База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1. Подпишите на карте названия морей, омывающих берега Китая, и двух великих рек.
- 7. На контурную карту нанесите озёра: Каспийское, Байкал, Чад, Виктория, Танганьика, Ньяса, Ладожское, Онежское, Верхнее, Гурон, Мичиган, Онтарио, Аральское, Эльтон, Баскунчак, Мёртвое, Титикака.
- Запишите с помощью букв: свойства нуля при сложении и вычитании; свойства нуля и единицы при умножении и делении. Приведите примеры.
- Найдите неизвестный компонент действия: а) 42 · x = 546; б) a : 17 = 15; в) 54 : c = 3.
- Расскажите, как найти неизвестный множитель; неизвестное делимое; неизвестный делитель.
- 1. Each level of The Duke of Edinburgh’s Award has four sections. 2. You can choose playing football, running or long jump for the Skills section. 3. There is something new for everyone in each section. 4. There are more than 50 activities in each section.
- an expedition — ?
- 8. Read the sentences in the table. Then write three sentences about you and three sentences about your partner. Use and, but and or in your sentences.
- 7. Ask and answer with your partner. Use can and can’t. Complete the table for your partner. Can you … play the guitar? ride a bike? cook spaghetti? ice skate? remember your friends’ birthdays? speak Spanish?
- 6. What can you do? Put a ✓ (yes) or a ✗ (no) in the me column.
- 5. Write questions. 1 dictionary / you / Can / use / a / ? 2 good / you / Can / take / photos / ? 3 draw / Can / a / you / horse / ? 4 dad / Can / sing / your / ? 5 swim / you / 25 metres / Can / ? 6 Can / remember / name / your / teacher / your / ?
- 4. Listen and choose the word you hear. 0 I can / can’t take good photos. 1 We can / can’t see the TV. 2 I can / can’t remember her name. 3 My sister can / can’t play the guitar. 4 Can / Can’t your little brother read?
- 3. Listen and repeat.
- 2. Complete the sentences. 0 Joelle ___ ride a horse. 1 Rosa ___ swim underwater. 2 Paolo ___ sing or ride a horse. 3 ___ Paolo paint a picture? No, he ___. 4 ___ Paolo speak Italian? Yes, he ___.
- 33. Постарайтесь запомнить, как зовут этих мальчиков и в какие игры они любят играть.
- 32. always, often, usually, sometimes или never? Напишите о себе. 1. I ______ go to the cinema. 2. I ______ swim in the river. 3. I ______ get up at 5 o’clock. 4. I ______ go to the zoo in the evening. 5. I ______ wake up late. 6. I ______ play hockey. 7. I ______ grow vegetables. 8. I ______ write emails to my friends. 9. I ______ go to the circus. 10. I ______ meet my teacher in the park. 11. We ______ listen to music in class. 12. We ______ write dictations. 13. I ______ learn new English words in the evening. 14. I ______ eat ice cream. 15. I ______ drink coffee. 16. I ______ skate on Sundays.
- Выбери слова-исключения из правила написания гласных перед Н/НН в причастиях. Отметь их: Привязанный, Изваянный, Приравненный, Мороженый, Выровненный.
- ЗАДАНИЕ №1. Найдите \(\frac{7}{9}\) от 27.
- 4. По изображению читаются примеры на выделение целой части из неправильной дроби: \(\frac{5}{2}\), \(\frac{7}{2}\), \(\frac{20}{2}\). Остальная часть записи обрезана или неразборчива.
- Какой из словообразовательных элементов имеет значение «дом»? Выберите один ответ: морфо-; аэро-; эко-; моно-.
- Укажите предложение, в котором определение относится к личному местоимению (знаки препинания не расставлены): 1) Луна взошла сильно багровая и хмурая. (А. Чехов) 2) Море у его ног лежало безмолвное и белое от облачного дыма. (К. Паустовский) 3) Как я люблю его спокойный вид когда душой в минувшем погружённый он летопись свою ведёт. (А. С. Пушкин) 4) И навестим поля пустые леса недавно столь густые и берег милый для меня. (А. С. Пушкин)
- В треугольнике MNK проведена биссектриса MR. MQ — биссектриса треугольника MRK. Чему равен угол QMK, если ∠NMK = 68°?
