База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Также некоторые продавцы могут использовать приём «», где они сначала завышают цену товара, а затем предлагают создавая впечатление о выгодной сделке.
- Череп делится на ____________ и ____________ части. В позвоночнике выделяют ____________ отделов. Шейный отдел состоит из ____________ позвонков. Пояс нижних конечностей входит ____________, состоящая из ____________ сросшихся костей. В пояс верхних конечностей входит ключица и ____________
- Вывод: У млекопитающих скелет состоит из таких отделов:
- Задание 3. Используя схему строения скелета млекопитающего, укажите количество позвонков каждого из отделов позвоночника
- ① Что не отно
- 14 Как ты думаешь, что имел в виду Ваня в рассказе «Долг», говоря о том, что пропавшее уже не вернёшь никогда? Запиши своё мнение, обоснуй его (почему ты так считаешь?), опираясь на содержание текста 2.
- 2) Удалите выброс и найдите размах оставшихся значений.
- 1) Определите явно ошибочное значение (выброс), внесённое в эту таблицу.
- Найдите значение выражения 2,6-8,4 2,5
- Найдите значение выражения 577 -+: 6 12 2
- Прочитай предложения и определи бытий в соответствии с содержание веса 2 уже стоит. Поставь цифры 2. 3. 4.
- Какие чувства испытал Ваня, когда гостей?
- Найдите значение выражения (а-3)2-6(2-а) при а=0,5.
- Из пункта А в направлении пункта Б, расстояние между которыми равно 120 км, в 10 часов утра выехал автомобиль. Одновременно с ним из пункта В, расположенного между пунктами А и Б, навстречу ему выехал велосипедист. Доехав до пункта Б, водитель автомобиля сделал остановку на 4 часа, а затем с той же скоростью поехал обратно. На рисунке график движения велосипедиста обозначен цифрой 1, график движения автомобиля обозначен цифрой 2 и приведён только на пути из А в Б. По горизонтали указано время, а по вертикали расстояние до пункта Б. 1) Найдите, на каком расстоянии от пункта А автомобиль и велосипедист встретились. 2) На том же рисунке достройте график движения автомобиля до момента возвращения в пункт А.
- Стороны АС и ВС треугольника АВС равны. Луч СМ является биссектрисой внешнего угла BCD, угол MCD равен 50°. Найдите угол ВАС . Ответ дайте в градусах.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 отмечены точки А, В и С. Найдите градусную меру угла АВС.
- (11) На рисунке изображён шестиугольник, проведены его оси симмет рии и несколько других прямых. Какие из прямых являются осями симметрии этого шестиугольника?
- (10) В классе, где учится Толя, 27 человек: 13 девочек и 14 мальчиков. Укажите номера истинных утверждений. 1) У Толи одинаковое число одноклассников-мальчиков и одно- классниц-девочек. 2) У Толи 27 одноклассников. 3) В классе у Толи не меньше 13 девочек. 4) В классе у Толи не больше 13 девочек.
- В четырёх шестых классах обучаются 24, 28, 23 и 29 детей соответст венно. Всех обучающихся в шестых классах поровну рассадили по ав тобусам и отправили на экскурсию. Сколько детей в каждом автобусе?
- В лесу на разных кустах висят 300 шнурков. Сова утверждает, что в среднем четыре шнурка из пяти, которые можно найти в лесу, ей не подходят, поскольку они слишком длинные для дверного звонка. Ослик Иа утверждает, что в среднем пять из шести шнурков из леса ему не подходят, поскольку они слишком короткие, чтобы сделать из них хвост. Оба правы. Сколько шнурков, висящих на кустах, не подходят ни Сове, ни Иа? Найди наименьшее возможное число. Запиши решение и ответ.
- 6) My bike is (worse/worst) than Don's bike. His bike is the (good/best) and my bike is the (bad/ worst) in my class.
- 5) My blouse is (better/worse) than Kate's blouse. Her blouse is the (best/worst) of all the girls'.
- 4) Polly's books are (better/best) than my books. My books are the (worse/worst), I know it.
- 3) I love my new doll, but Mary's doll is (worse/ better).
- 2) Sue's computer is (better/best) than my computer.
- 1) I think Mark's toys are (better/worse) than my toys. His toys are the (best/worst) in our class.
