База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- каких структур цветка, обозначенных на рисунке «Цветок» цифрами 1-5, развивают ти плода, обозначенные на рисунке «Плод» буквами А и Б?
- 8. Обведи номера утверждений без ошибок.
- 7. Какая экологическая проблема изображена?
- 6. Определи проблему по описанию. Описание Повышение концентрации углекислого газа в атмосфере, ведущее к росту средней температуры на Земле. Проблема
- 5. В каждом ряду найди исключение и подчеркни его.
- 4. Расшифруй анаграммы, связанные с экологическими проблемами. ТКМАЛИ ОРМУС ОНОЗ
- 3. Соотнеси экологические проблемы с их последствиями.
- 2. Какие из следующих утверждений верны для глобальных экологических проблем?
- 1. Какая проблема не относится к глобальным экологическим проблемам?
- Определите, на каком расстоянии от пункта Б автомобиль встретился с велосипедистом.
- 4. Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. A Б В
- В треугольнике ABC угол C равен 90°, AB = 18, sin A = \frac{\sqrt{35}}{6}. Найдите длину стороны AC.
- Футбольная команда «Физик» по очереди проводит товарищеские матчи с командами «Химик» и «Математик». В начале каждого матча судья бросает монетку, чтобы определить, какая из команд начнёт игру, то есть будет первой владеть мячом. Какова вероятность того, что команда «Физик» по жребию будет начинать ровно один матч?
- Постройте график функции y = \(\sqrt{\cos x - 1}\) - 2.
- Постройте график функции f(x) = sin(x/2), укажите её промежутки возрастания и убывания.
- Сравните значения выражений: 1) tg (7π/8) и tg (8π/9); 2) cos (-11π/20) и cos (-6π/11).
- Найдите значение выражения: 1) ctg (25π/6); 2) sin(-1035°).
- Исследуйте на чётность функцию: 1) f(x) = x³ - 5sinx; 2) f(x) = tg²x / (1 + cos x).
- Определите знак значения выражения: 1) cos 156°sin (-350°) ctg 230°; 2) cos (13π/15) ctg (23π/18).
- Найдите значение выражения 3tg (-π/6) ctg π/3 + sin 3π/2 - 4cos π/4.
- 23. There was a tremendous amount of bother over _______ Norway and _______ Denmark, which didn't seem to him to be worth quite so much attention.
- 22. How was _______ Florida?
- 21. The victims appear to be from _______ Germany, _______ Czech Republic and _______ Poland.
- 20. I came back to _______ London on the first plane.
- 19. This is the most secret Russian facility in _______ Republic of _______ Cuba!
- 18. You're painting the Prime Minister of _______ United Kingdom of _______ Great Britain and _______ Northern Ireland, and everything that great office represents.
- 17. He's the son of a wealthy emir in _______ United Arab _______ Emirates.
- 16. Number one in _______ Italy and it was in the top ten in _______ France and in _______ Belgium and _______ Netherlands.
- 15. It was a warmish morning in the late fall in the foothills of _______ Caucasus Mountains.
- 14. Had he had a good time in _______ France?
- 13. _______ Highlands are no place for a woman to be alone.
- 12. He'd just returned from _______ Far East, was scared of mobilization and asked my help so that he would not be drafted into the army.
- 11. He's been in _______ Australia.
- 10. _______ Milne Ice Shelf is the largest solid ice floe in _______ Northern Hemisphere.
- 9. We could blow up _______ whole Western Hemisphere, but you know me.
- 8. Most people think it's the equator. I think it's _______ North Pole.
- 7. _______ city of Amsterdam is divided into six police districts, with each district responsible for its own territory.
- 6. We spent extra time in _______ North America.
- 5. Why's it better in _______ East?
- 4. _______ Africa and _______ Europe responded more sensibly but differently.
- 3. The helicopter rose over the steaming lake and flew into _______ west.
- 2. Yes, you have to go to _______ Kiev!
- 1. Maybe when we arrived at _______ Vatican?
- Вы получили электронное письмо от Вашей подруги по переписке Эрики из Великобритании. Ниже приведён отрывок из этого письма. From: Erica@mail.uk To: Russian_friend@mail.ru Subject: Healthy food ...I don't like fast food because I think it is important to eat healthy food. What healthy food do you eat? Who cooks meals in your family? When did you last eat fast food? Напишите ей ответное письмо объёмом 90-110 слов, ответьте на три её вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить подругу за полученное письмо. From: Russian_friend@mail.ru To: Erica@mail.uk Subject: Healthy food
- Read the text and fill in the gap (B) with the sentence or part of the sentence (1 - 8). One sentence is odd.
- Ксюша, Света и Аля собирали грибы. Света собрала больше всех 47 грибов, а Аля меньше всех 43 гриба. Они решили разделить все грибы между собой поровну, и у них это получилось. Сколько грибов нашла Ксюша?
- Натуральное число обладает тремя свойствами: 1) это число делится на 18; 2) это число меньше, чем 4000; 3) в этом числе третья цифра на 3 больше второй, а четвёртая цифра на 3 больше третьей. Найдите это число.
