База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- ①
- Когда в России начали править цари из рода Романовых? Запиши дату.
- Выбери из списка и подчеркни слова, имена, дату, с помощью которых можно составить рассказ о событиях в России начала XVII века. Народное ополчение. 1563 год. Дань. Борьба за не- зависимость. Кузьма Минин. Хан Батый. Тобольск. Нижний Новгород. Кремль. Золотая Орда. Китай-го- род. 1612 год. Дмитрий Пожарский. Иван Калита.
- На уроке учитель географии рассказал ученикам о том, что в 2023 г. в Южной Америке произошло 15 землетрясений. В большинстве случаев эпицентры землетрясений располагались в акватории Тихого океана, а их очаги находились на глубине от 8 до 55 километров. На вопрос учителя «Как вы думаете, почему у западного побережья Южной Америки часто происходят землетрясения?» ученики дали разные ответы. Выберите верный ответ. Вдоль западного побережья материка проходит глубоководный океанический жёлоб. На западе материка расположены высокие горы. У берегов материка находится граница литосферных плит. В Южной Америке много вулканов.
- Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущен- ные буквы, предложения, в которых выделенные сло- ва являются предлогами.
- Выполните морфологический анализ слова, обозна- ченный в тексте цифрой 3. Ответ:
- Найдите многозначное слово во 2-м предложении 1-го абзаца. Составьте и запишите предложение, в ко- тором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении. Ответ:
- 7. Зполните таблицу климатических показателей, используя данные климатограммы №2. Климатические показатели пункта №2 Средняя температура Средняя температура Годовая Годовое воздуха в январе, °C воздуха в июле, °C амплитуда количество температур, °C осадков, мм Месяц, на который приходится наибольшее количество осадков
- 6. Рассмотрите рисунки с изображением климатограмм, построенных по данным метеонаблюдений в разных частях Земли, и выполните задания. Определите, какому климатическому поясу соответствует каждая климатограмма. Подпишите название климатического пояса под соответствующей климатограммой.
- 4. Вадзянік, табун, рои, 5. Чытач, хвастун, верабей, беларус. Верабей 6. У прыведзеных ніжэй словах абазначце марфемы. Максімальная колькасць балаў - 5 (за кожнае правільна разабранае па марфемах слова 1 бал, пры наяўнасці памылак адказ не залічваецца) Падтрымка, прыдарожны, нарэзаць, весела, хлебарэзка. 7. Знайдзіце ў сказах фразеалагізмы. Абазначце графічна, якім членам сказа яны з'яўляюцца. Максімальная колькасць балаў - 4 (за кожны правільны адказ 0,5 бала) Пражылі век Андрэй і Данута душа ў душу. Андрэй не хапаў зорак з неба, але школу закончыў нядрэнна. Мне гаварылі, што ў карчме жыве нячыстая сіла. Млын быў стары, мусіць, пабудаваны яшчэ за дзедам шведам. Выканаў ён заданне на скорую руку. Іваноў падсунуў дырэктару фількаву грамату. Бацькавы словы ўрэзаліся ў памяць Максіму. На гэты раз даруем табе, а калі возьмеш яшчэ што-небудзь без дазволу, то паспрабуеш бярозавай кашы. 8. "Прыгатуйце" мачанку, размясціўшы сказы ў неабходнай паслядоўнасці. МАЧАНКА ПА-СЯЛЯНСКУ Максімальная колькасць балаў - 5 1. Да мачанкі падаць бліны або вараную бульбу. 2. Кавалкі свініны і сырой сялянскай каўбасы абсмажыць. 3. Паставіць на 20-25 хвілін у духоўку. 4. Дадаць соль, лаўровы ліст сала, а таксама 5
- Write the words that you will hear. 1. Jeremy: So Abedimi, you grew up really with two homes. Can you tell us about what it's like having two homes?
- Доказательство. По условию прямые к и m не выбрано, значит имеют только одну общую точку. Обозначим её буквой А. Допустим, что прямая к не выбрано прямую р, тогда прямые к и р не выбрано и через точку А проходят две прямые не выбрано р. Но это противоречит не выбрано параллельных прямых, поэтому прямая к не выбрано прямую р.
