База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Показания счётчика электроэнергии 1 апреля составляли 35281 кВт-ч, а 1 мая – 35781 кВт-ч. Сколько нужно заплатить за электроэнергию за апрель, если 1 кВт-ч электроэнергии стоит 2 рубля 35 копеек? Ответ дайте в рублях.
- Как правильно записать на математическом языке: «Число х в 5 раз больше числа а»?
- 3.330 Запишите число, представленное суммой разрядных слагаемых: a) 3.106
- 3.329 Выполните действия: a) 5.24 + 72; б) (9333): 32; в) 83-452; г) 104 (5³ + 5²).
- 3.328 Найдите значение выражения: a) 63: 3; б) 23.32; в) 34 104; г) 54 : 52.
- 3.327 Чему равно значение выражения: a) 18 + 82; б) 192 - 301; в) (22-18)²: 23; г) (18 – 17)8 + 26?
- 3.326 Найдите степень: a) 2 б) 112; в) 106; г) 115; д) 1004; e) 207.
- Верны ли данные утверждения? А) Доля машин и оборудования за полвека в мировой торговле выросла на 20%. В) Доля топлива в мировой торговле за полвека снизилась. Подберите правильный ответ.
- Choose the correct option. 1. The annual festival in St Petersburg held / takes place during the White Nights, where the city comes alive with music, dance, and cultural events. 2. From traditional dances to sports competitions, there are plenty of festive feast / outdoor activities to enjoy during Russian and British festivals. 3. The shamrock/annual is an important symbol in Irish culture and is often associated with St Patrick's Day. 4. Families and friends gather/take together to celebrate Maslenitsa in Russia, enjoying traditional treats like pancakes and engaging in festive activities. 5. Both Russian and British cultures are proud of their rich symbol/traditions, which are celebrated during various festivals and holid
- Даны два треугольника: KLM и PRQ. ∠K = 53°, ∠M = 98°, ∠P = 53°, ∠R = 29°, LM = 14, PR = 29,6, RQ = 22,4. Какой должна быть сторона KL треугольника KLM, чтобы треугольники KLM и PRQ были подобны? Запиши в поле ответа верное число.
- Установите соответствие между объектами двух столбцов. Соотнесите основные принципы композиции в натюрморте и их описания.
- И всё же Жилин выбирается из плена благодаря ________ (чему? кому?), которая видела в нём настоящего доброго человека, а не врага. А Костылина выкупают только через месяц за 5000 рублей и еле живого привозят в крепость. Так, в одинаковых обстоятельствах люди ведут себя по-разному: один проявляет ________ (какие качества?), а другой ________ (какие качества?), поэтому можно говорить о том, что и судьбы у героев разные.
- Из плена Жилин стремится уйти любой ценой. Он преодолевает трудный путь, проявляя ________ (какие качества?). Костылин же все время ________ (что делает?). Но Жилин не может оставить товарища в беде и, взвалив Костылина на себя, тащит его из последних сил. Именно из-за ________ (кого?) и не удался побег.
- У татар тоже было разное мнение о пленниках: Костылина называли ________ (каким?), а Жилина уважали за ________ (что?) и называли ________ (как).
- Костылин сразу же ________ (что делает?). В плену он бездействует: ________ (что делает).
- Оба офицера попадают в плен, где тоже ведут себя по-разному. Когда зашла речь о выкупе, Жилин не захотел расстраивать свою мать. В разговоре с татарами ведёт себя ________ (как?). Он не унывает и ________ (что делает?), а сам думает о ________ (о чём?).
- Оказавшись далеко впереди обоза, герои неожиданно встречаются с татарами. Костылин, услышав крик товарища, ________ (что делает?) Жилин ведёт себя ________ (как?). Он решает ________ (что?).
- В рассказе «Кавказский пленник» Л.Н. Толстой противопоставляет двух героев – (имена, их чин, место службы) Оказавшись в трудной ситуации, офицеры ведут себя по-разному. И выглядят они по-разному: (как? найдите описание в тексте)
- Определи схему рифмовки в первой строфе: ПАРНАЯ РИФМОВКА - A
- Соедини рифмующиеся слова в конце строчек в первой строфе? Является ли эта рифма ПЕРЕКРЁСТНОЙ (АБАБ). Почему? Объясни.
- Какими впечатлениями, эмоциями автор делится с читателями?
- 4. Прочитай. Самуил Маршак Как поработала зима! Какая ровная кайма, Не нарушая очертаний, Легла на кровли стройных зданий. Вокруг белеющих прудов - Кусты в пушистых полушубках. И проволока проводов Таится в белоснежных трубках. Снежинки падали с небес В таком случайном беспорядке, А улеглись постелью гладкой И строго окаймили лес. Кто герой стихотворения?
