База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 17. Карстовая форма рельефа представлена на фотографии.....
- 16. Кто из представленных животных активен в зимнее время в нашем регионе?
- 5. Найдите косинус угла между векторами а = 3k-р и b = 2-3р, если 1,= P = 1.
- 4. На сторонах CD и AD параллелограмма ABCD отмети ли соответственно точки М и К так, что СМ: MD = 2:5, AK: KD = 1: 2. Выразите вектор МК через векторы АВ = а и AD = b.
- 3. Даны векторы т(р; 4) и п (20; -10). При каком значе- нии р векторы т и п: 1) коллинеарны; 2) перпендику- лярны?
- 2. Начертите треугольник АВС. Постройте вектор: 1) BA + AC; 2) CA - CB; 3) BC + BA.
- B-2 1. Даны точки М (-2; -4), Р (4; 4), K (-1; 3). Найдите: 1) координаты векторов МК и РМ; 2) модули векторов МК и РМ; 3) координаты вектора EF = 2MK - 3PM; 4) скалярное произведение векторов МК и РМ; 5) косинус угла между векторами МК и РМ.
- Составьте последовательность действий. Для задания прямоугольной системы координат
- Лабораторная работа «Ознакомление с внешним строением листьев и листорасположением» Цель работы – изучить основных частей листа, типов листьев и способы их расположения на стебле. Понять, как строение листа обеспечивает важнейшие функции листа, такие как фотосинтез, дыхание и транспирацию. Ход работы 1. Выпишите функции листа 2. Зарисуйте лист и отметьте на нем листовую пластинку, черешок, прилистники и основание листа. 3. Зарисуйте виды простых и сложных листьев (рис 41 стр 63) и поясните какой лист называется простым, а какой сложным. 4. Зарисуйте и подпишите виды жилкования листьев 5. Сделайте вывод по работе
- 2. Correct the sentences. (Use the text on p. 40, SB)
- 4 C. My favourite day 1. Translate the following words: • Set off- • Meet up with - • Arrive at - • Put up a tent - • Tie knots- • Climbing- • Tell stories-
- Егор, подходя к автобусной остановке, в 180 м позади себя заметил автобус. Чтобы не опоздать, Егор побежал и через 15 секунд прибежал на остановку одновременно с прибывшим автобусом. С какой скоростью бежал Егор, если автобус двигался со скоростью 18 м/с? Заполни пропуски в решении задачи. Пусть х м/с — скорость Егора, тогда ______ м/с - скорость сближения автобуса и Егора. ______ с - время, которое автобус и мальчик двигались до остановки, что по условию задачи равно 15 с. Составим уравнение. ______ = 15; ______ – x = ______; ______ – x = ______; x = ______; x = ______. Значит, скорость Егора равна ______ м/с. Ответ: ______ м/с.
- 145. 1. Продолжите предложения, используя с этой целью сор ветствующие придаточные. Определите вид (значение) при точных. 1. Природу надо беречь (почему?), потому что ... 2. Ежедневную зарядку делают для того (для чего
- 144. 1. Проанализируйте предложения и определите вид (значе придаточного. 1. Жить легко, если есть хорошие друзья. (Д. Се 2. Я решил стать на бивак там, где остались лошади. (R сеньев) 3. Владимир с ужасом увидел, что он заехал в не комый лес. (А. Пушкин) 4. Слышно было, как во двори ветвях ветлы и липы вели весёлый возбужденный разго воробьи. (М. Булгаков)
- Виды придаточных предложений (§ 210) Виды придаточных по соотношению с членами предложения
- Впиши соответствующие цифры. Интернет — это всемирная компьютерная сеть, которая состоит из 3, соединённых проводным (пример — 3) и беспроводным (пример — 4) способом. Для работы интернета нужны специальные компьютеры — которые хранят данные и организуют работу других устройств в интернете. Варианты ответов: 1 - сервер 2 — устройство 3 - кабель 4 - Wi-Fi
- Укажите причастие с суффиксом -УЩ-(-ЮЩ-)
- Что такое цикл?
- 8. We are listening to our teacher now.
- 7. Mary likes dancing.
- 6. Alex studies well.
- 5. Julia always watches news in the evening.
- 4. Look! The cat is playing with its tail.
- 3. Jane goes skating twice a week.
- 2. Listen! Mary is singing.
- 1. Peter is sleeping now.
- Если включить одновременно 5 одинаковых насосов, то за 4 ч они накачают 2400 м³ воды из водохранилища. Найди, какой объём воды за 5 ч могут накачать 4 таких же насоса.
- Choose the correct variant. ... is played with an oval ball.
- Во главе Китайского государства в XVII-XVIII веках стоял император, наделённый властью.
- В году маньчжуры вступили в Пекин. Их династия правила вплоть до 1911 года.
