База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Итоговая контрольная работа по русскому языку (6 класс) 1 вариант Часть А 1. В каком слове ударение падает на второй слог? 1) газопровод 2) кухонный 3) щавель 4) позвонишь 2. В каком слове написание гласной в корне проверяется ударением? 1) изл...жение 2) прод_рать 3) прик_саться 4) р...скошный 3. В каком варианте ответа все слова, где пропущена буква И? 1) пр...бывать в горах, пр...забавный, пр... школьный 2) пр...одолеть, пр...миленький, пр...ветливый 3) пр...бежать, пр...чудливый, пр...клеить 4) пр...града, пр...хороший, пр...готовить 4. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется Н? На выставке мы увидели стекля(1)ые бусы, берестя(2)ые шкатулки, сплете(3)ые из соломы куклы, глиня(4)ые игрушки и кожа(5)ые украшения. 1) 1, 2, 3, 4 2) 1, 2, 3 3) 2, 4, 5 4) 2, 3, 4 5. В каком варианте ответа указаны все слова, которые пишутся через дефис? 1) (пол)огорода, (кое)что, (русско)английский 2) (бело)лицый, (каре)глазый, (трех)летний 3) (изжелта)красный, какие(нибудь), (железно)дорожный 4) какой(то), (сине)глазый, (пол)Новокузнецка 6. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пропущен Ь? Сжеч(1) дотла, тяжёлый багаж(2), убережёш(3)ся от огня, дуб могуч(4), в(5)ющиеся растения 1) 1, 2, 3 2) 1, 3, 5 3) 3, 4, 5 4) 1, 2, 4 7. Укажите, на месте каких цифр НЕ пишется слитно. Я (не)навижу (не)2правду. (Не)3было бы счастья — да (не)4счастье помогло. (Не)5грози щуке морем, а бедному — горем. 1) 1, 2, 4 2) 2, 3, 4 3) 3, 4, 5 4) 1, 2, 4, 5 8. Найдите грамматическую ошибку. 1) у обеих девочек 2) с тремястами рублями 3) поезжай в город 4) ихнюю работу 9. В каком предложении допущена пунктуационная ошибка? 1) Заря едва разгорается, и природа еще преспокойно дремлет. 2) Прибрежные камыши тихо качнулись, и слегка пригнулись к воде. 3) А ну-ка, песню нам пропой, веселый ветер!
- 3. Решите уравнение Х --- x-5 = 2.
- 2. Найдите значение выражения 7 --- 5 = 2.
- Перепишите, раскрывая скобки и вставляя буквы, где это необходимо. Подчеркните одну чертой сложные слова, образованные от словосочетаний, и две чертой — слова с двойными согласными.
- Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- Complete the sentences.
- В начале 1990-х гг. проведение приватизации в РФ связано с деятельностью...
- 15. В каком году была написана жалованная грамота, отрывок из которой приведен ниже? «И по нашему царского величества жалованью нашим царского величества подданным Богдану Хмельницкому, гетману Войска Запорожского, и всему нашему царского величества Войску Запорожскому быти под нашею царского величества высокою рукою по своим прежним правам и привилегиям...» А) в 1634 г. Б) в 1654 г. В) в 1667 г. Г) в 1689 г.
- 14. Какой ряд дат отражает события-войны во внешней политике России XVII в.? A) 1632-1634, 1654-1667, 1686 Б) 1650,1662,1670-1671 B) 1649.1653, 1667 Г) 1613, 1652-1666, 1682
- 13. В середине XVII в. Земские соборы перестали собираться, так как в России: А) были решены основные вопросы внешней политики Б) возросло значение Боярской думы В) это было решено Соборным уложением Г) формировался абсолютизм
- 5) 1 1 8 - 3 5 6
- 4) -2,16 : 3 50
- 3) -7 - (-4) + 3
- 2) -1,95 - 8,68
- 1)-1 4 5 ·(-15)
- The problem consists of a list of numbers written on a blackboard. The numbers are arranged in two rows, with a table below them. The table has headers that seem to indicate categories for sorting or analyzing the numbers. The first row of numbers is: 303, 15, 22dl, 180, 45, 17, 85461, 19992, 253, 555, 105, 114. The second row of numbers is: 888, 101010, 7470, 12345, 6789, 666, 606, 600, 11, 4315, 444. The table headers are: "чёт" (even), "ныёт" (neither), "на 5" (by 5), "на 10" (by 10), "на 2" (by 2), "на 3" (by 3), "на 9" (by 9), "на 4" (by 4). The task is to sort or categorize the numbers from the two rows into the appropriate columns of the table. Since there is no explicit question or instruction, the task is interpreted as organizing the provided numbers based on the table headers. The '22dl' in the first row is likely a typo or illegible character and will be treated as such if it cannot be interpreted as a number. However, based on context, it might be '2210'. The '7470' in the second row is likely '7470'. The numbers need to be classified based on divisibility by 2, 3, 4, 5, 9, 10 and whether they are even or odd. There's also a note '40' at the bottom which seems unrelated to the main table.