- Заполнить таблицу: определить вид явления (физическое или химическое) и указать его признак для явлений: горение свечи, образование тумана, ржавление железа, испарение воды, таяние льда, ковка металла, обугливание дерева, горение газа, образование вмятины в металле при ударе, скисание молока, выпадение росы, образование накипи.
- Число в двоичной СС. Выберите верный ответ. Укажите следующее число в числовом ряду после 11101₂: 1) 11111₂; 2) 111101₂; 3) 11010₂; 4) 11110₂.
- Подготовьте рассказ о том, как река Волга влияла на развитие города: торговлю, транспорт, отдых и повседневную жизнь горожан.
- Упражнение 24. Боковая сторона AB и диагональ DB трапеции ABCD лежат в плоскости α. Установи взаимное расположение стороны DC и плоскости α. Выбери верный вариант: DC ⊂ α; DC ∥ α; DC ∩ α.
- Жанры письменной научной речи. Выберите один или несколько ответов: отзыв; объяснительная записка; заявление; рецензия.
- Ответь письменно на вопросы по тексту «A Fun Family Evening». 1. What day is it? 2. What is the family doing? 3. Who is explaining the rules? 4. What is Lucy doing? 5. Is Tom losing at the moment?
- Ex. 4. Прочитай и переведи текст и отметь утверждения как True (T) или False (F). A Fun Family Evening. It is Sunday evening. The Smith family is not watching TV. They are playing a board game called “Zombie Quest”. Mr. Smith is explaining the rules. Mrs. Smith is listening carefully. Their son, Tom, is moving his counter on the board. Their daughter, Lucy, is rolling the dice. They are laughing and having a lot of fun. Tom is winning at the moment. Lucy is trying to catch up. They are enjoying this game very much. 1. The family is watching TV now. 2. The name of the game is “Zombie Quest”. 3. Mrs. Smith is explaining the rules. 4. Tom is rolling the dice. 5. The family is having fun. 6. Lucy is winning at the moment.
- 439. Запиши все двузначные числа, которые представляются в виде произведения двух простых множителей, один из которых равен: а) 11; б) 13; в) 17; г) 19; д) 23; е) 29.
- 438. Запиши множество делителей числа 56 и выбери из него подмножество A простых делителей.
- 437. 1) По таблице простых чисел подсчитай, сколько простых чисел в каждой из первых десяти сотен. Какую закономерность в расположении простых чисел ты замечаешь? 2) Два простых числа, разность которых равна 2, называют близнецами. Найди в таблице все пары чисел-близнецов. Сколько таких пар среди первых 500 чисел и среди чисел от 500 до 1000? Какие из них самые большие?
- 436. Найди значение выражения [28 695 680 + (796 · 5028 + 172 · 796 + 4800 · 796) : 200 − 888] : 128 · 70 080.
- Круг разделен на 12 равных частей, пять из них — синие. А какую часть всего круга составляют части, выделенные красным?
- Вариант 2. 3. Теплоход, собственная скорость которого v км/ч, проплыл против течения реки s км за 5 ч. Задайте формулой зависимость s от v, если известно, что скорость течения реки равна 2 км/ч. Пользуясь этой формулой: а) найдите s, если v = 23; б) найдите v, если s = 125.
- Вариант 2. 2. Функция задана формулой y = −3x + 7. При каком значении аргумента значение функции равно: а) 7; б) 52; в) −8?
- Вариант 2. 1. Функция задана формулой y = 0,4x − 3. Найдите значение функции, соответствующее значению аргумента, равному: а) 4; б) 0; в) −26.
- Вариант 1. 3. Яхта, собственная скорость которой v км/ч, проплыла по течению реки s км за 3 ч. Задайте формулой зависимость s от v, если известно, что скорость течения реки равна 1 км/ч. Пользуясь этой формулой: а) найдите s, если v = 12; б) найдите v, если s = 48.
