База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Какие тексты относятся к художественным? Выбери верные тексты и запиши в строку ответа их номера.
- В двух коробках 36 карандашей. В первой коробке карандашей в 3 раза меньше, чем во второй. Сколько карандашей во второй коробке? Ответ:
- В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения. АБВГ Ответ: 23
- Установите соответствие между числами и утверждениями. A) 2 7 Б) 15 19 B) 20 9 г) 11 8 ЧИСЛА УТВЕРЖДЕНИЯ 1) Число больше 1, но меньше 2. 2) Число меньше 0,5. 3) Число больше 2. 4) Число больше 0,5, но меньше 1.
- Число 25.46 делится на должна стоять вместо буквы А?
- 18. На клетчатой бумаге изображены два круга. Во сколько раз площадь большего круга больше площади меньшего?
- 17. Один из углов ромба равен 126°. Сколько градусов составляет угол между высотой и большей диагональю ромба?
- 16. Трапеция ABCD с основаниями AD и ВС описана около окружности, АВ = 5, ВС = 4, CD = 6. Найдите AD.
- 15. В треугольнике АВС угол C равен 90°, cos A = \frac{4}{9}, AC = 6. Найдите АВ.
- Что необходимо сделать сотруднику, если открытое из письма вложение вызвало блокировку компьютера (произошло шифрование файлов, а на экране появился баннер)?
- 4 Перед вами изображение белого гриба.
- 3 При проведении биологических измерений используют различное оборудование. Выберите из приведенного ниже списка два предмета для измерения размеров. 1) мензурка 2) линейка 3) секундомер 4) весы 5) рулетка Запишите в поле ответа номера выбранных предметов. Ответ: 25
- 2.2. В чём значение этого процесса в жизни растений? Ответ: обеспечивает их рост развитие адаптацию.
- шите название этого процесса. Дыхание, транспорт веществ, рост, размножение. Ответ: транспорт веществ
- 6 Заполните пустые ячейки на схеме, выбрав необходимые слова и/или словосочетания из приведённого списка. Тайга, пустыня, тундра, ежовый кактус, ель, карликовая берёза, глухарь, песец, барханный кот.
- В) Какие отношения сложились между леммингом и песцом в природе? Ответ:
- Б) Густая шерсть это приспособление к каким условиям обитания? Ответ:
- 5.2. Сделайте описание лемминга по следующему плану. А) Какую среду обитания освоил лемминг? Ответ:
- 5.1. В каких предложениях текста описывается внешнее строение лемминга? Запишите номера выбранных предложений.
- 62. Запиши по одному названию произведений Е.Л. Шварца и И.С. Соколова-Микитова. Произведение Е.Л. Шварца Произведение И.С. Соколова-Микитова -
- Ваксмотри портреты русских писателей 20-го века. еловoro леса си, густо одна и десу, стало ушку, как у шко и сидAT высотой, со м до 1 м в я, светлая, ерная, рас- одной ба- бочка не- и билась - обычно Большой B B03- мерках важник звёзд- мера. Е.Л. Шварц В.Ю. Драгунский И.С. Соколов- Микитов Математика Выбери верное утверждение. 11 Главными героями всех произведений данных ав- торов являются дети, которые не хотели учиться и понапрасну тратили своё время. 2) Рассказ Виктора Владимировича Голявкина «Ни- какой я горчицы не ел» повествует о прогульщике, который решил в прекрасный весенний день не об- ременять себя занятиями в школе. Русский язык 3) В рассказе Виктора Юзефовича Драгунского «Что любит Мишка» учитель пения похвалил Мишку за очень широкий круг интересов. 4) Иван Сергеевич Соколов-Микитов ведения «Главные реки». Orser: автор произ- 62. Запиши по одному названию произведений Е.Л. Шварца и И.С. Соколова-Микитова. Произведение Е.Л. Шварца Произведение И.С. Соколова-Микитова - Окружающий мир Литературное чтени
- На координатной прямой отмечены точки А, В и С. Установите соответствие между точками и их координатами.