- С конца XVI века на территории Китая усилилось племя маньчжуров. Они стали совершать набеги, а затем начали войну с , где в то время происходили крупные крестьянские восстания.
- Что происходило на территории Китая в XVI-XVIII веках? В конце XVI – начале XVII века в упадке находилась правящая в Китае династия .
- Определите вид пластического искусства, к которому относятся данные натюрморты.
- ЗАДАНИЕ 10 Выберите один из нескольких вариантов Отметьте вариант ответа, в котором предложения связаны с помощью синонимов.
- 4. Перечислите орфографические принципы. В чем их сущность. Приведите примеры.
- 3. Что такое орфографический принцип?
- 2. Какие разделы содержит орфография? Перечислите.
- Задание 2. Ответьте письменно на вопросы по теме. 1. Что такое «Орфография»? Зачем она существует?
- оуы нмлр бвгд 3 ие п KT C Ч Ь
- Почему так говорят? учен день до вечера, коли делать нечего.
- Подумай, из какого произведения эти строчки. Кто его автор? Найди книги этого писателя в библиотеке. Читал ли ты их раньше? Дело было вечером, Делать было нечего. Галка села на заборе, Кот забрался на чердак. Тут сказал ребятам Боря Просто так: — А у меня в кармане гвоздь. A у вас? - A у нас сегодня гость. A у вас?..
- Укажите деепричастие несовершенного вида
- Задание 3. Используя учебник и дополнительные источники, найдите основные версии происхождения варягов. Заполните таблицу.
- From: Deborah@mail.uk To: Russian_friend@mail.ru Subject: Computers ... You know, my parents often say that I use too much computer during the evenings. Even if I use it for studies. How much time do you spend on using a computer a day? Do you often play computer games? How does your computer help you in studies? Напишите ей письмо в ответ объёмом 80-90 слов, в котором будут даны ответы на три её вопроса. При ответе учитывайте правила оформления письма. Адрес и дату писать не надо. Поблагодарите подругу за полученное письмо. From: Russian_friend@mail.ru To: Deborah@mail.uk Subject: Computers
- На рисунке - схема дорог, связывающих города. По каждой дороге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько существует различных путей из города А в город Л?
- 287. Ниже с помощью словосочетаний разъяснено значение слов с при- ставкой не-. Узнайте слова по их толкованию и запишите. • Подберите синонимы к слову неудача. Составьте с одним из них предложение.
- Задание 1. Представьте смешанное число в виде неправильной дроби: 12 a) 7 25 7 б) 11— 9 8 в) 15 12 13 г) 2
- 1. После смерти царя Алексея Михайловича правителем России стал(-а): • 1) Пётр І ○ 2) Софья Алексеевна ○ 3) Фёдор Алексеевич ○ 4) Никита Зотов
- Выпишите из предложений со строчной буквы (без пробелов и запятых) деепричастия совершенного вида.
- 1. Present Simple vs Present Continuous
- 15. Выберите растение, которое отличается от остальных жизненной формой. 1 2 3 4
- 14. Найдите две части ядовитого растения вороний глаз. • 3 и 4 • 2 и 4 О 2 и 3 • 1 и 3 • 1 и 4 О 1 и 2
- Write articles "a" / "an", "the" or ".". 1. After ________ work we usually go ________ home. 2. General Grant lived in the United ________ States in ________ 19th century. 3. Professor Jones was ________ famous scientist. 4. ________ milk is necessary for ________ children. 5. ________ dinner was well prepared. 6. Japanese are ________ industrious people. 7. Germans make ________ lot of ________ sweet.
- Сколько байтов в одном мегабайте? Для выполнения задания можно воспользоваться калькулятором. Выбери верный вариант ответа.
- Установите соответствие сельскохозяйственных культур и центров их происхождения:
- Выберите правильный вариант написания окончаний имён существительных.
- 21. Проанализируйте биотические отношения между организмами экосистемы. Как изменится численность мышей и манула, если в течение нескольких лет шло увеличение численности виноградных улиток? Для каждого примера определите соответствующий характер изменения: 1) увеличится 2) уменьшится 3) не изменится Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.
- 20. Составьте пищевую цепь из четырёх организмов, в которую входит ольха. В ответе запишите соответствующую последовательность букв, которыми обозначены организмы на схеме.
- {3x > 12+11x, {5x-1<0.
- x²+x-6≤0.
- 4(x-1)-(9x-5) ≥ 3.
- 5. Pe {3x+2y-8, 12x+6y 10.
- 4. Реши {3x-5y = 16, {2x + y = 2.