- Вариант 1. 2. Функция задана формулой y = −2x + 5. При каком значении аргумента значение функции равно: а) 5; б) 29; в) −2?
- Вариант 1. 1. Функция задана формулой y = 0,3x − 4. Найдите значение функции, соответствующее значению аргумента, равному: а) 6; б) 0; в) −24.
- Задание № 24. Подберите к данным словам в качестве проверочных глаголы и определите, следует писать на месте пропуска непроизносимую согласную или нет: пас…бище; поз…ний (час); громоз…кий; хвас…ливый; свис…нуть; хрус…нуть; наез…ник; прои…шествие; хлес…нуть (кнутом).
- Задание № 23. Подберите к именам прилагательным в качестве проверочного слова имя существительное и определите, следует писать на месте пропуска непроизносимую согласную или нет: бессовес…ный; завис…ливый; влас…ный; скорос…ной; трос…никовый; гиган…ский; поверхнос…ный (взгляд); безучас…ный (взгляд); капус…ные (листья); редкос…ный (экспонат).
- № 9. Робот едет из S в F. Рёбра (время; энергия): S–A (2;3), S–B (3;2), A–C (2;4), B–C (2;2), C–F (3;4), A–F (7;3), B–F (7;2), A–B (1;3). Заряд 8 ед., подзарядки нет. Найдите минимальное время среди допустимых по энергии маршрутов.
- Рассмотри рисунки на странице 61 в учебнике. Для чего нужна вода?
- 7. При выращивании картофеля и помидоров проводят окучивание — присыпают землёй нижнюю часть стебля растения. Как вы думаете, для чего это делается?
- 6. Заполните пропуски в тексте «Видоизменения корней». В процессе эволюции корни у некоторых видов растений видоизменились и стали выполнять дополнительные функции. Редис, свёкла и репа запасают питательные вещества в ____. В образовании этих структур участвуют как главный корень, так и нижние участки ____. У таких растений как георгина и чистяк формируются ____ в результате утолщения боковых или придаточных корней. У растений, живущих на стволах других деревьев в условиях влажных тропических лесов, образуются ____ корни, которые поглощают дождевую воду. У некоторых околоводных растений развиваются ____ корни, растущие вверх, чтобы добыть кислород.
- 5. Рассмотрите клеточное строение корня. Назовите зоны, обозначенные цифрами 1 и 2. Каково их значение в жизнедеятельности корня?
- В предложенном перечне отметь вещества, водные растворы которых проводят электрический ток: гидроксид калия, этиловый спирт, сахар, соляная кислота.
- Подстили научного стиля речи. Выберите один или несколько ответов: информативный; канцелярский; дипломатический; законодательный; учебный.
- Задачи формирования системы предупреждения организованной преступности:
- Переведите полученное число в десятичную систему счисления. В ответе укажите только само число, без указания основания системы счисления.
- Найдите сумму чисел 1011100₂ + 1001₂. В ответ запишите только число в двоичной системе счисления, без указания основания системы счисления.
- На изображении представлена схема с двумя парными хромосомами и их участками перекрёста. Подписи: 1 — левая хромосома, 2 — правая хромосома, 3 — место перекрёста хромосом (хиазма). Текст задания на изображении отсутствует.
- Отметьте на карте сельскохозяйственные районы. Варианты: Оленеводческо-промысловый; Лесопромысловый с очагами растениеводства и животноводства; Животноводческо-льнозерновой с посевами картофеля и овощей; Свекловично-зерновой с молочно-мясным животноводством; Зерново-животноводческий с посевами технических культур.
- Упростите числовое иррациональное выражение: √75 − √147 + √675 =
- 7. При выращивании картофеля и помидоров проводят окучивание — присыпают землёй нижнюю часть стебля растения. Как вы думаете, для чего это делается?