- Lizzy's coat is (good/better) than my coat. Lizzy's coat is better than my coat.
- Here is the original image:
- Укажите номер утверждения, которое является ложным высказыванием.
- На рисунке изображён граф. Марта обвела этот граф, не отрывая карандаша от листа бумаги и не проводя ни одно ребро дважды. С какой вершины Марта начала обводить граф, если она закончила его обводить в вершине D?
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 изображён треугольник АВС. Найдите длину его медианы, выходящей из вершины В.
- В треугольнике АВС угол C равен 90°, ВС=5, tg A=0,5. Найдите длину стороны АС.
- В коробке лежат одинаковые на вид шоколадные конфеты: 8 с карамелью, 7 с орехами и 5 без начинки. Аня наугад выбирает одну конфету. Найдите вероятность того, что она выберет конфету без начинки.
- Найдите значение выражения (9a² - \frac{1}{16b²}) : (3a - \frac{1}{4b}) при а=\frac{2}{3} и b=-\frac{1}{12}
- Отметьте на координатной прямой число 2/10.
- Задание 7.3. В магазине «Связь» стартовала распродажа некоторых моделей мобильных телефонов со скидкой 15%. Даня помнит, что мобильный телефон, который ему понравился, раньше стоил 5900 рублей. За какую цену можно приобрести этот мобильный телефон, если сейчас на него действует скидка?
- Внимательно рассмотри таблицу прогноза погоды на трое суток. Прочитай утверждения о погоде, которая ожидается в указанные сутки. Выбери верные утверждения, запиши их номера в специально отведённую строку. 1) На протяжении трёх суток будет идти снег, который прекратится вечером в субботу. 2) В субботу утром ожидается повышение температуры воздуха. 3) Самая низкая влажность воздуха будет в пятницу утром. 4) Ни в один из указанных дней недели не будет северо-восточного ветра. Ответ.
- Назовите генеративный орган растения? Найдите изображение такого органа на рисунках 1-6 и запишите в ответе соответствующую цифру.
- Найдите на рисунках 1-6 части растительной клетки.
- Какую функцию выполняет эта структура? 1) защитная 2) всасывающая 3) образовательная 4) запасающая 5) транспортная
- Рассмотрите рисунок. Напишите название структуры, обозначенной на рисунке буквой А.
- 5 Тип 5 № 468 i Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. 1) (В) виду снегопада движение на дорогах затруднено.
- 4 Тип 4 № 5888 i Текст 1 Серёжа ш..л по заброше(н, нн) ой дорог... . (В)доль неё р..сли гр..мадные б..рёзы, и было им лет по двести. (Не)которые б..рёзы были такие ра(з/с)кидистые, что под тен..ю иного дер..ва могло укрыт..ся стадо коро(в/ф). Ближе к з..мле к..ра на дерев..ях была совсем ч..рной, (з/ с) пёкш..йся от врем..ни. Многие дерев..я от старост.. были дуплист..ми. Заветные дупла Серёжа знал (на) перечёт. (4) (За)то (на) верху б..рёзы были (снежно) белыми. Там, у са- мого неба, они (по)м..лодому (2) уб..рались зел..нью, и их пл..кучие ветви ра(з/с)точали зап..х свеж..го листа. (В) скор.. мальч..к вош..л в с..сновый бор и тогда см..листый жар о(б/п) дал его. Г..лова кружилась. Ему х..те- лось (без) огля(д/т)ки идти по этому светл..му бору осв..щё(н, нн)ому (3) со..нцем. От ж..ры млели дерев..я и задрём..вая что(то) ш..птали (в)полголоса. Выполните морфологический анализ слова, обозначенный в тексте цифрой 3.
- Найдите многозначное слово в предложении Р..стения и животные то(же) играют большую роль в разрушени.. горных пород Составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении.
- На рисунке изображено дерево случайного опыта. Найдите вероятность события В.
- 3. Установите соответствие между терминами и примерами. Перетащите ответы из правой части в соответствующее им поле в левой части.
- В одном бассейне в 7 раз больше воды, чем во втором. Сколько м³ воды в каждом бассейне, если в двух бассейнах вместе 1920 м³ воды?