- 2 Write, using the words above. Susanna has a desk and chair in her bedroom. Yesterday, her chair¹ Her parents cannot 2 so they are buying a new chair today. Susanna likes wood, so she wants a 3 that metal is too 5 are new, so she wants a £70 and her mum thinks this is too 8 quite 9 10 broke chair. Her dad prefers because it is stronger. But Susanna thinks one will be more Mum shows Susanna a cushion to put on the chair, to make the chair . Susanna likes her new chair and cushion very much. SO/ft Susanna likes things that expensive Describing words
- 3.402 Решите задачу двумя способами (с помощью уравнения и без с нения): 1) В бочке было несколько литров воды. После проливного дожд бочке увеличился в 9 раз, а после того, как 72 л воды использ
- 83.401 Фермеру надо засеять пять полей рожью. а) Сколькими способами можно установить для них очерёдност б) Сколькими способами можно установить очерёдность, если третье поле, а вторым - четвёртое?
- 3.400 Если к числу а прибавить 75, то полученное число разделится Чему равен остаток от деления числа а на 7?
- 3.399 Найдите корень уравнения: a) (154 - t) + 39 = 125; . б) 36 (t – 87) = 252.
- 3.398 Число т является делителем числа с. Является ли частное от делителем числа с?
- {x + 4y - z = 15 2x - 5y + 3z = -19 3x + y + 2z = 2
- 6. Шуба стоила 32000 руб. В конце зимы её уценили на 30%. Следующей осенью цену повысили на 35%. Сколько теперь стоит шуба?
- 5. Чтобы сшить 4 юбки, необходимо 7,2 м ткани. Сколько метров ткани потребуется для 6 юбок?
- 4. Оля прочитала 7 книг, то есть 140 страниц. Сколько страниц осталось прочитать Оле?
- 3. Не выполняя вычислений, сравните: а) $(-15)^6$ и $(-19)^7$; б) $-5^4$ и $(-5)^4$; в) 0 и $(-3,7)^6$; г) 0 и $(-7,3)^7$.
- 2. Вычислите: а) $5^4-4^3$; б) $(-6)^3+(-1)^{10}$.
- 1. Найдите значение выражения: а) $(2\frac{1}{4}-\frac{3}{19}):\frac{1}{19}$; б) $(4,3-7,9):0,8$.
- Choose the correct variant. When it is snowing I like ... in the park.
- Укажи меньшую сторону треугольника DKE, если ∠D = 59° и ∠E = 63°. Выбери верный вариант.
- Напишите ответ в строке (без учета регистра) Выпишите из предложений со строчной буквы (без пробелов и запятых) деепричастия несовершенного вида. Тропинка шла вдоль высокого прибрежного обрыва, извиваясь в тени столетних маслин. Море иногда мелькало между деревьями, и тогда казалось, что, уходя вдаль, оно в то же время подымается вверх спокойной могучей стеной, и цвет его был еще синее, еще гуще в узорчатых прорезах, среди серебристо-зелёной листвы. (А. Куприн)
- Где правильно оформлен цикл while?
