4. Дополните: На северо-востоке материка расположен полуостров:
- 3. Водами каких заливов омывается материк:
- 2. Какое место по величине занимает данный материк среди остальных:
- 1. Дополните: От Евразии Северная Америка отделяется узким
- морфологический анализ МЫШЬЮ И БЫСТРОГО (бега)
- 5. Один из углов прямоугольного треугольника равен 30 °, а сумма гипотенузы и меньшего катета равна 48 см. Найдите гипотенузу
- 4. Дан треугольник ABC, где угол C = 90°. Внешний угол при вершине B равен 150°, сторона AC равна 10 см. Чему равна длина гипотенузы?
- Look at the conversations. Circle the correct options.
- 18. Из города одновременно выехали два автомобиля, скорости которых равны 75 км/ч и 63 км/ч. За сколько часов они удалятся друг от друга на 828 км? Найдите все возможные варианты.
- 17. После того как \(\frac{1}{9}\) заготовленного на зиму сена было израсходовано на кормление животных, осталось 36 т. Сколько тонн сена было заготовлено на зиму?
- Укажите, какими частями речи являются выделенные слова.
- Откуда был родом, согласно данному отрывку, Севастиан, отправленный послом в Астрахань? В чём, согласно данному отрывку, поклялся великий князь Иван Васильевич после того, как его посла выгнали из Астрахани?
- Укажите наиболее продолжительную войну, которую вела Россия в период правления этого же царя.
- Назовите царя, о котором идёт речь в тексте.
- Установите соответствие между событиями (процессами) и их участниками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. СОБЫТИЯ (ПРОЦЕССЫ) А) присоединение Рязани к Московскому государству Б) оборона Смоленска в годы Смуты В) завоевание Испанией государства ацтеков
- Напишите название одного животного, которое обитает в сообществе вместе с медведем.
- Света загадала число. Она сказала: «Если моё число разделить на 11, то остаток будет в 2 раза меньше, чем частное». Какое число загадала Света, если известно, что загаданное число больше 170, но меньше 2002 Решение.
- Тип 14 № 1343 Оператор сотовой связи предлагает тарифные планы с предоплатой. Какова наименьшая стоимость одной минуты разговора? Ответ дайте в рублях.
- Решите уравнение: 1/(x²-2x+1) + 3/(x²-2x-7) + 1/2 = 0
- Как вы думаете, можно ли экспериментально оценить вероятность следующих событий: а) вас спросят на уроке; б) на уроке в классе присутствуют все ученики; в) вы не сделаете в изложении ни одной ошибки; г) любимая мамина ваза разобьётся в результате падения на пол?
- Что нужно сделать для экспериментального определения вероятности случайного события?
- На какие предположения мы опираемся, когда говорим, что вероятности выпадения орла и решки при бросании монеты равны 0,5? Верны ли эти предположения для: а) падающего бутерброда; б) листьев, падающих с дерева?
- Какие три способа определения вероятностей событий вы знаете?
- Реши задачу. Из двух городов одновременно навстречу друг другу выехали два мотоциклиста. Скорость одного из них 50 км/ч, а другого — 55 км/ч. Мотоциклисты встретились через 2 ч. Какое расстояние между городами?
- Население городов.
- 4. Найдите сумму всех натуральных чисел, кратных 3 и не превосходящих 100.
- 3. Найдите знаменатель геометрической прогрессии bₙ, если b₂ = 6, b₄ = 24
- 2. Найдите седьмой член и сумму шести первых членов геометрической прогрессии (вₙ), если в₁ = - 32, q = ½.
- 1. Найдите десятый член и сумму первых шестнадцати членов арифметической прогрессии 8; 4; 0; ...
- 4. На основе текста напиши нравственные качества гражданина.
- 3. Какие источники духовно- нравственных качеств гражданина можно выделить?
- 2. Какой компонент самый важный?
- 1. Какие компоненты включает в себя гражданская идентичность?
- 19. Почему Харлампий Диогенович посоветовал рассказчику за помощью обратиться к военруку?
- 18. Как рассказчик объяснял, почему он не боится уколов?
- 17.Кто такой Харлампий Диогенович!
- Задания для 8 класса 1. Переведите десятичное число 188 в шестнадцатеричную систему счисления. Основание системы писать не нужно. 2. Какое из чисел а, записанных в двоичной системе, удовлетворяет условию СЗ16 <а <3058? 1) 11000101 2) 11000011 3) 11000100 4) 10000100 3. Выполните сложение: В316 + 8216. Ответ запишите в шестнадцатеричной системе счисления. Основание системы писать не нужно. 4. Выполните сложение: 101112+100112. Ответ запишите в двоичной системе счисления. Основание системы писать не нужно. 5. Для какого из приведенных слов истинно высказывание: НЕ(Первая буква гласная) И (Последняя буква согласная)? 1) слива 2) яблоко 3) банан 4) ананас 6. Заполните таблицу истинности выражения: В V (AVB).
- Mike and his family
- Ксюша загадала число. Она сказала: «Если моё число разделить на 11, то остаток будет в 2 раза меньше, чем частное». Какое число загадала Ксюша, если известно, что загаданное число больше 140, но меньше 1702
- 3. Прочитай. Произнеси слова каждого ряда и послушай, какой звук обозначен каждой выделенной буквой. Укажи в скобках обозначение этого звука. Проверь себя. [_] Аист, марка, мяч [_] Осень, стол, клен [_] Лук, клюква, утка. [_] Аист, ива, вишня. [_] Мыло, мысль, цыпленок [_] эхо, поэт, мел
- За 2 часа Евгений проходит такое же расстояние, какое он проезжает за 30 минут на велосипеде со скоростью 24 км/ч. Сколько километров проходит Евгений за час? Запишите решение и ответ.
- a || b, ∠1+∠5 = 280°. Найдите градусную меру ∠6. Ответ на задание запишите в виде целого числа или конечной десятичной дроби.
- 6.1. Выбери верное утверждение. 1) Юрий Иванович Ермолаев – известный детский поэт 20 века. 2) Главная мысль сказки Всеволода Михайловича Гаршина «Лягушка-путешественница» заключается в том, что хвастовство никогда не приведёт к добру. 3) Валентина Александровна Осеева – автор басни «Лебедь, Щука и Рак».
- ⑦ В каком отрывке содержится сравнение? 1) В декабре, в декабре Все деревья в серебре. С.Я. Маршак «Круглый год» 2) Чародейкою Зимою Околдован, лес стоит... Ф.И. Тютчев «Чародейкою зимою...» 3) И всю природу, как туман, Дремота жаркая объемлет. Ф.И. Тютчев «Полдень» 4) Снежок порхает, кружится, На улице бело. Н.А. Некрасов «Снежок»
- 6.2. Запиши по одному названию произведений Ю.И. Ермолаева и В.А. Осеевой.
- 4) Нина Михайловна Артюхова написала фантастическое произведение «Приключения Электроника».
- 6 Рассмотри портреты русских писателей.
- ЧТО ТАКОЕ ДЕНЬГИ 1. Допиши определения. Прямой обмен одних товаров на другие - Плата за работу - Особый товар, который можно обменять на любые товары и услуги, —
- e событие изображено на иконе?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.