- Задача 2. Ученик установил, что сила тока в одной из двух ламп, соединенных в одной цепи, равна 0,5 А, а напряжение 110 B. На другой лампе напряжение тоже 110 В и сила тока рав- на 0.5 А. Возможно ли такое? Объясни и нарисуй. Да, возможно
- Her birthday is
- 2.φ = 2,5 ; 1,25
- 4-8=32 8:1 = 8 5:8 = 40 32 : 4 = 8 8.3 = 24 56: 8 = 7 8.5=40 32 : 8 = 4 6-8 = 48 16:8 = 2 3.8 = 24 56:7 = 8 8-1 = 8 48:6 = 8 8-8 = 64 72:8 = 9 1-8 = 8 40:8 = 5 9.8 = 71 8:8 = 7 8-9 = 72 48: 8 = 2.8= 24: 8 = 8-7= 64:8 = - 8 = 32 24: 24: 32: 2. 16: 8. 48: 3. 6. 40: 7. 72: 8. 4. 32:= = 3 • 5 = 40 - 8 = 64 = 8 : 5 = 8 • 8 = 48 = 4 = 16 : 8 = 6 • 8 = 24 = 2 : 8 = 8 = 56 = 6 = 24 = 48 = 8 = 56 : 6 = 8 • 3 = 24 = 9 = 64 = 32 : 8 = 9 = 8
- 8 Ha основе прочитанных текстов определи щих утверждений. А. Рассказ В. Основой «Дом» учит ка- ким чукотками, как оежать и было Б. Валентика Ал в школе, 1) верно только утверждение А 2) верно только утверждение Б 3) оба утверждения зерны 4) ба утверждения кожуха Ответ: 9 Прочитай предложения и определи последс бытий в соответствии с содержанием текста 2 уже стоит. Поставь цифры 2, 3, 4, 5, 6 в пустин Проиграл он десять перьев.
- Тип 3 № 2392 i Кристина и Денис собрали и подготовили для герба- рия образцы растений. Для каждого растения им необхо- димо составить «паспорт», соответствующий положению этого растения в общей классификации организмов. По- могите ребятам записать в таблицу слова из предложен- ного списка в такой последовательности, чтобы получил- ся «паспорт» растения. Список слов: 1) Покрытосеменные 2) Двудольные 3) Гранат обыкновенный 4) Растения 5) Гранат В графе укажите номера правильных ответов
- 76 ного украинского неба и так(же) прекрасна была земля в дивном серебря(н, нн)ом блеске. 2. Первый, кто попался им навстречу, это был запорожец спавший на самой сере- дине дороги раскинув руки и ноги. Тарас Бульба не мог не остановиться и не полюбоваться на него. 3. Но кто же этот голова возбудивший такие невыгодные о себе толки и раз- говоры? 4. Небольшой вал и засека не хранимые решитель- но никем показывали страшную беспечность. • § 74. Разряды частиц. REDMI 10 2022 ормообразующие частицы ногог ница (Н. Гоголь) 499. став моу 05.04.2026 12:28 В те
- Переведите предложение Вам нужен мой посадочный талон?
- 2. Исправные часы со стрелками час назад показывали половину третьего. Какой угол между стрелками этих часов сейчас?
- за четыре. Астронавт успевает упаковать сотню образцов за шесть часов. Все трое начали работать одновременно. Через сколько минут перед кораблём скопится сотня неупакованных образцов?
- 7. Прочитай. Отметь ряд, в котором все слова являются именами прилагательными. Укажи над другими словами час- ти речи. молодой, сельский, синева, небесный холодный, вкусный, жёсткий, маленький алый, дождливый, краснеть, аппетитный
- 6*. Прочитай. Составь и запиши словосочетания, заменяя имя существительное из скобок однокоренным именем прилага- тельным. Укажи род над именами прилагательными, выдели их окончания. (апрель) день, (даль) роща, (вкус) какао, (лес) мышь, (дом) задание, (конь) спорт
- 5. Прочитай. Составь и запиши словосочетания данных имён прилагательных с каждым именем существительным. Осенн (день, солнце, погода). Мягк (обувь, характер, одеяло).