- From: Deborah@mail.uk To: Russian_friend@mail.ru Subject: Computers ...You know, my parents often say that I use too much computer during the evenings. Even if I use it for studies. How much time do you spend on using a computer a day? Do you often play computer games? How does your computer help you in studies? Напишите ей письмо в ответ объёмом 80-90 слов, в котором будут даны ответы на три её вопроса. При ответе учитывайте правила оформления письма. Адрес и дату писать не надо. Поблагодарите подругу за полученное письмо. From: Russian_friend@mail.ru To: Deborah@mail.uk Subject: Computers
- 68. Метод вычисления площади 4. Перечертите в тетрадь этот треугольник. Найдите его площадь. 6 cm 3 cm 8 cm
- Составьте определения к терминам, используя предложенные элементы: Вира- Дикая вира - Вервь - Головничество -
- Щеголь, бечевка, жованый, решетка, желоб, бесшовный, жердочка, тушенка, верблюжонок, пришел, испеч_нный, зачет, прожорливый, ч_рточка, девчонка, наш_птывать, корч_вка, ш_ковый, ч_порный, печ_нка, галч_нок, переж_вывать, сгущенка, сокращ_н, жесткий, горяч, дирижер, шалаш_м, нож_м, лягушонок, жонглер, защелка, учеба, шорох, крыжовник, счет, жрдочка, реч_нка, ноч_вка, жж_т, расческа, щ_лочь, четкий, шоссе, кош_лка, пощ_чина, трущобы, ш_лковый, копч_ный, черствый Бледное лиц.., с бледным лиц..м, полнолиц..го ребёнка, о полнолиц..х детях, лиц..вой нерв, с рубц..м, зарубц..ваться, красные рубц.., сланц..вый, глянц..вый, с глянц..м, с хрипотц..й, с хитрец..й, мясц.., бегать трусц..й, марганц..вка, с марганц..м, герц..гиня, мудрые индейц.., ц..клевать полы, ц..трусовые растения, нарц..сс, пац..ент, плоскогубц.., бац..лла, встать на ц..почки, у границ.., куц..й хвост, вкусные леденц.., ц..гарка, глиц..ния, операц..я, ц..тата, дефиц..т, братья-близнец.., танц..вальный, танц..вщица, фиксац..я, ц..ганёнок, ц..кнуть зубом, окольц..ванный, палацц.. . Домашнее задание u 1. Вставьте гласные (а, я, ы, и, у, ю) после шипящих. Убка, шитка ж Парашья, жизнь, жирный, ш.бка, атка Уло пошала e a ж..ри. отч..яние. чоло пошла. ч.тки
- To wish — to bake - to clean — to spend.
- To have — to see — to jump – to give.
- To drink — to try — to leave — to keep.
- To find — to happen — to start — to cook.
- 3 Самолёт летит со скоростью 936 км/ч. Сколько метров он преодолевает за одну секунду?
- 2) Определите, сколько примерно покупок относится к категории «Электроника».
- 1) Каких товаров продано меньше всего?
- 1) cos α · tg α - 2 sin α;
- 1) (sin² α -1)/(1- cos² α) при α = π/4;
- 5) 1/(1+tg² α) + sin² α = 1;
- Choose the correct variant. This ball is big and heavy. It's for ...
- На рисунке – схема дорог, связывающих города. По каждой дороге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько существует различных путей, ведущих из города А в город О?
- 18. Основу древостоя леса составляют данные четыре породы в примерно равных количествах. Учитывая состав леса по породам, лес мы назовем:
- 17. Карстовая форма рельефа представлена на фотографии.....
- 16. Кто из представленных животных активен в зимнее время в нашем регионе?
- 5. Найдите косинус угла между векторами а = 3k-р и b = 2-3р, если 1,= P = 1.
- 4. На сторонах CD и AD параллелограмма ABCD отмети ли соответственно точки М и К так, что СМ: MD = 2:5, AK: KD = 1: 2. Выразите вектор МК через векторы АВ = а и AD = b.
- 3. Даны векторы т(р; 4) и п (20; -10). При каком значе- нии р векторы т и п: 1) коллинеарны; 2) перпендику- лярны?
- 2. Начертите треугольник АВС. Постройте вектор: 1) BA + AC; 2) CA - CB; 3) BC + BA.
- B-2 1. Даны точки М (-2; -4), Р (4; 4), K (-1; 3). Найдите: 1) координаты векторов МК и РМ; 2) модули векторов МК и РМ; 3) координаты вектора EF = 2MK - 3PM; 4) скалярное произведение векторов МК и РМ; 5) косинус угла между векторами МК и РМ.
- Составьте последовательность действий. Для задания прямоугольной системы координат
- Лабораторная работа «Ознакомление с внешним строением листьев и листорасположением» Цель работы – изучить основных частей листа, типов листьев и способы их расположения на стебле. Понять, как строение листа обеспечивает важнейшие функции листа, такие как фотосинтез, дыхание и транспирацию. Ход работы 1. Выпишите функции листа 2. Зарисуйте лист и отметьте на нем листовую пластинку, черешок, прилистники и основание листа. 3. Зарисуйте виды простых и сложных листьев (рис 41 стр 63) и поясните какой лист называется простым, а какой сложным. 4. Зарисуйте и подпишите виды жилкования листьев 5. Сделайте вывод по работе
- 2. Correct the sentences. (Use the text on p. 40, SB)
- 4 C. My favourite day 1. Translate the following words: • Set off- • Meet up with - • Arrive at - • Put up a tent - • Tie knots- • Climbing- • Tell stories-
- Егор, подходя к автобусной остановке, в 180 м позади себя заметил автобус. Чтобы не опоздать, Егор побежал и через 15 секунд прибежал на остановку одновременно с прибывшим автобусом. С какой скоростью бежал Егор, если автобус двигался со скоростью 18 м/с? Заполни пропуски в решении задачи. Пусть х м/с — скорость Егора, тогда ______ м/с - скорость сближения автобуса и Егора. ______ с - время, которое автобус и мальчик двигались до остановки, что по условию задачи равно 15 с. Составим уравнение. ______ = 15; ______ – x = ______; ______ – x = ______; x = ______; x = ______. Значит, скорость Егора равна ______ м/с. Ответ: ______ м/с.