- Следствие. Если прямая пересекает одну из двух не выбрано прямых, то она не выбрано.
- Что решил сделать Чудик, когда увидел в магазине на полу денежную купюру?
- Вариант 1 • 1. Решите уравнение: a) \frac{x^2}{x^2-9} = \frac{12-x}{x^2-9}; б) \frac{6}{x-2} + \frac{5}{x} = 3.
- 4 I made a stupid mistake. I
- 3 Isabel
- 2 I
- Write got in / got out of / got on / got off. 1 Kate got in the car and drove away.
- 4 Write a sentence about yourself. I left
- 3 the party / 11.15 home / midnight
- 2 London/10.15 Bristol / 11.45 I left London at 10.15 and
- Write sentences with I left ... and got to 1 home / 7.30 work / 8.15
- Выделите произведения анималистического жанра.
- №3 Откройте скобки и поставьте глагол в прошедшее время. 1. I (to work) in a bank many years ago 2. He (to live) in Moscow five years ago 3. I (to like) flowers before it happened 4. Tom (to play) the piano yesterday evening 5. I (to love) you many years ago 6. Leila and Mike (to study) English together last winter 7. You (to enjoy) your last holidays 8. The concert (to finish) at 7 o'clock 9. He (to plan) to go to the party yesterday 10.Anna (to have) a shower this morning 10.They (to go) at work by bus last morning 11.Cats (to drink) milk yesterday 12.She (to get up) early this morning 13.You (to sleep) on a sofa last night
- Первый акт спектакля длится 1 ч 30 мин, второй акт длится 1 ч 15 мин. Между первым и вторым актами есть антракт. Спектакль начался в 18 ч 40 мин, а закончился в 21 ч 50 мин. Какова продолжительность антракта?
- Задание 2. Решите уравнение: a) 2/3x - 1/4 = 5/6x + 2 б) 3/5x + 7 = 2/3x - 4
- 11. На фотографии изображён представитель одной из профессий, связанных с биологией. Определите эту профессию. Напишите, какую работу выполняют люди этой профессии.
- 10. Прочитайте текст и выполните задания. (1)Белый медведь обитает в Арктике и прекрасно приспособился к жизни на льду, суше и в море. (2)У него густой мех и толстый слой подкожного жира, позволяющие выдерживать очень низкие температуры. (3) Шерсть белого или кремового цвета скрывает медведя на фоне снега и льда. (4) Белый медведь один из самых крупных хищников на Земле. (5)Он отличный пловец, его огромные стопы с пальцами, частично соединёнными оболочкой, напоминают ласты. (6) Охотятся белые медведи на морских зверей, главной их добычей являются тюлени. В каких предложениях текста приводятся признаки приспособления белого медведя к условиям среды обитания? Запишите номера выбранных предложений.
- Задание 2 Решите систему уравнений y² + x2 = 164, xy = 80. {
- Задание 1 Решите систему уравнений 5x2 + 2y = 1, -x² - 2y = 3. { В ответ введите пары чисел вида (хо; Уо).
- Определите, на каком рисунке правильно показано строение земной коры в точке, обозначенной на карте буквой А.
- К кому отправился Чудик на Урал?
- 15. На боковой стороне ВС равно- бедренного треугольника АВС постро- или квадрат СВЕК. Найдите угол между прямыми ВС и АЕ, если угол ABC равен 50°. (» рис.)
- 14. Внутри квадрата ABCD взяли такую точку Е, что AE = AD. Найди- те угол ЕВС, если угол EAD равен 40°. (рис.)
- Пять одинаковых светильников соединены последовательно и подключены к источнику постоянного напряжения. Выберите способ уменьшения суммарной мощности светильников.
- Условие задания: 4/6 Отметь ряд, в котором на месте пропуска во всех словах пишется буква о: скл_нять, сотв_рить, проск_чил предл_жи, Р_стов, загр О раств_рим, р_сток, отр_щивать Отметь ряд, в котором на месте пропуска во всех словах пишется буква а: подр_стковый, проск_кивает, ск_чет ○ тв_рить, ск_кун, нар_щение ◎ утв_рь, нар_щивать, р_стительность
- Допиши стихотворные строки. Листья в поле пожелтели, И кружатся, и летят; Лишь в бору поникши ели Унылая пора! Очей очарованье! Приятна мне твоя прощальная краса — Люблю я пышное природы увяданье, Есть в осени первоначальной Короткая, но дивная пора — Весь день стоит как бы хрустальный,
- Установи соответствия между частями пословиц. Не имей сто рублей, не вытащишь и рыбку из пруда. Трудно жить воронушке Час упустишь, Нет милее дружка, Делу - время,
- В процессе дыхания масса растения...