- 4. Прочитай. Отметь число, в котором имена прилагатель ные не изменяются по родам. О единственное число множественное число
- Выберите несколько вариантов ответов Выберите три верных ответа. Приспособлениями для обитания в водной среде у большинства рыб являются
- Прочитай текст и выполни задания 3-11. Запиши ответы на отведённых для этого строчках. (1)Кенгуру — поистине уникальное животное. (2)Родиной кенгуру является Австралия. (3)И для него нет лучше места на земле, чем просторная австралийская пустыня. (4)Природа позаботилась о кенгуру. (5)Она наделила их всеми необходимыми особенностями, чтобы жить в безводной и жаркой местности. (6)Тысячи лет кенгуру живут на просторах Австралии. (7)У кенгуру примечательная внешность. (8)Грациозное животное быстро передвигается на двух длинных лапах. (9)Эти лапы с крепкими пальцами помогают ему совершать высокие и быстрые прыжки. (10)Передние лапки у кенгуру маленькие. (11)Но они очень сильные и с твёрдыми когтями. (12)В покое кенгуру опирается на крепкий хвост. (13)Животное имеет большие и выразительные глаза. (14)А вытянутые уши позволяют ему вовремя услышать приближение врага. (15)Самая удивительная черта внешности кенгуру — это его сумка. (16)Сумкой называется глубокая складка кожи на животе. (17)Именно там самка кенгуру вынашивает и рождает детёнышей.
- 2) В данном ниже предложении найди слово, в котором все согласные звуки звонкие. Выпиши это слово. От ветра скрипела и громко хлопала дверь. Ответ.
- 1 Произнеси данные ниже слова, поставь в них знак ударения над ударными гласными. Занял, ожила, портфель, столяр.
- Из пункта А в пункт В одновременно отправились велосипедист и пешеход. Скорость велосипедиста на 6 км/ч больше скорости пешехода. Найдите скорость велосипедиста, если время, которое затратил пешеход на дорогу из пункта А в пункт В, в два с половиной раза больше времени, которое затратил велосипедист на эту же дорогу.
- 12. Один насос может наполнить бассейн за 15 часов, а другой насос наполнит тот же бассейн за 60 часов. За сколько часов наполнят бассейн эти два насоса, работая вместе?
- 3. Напиши скол 600305 204398 447912
- 2. Напиши сколько в числах 730798 600952 627980
- 1. Напиши сколько в числах 153456 690900 208083
- 18 ГЛАВА І денца нарекли в честь апостола Петра. В роду Романовых это был первый ребё нок с таким именем. Рождение было отпраздновано очень пышно. Любопытные детали. Родословное древо Нарышкиных было унизано ветвями тупико выми, обрубленными — сгинул, умер от ран, убит. Так, дед Натальи Кирилловны, прадед Петра Великого, Полуэкт Борисович погиб под Смоленском, в полках Михаила Шеина, успев записать своих детей в московское дворянство. Это позволило Нарышкиным бы- стрее двигаться по служебной лестнице. Дед Петра, Кирилл Полуэктович, дослужился до стольника. Тем бы его карьера, скорее всего, и окончилась. Но судьба сделала не- ожиданный зигзаг, и Нарышкину досталось боярство «по кике» — головному убору за- мужней женщины. Так называли бояр, оказавшихся на думской скамье благодаря род- ственным связям с царицей. Скромное положение родни Петра по линии матери вполне искупалось теми семейны- ми качествами, которые унаследовал будущий реформатор. В Нарышкиных ощутима огромная тяга к жизни, жажда успеха. Они были предприимчивы и энергичны. Их жела- ние преуспевать переплавилось в Петре в стремление перестроить. То было качество реформатора. О первых годах жизни Петра известно мало. Он развивался физически очень быстро. Рано начал ходить — в семь месяцев. Вместе с матерью сопрово- ждал отца в богомольных походах и поездках по подмосковным дворцовым сёлам. Петру подарили потешную карету, запрягавшуюся карликовыми лошадь- ми и с карликами на запятках; она вызывала неизменный интерес у москвичей. Однако как формировался внутренний мир Петра — загадка. Документы отразили то, что можно отнести к внешним проявлениям уклада детской жизни. Покои царевича были завалены игрушками — свидетельство необычайной роди- тельской любви. Особенно много было луков, доспехов, сабелек, пистолетов, ружей, деревянных лошадок, пушечек, солдатиков — всего, что должно было воспитать воина. Сам по себе этот перечень приоткры- вает истоки любви Петра к военному делу. Безоблачная жизнь оборвалась со смертью Алексея Михайловича
- Complete the sentence. It is hot
- На рисунке буквами обозначены органы Зверобоя продырявленного. Запишите под каждой буквой в поле ответа номер соответствующего органа из представленного ниже списка. 1) плод 2) лист 3) корень 4) цветок 5) стебель
- Выпускники школы после выпускного вечера обменялись фотографиями каждый с каждым. Всего потребовалось 650 фотографий. Сколько было выпускников?