- Площади двух из представленных участков различаются на 8 кв. м. Найди эти участки (Запиши номера участков без пробелов и запятых!)
- Какой участок по величине площади занимает третье место среди представленных на диаграмме, если первое место занимает участок с самой большой площадью? (Запиши его номер.)
- Тип Д30 № 325482 i В случайном эксперименте симметричную монету бросают дважды. Найдите вероятность того, что орел выпадет ровно 1 раз.
- Тип 9 № 137383 i Решите уравнение х² = 2x + 8. Если корней несколько, запишите их в ответ без пробелов в порядке возрастания.
- Тип 8 № 311329 i Упростите выражение \frac{a²+4a}{a²+8a+16} и найдите его значение при а = -2. В ответ запишите полученное число.
- Из какой клетки развивается бесполое поколение папоротников?
- На схеме изображён жизненный цикл папоротника. Как называется поколение жизненного цикла, обозначенное на схеме буквой Б?
- * 2. Исправные часы со стрелками час назад показывали половину третьего. Какой угол между стрелками этих часов сейчас? Угол между их стрелками острый. Угол между их стрелками прямой. Угол между их стрелками тупой. Угол между их стрелками развёрнутый.
- Задай по тексту вопрос, который поможет определить насколько точно твои одноклассники поняли его содержание. Запиши свой вопрос.
- Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В ответе ты можешь использовать сочетания слов или предложения.
- Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста.
- Найдите значение выражения (у + 3) (2)² при у= - 2,7.
- Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найдите площадь нарисованной фигуры. Ответ дайте в кв. см.
- 2) На сколько квадратных километров площадь озера Светлого больше площади озера Лесного?
- На диаграмме представлены данные о площади поверхности нескольких озёр. Первое место по площади занимает озеро Глубокое. Ответьте на вопросы. 1) Какое из этих озёр занимает третье место по площади поверхности?
- 16.2. Какую функцию выполняет структура клетки, обозначенная на рисунке буквой Б? Ответ:
- 16.1. Ребята зарисовали препарат клетки животного, расмотрев его спомощью микроскопа. Напишите названия струк- тур, которые обозначены на рисунке бук- вами А-В. Ответ: A) Б) в)
- Что изучают физико-географические науки?
- 24
- Через пункты А и Б, расстояние между которыми 150 км, проходит прямолинейное шоссе. Из пунктов А и Б по этому шоссе одновременно с постоянными скоростями выехали автомобиль и грузовик. Автомобиль едет со скоростью 90 км/ч, грузовик — со скоростью 60 км/ч. Какое расстояние будет между ними через час после начала движения при условии, что ни остановок, ни смены направления движения за это время ни у автомобиля, ни у грузовика не было? Найдите все возможные варианты.
- Сердце Какому организму может принадлежать такое сердце и почему?
- 5) Рассмотрите изображение побега и выполните задание. 5.1. Покажите стрелками и подпишите на рисунке пазушную почку, узел, стебель. 5.2. Какую функцию выполняет пазушная почка? Ответ: 5.3. Как называются побеги с очень короткими междоузлиями? Ответ:
- В изображённом на рисунке опыте экспериментатор поставил побег растения с листьями в воду, подкрашенную красителем. 4.1. Какое изменение произошло на листьях? Ответ: 4.2. Какое свойство организмов иллюстрирует этот опыт? Ответ: 4.3. Какие ткани растения обеспечивают данное свойство? Ответ:
- Какую ссылку можно открыть, чтобы прочесть новости нашего поставщика?
- b) {\begin{aligned}1,5x &> -3, \\-6x &> -12;\end{aligned}}
- Внимательно рассмотри сунке стрелкой отмечен глаз. Покажи стрелками и голову, лодыжку и желудок.