- 4. Адзначце складаназлучаныя сказы са спалучальнымі сэнсавымі адносінамі: 1) На пагорку стаіць і яшчэ дрэмле вятрак, але, здаецца, ён ужо сіліцца ўзмахнуць паднятымі крыламі (Я. Скрыган). 2) Стаяў калісь тут бор стары, і жыў лясун у тым бары (М. Багдановіч). 3) То ціха, то рэзкі вецер (В. Вольскі). 4) Максім прысеў каля сабакі, а ён паглядзеў на хлопчыка сумнымі вачыма, выцягнуў шыю і лізнуў у твар (А. Якімовіч). 5) Хата нейкі час расчынена, і холад лянівым белым мядзведзем коціцца па падлозе (А. Кудравец).
- 3. Адзначце пытанні, на якія адказваюць даданыя акалічнасныя часткі меры і ступені: 1) які? 2) як многа? 3) як доўга? 4) у якой ступені? 5) якім чынам?
- 2. Адзначце злучнікі, якія могуць з'яўляцца сродкамі сувязі частак складаназлучанага сказа: 1) аднак; 2) бо; 3) ды; 4) ці то - ці то; 5) калі - то.
- 1. Адзначце від складанага сказа, у якім граматычныя часткі звязаны без злучнікаў і злучальных слоў: 1) складаназалежны; 2) складаназлучаны; 3) бяззлучнікавы; 4) няпоўны; 5) аднасастаўны.
- 9. В треугольнике АВС АС = СВ, угол C равен 52°. Найдите внешний угол CBD. Ответ дайте в градусах.
- 8. Два острых угла прямоугольного треугольника относятся как 2:3. Найдите больший острый угол. Ответ дайте в градусах.
- 7. Один из смежных углов равен 32°. Сколько градусов другой угол?
- Каким веществам из приведённого ниже перечня соответствуют эти модели? Запишите в таблицу названия этих веществ. Перечень: бутан, бутанол-2, пропин, бутин-2, пропанол-2, метанол.
- Вычисли:
- 20. Напишите мини-сочинение. Старайтесь чётко отвечать на поставленные вопросы, следите за логикой своих рассуждений. Опирайтесь на текст выбранного Вами произведения. Объём высказывания — не менее 80 слов. Какое литературное произведение, рассмотренное в этом году на уроках или прочитанное самостоятельно, раскрывает тему нравственного выбора человека? Чему именно научило вас это произведение? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного вами произведения.
- 19. Соотнесите автора и произведение:
- Розарий представляет собой квадрат размером 8 х 8. В каждую его клетку можно посадить розы или оставить клетку свободной. Розы сажать слишком тесно — если в какой-то клетке посадить розы, то из четырёх соседствующих с ней по стороне клетках розы должны быть посажены не более чем в двух. Соблюдая эти правила, заполните розами максимальное количество клеток. В ответе запишите 8 строк, в каждой строке должны быть 8 чисел, равных 0 или 1. Число 0 означает свободную клетку, а число 1 — занятую розами. Вы можете подготовить ответ в текстовом редакторе или в электронных таблицах, затем выделить ответ, скопировать и вставить в поле в ответе. Ответ будет принят на проверку, если в нём ровно 8 строк, в каждой строке ровно 8 цифр, равных 0 или 1, между цифрами могут стоять пробелы или табуляции, и выполнено условие на количество соседних клеток, занятых розами. Чем больше клеток, занятых розами (то есть с числом 1 в вашем ответе), тем больше баллов вы получите.