- Найдите площадь закрашенной фигуры, если сторона квадрата ABCD равна 6 см. Ответ выразите в квадратных сантиметрах. Число и примите равным 3,14.
- Реши задачу и запиши ответ Новое поколение дронов-помощников могут переносить на дальнее расстояние больший вес, чем их предшественники. Определи, какое наименьшее число дронов-помощников потребуется, чтобы одновременно переместить вес в 2 т 900 кг, если один дрон может перенести вес до 325 кг. Ответ:
- ающий мир Литературное чтение Ответ. ③ Четвероклассники Ангелина и Глеб после изучения произве- дения Е.И. Чарушина «Кабан» высказали своё мнение. На мой взгляд, рассказ учит любить природу, уметь видеть красоту в животном мире. А мне кажется, Чарушин хотел донести до читателей мысль, что нужно быть внимательным и очень наблюда- тельным, находясь среди зверей, и не стоит забывать об осторожности. 141
- Укажите номер утверждения, которое является ложным высказыванием.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 изображён треугольник АВС. Найдите длину его медианы, выходящей из вершины В.
- 10. В какое время года у медведицы появляются детёныши? Озимой б) весной в) летом
- 9. Где белый медведь проводит большую часть жизни? а) в лесу 6 на льдине в) в зоопарке
- 8. К какой группе животных относятся белые медведи? а) всеядные б) травоядные (в) хищники
- 7. Где живут белые медведи? а) в лесу 6 на 6 на Крайнем Севере в) в субтропиках
- 6. Составь план данного текста.
- 5. Определи стиль текста.
- 4. Определи вид текста.
- 3. Озаглавь текст.
- 2. Определи тему текста.
- 1. Являются ли данные предложения текстом? Обоснуй свой ответ.
- 13. Укажите решение неравенства 8х – х² < 0. 1) 8 )2( 0 Ответ: 8 43 3) 0 4) 0 8
- 12. Мощность постоянного тока (в ваттах) вычисляется по формуле P = I2R, где І – сила тока (в амперах), R – сопротивление (в омах). Пользуясь этой формулой, найдите сопро- тивление R, если мощность составляет 147 Вт, а сила тока равна 3,5 А. Ответ дайте в омах.
- 11. Установите соответствие между функциями и их графиками. ФУНКЦИИ A) y=-9/x Б) y=1/3x+1 B) y=-2x²-10x-13 ГРАФИКИ 1) 2) 3) В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер.
- Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче.
- Ниже на клет-чатом поле со сто-роной клетки 1 см изображена фигу-ра. Найди площадь этой фигуры.
- Сколько всего раз шёл балет «Щелкун-чик» в Большом театре в течение трёх лет, с 2013 по 2015 год?
- 5. В каком из перечисленных морей солёность воды наиболее высокая? 1) Красное 2) Балтийское 3) Карское 4) Норвежское
- 4. В каком из следующих высказываний содержится информация о бассейне реки Миссисипи? 1) Длина Миссисипи с её крупнейшим притоком Миссури – около 6000 км. 2) Миссисипи собирает воду с территории площадью более 3 млн км². 3) Правые притоки Миссисипи приносят преимущественно талые воды, а левые питают Миссисипи в основном дождевыми во- дами. 4) Миссисипи пересекает с севера на юг территорию США и впадает в Мексиканский залив, образуя обширную дельту.
- 3. Установите соответствие между морями и типами, к которым они относятся: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. МОРЯ А) Лаптевых Б) Балтийское В) Средиземное Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: ТИПЫ МОРЕЙ 1) внутреннее 2) окраинное
- 2. Материки со всех сторон омываются водами океанов и принадлежащих им морей. Отметьте знаком «V» на карте море, омы- вающее северо-восточное побережье Австралии.
- 1. На карте цифрами обозначены крупнейшие заливы мира. Определите, какой цифрой обозначен Гудзонов залив.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.