- ОГЭ 2026 Математика (алгебра) 6. Найдите значение выражения т 1 30 42 7. Известно, что 0 < a < 1. Выберите наибольшее из чисел. 1) a² 1 3) 2) a³ 4) a-1 xy+y² 2 3x 8. Упростите выражение и найдите его значение при х 18 и у 7,5. В от- 15x x+y вете запишите найденное значение. 9. Найдите корни уравнения х² + 4 = 5x. Если корней несколько, запишите их в ответ без пробелов в порядке возрастания. 10. В мешке содержатся жетоны с номерами от 5 до 54 включительно. Какова вероятность, того, что извлеченный наугад из мешка жетон содержит двузначное число? 11. Ha рисунке изображены графики функций вида у = kx + b. Установите соответствие между графиками функций и знаками коэффициентов k и b. Графики A) Б) B) 이 0 1) k < 0, b > 0 2) k > 0, b > 0 4) k > 0, b < 0 3) k < 0, b < 0 АБВ Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам. 12. Закон Джоуля-Ленца можно записать в виде Q PRt, где 2 количество теплоты (в джоулях), 1 - сила тока (в амперах), R- сопротивление цепи (в омах), а г время (в секун- дах). Пользуясь этой формулой, найдите время 1 (в секундах), если 0 2187 Дж, 1 = 9 А, R= 3 Ом. 13. На каком рисунке изображено множество решений неравенства х² < 64? 1) -8 3) 4) 2) 14. В ходе бета-распада радиоактивного изотопа А каждые 8 минут половина его атомов без потери массы преобразуются в атомы стабильного изотопа Б. В начальный момент масса изотопа А составляла 160 мг. Найдите массу образовавшегося изотопа Б через 40 ми- нут. Ответ дайте в миллиграммах.
- ОГЭ 2026 Математика (алгебра) 6. Найдите значение выражения т 1 30 42 7. Известно, что 0 < a < 1. Выберите наибольшее из чисел. 1) a² 1 3) 2) a³ 4) a-1 xy+y² 2 3x 8. Упростите выражение и найдите его значение при х 18 и у 7,5. В от- 15x x+y вете запишите найденное значение. 9. Найдите корни уравнения х² + 4 = 5x. Если корней несколько, запишите их в ответ без пробелов в порядке возрастания. 10. В мешке содержатся жетоны с номерами от 5 до 54 включительно. Какова вероятность, того, что извлеченный наугад из мешка жетон содержит двузначное число? 11. Ha рисунке изображены графики функций вида у = kx + b. Установите соответствие между графиками функций и знаками коэффициентов k и b. Графики A) Б) B) 이 0 1) k < 0, b > 0 2) k > 0, b > 0 4) k > 0, b < 0 3) k < 0, b < 0 АБВ Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам. 12. Закон Джоуля-Ленца можно записать в виде Q PRt, где 2 количество теплоты (в джоулях), 1 - сила тока (в амперах), R- сопротивление цепи (в омах), а г время (в секун- дах). Пользуясь этой формулой, найдите время 1 (в секундах), если 0 2187 Дж, 1 = 9 А, R= 3 Ом. 13. На каком рисунке изображено множество решений неравенства х² < 64? 1) -8 3) 4) 2) 14. В ходе бета-распада радиоактивного изотопа А каждые 8 минут половина его атомов без потери массы преобразуются в атомы стабильного изотопа Б. В начальный момент масса изотопа А составляла 160 мг. Найдите массу образовавшегося изотопа Б через 40 ми- нут. Ответ дайте в миллиграммах.
