База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- При каких условиях существует логарифм? log_{2-x} 5
- После подачи заявления в орган записи актов гражданского состояния может быть зарегистрирован брак по истечении ...
- Все стороны и все углы пятиугольника равны. Найдите угол х.
- Ученики нашего класа ходили в зоопарк. Они видели много зверей. На сонце грелись лвица с маленьким львенком. Заяц и зайчиха грызли капусту. Волчица с волчатами спали. Медленно ползала черепаха с большим панцирем. Девочкам очень понравилась лисица. Найди в тексте 4 ошибки. Спиши правильно.
- В Волшебной стране № во время поездки Татьяна выяснила, что автомобильный спидометр неисправен и скорость по факту на 8 км/ч больше, чем на спидометре. Камеры контроля движения транспорта фиксируют нарушение в случае превышения скорости на 20 км/ч. В каком случае будет выписан штраф? (Перенеси верный ответ в ячейку.)
- Установите соответствие между названием произведения и его автором.
- Напишите под портретами имена и прозвища космонавтов — уроженцев Беларуси.
- Хорды АВ и CD пересекаются в точке М. Найди МС, если АМ = 6, BM = 10, CD = 17 и MC > DM.
- 7. Решите уравнение \(x^2 - 4x - 21 = 0\).
- 6. Упростите выражение \(\sqrt{9y} + \sqrt{16y} - \sqrt{36y}\).
- 5. Представьте в виде степени выражение (b<sup>-4</sup>)<sup>-2</sup> : b<sup>-11</sup>.
- 4. Чему равна сумма корней уравнения \(x^2 - 16x + 3 = 0\)?
- 3. Вычислите значение выражения \(\sqrt{2,25} \cdot 900\).
- 2. Сократите дробь 48x^2y^2 / 40x^3y^4.
- 1. При каком значении переменной не имеет смысла выражение x-5 / x-9?
- При каких условиях существует логарифм? log₁ (7-x)
- СТ Какие ещё животные живут в Австралии? Най изображение одного из животных и расскажи о одноклассникам.
- 4 Who is the head of the country?
- 3 Australia Day is on
- 2 What animals DO NOT live in Australia?
- 1 The capital city of Australia is
- Помоги Антону и Шароми закодировать слова с помощью кодовой таблицы: Я - 1010 Д - 1011 У - 1100 Ч - 1101
- 14. В условиях урбанизации происходят следующие изменения абиотических факторов:
- 1063 С одного цветка одновременно в противоположные стороны полетели две стрекозы. Через 0,08 ч между ними было 4,4 км. Скорость полета первой стрекозы равна 28,8 км/ч. Чему равна скорость полета второй стрекозы?
- 1062 Найди значение выражения: 1) 97,6: (0,4² · 30,5) · (4,22 + 1,08) - 0,7 · 0,005 : 0,5² · 2800; 2) (38,76 : 9,5 - 77,4 : 30)² · (5 - 4,8)³ + (2,4² - 1,6²) · 0,1².
- 1061 Вычисли: a) 0,1 · 0,2 · 0,3 · 0,4; б) 0,4 · 0,05 · 0,006; в) (0,1)⁹; г) (0,2)⁵; д) 0,0016 : 0,02; е) 0,35 : 0,00007; ж) (9 : 0,03)²; з) 0,1³ : 0,1².
- 1060 Прочитай выражение и найди его значение при a = 0,05 и b = 0,1: 1) (a: b)²; 2) a² : b²; 3) (a : b)³; 4) a³ : b³; 5) a² : b³; 6) a³ : b².
- Раскройте скобки:
- Семейное право...
- Fill in the blanks in the following sentences. You can also practice some creative activities. Our family are planning a trip to Goa and 1) ______ to relax. 2) ______ Mum and I are planning to 3) ______ in the local markets. 4) ______ and sunbathe in the sun. I like Indian dances, so we are going to 5) ______. I also like to 6) ______ of beautiful landscapes. Then we are planning to go to the capital. In Delhi we will 7) ______. I'm going to 9) ______ for all my friends.