- Решите задачу, составив дробно-рациональное уравнение. Автобус-экспресс отправился от вокзала в аэропорт, находящийся на расстоянии 120 км от вокзала. Пассажир, опоздавший на 10 минут на автобус, решил добраться до аэропорта на такси. Скорость такси на 10 км/ч больше скорости автобуса. С какой скоростью ехал автобус, если он приехал в аэропорт одновременно с такси? Дайте ответ в км/ч.
- Упражнение 106 Вставьте something, anything, nothing или every- thing. ... ... 1. She has to go to the supermarket. There isn't in the fridge. 2. I've had a terrible day. went - wrong. 3. The young man is very upset. There is wrong with his car. 4. His grandparents like doing ...: cooking, playing board games, going to museums, visiting their friends. 5. She never says nice about her neighbours. 6. What do you want to drink? .... I'm not thirsty. 7. Nobody told me about his lung cancer. I could do... to save his life. 8. Give me to read, please. With pleasure. 9. I don't know about your town. Tell me about it. 10. Please give me ... warm: it is cold here. 11. I understand now. Thank you for your explanation. 12. There is white in the box. What is it? 13. Is there you want to tell me? 14. Where is the book? - It is on the table. - No, there is there. 15. There is new under the moon. 16. The capital's best-selling guide contains you need to know about London. ...
- У кількох містах неподалік Майнца (Німеччина) розташовані виробничі й наукові майданчики, лабораторні комплекси, інфраструктурні об'єкти фармацевтичних компаній, де виробляють новітні лікувальні та діагностувальні засоби. Таку форму просторової організації називають фармацевтичним поясом офшором комбінатом кластером
- 17. Соотнесите глаголы и схемы. Перетащите ответы из правой части в соответствующее им поле в левой части. Принесло Нарисуешь Летает
- 6 Прочитай названия произведений Г. Х. Андерсена. Какие произведения ты уже читал? Какие из них ты можешь посоветовать прочитать своему другу? Почему? Какие сказки ты хотел бы прочитать? Гадкий утёнок Дюймовочка Старый уличный фонарь Дикие лебеди Блоха и профессор Новое платье короля Принцесса на горошине Огниво Пастушка и трубочист Гадкий утёнок
- 5 Раздели текст на части, составь план. Запиши его в «Рабочую тетрадь».
- 4 Самостоятельно составь рассказ о русалочке по плану: • где жила русалочка; • какой она была; • какая история с ней произошла; • как я отношусь к её поступку.
- 3 Как ты относишься к русалочке? А как автор относится к ней? Почему? Приведи примеры из текста.
- 2 Почему русалочка решила проститься со своей подводной жизнью и стать человеком? Виноват ли кто-нибудь в том, что её мечты не сбылись? Объясни свою точку зрения.
- 1 Можно ли сказать, что сказка Г. Х. Андерсена о любви? Выскажи своё мнение.
- Свежие фрукты содержат 88% воды, а высушенные -30%. Сколько требуется свежих фруктов для приготовления 72 кг высушенных фруктов?
- Из двух городов одновременно навстречу друг другу отправились два велосипедиста. Проехав некоторую часть пути, первый велосипедист сделал остановку на 28 минут, а затем продолжил движение до встречи со вторым велосипедистом. Расстояние между городами составляет 286 км, скорость первого велосипедиста равна 10 км/ч, скорость второго 30 км/ч. Определите расстояние от города, из которого выехал второй велосипедист, до места встречи.
- Решите уравнение г³ + 3х2х - 3 = 0.
- -18 Решите неравенство\frac{-18}{(x+4)^2-10} ≥ 0.
- Решите уравнение (х+4)46(х+4)2-7=0.