- ОГЭ 2026 Математика (алгебра) 6. Найдите значение выражения т 1 30 42 7. Известно, что 0 < a < 1. Выберите наибольшее из чисел. 1) a² 1 3) 2) a³ 4) a-1 xy+y² 2 3x 8. Упростите выражение и найдите его значение при х 18 и у 7,5. В от- 15x x+y вете запишите найденное значение. 9. Найдите корни уравнения х² + 4 = 5x. Если корней несколько, запишите их в ответ без пробелов в порядке возрастания. 10. В мешке содержатся жетоны с номерами от 5 до 54 включительно. Какова вероятность, того, что извлеченный наугад из мешка жетон содержит двузначное число? 11. Ha рисунке изображены графики функций вида у = kx + b. Установите соответствие между графиками функций и знаками коэффициентов k и b. Графики A) Б) B) 이 0 1) k < 0, b > 0 2) k > 0, b > 0 4) k > 0, b < 0 3) k < 0, b < 0 АБВ Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам. 12. Закон Джоуля-Ленца можно записать в виде Q PRt, где 2 количество теплоты (в джоулях), 1 - сила тока (в амперах), R- сопротивление цепи (в омах), а г время (в секун- дах). Пользуясь этой формулой, найдите время 1 (в секундах), если 0 2187 Дж, 1 = 9 А, R= 3 Ом. 13. На каком рисунке изображено множество решений неравенства х² < 64? 1) -8 3) 4) 2) 14. В ходе бета-распада радиоактивного изотопа А каждые 8 минут половина его атомов без потери массы преобразуются в атомы стабильного изотопа Б. В начальный момент масса изотопа А составляла 160 мг. Найдите массу образовавшегося изотопа Б через 40 ми- нут. Ответ дайте в миллиграммах.
- ОГЭ 2026 Математика (алгебра) 6. Найдите значение выражения т 1 30 42 7. Известно, что 0 < a < 1. Выберите наибольшее из чисел. 1) a² 1 3) 2) a³ 4) a-1 xy+y² 2 3x 8. Упростите выражение и найдите его значение при х 18 и у 7,5. В от- 15x x+y вете запишите найденное значение. 9. Найдите корни уравнения х² + 4 = 5x. Если корней несколько, запишите их в ответ без пробелов в порядке возрастания. 10. В мешке содержатся жетоны с номерами от 5 до 54 включительно. Какова вероятность, того, что извлеченный наугад из мешка жетон содержит двузначное число? 11. Ha рисунке изображены графики функций вида у = kx + b. Установите соответствие между графиками функций и знаками коэффициентов k и b. Графики A) Б) B) 이 0 1) k < 0, b > 0 2) k > 0, b > 0 4) k > 0, b < 0 3) k < 0, b < 0 АБВ Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам. 12. Закон Джоуля-Ленца можно записать в виде Q PRt, где 2 количество теплоты (в джоулях), 1 - сила тока (в амперах), R- сопротивление цепи (в омах), а г время (в секун- дах). Пользуясь этой формулой, найдите время 1 (в секундах), если 0 2187 Дж, 1 = 9 А, R= 3 Ом. 13. На каком рисунке изображено множество решений неравенства х² < 64? 1) -8 3) 4) 2) 14. В ходе бета-распада радиоактивного изотопа А каждые 8 минут половина его атомов без потери массы преобразуются в атомы стабильного изотопа Б. В начальный момент масса изотопа А составляла 160 мг. Найдите массу образовавшегося изотопа Б через 40 ми- нут. Ответ дайте в миллиграммах.