- Задание 1. Обозначьте знаком «V» правильный ответ. Беременным женщинам необходимы:
- Задание 8. При беременности у будущих мам могут возникать обмороки или головокружения, при этом головокружениями могут считаться ощущения, при которых кажется, что двигается само тело или предметы вокруг тела. Могут возникать еще и обмороки — кратковременная и неглубокая потеря сознания, длящаяся от нескольких секунд до 1–3 минут. Это следствие происходящих в организме особых изменений, связанных с беременностью. Какие профилактические мероприятия обмороков беременных необходимо проводить?
- Задание 7. Объясните, почему врачи-гинекологи считают наиболее благоприятным возрастом для беременности и родов 19–26 лет.
- Расположите в нужном порядке план морфологического разбора глагола.
- Реши уравнение: 3x^2 = 2x + x^3
- На уроке географии Кристина построила профиль рельефа Южной Америки, представленный на рисунке. По какому из отрезков, проведённых на карте вдоль трёх параллелей, пересекающих материк Южная Америка, построен профиль рельефа?
- Озеро Виктория относится к числу крупнейших озёр Земли. Отметьте его знаком «V» на карте.
- На карте мира буквами обозначены моря. Определите, какой буквой на карте обозначено Красное море.
- Задача 15.20.
- Задача 15.19.
- Задача 15.18.
- Задача 15.17.
- В каком виде спорта отсутствует мяч?
- 21. В предложении подчеркни грамматическую основу, обозначь части речи. В скобках укажи, это распространённое или нераспространённое предложение?
- 20. Запиши местоимения, которыми можно заменить слова:
- 19. В первом предложении найди и обведи предлоги ( ◯ / △ ).
- 18. Выпиши выделенное имя прилагательное вместе с существительным, с которым оно связано по смыслу, укажи число прилагательного:
- 17. Укажи число глагола и употреби его с частицей «не»:
- 16. В предпоследнем предложении укажи число имён существительных.
- 15. Найди в тексте и выпиши одушевлённое и неодушевлённое имя существительное:
- 14. Выполни звуко-буквенный разбор:
- 13. Укажи количество слогов, букв и звуков: листья
- 12. Запиши все возможные варианты переноса слов:
- 11. Поставь ударение в словах второго предложения.
- 10. Найди в тексте два однокоренных слова, причём одно из них — имя прилагательное, а другое — имя существительное. Запиши слова, выдели корень:
- Реши уравнение: a^x = b, где a, b – константы, x – переменная. Вырази x через логарифм.
- 5А и 5И Десятичные дроби. Запиши десятичную дробь с двумя знаками после запятой, равную 4, 620.
- 458. Произведите синтаксический разбор данных предложений и укажите виды придаточных предложений. Составьте их схемы.
- 7. Решите уравнение x^2 - 4x - 21 = 0.
- 6. Упростите выражение sqrt(9y) + sqrt(16y) - sqrt(36y).
- 5. Представьте в виде степени выражение (b^-4)^-2 : b^-11.
- 4. Чему равна сумма корней уравнения x^2 - 16x + 3 = 0?
- 3. Вычислите значение выражения sqrt(2.25 * 900).
- 2. Сократите дробь 48x^6 y^2 / 40x^3 y^4
- 1. При каком значении переменной не имеет смысла выражение x-5 / x-9?
- Пересекающиеся хорды AB и CD. Произведение отрезков этих хорд будут равны. AM×MB = CM×MD. Пример. Если AM = 4, MB = 6, DM = 3, то MC = ?
- Найди зашифрованное слово
- Какое предложение содержит несогласованное определение (знаки препинания не расставлены)?
- В РФ заключение брака через представителей ...
- Каждый символ обозначает какое-либо число. Определи эти числа,ставив уравнения со слагаемыми. 1) 17 16 16 21 = = = = 15 Ответ: 21 16 18
- Церковь Вознесения в Коломенском. Москва Храм в Коломенском возвели по приказу Василия III в честь рождения его долгожданного наследника, названного Иваном. лась Грановитая палата, над строительством которой трудились в 1487–1491 гг. мастера во главе с Марко Руффо и Антонио Солари. При Иване III старый Архангельский собор разобрали и заложили в 1505 г. новое здание храма. Строительство собора завершилось в 1508 г. уже при Василии III. За колокольней открывался вид на Ивановскую площадь, на которой дьяки выкрикивали указы (отсюда пошло выражение «кричать во всю Ивановскую»). На территории Кремля стали возводить дворцовые палаты и здания приказов. В начале XVI в. возник новый стиль русского каменного зодчества — шатровый. Долгое время среди учёных велись споры о его происхождении. Историк И. Е. Забелин (вторая половина XIX в.) считал, что шатровый стиль связан с русским деревянным зодчеством. Другие исследователи полагали, что это российское переосмысление западной готики. В 1532 г. был построен первый в России памятник шатрового зодчества — храм Вознесения в подмосковном селе Коломенском. 1. С каких построек началось возрождение каменного строительства? Назовите два памятника архитектуры. 2. Чем Грановитая палата отличалась от других сооружений Московского Кремля? 3. Какое из произведений архитектуры, изображённых на иллюстрациях, кажется вам наиболее выразительным? Попробуйте объяснить свой выбор.
