База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Б. Выпишите все не развёрнутые углы с вершиной в точке О, изображённые на рисунке.
- 3. Решите задачу. (3 баллов) С аэродрома в противоположных направлениях вылетели два самолёта. Через 3 часа расстояние между ними было 3540 км. Найдите скорость второго самолёта, если скорость первого была равна 570 км/ч.
- ЗАДАНИЕ 16. Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.
- Не прикасайся к проводам и электроприборам
- Не прикасайся руками к поверхности
- Убирай подальше от нагревательных приборов
- Не оставляй без присмотра
- ЗАДАНИЕ 15. Укажите цифру(-ы), на месте которой (-ых) пишется НН. Подводными археологами обнаруже(1)ы обломки величестве(2)ых зданий, созда(3)ых неизвестными зодчими, и прекрасные статуи, извая(4)ые неведомыми скульпторами.
- С аэродрома в противоположных направлениях вылетели два самолёта. Через 3 часа расстояние между ними было 3540 км. Найдите скорость второго самолёта, если скорость первого была равна 570 км/ч.
- Найдите область определения функции, заданной формулой: у=√2x-6.
- Карточка №9. 1. Спиши предложение по всем правилам орфографии. Лё...кими пры...ками проб...жала (в) т...мноту зв...рушка. 2. Выполни разбор предложения по членам, укажи части речи. 3. Разбери слова по составу: пробежала, зверушка. 4. Разбери слово как часть речи. Легкими " 5. Выполни фонетический разбор слова. Темноту.
- ЗАДАНИЕ 14. Укажите варианты ответов, в которых все выделенные слова пишутся слитно. 1) Моя лучшая подруга очень пунктуальный человек: она всегда приходит (НА)ВСТРЕЧИ (ВО)ВРЕМЯ. 2) (ОТ)ТОГО берега отошла лодка, которая (В)СЛЕДСТВИЕ сильного течения не смогла пристать к берегу. 3) Вера, которая была на (ПОЛ) ГОЛОВЫ выше сестры, всегда носила одну и ту же причёску: она зачёсывала волосы (НА)ЗАД. 4) Стены ТАК (ЖЕ), как и потолок, были (С)НАЧАЛА оштукатурены, а после расписаны художником. 5) Нельзя идти (НА) ПЕРЕКОР природе, ЧТО (БЫ) не сожалеть впоследствии о результатах.
- Выберите верные суждения о видах юридической ответственности:
- Выберите верные суждения о праве человека на благоприятную окружающую среду:
- Совершеннолетние граждане РФ Елизавета и Максим решили заключить брачный договор. Найдите в приведённом списке позиции, связанные с формой и возможным содержанием брачного договора в РФ:
- ЗАДАНИЕ 13. Укажите варианты ответов, в которых НЕ с выделенным словом пишется РАЗДЕЛЬНО.
- ЗАДАНИЕ 12. Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква.
- Запишите выражение на математическом языке.
- Функция называется возрастающей, если для любых a > b верно f(a) > f(b).
- Keybinds
- 11) x³+7x²-4x+28;
- 3) x³+2x²-9x-18=0;
- Деятельность в отличие от общения:
- Выберите верные суждения о нотариате и нотариусах в РФ:
- Государственная Дума в РФ избирается сроком на...?
- Решите уравнение 5х² = 35х. Если уравнение имеет более одного корня, в ответ запишите один из корней.
- Найдите значение выражения (√7-√3)(√7+√3).
- 1. Под строительство дома выделен земельный участок на 150 дм меньше. Длина участка равна 60 м, а ширина длины. Вычисли периметр и площадь участка.
- в..рсистый, г..ревать, ф..рмализм
- оч..щение, обв..нить, м..нимальный
- 20. Решите уравнение sin x = sin²x
- 19. Найдите область определения функции у = logs(x²+x-2)
- 18. Радиус основания конуса равен 6 см, Высота конуса равна 12 см. Найти объем конуса.
- 17. Вычислите значение интеграла \( \int_{1}^{2} (4x - 3) dx \)
- 16. Найдите точки экстремума функции у=4x²-6x-7
- 15. В коробке 8 белых и 12 черных шаров. Вынимают 1 шар. Какова вероятность, что шар будет черного цвета.
- 14. Найдите область определения функции у = \(\frac{\sqrt{81-x^2}}{5}\)
- 13. Решите неравенство 5*+3 < 125
- 12. Укажите область определения функции.