- ОГЭ 2026 Математика (алгебра) 6. Найдите значение выражения т 1 30 42 7. Известно, что 0 < a < 1. Выберите наибольшее из чисел. 1) a² 1 3) 2) a³ 4) a-1 xy+y² 2 3x 8. Упростите выражение и найдите его значение при х 18 и у 7,5. В от- 15x x+y вете запишите найденное значение. 9. Найдите корни уравнения х² + 4 = 5x. Если корней несколько, запишите их в ответ без пробелов в порядке возрастания. 10. В мешке содержатся жетоны с номерами от 5 до 54 включительно. Какова вероятность, того, что извлеченный наугад из мешка жетон содержит двузначное число? 11. Ha рисунке изображены графики функций вида у = kx + b. Установите соответствие между графиками функций и знаками коэффициентов k и b. Графики A) Б) B) 이 0 1) k < 0, b > 0 2) k > 0, b > 0 4) k > 0, b < 0 3) k < 0, b < 0 АБВ Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам. 12. Закон Джоуля-Ленца можно записать в виде Q PRt, где 2 количество теплоты (в джоулях), 1 - сила тока (в амперах), R- сопротивление цепи (в омах), а г время (в секун- дах). Пользуясь этой формулой, найдите время 1 (в секундах), если 0 2187 Дж, 1 = 9 А, R= 3 Ом. 13. На каком рисунке изображено множество решений неравенства х² < 64? 1) -8 3) 4) 2) 14. В ходе бета-распада радиоактивного изотопа А каждые 8 минут половина его атомов без потери массы преобразуются в атомы стабильного изотопа Б. В начальный момент масса изотопа А составляла 160 мг. Найдите массу образовавшегося изотопа Б через 40 ми- нут. Ответ дайте в миллиграммах.
- ОГЭ 2026 Математика (алгебра) 6. Найдите значение выражения т 1 30 42 7. Известно, что 0 < a < 1. Выберите наибольшее из чисел. 1) a² 1 3) 2) a³ 4) a-1 xy+y² 2 3x 8. Упростите выражение и найдите его значение при х 18 и у 7,5. В от- 15x x+y вете запишите найденное значение. 9. Найдите корни уравнения х² + 4 = 5x. Если корней несколько, запишите их в ответ без пробелов в порядке возрастания. 10. В мешке содержатся жетоны с номерами от 5 до 54 включительно. Какова вероятность, того, что извлеченный наугад из мешка жетон содержит двузначное число? 11. Ha рисунке изображены графики функций вида у = kx + b. Установите соответствие между графиками функций и знаками коэффициентов k и b. Графики A) Б) B) 이 0 1) k < 0, b > 0 2) k > 0, b > 0 4) k > 0, b < 0 3) k < 0, b < 0 АБВ Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам. 12. Закон Джоуля-Ленца можно записать в виде Q PRt, где 2 количество теплоты (в джоулях), 1 - сила тока (в амперах), R- сопротивление цепи (в омах), а г время (в секун- дах). Пользуясь этой формулой, найдите время 1 (в секундах), если 0 2187 Дж, 1 = 9 А, R= 3 Ом. 13. На каком рисунке изображено множество решений неравенства х² < 64? 1) -8 3) 4) 2) 14. В ходе бета-распада радиоактивного изотопа А каждые 8 минут половина его атомов без потери массы преобразуются в атомы стабильного изотопа Б. В начальный момент масса изотопа А составляла 160 мг. Найдите массу образовавшегося изотопа Б через 40 ми- нут. Ответ дайте в миллиграммах.
- ОГЭ 2026 Математика (алгебра) 6. Найдите значение выражения т 1 30 42 7. Известно, что 0 < a < 1. Выберите наибольшее из чисел. 1) a² 1 3) 2) a³ 4) a-1 xy+y² 2 3x 8. Упростите выражение и найдите его значение при х 18 и у 7,5. В от- 15x x+y вете запишите найденное значение. 9. Найдите корни уравнения х² + 4 = 5x. Если корней несколько, запишите их в ответ без пробелов в порядке возрастания. 10. В мешке содержатся жетоны с номерами от 5 до 54 включительно. Какова вероятность, того, что извлеченный наугад из мешка жетон содержит двузначное число? 11. Ha рисунке изображены графики функций вида у = kx + b. Установите соответствие между графиками функций и знаками коэффициентов k и b. Графики A) Б) B) 이 0 1) k < 0, b > 0 2) k > 0, b > 0 4) k > 0, b < 0 3) k < 0, b < 0 АБВ Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам. 12. Закон Джоуля-Ленца можно записать в виде Q PRt, где 2 количество теплоты (в джоулях), 1 - сила тока (в амперах), R- сопротивление цепи (в омах), а г время (в секун- дах). Пользуясь этой формулой, найдите время 1 (в секундах), если 0 2187 Дж, 1 = 9 А, R= 3 Ом. 13. На каком рисунке изображено множество решений неравенства х² < 64? 1) -8 3) 4) 2) 14. В ходе бета-распада радиоактивного изотопа А каждые 8 минут половина его атомов без потери массы преобразуются в атомы стабильного изотопа Б. В начальный момент масса изотопа А составляла 160 мг. Найдите массу образовавшегося изотопа Б через 40 ми- нут. Ответ дайте в миллиграммах.
