Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаПоиск по базе контрольных заданий:
База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Гарантийный срок начинает отсчитываться с момента:
- Какой механизм социализации функционирует в процессе взаимодействия человека с субъективно значимыми для него лицами и представляет собой психологический механизм межличностного переноса благодаря эмпатии и идентификации:
- Какая социализация характеризуется разделением труда и соответствующего социального распределения знания:
- Что из перечисленного НЕ является видом конфликтов в зависимости от сферы проявления конфликта:
- Круглая клумба ограждена заборчиком длиной 56,52 м. Найдите площадь клумбы. Ответ дайте в квадратных метрах. При вычислениях число π округляйте до 3,14.
- 7. I bought some warm boots today because _______ skiing.
- 6. "My bag is so heavy." "Give it to me. _______ it for you."
- 5. "_______ for walks?" "What a good idea! It's so hot today!"
- 4. "What _______ to do in the evening?" "Why don't we pop round and see Pat and Peter?"
- 3. "_______ your teacher?" "Yes, she's very nice."
- 2. "What _______ at the weekend?" "I like putting my feet up and relaxing. Sometimes I play tennis."
- 1. "_______ a drink?" "Yes, please. I'll have an orange juice."
- Что означает свобода договора купли-продажи?
- Договор купли-продажи является:
- Какова стратегическая роль телефонной коммуникации в организационной деятельности?
- 3 Укажи порядок действий и вычисли.
- Что из перечисленного НЕ относится к формам опосредованного общения:
- Настроенность на определенное отношение к обществу и к другим людям – это:
- Что из перечисленного НЕ относится к Кодексу делового общения:
- 233. Площадь параллелограмма равна 120 см², а его стороны — 15 см и 10 см. Найдите высоты параллелограмма.
- 232. Какие из параллелограммов, изображённых на рисунке 36, равновелики?
- 231. Найдите площадь параллелограмма, сторона которого равна 18 см, а высота, проведённая к ней, — 7 см.
- Склонность винить в произошедшем, прежде всего, обстоятельства является признаком:
- 11) Нужно изготовить абажур, (см. рисунок), затратив наименьшее возможное количество проволоки. Проволоку можно гнуть под любым углом и сваривать в точках соединения. Какое наименьшее количество кусков проволоки нужно, чтобы изготовить абажур, показанный на рисунке?
- 2) На том же рисунке достройте график движения автомобиля до момента возвращения в пункт А. Найдите значение выражения x²-2xy+y²-5x+5y-16, если x-y = 9
- 9. Образующая конуса равна 10, а радиус основания 8, найдите высоту конуса.
- 8. Прямая $a$ пересекает плоскость $β$ в точке $C$, и образует с плоскостью угол $45°$. $A ∈ a$, точка $B$ основание перпендикуляра опущенного на плоскость из точки $A$. $CB = 5$, найдите $AC$.
- 7. Найдите координаты вектора $\vec{BC}$ если $C(3;-2;1), B(-3;-1;-3)$
- 6. Вычислите $A_{11}^{3}$
- 5. Упростите выражение $\frac{2\cos x - \operatorname{tg} x - \sin x}{\sin x}$
- 4. Вычислите значение выражения $\log_{15} 15 - \log_{15} \frac{15}{16}$
- 3. Вычислите значение выражения $3^{\log_3 3}$
- 2. Вычислите значение выражения $\sqrt[3]{-0,008}$
- 1. Укажите наименьшее число $-\sqrt{1,1}; -1; -\sqrt{5}; -\sqrt{2}$
- Выберите один вариант ответа: Что из перечисленного наиболее полно отражает понятие «деловая коммуникация» как научная категория?
- 5. Определите класс следующих соединений: FeCl₂, Mg(OH)₂, CuS, CaO, H₂SO₄, HCl. Для кислот, солей и оснований запишите уравнения диссоциации.
- 4. Какова масса 6 моль сульфата калия К₂SO₄?
- 3. Необходимо приготовить 250 г 6% раствора соли. Определить массу воды и соли, необходимой для приготовления раствора.