- 3. Решить 1) 2 )10x²+ 5x = 0 3 )25-100x² = 0 4)
- 1) 2-3(x+2)=5-2x 2) x/3 + x/12 = 15/4
- На рисунке – схема дорог, связывающих города А, Б, В, Г, Д, Е, Ж, И, К. По каждой дороге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько существует различных путей из города А в город К, не проходящих через пункт В?
- Найди ошибки и напиши правильно предложения 1. I is a worker. 2. He isn't not my friend. 3. We am are seven.
- Вставь подходящий глагол: am, is, are 1. My name ... Ann. 2. I ... ten. 3. We ... students. 4. ... you at home? 5. My dog ... black. 6. We ... friends.
- Вставьте правильную полную форму глагола tobe: am, is, are. 1. I ______ a girl. 2. He ______ my brother. 3. She ______ my sister. 4. I ______ from London. 5. He ______ 7 years old. 6. She ______ a student. 7. They ______ our cats. 8. We ______ a family. 9. It ______ our dog.
- Глагол То Be Напишите перевод 1.1 - ... 2.he - ... 3.she - ... 4.it - ... 5.we - ... 6.you - ... 7.they - ...
- 3. Покрыться румянц...м, изящное зеркальц..., глян-ц...вая бумага, юная танц...вщица, гарц...вать на скакуне, маж...рный тон, купить ш...рты, прож...рливая рыба, утлы-й ч...лн, ж...лтый крыж...вник, верный расч...т, толч...т сухари, жж...т лицо, паштет из печ...нки.
- 2. Зеленый горошек, бочонок с водой, жужжание пчел, неоперившийся галча.нок, камышовые заросли, борьба с саранчей, пилить нож.евкой, зажженный факел, удрученный вид, ноче..вка в лесу, горячо. спорить, на улице свежо, главный дириж.е.р.
- 1. Флаг над калану.Ой, огорчиться неудач...й, машина с, кирпичом, угостить калач.о.м, следить за матч.в.м, редкий пушок, крепкий орешек, тесная лавч.онка, увидеть зайчонка, напряжение перед финиш.м.
- Посчитай итоговый НПС по всем гостям за месяц с 1 по 31 число Гость # 2 уже посчитан — его средняя оценка составляет 8 баллов Выбери верный вариант ответа:
- Определите, какое из приведённых суждений характеризует понятие «Длинные стены».
- 13. Определите минерал на фотографии. Для получения какого тяжелого металла этот минерал является важнейшей рудой? В ответе укажите название минерала и металл, который мы из него получаем.
- 12. Укажите название животного, перо которого вы видите на фотографии.
- В каком варианте во всех словах пропущена одна и та же буква? з..рька, з..рево, оз..ряющий приг..рел, заг..рать, выг..реть выр..с, отр..стать, водор..сли к..сательная, прик..снуться, неук..снительно
- ВПР. Математика. 7 класс. Вариант 2. Часть 1 Найдите значение выражения 17 1 :- 8 1648 8-16)
- 288. Спишите, обозначая изучаемую орфограмму. В каком числе употребляется сейчас выделенное существительное? Постройте схему 6-го предложения.
- 5. Masha and Sasha don't like chips. не выбрано
- 4. Peter likes sandwiches for breakfast. не выбрано
- 3. Sasha likes fruit and vegetables for supper. не выбрано
- 2. Masha doesn't eat vegetables and meat for lunch. F
- 1. Nadia likes meat in the morning. T
- 12. Решите уравнение: 7 – 3(5x-3) = -11x.
- 11. Решите уравнение: -5х = 11 - 2(4x-2).
- 10. Решите уравнение: -7х = 13 - 2(8x-7).
- 9. Решите уравнение: -4x = 15-3(3x-5)
- 8. Решите уравнение: 3х – 2(3x-2) = 19.
- 7. Решите уравнение: 2x – 3(3x+1) = 11.
- 6. Решите уравнение: 3х – 2(3x + 4) = 10.
- 5. Решите уравнение: х - 2(3x+2) = 16.
- 4. Решите уравнение: 2 - 3(2 + 3x) = 14.
- 3. Решите уравнение: 2 - 3(7 + 2x) = 11.
- 2. Решите уравнение: 8-5(8 + 3x) = 13.
- 1. Решите уравнение: 1-2(5+3x) = 15.
- Для сборки автомобиля требуется 4 колеса, а для сборки грузовика - 6 колёс. Рабочий использовал 76 колёс и собрал 16 машин. Сколько он собрал автомобилей и сколько грузовиков?
- 2. Из предложенных вариантов слов выберите то, для которого истинно высказывание: (Первая буква слова согласная ИЛИ Вторая буква слова гласная) И Последняя буква гласная 1) ирис 2) палка 3) словарь
- 3. Для покраски 15 одинаковых станков надо 18 кг краски. Сколько краски требуется для покраски 25 таких станков?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.