- ОГЭ 2026 Математика (алгебра) 6. Найдите значение выражения т 1 30 42 7. Известно, что 0 < a < 1. Выберите наибольшее из чисел. 1) a² 1 3) 2) a³ 4) a-1 xy+y² 2 3x 8. Упростите выражение и найдите его значение при х 18 и у 7,5. В от- 15x x+y вете запишите найденное значение. 9. Найдите корни уравнения х² + 4 = 5x. Если корней несколько, запишите их в ответ без пробелов в порядке возрастания. 10. В мешке содержатся жетоны с номерами от 5 до 54 включительно. Какова вероятность, того, что извлеченный наугад из мешка жетон содержит двузначное число? 11. Ha рисунке изображены графики функций вида у = kx + b. Установите соответствие между графиками функций и знаками коэффициентов k и b. Графики A) Б) B) 이 0 1) k < 0, b > 0 2) k > 0, b > 0 4) k > 0, b < 0 3) k < 0, b < 0 АБВ Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам. 12. Закон Джоуля-Ленца можно записать в виде Q PRt, где 2 количество теплоты (в джоулях), 1 - сила тока (в амперах), R- сопротивление цепи (в омах), а г время (в секун- дах). Пользуясь этой формулой, найдите время 1 (в секундах), если 0 2187 Дж, 1 = 9 А, R= 3 Ом. 13. На каком рисунке изображено множество решений неравенства х² < 64? 1) -8 3) 4) 2) 14. В ходе бета-распада радиоактивного изотопа А каждые 8 минут половина его атомов без потери массы преобразуются в атомы стабильного изотопа Б. В начальный момент масса изотопа А составляла 160 мг. Найдите массу образовавшегося изотопа Б через 40 ми- нут. Ответ дайте в миллиграммах.
- ОГЭ 2026 Математика (алгебра) 6. Найдите значение выражения т 1 30 42 7. Известно, что 0 < a < 1. Выберите наибольшее из чисел. 1) a² 1 3) 2) a³ 4) a-1 xy+y² 2 3x 8. Упростите выражение и найдите его значение при х 18 и у 7,5. В от- 15x x+y вете запишите найденное значение. 9. Найдите корни уравнения х² + 4 = 5x. Если корней несколько, запишите их в ответ без пробелов в порядке возрастания. 10. В мешке содержатся жетоны с номерами от 5 до 54 включительно. Какова вероятность, того, что извлеченный наугад из мешка жетон содержит двузначное число? 11. Ha рисунке изображены графики функций вида у = kx + b. Установите соответствие между графиками функций и знаками коэффициентов k и b. Графики A) Б) B) 이 0 1) k < 0, b > 0 2) k > 0, b > 0 4) k > 0, b < 0 3) k < 0, b < 0 АБВ Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам. 12. Закон Джоуля-Ленца можно записать в виде Q PRt, где 2 количество теплоты (в джоулях), 1 - сила тока (в амперах), R- сопротивление цепи (в омах), а г время (в секун- дах). Пользуясь этой формулой, найдите время 1 (в секундах), если 0 2187 Дж, 1 = 9 А, R= 3 Ом. 13. На каком рисунке изображено множество решений неравенства х² < 64? 1) -8 3) 4) 2) 14. В ходе бета-распада радиоактивного изотопа А каждые 8 минут половина его атомов без потери массы преобразуются в атомы стабильного изотопа Б. В начальный момент масса изотопа А составляла 160 мг. Найдите массу образовавшегося изотопа Б через 40 ми- нут. Ответ дайте в миллиграммах.