- 6. Заполните пропуски в тексте «Видоизменения корней». В процессе эволюции корни у некоторых видов растений видоизменились и стали выполнять дополнительные функции. Редис, свёкла и репа запасают питательные вещества в ____. В образовании этих структур участвуют как главный корень, так и нижние участки ____. У таких растений как георгина и чистяк формируются ____ в результате утолщения боковых или придаточных корней. У растений, живущих на стволах других деревьев в условиях влажных тропических лесов, образуются ____ корни, которые поглощают дождевую воду. У некоторых околоводных растений развиваются ____ корни, растущие вверх, чтобы добыть кислород.
- 5. Рассмотрите клеточное строение корня. Назовите зоны, обозначенные цифрами 1 и 2. Каково их значение в жизнедеятельности корня?
- Что необходимо сделать после того, как покупатель оставил обращение в Книге отзывов и предложений? Выберите три верных ответа.
- 5. Is Tom losing at the moment? ____
- 4. What is Lucy doing? ________
- 3. Who is explaining the rules? ________
- 2. What is the family doing? ________
- 1. What day is it? ________
- Задание 4. Из чисел 236, 450, 575, 700, 912, 1 035, 2 056 выберите те, которые: делятся на 2 и на 5 одновременно; делятся на 4; не делятся ни на 2, ни на 5.
- Задание 3. Ответьте на вопросы: Может ли число, оканчивающееся на 7, делиться на 5? Почему? Верно ли, что если число делится на 10, то оно обязательно делится на 5? Объясните. Достаточно ли для делимости на 4 того, что число чётное? Приведите пример.
- Задание 2. Вставьте вместо звёздочки такую цифру, чтобы число делилось: на 2: 58*6; на 5: 4*5; на 10: 3*0; на 4: 21*8 (подберите одну подходящую цифру).
- Задание 1. Выпишите из списка числа, которые делятся: на 2: 218, 437, 800, 1 321, 2 514, 3 605; на 5: 240, 565, 897, 1 032, 3 450; на 10: 70, 145, 580, 888, 4 310; на 4: 224, 334, 508, 2 010, 3 028.
- Задание 81. Выберите правильный ответ. 1) Если радиус окружности равен 6 см, то: а) диаметр равен 3 см; б) диаметр равен 12 см; в) диаметр равен 6 см. 4) Если радиус круга равен 12 см, то: а) диаметр больше 12 см; б) диаметр меньше 12 см; в) диаметр равен 12 см.
- Задание 80. На рисунке изображена окружность/круг и её/его центр. Пользуясь рисунком, определите, верно ли, что: 1) точка A — центр окружности? AK — радиус окружности? PM — диаметр окружности? отрезки AK, AP и AM равны? 2) FD — радиус окружности? точка O лежит на полуокружности? диаметр всегда больше радиуса? длины отрезков QE и QD не равны?
- Задание 78. На рисунке изображена окружность с центром O. 1) Отметьте точку A, лежащую на окружности. Проведите с помощью линейки: радиус OA; диаметр CD. 4) Проведите с помощью линейки диаметр DH. Отметьте точки K и A, лежащие на одной полуокружности.
- Площади прямоугольника A₁A₂A₃A₄ и квадрата B₁B₂B₃B₄ равны. У прямоугольника одна сторона в 3 раза меньше другой, а у квадрата сторона равна 7√3 см. Найдите стороны прямоугольника. 1) 49 см и 147 см 2) 3 см и 9 см 3) 21 см и 63 см 4) 7 см и 21 см 5) 7 см и 49 см
- ABCD — квадрат с диагоналями AC и BD. Найдите площадь закрашенного пятиугольника, если сторона квадрата равна 10 см. 1) 10 см² 2) 100 см² 3) 25 см² 4) 75 см² 5) 30 см²
- Почему голосеменные вытеснили споровых (хвощей, плаунов и папоротников)? Голосеменные быстрее растут; споровые могут размножаться без участия воды; голосеменные размножаются бесполым путём; голосеменные могут размножаться без участия воды.
- 95. На рисунке 53 BC = AD, ∠1 = ∠2. а) Докажите, что треугольники ABC и CDA равны; б) найдите AB и BC, если AD = 17 см, DC = 14 см.