- 9. В амфитеатре 11 рядов. В первом ряду 17 мест, а в каждом следующем на 3 места больше, чем в предыдущем. Сколько всего мест в амфитеатре?
- 8. Укажите решение неравенства- 3-х2х-6. 1) (-∞;1,5] 2) [1,5; +00) 3) (-∞; 4,5] 4) [4,5; +∞)
- 7. Мощность постоянного тока (в ваттах) вычисляется по формуле P=I2R, где І сила тока (в амперах), R- сопротивление (в омах). Пользуясь этой формулой, найдите сопротивление R (в омах), если мощность составляет 423,5 Вт, а сила тока равна 5,5 А.
- 6. На рисунках изображены графики функций вида у=ах²+bx+c. Установите соответствие между графиками функций и знаками коэффициентов а и с ГРАФИКИ A) VAY Б) В) КОЭФФИЦИЕНТЫ 1) a>0,c<0 2) a<0.c>0 3) a>0,c>0
- 5. На экзамене 40 билетов, Сеня не выучил 8 из них. Найдите вероятность того, что ему попадётся выученный билет.
- 4. Решите уравнение (х-2)(х-1)=0. Если уравнение имеет более одного корня запишите больший
- 3. Найдите значение выражения \frac{3^4\cdot10^6}{30^6}
- 2. На координатной прямой отмечены числа а, в и с a Какая из разностей а-в, с-а, в-с положительна? 1) a-b 2) с-а 3) в-с 4) ни одна из них
- 1. Найдите значение выражения 0,9+0,7 3,2
- Здесь представлен фрагмент упражнения по русскому языку, в котором необходимо определить, как пишутся слова — слитно, раздельно или через дефис.
- Выбери операции форматирования текста.
- 1. Замените тригонометрической функцией угла α: a) sin (90° + α); б) cos (180°-α); в) sin ((3π)/2 - α) ; г) cos (2π-α); д) tg (π+α); е) ctg ((π)/2 - α) .
- 6. Зная, что tg a + ctg a = 1,8, найдите tg2a + ctg2a Указание. Выразите (tg a + ctg a)². Ответ: 1,24.
- sin a + cosa sin a - cos a 3sin a + cos a 4sin a 2cos a
- Подвесим на пружину пустое ведро (так называемое ведро Архимеда) и на него - небольшой цилиндр (рис. а). Поставим под цилиндром емкость, в которую налита жидкость до уровня сливной трубы (рис. б). Когда камень будет полностью погружен в жидкость, вытесняющая его жидкость выльется через сливную трубу в стакан. Теперь выльем жидкость, которую камень вытолкнул из стакана, в ведро Архимеда (рис. в, г). Опыт показывает, что ...
- Каков философский смысл стихотворения Пушкина? (Объем не
- Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПРИМЕРЫ А) «Одна ты наводишь унылую тень, / Одна ты печалишь ликующий день». Б) «И алчную землю поила дождем». В) «И ветер, лаская листочки древес, / Тебя с успокоенных гонит небес». СРЕДСТВА ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ 1) Антитеза 2) Анафора 3) Олицетворение 4) Эпитет Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. AB
- Выпишите из стихотворения слово, которое обозначает «восторженно радостный; торжествующий»
- Как называется преувеличение свойств изображаемого предмета?
- Как называется последняя часть произведения, где сообщаются события дальнейшей жизни персонажей?
- 5. Определите наибольшую абсолютную высоту территории, через которую проходит профиль на этом участке. Ответ дайте в метрах.
- 4. Определите абсолютную высоту (в метрах) наиболее высокой точки на линии профиля в пределах участка, обозначенного на рисунке буквой А. На уроке географии Ксения построила профиль рельефа Северной Америки, представленный на рисунке. Используя рисунок и карту мира, выполните задания.