- Сторона ВС треугольника АВС продолжена за точку С. На продолжении отмечена точка Д так, что АС = CD. Найдите величину угла DAC, если угол АВС равен 85°, а угол ВАС равен 45°.
- Почему, согласно данному отрывку, правитель установил дань варягам от Новгорода? Какую дань, согласно данному отрывку, брал правитель с древлян?
- Определите, к какому из данных событий (процессов) относится этот отрывок. В ответе напишите букву, которой обозначено это событие (процесс).
- Восстановите хронологию событий
- Соотнесите категории рабов (левый столбец) с типичными обязанностями (правый столбеш
- 18. Два приятеля положили в банк по 10000 рублей каждый, причем первый положил деньги на вклад с ежекварталь- ным начислением 10%, а второй - с ежегодным начислением 45%. Через год приятели получили деньги вместе с при- читающимися им процентами. Кто получил большую прибыль? В ответе напишите 1, если большую прибыль получит первый приятель, или 2, если второй.
- 17. Водитель автомобиля начал торможение. За секунду после начала торможения автомобиль проехал 24 м, а за каждую следующую секунду он проезжал на 8 м меньше, чем за предыдущую. Сколько метров автомобиль прошел до полной остановки?
- 16. Укажите решение системы неравенств { x+0,7≤0, x-1≥-5?
- 15. Решение какого из данных неравенств изображено на рисунке? В ответе укажите номер правильного варианта. 1)x2-9>0 2)x²+9>0 3)x2-9<0 4) x²+9<0
- 14. Площадь параллелограмма ма, һ S (в м²) можно вычислить по формуле S = аһ, где а сторона параллелограм- высота, проведенная к этой стороне (в метрах). Пользуясь этой формулой, найдите высоту һ, если площадь па- раллелограмма равна 18 м², а сторона а равна 3,6 м.
- 13. Площадь четырехугольника можно вычислить по формуле четырехугольника, С ли д1, если d2 = 16, угол между диагоналями. Пользуясь этой формулой, найдите 5 sin a = 8'a S = 45.
- 1) Функция убывает на промежутке [1; +∞) 2) Наименьшее значение функции равно – 4 3) f(-2)<f(3)
- 1348. Туюнтманын маанисин тапкыла: 1) 23.4.9-1- 27-15: (-2) (9-1,5): 25: 93.3+81 4 5,2 2) (8,5-4,7): 38
- ВПР. Английский язык. 7 класс. Вариант 1 Вы получили электронное письмо от Вашего англоговорящего друга по переписке Тома. Ниже приведён отрывок из этого письма. From: Tom@friend.in To: Russian friend@mail.ru Subject: Summer holidays ...I am happy because my summer holidays will start soon. What about you? When do your summer holidays usually start? Do you often travel in summer? What did you do last summer? Напишите ему ответное письмо объёмом 80–90 слов, ответьте на три его вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить друга за полученное письмо и написать, что ждёте от него ответного письма. From: Russian friend@mail.ru To: Tom@friend.in Subject: Summer holidays
- 12. Тип 12 № 4942 i Расположите перечисленные параллели в порядке увеличения количества солнечного тепла, которое получает земная поверхность на этих параллелях 23 сентября, начиная с параллели, которая получает наименьшее количество солнечного тепла. 1) 15° с. ш. 2) 35° с. ш. 3) 20° ю. ш.
- 11. Тип 11 № 4924 i В каком из следующих высказываний содержится информация о климате? 1) Чем выше температура воздуха, тем больше водяного пара может в нём содержаться. 2) До конца текущей недели в Смоленске ожидаются обильные дожди, которые могут привести к подтоплениям и нарушить работу транспорта. 3) Сильный снегопад в Хабаровске прекратится после 17:00. 4) Самый жаркий месяц в Хартуме – столице Судана – май, когда среднемесячная температура воздуха достигает +34 °С.
- 10. Тип 10 № 4889 i Ниже приведены изображения термометра, при помощи которого велись наблюдения за изменением температуры воздуха в течение суток. Сравните показания термометра в разное время дня. Заполните пустые ячейки таблицы наблюдений за суточной температурой воздуха, если известно, что в 18:00 была самая низкая температура воздуха, а в 10:00 – самая высокая. Запишите значения температуры воздуха в виде целого числа.
- 4 My mum ........................................ (cook) chicken and potatoes last Sunday.
- 3 Barry ........................................ (play) basketball yesterday.
- 2 Kelly and Ann ........................................ (dance) all night at the party last week.
- 1 Chris ........................................ (listen) to a great jazz CD last night.
- Организмы-разрушители, или редуценты — это
- Hello from Spotlight on Russia! Our magazine is all about you and your great country - Russia! It's about places and things from all over Russia. Read about bears, toys, a famous tale and much more! But our magazine isn't just for Russians. Children from around the world send emails to the Spotlight on Russia website. You can read what children from other countries want to know about Russia. Can you answer their questions? Send us an email! Have fun reading about Russia in English. And remember - we want to hear from you! Goodbye until next time!