- Говоря о том, на какой базе были разработаны приемы устранения противоречий, можно утверждать, что в основе их разработки
- 50 Найдите угол х.
- 48 α + β = 340°. Найдите угол α.
- 46 α = 100°. Найдите угол β.
- 44 α + β = 180°. Найдите угол γ.
- 42 Дуга α равна дуге β. Найдите угол х.
- Вопросы и задания
- Гражданская война, как острый нож, прошла по судьбам людей, сделав врагами членов одной семьи, друзей, граждан одной страны. Раны, нанесённые этим противостоянием российскому обществу, кровоточили долгое время.
- Мятеж Сапожкова. Против политики продразверстки выступали не только крестьяне. 31 июля 1920 г. в Бузулуке начался мятеж дивизии Александра Васильевича Сапожкова. Красноармейцы-мятежники выступали за отмену продразверстки и против коммунистов, которые, по их мнению, предали идеалы революции. Свою дивизию А. В. Сапожков назвал «Первой армией Правды». Прибывшие на подавление восстания отряды Красной армии выбили мятежников из Бузулука, 6 августа дивизия была разгромлена, а А. В. Сапожков был убит в бою. Это была последняя значительная вспышка Гражданской войны в Самарском крае. Кто, кроме крестьян, выступал против продразверстки? Чем закончился мятеж А. В. Сапожкова?
- b) Use words from Ex. 3a to complete the sentences.
- a) Match the words in the two columns.
- 2. Удали выброс и найди размах оставшихся значений.
- 1. Определи явно ошибочное значение (выброс), внесённое в таблицу.
- Тест по литературному чтению по разделу "Зарубежная литература" (4 класс) В каком произведении главная мысль - настоящая любовь пойдет на любую жертву?
- 5. Допиши имена существительные к именам прилагательным. лёгкое, белое, пушистое ___ слюной, пушистый, рыжий ___ интересная, поучительная, библиотечная ___
- 4. Допиши имена прилагательные к именам существительным: снег: снеговой, снежок, снежная, небо:
- 3. Укажи у имён прилагательных падеж: гулял в летнем парке ___ шёл в соседнюю деревню ___ говорил с лучшим другом ___ летал по мокрой траве ___ вышел из-за дома ___
- 1. Поставь имена прилагательные в начальную форму: солнечного - пушистая - весёлому - красивыми-
- 10. Медиана равностороннего треугольника равна 11√3. Найдите сторону этого треугольника.
- 9. Сторона равностороннего треугольника равна 10√3. Найдите медиану этого треугольника.
- 8. Сторона равностороннего треугольника равна 12√3. Найдите биссектрису этого треугольника.
- 7. Биссектриса равностороннего треугольника равна 12√3. Найдите сторону этого треугольника.
- 6. Сторона равностороннего треугольника равна 14√3. Найдите высоту этого треугольника.
- 5. Высота равностороннего треугольника равна 11√3. Найдите его периметр.
- 4. Боковая сторона равнобедренного треугольника равна 13, а основание равно 24. Найдите площадь этого треугольника.
- 3. В треугольнике АВС AB=BC=15, AC=24. Найдите длину медианы ВМ.
- 2. В треугольнике АВС АС=ВС. Внешний угол при вершине В равен 114°. Найдите угол С. Ответ дайте в градусах.
- 1. В треугольнике АВС известно, что АB=BC, ∠ABC = 106°. Найдите угол ВСА. Ответ дайте в градусах.
- 14. В прямоугольном треугольнике АВС катет АС = 35, а высота СН, опущенная на гипотенузу, равна 14√6. Найдите sinB.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.