- Вариант 2. Задание 3. Теплоход, собственная скорость которого v км/ч, проплыл против течения реки s км за 5 ч. Задайте формулой зависимость s от v, если известно, что скорость течения реки равна 2 км/ч. Пользуясь этой формулой: а) найдите s, если v = 23; б) найдите v, если s = 125.
- Вариант 2. Задание 2. Функция задана формулой y = −3x + 7. При каком значении аргумента значение функции равно: а) 7; б) 52; в) −8?
- Вариант 2. Задание 1. Функция задана формулой y = 0,4x − 3. Найдите значение функции, соответствующее значению аргумента, равному: а) 4; б) 0; в) −26.
- Вариант 1. Задание 3. Яхта, собственная скорость которой v км/ч, проплыла по течению реки s км за 3 ч. Задайте формулой зависимость s от v, если известно, что скорость течения реки равна 1 км/ч. Пользуясь этой формулой: а) найдите s, если v = 12; б) найдите v, если s = 48.
- Вариант 1. Задание 2. Функция задана формулой y = −2x + 5. При каком значении аргумента значение функции равно: а) 5; б) 29; в) −2?
- Вариант 1. Задание 1. Функция задана формулой y = 0,3x − 4. Найдите значение функции, соответствующее значению аргумента, равному: а) 6; б) 0; в) −24.
- Реферат, в котором сопоставляются разные точки зрения по конкретному вопросу. Выберите один ответ: реферат-обзор; реферат-резюме; реферат-конспект; реферат-доклад.
- На стороне AC как на основании по разные стороны от нее построены два равнобедренных треугольника ABC и AMC. Прямая BM пересекает сторону AC в точке K. Найдите длину отрезка AK, если периметр ΔABC равен 40 см, а его боковая сторона на 7 см меньше основания. В ответ запишите только число, без единиц измерения.
- Физика. Лабораторная работа «Определение плотности твёрдого тела». Повторяем материал § 23. Смотрим видео: https://yandex.ru/video/preview/408267563590686913. Оформляем работу в тетради для лабораторных работ. (Учебник, стр. 213.)
- 3. Write the ordinal numbers for each floor of the building. Which floor is Bill on?
- Задание 3. Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для приведённых пунктуационных правил: 1) Уточняющее обстоятельство обособляется. 2) Обстоятельство, выраженное сравнительным оборотом, обособляется. 3) Обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом, обособляется. 4) Между однородными членами предложения, связанными повторяющимся союзом, ставится запятая. 5) Вводное слово выделяется запятыми. 6) Определение, выраженное причастным оборотом, стоящим после определяемого слова, обособляется. 7) Обращение выделяется запятыми. А) Во многих местах отчётливо были заметны слои разноцветного камня, немыслимо перекошенные и изломанные. Б) Дома отец бывал редко, разговаривал мало и неохотно, посматривал исподлобья не то угрюмо, не то равнодушно. В) Вставало солнце, растопляя сентябрьские туманы, расчищая небо. Г) Стало так тихо, что, казалось, было слышно собственное дыхание. Д) И в это время там, впереди, столбом взвилось высокое и страшное пламя. Е) Сучья вспыхивают, как порох. Ж) Возьмёмся за руки, друзья, чтоб не пропасть поодиночке.
- Упражнение 23. Прочитай и реши задачу. Сторона AD ромба ABCD лежит в плоскости α, а сторона CD не принадлежит этой плоскости. Установи взаимное расположение стороны AB и плоскости α. Выбери верный вариант: AB ∥ α; AB ⊂ α; AB ∩ α.
- На изображении виден фрагмент задания по математике, но текст и выражения сильно размыты и повернуты. Читается только часть: «2) …», «а) 42 · … = 54,6», а также фрагменты «Выпишите…», «Сравните…», «Найдите…».
- 105. Спишите. Проверьте написание слов по орфографическому словарю. Выполните синтаксический разбор выделенных словосочетаний (см. образец, ниже). Верность народным тр..дициям, преда..ность делу, ист..нная храбрость, подл..ное бесстрашие, т..алантливый скульптор, ген..-альное произведение, ист..нно народный, пам..тник погибшим, об..лиск из гранита.