- 11. Укажите наименьшее значение функции
- 10. Является ли функция нечетной
- К мировым религиям не относится:
- Какой из названных признаков характеризует традиционное общество:
- Демографические проблемы порождены:
- К агентам вторичной социализации не относятся:
- 4 Rewrite the following sentences using one past perfect verb and one past simple verb.
- 1 Read the example of the past perfect. Then look at the timeline and answer the question below.
- 7 Listen again and match speakers 1–4 with sentences A–E. There is one extra sentence.
- 5 Read the questions and think about the kind of information you need for the answers to the questions.
- 4 Listen again and write the correct words to complete the gaps in the summary in exercise 3. Use between 1 and 3 words for each gap.
- 3 Read the Listening Strategy and the summary below. What kind of information do you need for each answer? Choose from the alternatives below.
- 2 Listen to the true story of a student in Australia. Which is the best title? Tick a, b or c.
- 1 Circle the correct verbs to complete the sentences.
- Стоимость поездки на такси рассчитывается так: 150 рублей за посадку и дополнительно 20 рублей за каждый километр пути. Сколько километров можно проехать, имея 350 рублей?
- Напишите выражение на математическом языке.
- На отрезке АВ выбрана точка С так, что АС = 75 и ВС = 10. Построена окружность с центром А, проходящая через С. Найдите длину отрезка касательной, проведенной из точки В к этой окружности.
- Complete the sentences using the present perfect. I can't wait to see... 1. 2. I haven't seen... 3. The weather is still going on. 4. ... you visit your friends? 5. ... he come back from London? 6. ... they finish their homework? 7. ... you ever been to New York? 8. She / not / see / her friends / yet. 9. We / go / to the cinema last night. 10. John / not / call / me / back. 11. I / not / eat / pizza for ages. 12. They / not / do / their homework yet. 13. He / just / arrive. 14. She / read / that book. 15. What / they / buy?
- My parents are to Moscow. They will drive. Alice hasn't had a chance to see her friends. You're very lazy. When did you leave?
- ассортимент лекарственных препаратов для лечения нарушения мозгового кровообращения
- Это возрастающая функция?
- Complete the sentences using the present perfect.
- Put in been or gone.
- Какую подсистему не включает в себя политическая система:
- Глобальной проблемой современного мира является:
- Для демократического государства не характерно:
- Производную или свойства квадратичной функции, определите, при каком объяснении х функция y=x:2-4х+1 имеет минимум точку.
- Отчет: Изучение ассортимента лекарственных препаратов для лечения НМК
- My sister is on holiday. She is in Spain. She has visited Barcelona. She has bought a lot of souvenirs. 1. Alice isn't here at the moment. She is at the shop. She ... a new dress. 2. Tom is a teacher. He ... to his students. Whenever he ... something difficult, he ... it on the board. Complete the sentences using the present perfect.
- Внимание! Распорядок дня 1. 8.30-9.30 2. 9.30-10.30 3. 11.10-12.50 4. 12.40-14.00 5. 14.10-15.30 6. 15.40-17.00 7. 17.10-18.30 8. 9.00-20.00
- Какой тип партийной системы в России:
- Согласно Конституции РФ наша страна является федеративным государством. Выберите в приведённом списке черты федеративного государства.
- Правовое государство отличает:
- Уклонение избирателей от участия в голосовании на выборах называют:
- ЗАДАНИЕ 3. Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики текста. 1) Задачей автора текста является не только сообщение сведений о жизни и творчестве выдающегося русского лексикографа В.И. Даля, но и воздействие на мысли и чувства читателей, что достигается посредством олицетворения (слова начинают говорить, улыбаться, резвиться) и развёрнутой метафоры (Его словарь – это не склад, где тихо и мирно пылятся слова; открой его – и они начинают оживать, двигаться, тянуть за собой многочисленную родню.). 2) Автор использует цитирование и приводит количественные данные (около двухсот тысяч слов), что усиливает убедительность текста. 3) Восклицательное предложение (Как хорошо он знает его натуру!) и лексический повтор (Он умеет мыслить его головою, видеть его глазами, говорить его языком.) придают словам Белинского выразительность. 4) Официально-деловой стиль, к которому принадлежит текст, обусловливает частотность употребления в нём безличных конструкций. 5) Смысловая точность текста, написанного в научном стиле, достигается употреблением слов в их прямом значении (своему детищу... Даль отдал полвека своей жизни) и введением в текст большого количества терминов (в корню, в... стержне).
- Circle the correct verbs to complete the sentences.
- Now write your answers to the quiz in exercise 3 as conditional sentences.
- Complete the second conditional questions in the quiz below with the correct form of the verbs in brackets. Then do the quiz.