- Задание 6 Решите ребус. Примечание. Вы узнаете, название насекомого, которому принадлежит конечность, изображенная на рисунке задания 5.
- 3.3. Какие растения встречаются на территории природной зоны А, а какие — природной зоны Б? Запиши номера соответствующих изображений. Природная зона A Б Ответ: Растения
- 3.1. Запиши соответствующие названия природных зон. Название природной зоны А: Название природной зоны Б:
- Мама вас просит: пока она не уехала, Выбери ответ не рубили сада. (А. П. Чехов)
- Обломов подпёр голову руками, а локти упёр в коленки Выбери ответ сидел несколько времени. (По И. А. Гончарову)
- Столярова жена поставила самовар и заварила чай, Выбери ответ посторонние нашли неприличным оставаться долее. (По Л. Н. Толстому)
- Как пишутся пропущенные слова? Выбери вариант из выпадающего списка. В Выбери ответ самое время приехал и другой королевич, воспитанный своею матерью. (Сказка о двух королевичах, родных братьях)
- Аня, Лиза и Артём собирают цветные наклейки. У Ани на 20 наклеек больше, чем у Лизы, и на 20 меньше, чем у Артёма. А вместе у них 90 наклеек. Сколько наклеек у Ани? Запишите решение и ответ.
- Последствия освобождения Москвы 1. Изгнание 2. Восстановление 3. Укрепление 4. Подготовка к избранию нового 5. Окончание интервентов власти единства времени
- Причины и последствия событий 1611-1612 гг. Причины создания народных ополчений 1. Угроза потери 2. Оккупация Москвы 3. Призывы патриарха 4. Неудачи 5. Стремление к национальному
- В треугольнике ABC на продолжении медианы BD отмечена точка E так, что DE = DB. Известно, что AB = 3,6 см, BC = 5,4 см, AC = 7 см. Найдите CE (в см).
- Укажите номер утверждения, которое является ложным высказыванием. 1) Центр окружности, описанной около прямоугольного треугольника, лежит на гипотенузе этого треугольника. 2) Если два угла треугольника равны 50° и 60°, то третий угол равен 70°. 3) Существует точка плоскости, через которую нельзя провести ни одной прямой.
- На рисунке изображён граф. Марта обвела этот граф, не отрывая карандаша от листа бумаги и не проводя ни одно ребро дважды. С какой вершины Марта начала обводить граф, если она закончила его обводить в вершине D?
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 изображён треугольник АВС. Найдите длину его медианы, выходящей из вершины В.
- В треугольнике АВС угол C равен 90°, ВС=5, tg A=0,5. Найдите длину стороны АС.
- В числе 769* последняя цифра обозначена звёздочкой. Известно, что это число делится на 9. Найдите последнюю цифру этого числа.
- Ф.И. Вариант 2. Разложите на множители: 1. x²-5x+6 2. 3x²-10x+3 3. -m²+9m-18 4. 9a²+12a +4 5. 1/3x²+x+2/3 6.-2z2+5z + 12 I
- Какие из перечисленных горных пород являются метаморфическими?
- 17. Через пункты А и Б, расстояние между которыми 200 км, проходит прямолинейное шоссе. Из пунктов А и Б одновременно выехали мотоцикл и автобус. Мотоцикл едет со скоростью 90 км/ч, а автобус – со скоростью 70 км/ч. Какое расстояние будет между мотоциклом и автобусом через час? Найдите все возможные варианты.
- 16. Водитель грузовика перевёз ящики с продуктами. В первый день он перевёз одну вторую всех ящиков, во второй – одну пятую, а в третий день оставшиеся 30 ящиков. Сколько всего ящиков перевёз водитель?