- ЗАДАНИЕ 5 Выберите один из нескольких вариантов Выберите из списка род занятий Чудика из одноимённого рассказа В. М. Шукшина. учитель врач киномеханик слесарь тракторист электрик
- Подумай и напиши, почему этот праздник является одним из самых важных для каждого россиянина. (Объём отве та до пяти предложений.) Ответ:
- Обведи эту дату в календаре. Запиши, на какой день недели в 2025 году приходится эта дата. Ответ: Среда
- Металлы с неметаллами взаимодействуют в соответствии со схемами: Me + O2 → MexOy Me + S → MexSy Me + P → MexPy Me + C → MexCy Как будут изменяться характеристики этих процессов в ряду сверху вниз. Протекание реакции Устойчивость продуктов реакций Ионный характер связи
- Тип 17 i В парке длина беговой дорожки составляет 500 метров. Из противоположных концов дорожки одновременно вышли танцор и бегун. Танцор движется со скоростью 1 м/с, а бегун — со скоростью 2 м/с. Какое расстояние будет между ними через 5 минут? Найдите все возможные варианты.
- 7. В каком случае выделенное слово является предлогом и пишется раздельно? 1) Я старался увидеть что-нибудь (на) подобие летающей тарелки, но безуспешно. 2) (В) связи с плохой погодой аэропорт закрыт. 3) (В) следствие ранения солдату пришлось долго лечиться. 4) О судьбе героя мы узнаем (в) продолжении романа.
- 6. В каком случае выделенное слово является предлогом и пишется слитно? 1) (В) течение всего пути он хранил молчание. 2) Что вы имеете в (виду)? 3) Плавать в этой реке опасно (в) следствие быстрого течения и водоворотов. 4) (В) продолжение разговора малыш с интересом посматривал на взрослых.
- 5. Найдите вариант с ошибкой. 1) Ты опоздал из-за меня; 2) Вместо назначения поезд опоздал; 3) Я вернусь в течение часа; 4) Имей в виду, я буду поступать по-своему.
- 4. В каком варианте неправильная грамматическая характеристика ведет к орфографической ошибке? 1) поговорить (на) счет отпуска — предлог, пишется слитно; 2) прочитать (в) продолжени... повести — существительное с предлогом, пишется раздельно, на конце И; 3) идти (на) встречу ветру — существительное с предлогом, пишется раздельно; 4) учить (в)течени... года — предлог, пишется раздельно, на конце Е
- 3. В каком варианте предлог пишется слитно? 1) (в)связи с работой; 2) (в) виду отъезда; 3) (на) счет работы; 4) (в)следствие неудачи
- 2. В каком варианте предлог пишется раздельно? 1) (в) продолжение экзамена: 2) (не) взирая на успех; 3) (в)отличие от друзей; 4) (в) целях безопасности
- 1. В каком варианте предлог пишется слитно? 1) (за) счет усердия; 2) (в)течение года; 3) (не) смотря на погоду; 4) (из)за помарок
- 4. Найди и исправь ошибки. 7 + 16 9 +5 8 1 17 8 13 4 2 +9 18 11 20
- 3. Поставь вопрос так, чтобы задача решалась двумя действиями. Реши её. В магазин привезли 10 ящиков мармелада, а вафель на 4 ящика меньше.
- 2. Заполни таблицы. Дополни до 15 Дополни до 19 9 6 5 2 1 10 8 1 10 6 17 18 15 12
- Сложение вида +6 1. Составь из каждой группы чисел примеры на сложение. 6, 12, 18 15, 6, 9
- Задание № 2. Внимательно рассмотрите анимацию атмосферных процессов на территории Южной Америки и сделайте прогноз: 1. Как изменился бы климат материка, если бы Анды находились на западе? 2. На климат какого материка, стал бы похож климат Южной Америки?
- uchebnik.mos.ru/exan
- 16 Выберите из приведённого ниже списка растения, принадлежащие к тому же семейству, что и Чина луговая. Какие из них дикорастущие, а какие культурные? Запишите в ответе цифры в соответствующие ячейки таблицы. Список растений: 1) клевер 2) акация 3) пижма 4) арахис 5) василёк 6) фасоль
- 15.3. К какому типу плодов относится плод Чины луговой? 1) сухой односемянной 2) сочный односемянной 3) сухой многосемянной 4) сочный многосемянной Ответ:
- 15.2. Напишите название этого плода. Ответ:
- 15.1. Укажите цифру, находящуюся на рисунке под изображением плода Чины луговой. Запишите соответствующую цифру в поле ответа.
- 3) На карте природных зон России две зоны обозначены буквами А и Б.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.