- 145. 1. Продолжите предложения, используя с этой целью сор ветствующие придаточные. Определите вид (значение) при точных. 1. Природу надо беречь (почему?), потому что ... 2. Ежедневную зарядку делают для того (для чего
- 144. 1. Проанализируйте предложения и определите вид (значе придаточного. 1. Жить легко, если есть хорошие друзья. (Д. Се 2. Я решил стать на бивак там, где остались лошади. (R сеньев) 3. Владимир с ужасом увидел, что он заехал в не комый лес. (А. Пушкин) 4. Слышно было, как во двори ветвях ветлы и липы вели весёлый возбужденный разго воробьи. (М. Булгаков)
- Виды придаточных предложений (§ 210) Виды придаточных по соотношению с членами предложения
- Впиши соответствующие цифры. Интернет — это всемирная компьютерная сеть, которая состоит из 3, соединённых проводным (пример — 3) и беспроводным (пример — 4) способом. Для работы интернета нужны специальные компьютеры — которые хранят данные и организуют работу других устройств в интернете. Варианты ответов: 1 - сервер 2 — устройство 3 - кабель 4 - Wi-Fi
- Укажите причастие с суффиксом -УЩ-(-ЮЩ-)
- Что такое цикл?
- 8. We are listening to our teacher now.
- 7. Mary likes dancing.
- 6. Alex studies well.
- 5. Julia always watches news in the evening.
- 4. Look! The cat is playing with its tail.
- 3. Jane goes skating twice a week.
- 2. Listen! Mary is singing.
- 1. Peter is sleeping now.
- Если включить одновременно 5 одинаковых насосов, то за 4 ч они накачают 2400 м³ воды из водохранилища. Найди, какой объём воды за 5 ч могут накачать 4 таких же насоса.
- Choose the correct variant. ... is played with an oval ball.
- Во главе Китайского государства в XVII-XVIII веках стоял император, наделённый властью.
- В году маньчжуры вступили в Пекин. Их династия правила вплоть до 1911 года.
- С конца XVI века на территории Китая усилилось племя маньчжуров. Они стали совершать набеги, а затем начали войну с , где в то время происходили крупные крестьянские восстания.
- Что происходило на территории Китая в XVI-XVIII веках? В конце XVI – начале XVII века в упадке находилась правящая в Китае династия .
- Определите вид пластического искусства, к которому относятся данные натюрморты.
- ЗАДАНИЕ 10 Выберите один из нескольких вариантов Отметьте вариант ответа, в котором предложения связаны с помощью синонимов.
- 4. Перечислите орфографические принципы. В чем их сущность. Приведите примеры.
- 3. Что такое орфографический принцип?
- 2. Какие разделы содержит орфография? Перечислите.
- Задание 2. Ответьте письменно на вопросы по теме. 1. Что такое «Орфография»? Зачем она существует?
- оуы нмлр бвгд 3 ие п KT C Ч Ь
- Почему так говорят? учен день до вечера, коли делать нечего.
- Подумай, из какого произведения эти строчки. Кто его автор? Найди книги этого писателя в библиотеке. Читал ли ты их раньше? Дело было вечером, Делать было нечего. Галка села на заборе, Кот забрался на чердак. Тут сказал ребятам Боря Просто так: — А у меня в кармане гвоздь. A у вас? - A у нас сегодня гость. A у вас?..
- Укажите деепричастие несовершенного вида
- Задание 3. Используя учебник и дополнительные источники, найдите основные версии происхождения варягов. Заполните таблицу.
- From: Deborah@mail.uk To: Russian_friend@mail.ru Subject: Computers ... You know, my parents often say that I use too much computer during the evenings. Even if I use it for studies. How much time do you spend on using a computer a day? Do you often play computer games? How does your computer help you in studies? Напишите ей письмо в ответ объёмом 80-90 слов, в котором будут даны ответы на три её вопроса. При ответе учитывайте правила оформления письма. Адрес и дату писать не надо. Поблагодарите подругу за полученное письмо. From: Russian_friend@mail.ru To: Deborah@mail.uk Subject: Computers
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.