- 2.433. Углы AOB и BOC вместе составляют развёрнутый угол AOC. Угол AOB в \(1\frac{2}{5}\) раза больше угла BOC. Найдите градусные меры углов AOB и BOC. Выполните построение.
- 2.432. Решите уравнение: а) \(1\frac{5}{7}:x=\frac{6}{7}:2\); б) \(a:1\frac{3}{4}=1\frac{3}{4}\cdot\frac{1}{4}\); в) \(1\frac{2}{3}\cdot(\frac{1}{3}n+\frac{3}{7})=2\frac{1}{4}\); г) \((\frac{5}{4}z-\frac{3}{5})\cdot\frac{7}{8}=\frac{7}{8}\).
- 2.431. Найдите корень уравнения: а) \(\frac{1}{9}x+\frac{4}{9}x=3\frac{1}{18}\); б) \(\frac{5}{7}y+\frac{2}{3}y-4=\frac{1}{7}\); в) \(n+\frac{5}{14}n=\frac{1}{7}\); г) \(y-\frac{1}{9}y=5\frac{1}{3}\); подпункты д) и е) обрезаны.
- 2.430. Решите уравнение: а) \(\frac{2}{7}z=1\frac{1}{7}\); б) \(\frac{3}{5}n=2\frac{7}{10}-\frac{3}{5}\); в) \(\frac{4}{9}b+\frac{3}{7}=1\). Остальные подпункты справа обрезаны.
- 2.429. Вычислите: а) \((\frac{1}{6}+0,5+\frac{1}{8}):3\frac{1}{6}\); б) \(9:0,18-37\frac{1}{2}\cdot0,64\); в) \(12,5\cdot4-7\frac{7}{8}:11+4,8\cdot9\frac{1}{8}\); г) \(((1\frac{1}{5})^2-1,08):0,03\).
- 2.428. Выполните действия: а) \((4\frac{1}{3}+2\frac{3}{15}):(4\frac{1}{5}-1\frac{8}{25})\); б) \((8\frac{11}{24}-7\frac{1}{12}):(3\frac{1}{4}+2\frac{1}{8})\).
- 2.427. Вычислите: а) \(2\frac{1}{7}\cdot(2\frac{1}{4}:3\frac{6}{7})\); б) \((1\frac{2}{9}+1\frac{5}{9})\cdot1\frac{4}{5}\); в) \((7\frac{1}{3}-5\frac{1}{6}):3\frac{1}{8}\); г) \((2\frac{2}{15}-1\frac{2}{5})\cdot6\frac{1}{4}\). Подпункты д) и е) на изображении обрезаны.
- Коля с папой ехали в гости на машине. Вся дорога составляет 45 км. Когда они проехали 1/3 всего пути, то им пришлось заправить машину. После заправки они проехали ещё 1/5 всего пути до кафе. Сколько километров проехали Коля с папой до кафе?
- Вспомни, что тебе известно о типах сложных предложений, и найди «лишнее» предложение: 1) Они встретились случайно, но эта встреча изменила их жизнь навсегда. 2) В комнате было темно: только свет луны проникал через окно. 3) Мама готовила ужин, а папа в это время смотрел футбол. 4) Шёл сильный дождь, и ветер яростно трепал деревья.
- Власти Лондона в 1887 г. отказали А. в праве участвовать в парламентских выборах. Последний обратился в суд. В обоснование своих претензий истец указал, что ему 23 года, он прожил в Лондоне пять лет, на протяжении этого времени арендует дом в пределах города, регулярно уплачивает налог на бедных. Иск А. был отклонен. Соответствует ли решение суда закону? Ответ обоснуйте.
- № 8. Четыре термодатчика измеряют температуру мотора. Не более чем один может врать, исправные — ±0.5 °C. Показания: 21.0; 21.8; 25.0; 21.4 °C. Какова минимальная истинная температура? Ответ выразите в градусах Цельсия.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.