- 2. Дайте характеристику химическому элементу с порядковым номером 30 по плану: а) Положение в ПСХЭ b) Строение ядра и электронной оболочки c) Свойства простого соединения (металлические или неметаллические) d) Составьте формулы оксида данного элемента и укажите его характер (кислотный, основной)
- 1. Теория электролитической диссоциации. Диссоциация веществ с ионной и ковалентной связью.
- 5. Эндоспоры и покоящиеся формы
- В каком возраст приходит осознание своего «Я»:
- Жесты, выражающие оценку и отношение (жесты одобрения, неудовлетворения, доверия и недоверия, растерянности) – это:
- К социальным факторам обычно относят:
- 1) \(\frac{1+3b}{b} \cdot \left(\frac{1}{2-6b} + \frac{1}{27b^3-1}\right) : \frac{1+3b}{1+3b+9b^2}\) 2) \(\frac{8-a^3}{2+a} : \left(2+\frac{a^2}{2+a}\right) - \frac{a^2}{a+2} \cdot \frac{4-a^2}{a^2-2a}\)
- 1) \(\left(\frac{x}{x+y} + \frac{x^2}{y^2 - x^2}\right) : \left(\frac{x^2}{x+y} - \frac{x^2+y^2+2xy}{y^2+2xy}\right)\) 2) \(\left(\frac{2a}{b + 2a} - \frac{4a^2}{4a^2 + b^2 + 4ab}\right) : \left(\frac{1}{b-2a} + \frac{2a}{4a^2 - b^2}\right)\)
- 1) \(\frac{5-b}{3-a} - \frac{16-b^2}{a^2-6a+9} \cdot \frac{3-a}{b-4}\) 2) \(\frac{2-p}{3-m} + \frac{p^2-4}{m^2-9} \cdot \frac{m+3}{2-p}\)
- 1) \(\left(\frac{2m^2}{m^2 - n^2} - \frac{m}{m-n}\right) : \frac{m^3}{mn + n^2}\) 2) \(\left(\frac{y^2}{x^2 - xy} - \frac{y}{x+y}\right) : \frac{2xy}{x^2 - y^2}\)
- 1) \(\left(3 - \frac{x+y}{x-y}\right) : \left(\frac{3x}{x+y} - 2\right)\) 2) \(\left(\frac{9a-3b}{a+b} - 1\right) : \left(3 + \frac{a+b}{a-b}\right)\)
- 1) \(\frac{b^2}{2b-a} \cdot \left(2-\frac{a}{b}\right)\) 2) \(\frac{d^3}{c-3d} : \left(\frac{c}{d}-3\right)\) 3) \(\frac{5+3x}{x^5} : \left(\frac{3}{5} + \frac{1}{x}\right)\) 4) \(\frac{3+2y}{y^4} : \left(\frac{2}{3} + \frac{1}{y}\right)\)
- § 28. Совместные действия над алгебраическими дробями. Выполнить действия (1–8). 1) \(\left(\frac{1}{x} + 2x\right) \cdot \frac{x^3}{4}\) 2) \(\left(3y - \frac{1}{y}\right) \cdot \frac{y^4}{3}\) 3) \(\left(\frac{2a}{1+a} - 1\right) : \frac{a}{1+a}\) 4) \(\left(\frac{3}{b} + \frac{b}{b-1}\right) : \frac{b}{b-1}\)
- 4)* Сравни, если возможно, числа: а) *8 и *2; б) 3* * и 9* *; в) 56 * * 9 и 57 * * 1; г) * * 91 и * * 81.
- 3) Запиши выражение для ответа на вопрос задачи: «Турист шел сначала по лесу 4 часа со скоростью b км/ч, а потом по дороге 2 часа со скоростью с км/ч. Какое расстояние прошел турист?»
- 2) Выполни действия: а) 7 дм 5 см + 36 см 1 мм; б) 15 км 51 м - 1 км 551 м.
- 1) Составь буквенное выражение и найди его значение при а = 3: «Разность произведения чисел 75 и 4 и частного чисел 36 и а».
- Домашние для повторения и закрепления. Упражнение 1. Прочитай. Определи границы предложений. Я плыл в лодке по озеру был полдень по зелёным тростникам лениво ползли золотые солнечные колечки вдруг рядом что-то зашуршало это утка продиралась сквозь тесные стебли тростника. (По Н. Сладкову) Спиши текст. В конце каждого предложения ставь точку. Первое слово предложения пиши с большой буквы.