- 11. Тип 1 № 4074 / Найдите значение выражения 1 1/3 : (5/6 - 3 1/2).
- 10. Тип 1 № 4035 / Найдите значение выражения 19/4 : (1/4 + 3/7).
- 9. Тип 1 № 4016 / Найдите значение выражения 7/10 : (3/8 - 1/5).
- 8. Тип 1 № 3997 / Найдите значение выражения 1 2/3 : 14/25 : 1 1/6.
- 7. Тип 1 № 3978 / Найдите значение выражения 2 1/3 * 9/16 : 3 1/2.
- 6. Тип 1 № 3940 / Найдите значение выражения 1 1/2 : 5/12 : 1/4.
- 5. Тип 1 № 3899 / Найдите значение выражения 17/9 : (2/9 + 1/4).
- 4. Тип 1 № 3823 / Найдите значение выражения (1 3/5 + 2 2/15) * 9/56.
- 3. Тип 1 № 3759 / Найдите значение выражения 13/9 + 8/7 + 22/63.
- 2. Тип 1 № 3740 / Найдите значение выражения 7/10 : (3/8 - 1/5).
- 1. Тип 1 № 3498 / Найдите значение выражения 48(23/24 - 5/6).
- 3x + y = 3, 2x + 3y = 2.
- Установите соответствие между органами растения, обозначенными буквами А-Е на рисунке, и их названиями. Названия органов: 1) корень 2) плод 3) лист 4) соцветие 5) цветок 6) семя
- Как ты считаешь, чему учит рассказ Б. С. Житкова «Пожар»? Запиши своё мнение, обоснуй его (почему ты так считаешь?), опираясь на содержание текста 2. Ответ.
- Заполни таблицу информацией. Name Age Country Number of children in the family Pet Favourite subject Favourite food Favourite sport
- Запиши в таблицу номера ответов под буквами. A B C D E
- Задумали число. Из него вычли 308 и получили число, которое в три раза меньше задуманного. Найдите задуманное число,
- 2) Вычислите: (-6,3+16,8):12.
- 1) Вычислите: 3/5 - 4/35 : 10/21
- Вычислите: 13-(-6)-18.
- Найдите многозначное слово в 3-м предложении 2-го абзаца. Составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении. Ответ.
- Туристическая компания купила для туристов 125 чешских разговорников и 100 карт города Прага на сумму 6 000 руб., а все разговорники компания заплатила в 5 раз больше, чем за карты. Сколько стоит разговорник и сколько карта?
- Вычислите значение выражения: \[\sqrt{\frac{4}{\sqrt{6}-2}}-2\sqrt{6}.\]
- Четвероклассники Катя и Никита после изучения темы «Жанры фольклора» высказали своё мнение. Кто из четвероклассников прав?
- При строительстве частных жилых домов необходимо предусматривать утепление, толщина которого зависит от средних температур воздуха в зимний период. В каком из перечисленных регионов России средние температуры воздуха в январе самые низкие? 1) Самарская область 2) Республика Саха (Якутия) 3) Калининградская область 4) Мурманская область Запишите номер выбранного региона.
- Студенты геологического факультета анализировали профиль геологического строения территории, показанный на рисунке. Установите соответствие между слоями горных пород, обозначенными на рисунке буквами, и геологическими эрами, к которым относится их образование: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. СЛОИ ГОРНЫХ ПОРОД А) А Б) Б В) В ГЕОЛОГИЧЕСКИЕ ЭРЫ 1) мезозойская 2) кайнозойская 3) палеозойская Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Установите соответствие между примерами природных ресурсов и типами, к которым они относятся: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. ПРИМЕРЫ ПРИРОДНЫХ РЕСУРСОВ А) сера Б) энергия движения воды В) бурый уголь ТИПЫ ПРИРОДНЫХ РЕСУРСОВ 1) неисчерпаемые 2) исчерпаемые невозобновляемые Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Алиса и Руслан живут в Республике Татарстан. Они решили отправиться в гости к родственникам в Хабаровский край. Они купили билеты на самолёт из своей республиканской столицы до Хабаровска краевого центра. Заполните пропуски в авиабилете: впишите название пункта вылета и время прилёта в пункт назначения (местное время). Время вылета - 6:00 Расчётное время полёта - 7 часов
- Территориальные воды России являются частью её государственной территории. В пределах своего континентального шельфа Россия имеет суверенные права на разведку и разработку природных ресурсов. Установите соответствие между границей континентального шельфа России, границей территориальных вод России и цифрами, которыми эти границы обозначены на рисунке и каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. ГРАНИЦЫ А) внешняя граница континентального шельфа России Б) внешняя граница территориальных вод ОБОЗНАЧЕНИЯ НА РИСУНКЕ 1) 1 2) 2 3) 3 4) 4 5) 5 Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Выберите из списка соседнюю страну, которую нужно «доставать» из-за плохого характера. Со многими странами Россия может как сухопутную, так и морскую границу. Участок Государственной границы России с ___________ проходит в акватории Японского моря. 1) США 2) Казахстан 3) КНДР 4) Польша Запишите номер выбранной страны.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.