- 5. Выполните задания на картосхеме на с. 58: а) обведите границы Римской империи в IV в. н. э. б) напишите названия стран и полуостровов, входивших в Римскую империю; в) отметьте границу раздела империи; г) закрасьте разными цветами территории Западной и Восточной Римской империи, а также обозначьте буквами два их главных города; д) укажите стрелками направления вторжения Условные обозначения придумайте самост
- Заполните кроссворд. 6-смертник в Риме. Римский бог, покровитель календаря. постройка с купольным сводом (храм всем богам). овное воинское подразделение в древнеримской армии 0 тысяч человек). ние войн между римлянами и карфагенянами. я, основу которой составляет жизнь и учение Иисуса
- Подсчитайте, сколько лет просуществовала империя в Риме, начиная от единоличного правления Октавиана Августа.
- 2. Закончите предложения. а) Высшим органом в республиканском Риме был ... б) В римских легионах в республиканскую эпоху служили ...
- 1. Оцените утверждение. С падением Западной Римской империи в истории человечества завершился период истории Древнего мира. а) Верно б) неверно
- 8. Во второй корзине 3.5 раза меньше мячей, чем во первой. Когда во вторую корзину добавили 12 мячей, положили 7 мячей, то количество мячей в корзинах стало равным. Определите количество мячей был в корзине.
- 7. Постройте на координатной плоскости точки А, В, С, D, если A(0; 4), B(6; -2), C(7; 3); D(-3; -2).
- 6. Выполните действия: -4,1 - (1⁵⁶⁄₁₁ + ⁸₂₅) : 0,4
- 5. Решить уравнение: 8х - 3,7 = -3x + 0,7
- 4. Найти неизвестный член пропорции: \(\frac{4,5}{x} = \frac{12,4}{6,2}\)
- 3. Раскрыть скобки, привести подобные: 5(2x - 4) - (10x - 24)
- 2. Масса медвежонка составляет 15% массы белого медведя. Найти массу белого медведя, если масса медвежонка 120 кг.
- 1. Сколько целых чисел расположено на координатной прямой между числами -12 и 19?
- Итоговая работа за курс 6 класс Вариант 1. 1. (по 1 баллу) Вычислить. 1) -1,7 · 16 2) -1,3 -7,9 3) -5 - (-2) + 3 4) -3 3/5 : 2 7/10 5) 1 1/8 + 3/7
- Disagree using anything, nothing, anybody, nobody.
- Fill in the gaps with somebody, anybody, something, anything.
- Fill in the gaps with some, any.
- Fill in the gaps with the correct form of the verbs in brackets.
- № 4. Постройте равносторонний треугольник АВС и биссектрису угла С с помощью циркуля и линейки.
- № 3. В окружности с центром О проведены диаметр MN и хорды NF и NK так, что NF=NK (рис.65). Докажите, что \( \angle MNK = \angle MNF \).
- № 2. К окружности с центром О проведена касательная АВ (А- точка касания). Найдите радиус окружности, если ОВ=10 см и \( \angle ABO = 30^{\circ} \).
- Г-7 Контрольная работа № 4 по теме: «Окружность и круг. Геометрические построения». Вариант 2.
- По вертикали 1. Самый твёрдый минерал. 3. Углубление на вершине вулкана. 4. Плоскогорье в России. 6. "Центр" вулкана.
- По горизонтали 2. Горы между Чёрным и Каспийским морями. 5. Излившаяся на поверхность магма. 7. Ровный участок земной поверхности. 8. Островная страна, где часто происходят землетрясения. 9. Вулканы, не извергающиеся на памяти человечества. 10. Что сперва в воде родится, А потом воды боится?
- 17. When Simon saw his neighbours' new car he decided that he had to have one just as theirs.
- 16. Mexican-Americans make up about two-third of the total Hispanic population in the USA.
- 15. Which of these cities is situated in Netherlands: Lion, Liverpool or the Hague?
- 14. John noticed that most of the people in the room felt noncomfortable after Susan's remark.
- 13. I told him that the most interested of all the cities I had visited in Europe was Paris.
- 12. Kate has always dreamt of being so famous as her sister Ann and now she is even more famous than Ann.
- 11. Peter got so much presents that he could not fit them into his box.
- 10. While still in a high school, he and two other friends of his set up the Club of Soccer Fans.