- log2(1-x) = 3 - log2(3 - x)
- 1) Найдите, на каком расстоянии от пункта В автомобиль догнал велосипедиста.
- Translate the text from the image.
- Методы и формы организации контроля иностранному языку:
- В условиях перехода к профильному обучению наиболее актуальной формой индивидуальной оценки знаний учащихся считают.
- В чем заключаются предназначение и основная задача тематических тестов.
- Эффективно определить уровень знаний и умений учащихся можно с помощью.
- 6. Lie leads to ..... in relationship. a. trust b. trusting c. distrust d. distrusting
- 5. Doing adult-defined tasks and ..... according to adult expectations was one way of fulfilling that responsibility. a. behaving b. behave c. behaved d. behaviour
- 4. ..... parents have complained about the dangerous playground. a. concerned b. concern c. concerning d. unconcerned
- 3. Rules and boundaries may feel ... for most of teens, though their aim is to protect children from dangerous situations. a. necessary b. necessity c. unnecessary d. unnecessity
- 2. ..... causes a lot of conflicts and arguments. a. responsible b. irresponsibility c. irresponsible d. irresponsive
- 1. Noone hast to put up with ..... a. respecting b. unrespect c. respects d. disrespect
- Каждому из четырёх неравенств в левом столбце соответствует одно из решений из правого столбца. Установите соответствие между неравенствами и множествами их решениями.
- Какая обеспечивающая функция становится критически важной при внедрении в компании гибких методологий управления (Agile, Scrum)?
- Пример 1. Отметьте точки К и L. Проведите через них прямую. Отметьте эту прямую.
- Какой механизм обеспечивающей функции «стратегическое управление персоналом» снижает потребность в координации?
- Дополни до 17 10 9 5 1 0 7 8 7 Задача № 14 В вазе лежало 3 жёлтых яблока и 6 красных яблок. Сколько всего яблок было в вазе?
- В магазине одежды объявлена акция: если покупатель приобретает товар на сумму свыше 10 000 руб., он получает сертификат на 1000 рублей, который можно обменять в том же магазине на любой товар ценой не выше 1000 руб. Если покупатель участвует в акции, он теряет право возвратить товар в магазин. Покупатель И. хочет приобрести пиджак ценой 9500 руб., рубашку ценой 800 руб. и галстук ценой 600 руб. В каком случае И. заплатит за покупку меньше всего: 1. И. купит все три товара сразу. 2. И. купит сначала пиджак и рубашку, галстук получит за сертификат. 3. И. купит сначала пиджак и галстук, получит рубашку за сертификат. В ответ запишите, сколько рублей заплатит И. за покупку в этом случае.
- 21. Почему листья перед опаданием меняют цвет с зелёного на жёлтый или красный?
- 20. Зачем опытные садоводы рыхлят почву вокруг растений после полива?
- 19. В какое время суток фотосинтез наиболее активен и почему?
- 18. Каково значение фотосинтеза?
- 17. Запишите краткое уравнение процесса фотосинтеза.
- 16. Какие генеративные органы растений вы знаете?
- 15. Чем простое соцветие отличается от сложного?
- 14. Как называется слой, которые образуется между листом и веткой/стволом при листопаде?
- 13. Назовите две функции (свойства) нектара.
- 12. Что такое сосуды у растений? В какой ткани они находятся?
- 11. Что такое крахмал? Где его можно обнаружить?
- 10. Почему цветковые растения называют покрытосеменными?
- Из учеников второго класса 15 человек записались только в кружок «Смекалка», а остальные — только в кружок «Умелые руки». Сколько учеников в классе, если в кружке «Умелые руки» на 4 ученика меньше, чем в кружке «Смекалка»?
- 4×2-3×2+18=
- 3×4-6×2+3×3=
- 15+2×2-2×4-2=
- 5+2×4-13+4×2=
- 15-3×2+2×4-4=
- 16-4×4+5-4+3=
- 5×4-12+3-2=
- 2×2+13+3-4×4=
- 11-3×3-2+5=
- 2. Закрась выражения указанным цветом:
- 1. Заполни окошки.
- Выберите один вариант ответа: Принцип «единого окна» в системе обеспечивающих функций означает:
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.