- 15. Одна сторона прямоугольника равна 6 см, его периметр – 22 см. Найдите площадь этого прямоугольника.
- Ответ:
- Какое правило отражает этот знак?
- На рисунках изображены знаки. Рассмотри их и ответь н вопросы. 7.1. Какой из этих знаков можно увидеть на железнодо- рожной станции или в метро?
- Вычислите: (3768-2998):(2994:998+4). Запишите решение и ответ.
- 16. За первый час со склада отгрузили третью часть фруктов; за второй — пятую часть. Затем склад закрылся на обед. После обеда со склада осталось отгрузить 126 кг фруктов. Сколько всего килограммов фруктов должны отгрузить со склада? В поле ответа запиши только число.
- Укажите верное утверждение для каждого числа. ЧИСЛА A) 9/16 Б) 15/41 B) 21/19 УТВЕРЖДЕНИЯ 1) Число больше единицы. 2) Число меньше, чем 1/2. 3) Число больше, чем 1/2, но меньше, чем 1. В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения.
- Аня делает открытки к Восьмому марта для родственник мамы, бабушки и тёти. Сначала она сделала открытку с невого цвета, затем розового, а потом голубого. вестно, что мамин любимый цвет голубой, а бабушка не бит сиреневый цвет. 1) Открытка какого цвета досталась тёте?
- 8 Варя и Тоня договорились встретиться у четвёртого ваго- на поезда. Варя отсчитывает вагоны с «головы» состава, а Тоня - с «Хвоста». Тем не менее они подошли к одному и тому же вагону. Сколько вагонов было в поезде? Запиши решение и ответ.
- Ответ: 33 964
- Какие признаки имеет потенциально опасная ссылка? Выберите все верные ответы.
- 30_карточка_деление_и_умножение_1.pdf
- На клетчатой бумаге изображена геометрическая фигура, проведена её ось симметрии и несколько других прямых. Какая из прямых явля- ется осью симметрии данной фигуры?
- На рисунке изображён четырёхугольник, все стороны которого рав- ны, проведены его оси симметрии и несколько других прямых. Какие из прямых являются осями симметрии данного четырёхугольника?
- На рисунке изображён прямоугольник, проведены его оси симметрии и несколько других прямых. Какие из прямых являются осями сим- метрии прямоугольника?
- 6.* Прочитай отрывок из стихотворения С. А. Есенина «Лебёдушка». Найди в тексте и выпиши средства художественной выразительности. Сравнение: Эпитет: Метафора:
- 5. Запиши недостающие части цитатного плана рассказа «Капалуха» В. П. Астафьева. - 1. «Мы приближались к альпийским уральским лугам...» 2. 3. 4.
- 4. Прочитай отрывок из произведения. Ответь на вопросы. Какова тема и идея произведения?
- 4. Прочитай отрывок из произведения. Ответь на вопросы. Как капалуха защищала своих детей?
- 3. Восстанови последовательность в рассказе «Приёмыш» Д. Н. Мамина-Сибиряка. Лебедь у Тараса (1) Дорога к избе • Стая лебедей Прощание с Приёмышем • Соболько и Приёмыш
- 2. Прочитай имена героев и названия объектов из произведений. Запиши название произведения и автора. Норка, Скрип, сокол, мальчишки-рыбаки - Енисей, рассказчик, пароход, остров Избушка, лебедь, лодка, Соболько -
- 1. Прочитай названия книг. Отметь, в какую книгу можно поместить рассказ «Весенний остров» В. П. Астафьева.
- 6. Запиши словосочетания. Выдели окончания имён прилагательных. Укажи их род. Подчеркни словосочетание, в котором имя прилагательное использовано в переносном значении. красный (яблоко, платок, кофта) вкусный (обед, повидло, булочка) горячий (привет, солнце, батарея) дальний (страна, плаванье, берег)
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.