- Complete the money-saving tips with the correct form of the verbs in brackets.
- Complete the second conditional sentences with the correct form of the verbs below.
- Прочитайте текст и выполните задания 1-3. Даль был близок к человеку труда, прежде всего земледельцу, знал до тонкости предметы народного быта, мысли и чаяния простых людей, <...> психологию. «К особенностям его любви к Руси, писал Белинский, принадлежит то, что он любит её в корню, в самом стержне, основании её, ибо он любит простого русского человека, на обиходном языке нашем называемого крестьянином и мужиком. Как хорошо он знает его натуру! Он умеет мыслить его головою, видеть его глазами, говорить его языком». А вот что сказал Гоголь о Дале: «Каждая его строчка меня учит и вразумляет, придвигая ближе к познанию русского быта и нашей народной жизни». Народ одаривал Даля словами, пословицами, песнями, сказками, легендами, прибаутками. Сопровождавший Даля в поездках по деревням Мельников-Печерский отмечал: жители были убеждены, что собиратель слов вышел из крестьянской среды. Своему детищу а это около двухсот тысяч слов Даль отдал полвека своей жизни. Его словарь это не склад, где тихо и мирно пылятся слова; открой его и они начинают оживать, двигаться, тянуть за собой многочисленную родню. Слова начинают говорить, улыбаться, резвиться, дружить или соперничать, смеяться и плакать, могут завести в дебри или вывести в чистое поле. Посмотрим, как определяет Даль «слово»: «сочетание звуков, составляющее одно целое, которое означает предмет или понятие, речение». (По В.И. Страдымову) ЗАДАНИЕ 1. Самостоятельно подберите притяжательное местоимение, которое должно стоять на месте пропуска в первом (1) предложении текста. Запишите это местоимение. ЗАДАНИЕ 2. В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. Запишите номера ответов. 1) НАТУРА. Характер человека, темперамент. Пылкая н. По натуре он не зол. Привычка вторая н. (посл.). 2) ОТМЕЧАТЬ. что. Праздновать какое-нибудь событие (разг.). О. окончание института. 3) ВЫЙТИ. из кого-чего. Произойти откуда-нибудь, от кого-нибудь. В. из рабочих. 4) СРЕДА. ед. Окружающие социально-бытовые условия, обстановка, а также совокупность людей, связанных общностью этих условий. Социальная с. Из рабочей с. В нашей среде. 5) ОПРЕДЕЛЯТЬ. кого (что). Назначать, устраивать на какую-нибудь должность или в какое-нибудь учебное заведение (устар. и прост.). О. на службу. О. в училище.
- Какую геометрическую фигуру представляет собой сечение шара плоскостности?
- ЦЭ 2023. А14. Адзначце складаназлучаныя сказы, у якіх няма парушэння пунктуацыйных нормаў:
- Задание 1. Обведите правильный вариант.
- Какой физический смысл имеет производные координаты тела во времени?
- 10. Замените разговорное слово «дурно» в предложении 11 стилистически нейтральным синонимом. Напишите этот синоним.
- 9. Попробуйте добавить в предложение № 5 обособленное распространенное определение, выраженное причастным оборотом. Получившееся предложение запишите.
- 8. Из предложения № 1 выпишите словосочетания, построенные на основе согласования, управления, примыкания.
- 7. Из предложений 1-3 выпишите слово, в котором правописание приставки определяется её значением «неполнота действия».
- 6. Из предложений 5-8 выпишите слова, в которых правописание приставки зависит от глухости - звонкости последующего согласного.
- 5. Найдите предложение с обособленным распространенным обстоятельством. Напишите его номер.
- 4. Найдите в тексте сложное предложение с союзной сочинительной и союзной подчинительной связью.
- 3. Выпишите грамматические основы предложений № 1, 4, 5.
- 2. Определите количество грамматических основ в предложениях № 11, 12. Ответ запишите цифрой.
- 1. Спишите текст, вставляя пропущенные буквы и пропущенные знаки препинания, раскрывая скобки.
- 7 класс. Русский язык. Урок №19. Одна и две буквы н в наречиях на -о (-е). Буквы о и е после шипящих на конце наречий. Мягкий знак после шипящих на конце наречий. Домашнее задание. Упражнение №1. Перепишите, вставляя Н или НН. Укажите, какими частями речи являются слова с пропусками.
- Ask your friend about his/her favourite book. Write 5 questions.
- I have got an interesting book.
- Liz likes cartoons because they are funny.
- In 1937, The Disney Studio made the first long cartoon called «Snow White and the Seven Dwarfs».
- Somebody gave me this book about animals.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.