- 9. The term 'middle class' describes people between upper and low social classes.
- 8. While I was in New York, the city had one of the coldest winters on record and the worse snowstorm in years.
- 7. Coal mining has been an important activity in West Virginia; it contributes about ten percents of the state income.
- 5. В треугольнике АВС АВ=ВС. Найдите углы треугольника, если угол при основании равен 65°
- 4 Из вершины прямого угла с треугольника АВС проведена высота СН. Угол А равен 30°, СН = 6 см. Найдите АС.
- 3. В равнобедренном треугольнике угол при вершине равен 70°. Чему равны остальные углы?
- 2. Один из вертикальных углов равен 40°. Чему равен другой вертикальный угол?
- 1. Два угла треугольника равны 116° и 34°. Чему равен третий угол этого треугольника?
- Вставьте may, must или should I think you ... see a doctor as you have a terrible headache.
- 66. а) С помощью масштабной линейки выясните, какой треугольник на рисунке является равнобедренным и какой равносторонним. б) Запишите, какие стороны равнобедренного треугольника являются боковыми, а какая сторона — основанием. Ответ. а) Равнобедренным является треугольник ____, равносторонним треугольник ____. б) В треугольнике ____ боковыми сторонами являются стороны ____, основанием — сторона ____.
- 65. На стороне КС треугольника ВКС отмечена точка М так, что ∠BMK = ∠BMC. Сделайте чертеж. Докажите, что отрезок BM — высота треугольника ВКС. Доказательство. По условию ∠BMK = ____. Но эти углы смежные, следовательно, ∠BMK = 90°. Поэтому отрезок BM — перпендикуляр, проведенный из вершины В треугольника ВКС к прямой, содержащей противоположную ____ треугольника, т. е. отрезок BM — ____ треугольника ВКС.
- Выберите один из нескольких вариантов. Укажите предложение, в котором пишется частица НЕ.
- 22. В магазине канцтоваров продаётся 100 ручек, из них 37 — красные, 8 — зелёные, 17 — фиолетовые, ещё есть синие и чёрные, их поровну. Найдите вероятность того, что Алиса наугад вытащит красную или чёрную ручку.
- 21. Из 1600 пакетов молока в среднем 80 протекают. Какова вероятность того, что случайно выбранный пакет молока не течёт?
- 20. В коробке 14 пакетиков с чёрным чаем и 6 пакетиков с зелёным чаем. Павел наугад вынимает один пакетик. Какова вероятность того, что это пакетик с зелёным чаем?
- 19. Для экзамена подготовили билеты с номерами от 1 до 50. Какова вероятность того, что наугад взятый учеником билет имеет однозначный номер?
- 18. Родительский комитет закупил 25 пазлов для подарков детям на окончание года, из них 15 с машинами и 10 с видами городов. Подарки распределяются случайным образом. Найдите вероятность того, что Толе достанется пазл с машиной.
- 17. У бабушки 20 чашек: 5 с красными цветами, остальные с синими. Бабушка наливает чай в случайно выбранную чашку. Найдите вероятность того, что это будет чашка с синими цветами.
- 16. Миша с папой решили покататься на колесе обозрения. Всего на колесе двадцать четыре кабинки, из них 5 синие, 7 — зеленые, остальные — красные. Кабинки по очереди подходят к платформе для посадки. Найдите вероятность того, что Миша прокатится в красной кабинке.
- 15. В каждой десятой банке кофе согласно условиям акции есть приз. Призы распределены по банкам случайно. Варя покупает банку кофе в надежде выиграть приз. Найдите вероятность того, что Варя не найдет приз в своей банке.
- 14. В фирме такси в данный момент свободно 20 машин: 9 черных, 4 желтых и 7 зеленых. По вызову выехала одна из машин, случайно оказавшаяся ближе всего к заказчику. Найдите вероятность того, что к нему приедет желтое такси.
- 13. На тарелке 12 пирожков: 5 с мясом, 4 с капустой и 3 с вишней. Наташа наугад выбирает один пирожок. Найдите вероятность того, что он окажется с вишней.
- 12. Коля выбирает трехзначное число. Найдите вероятность того, что оно делится на 5.
- 11. На тарелке лежат пирожки, одинаковые на вид: 4 с мясом, 8 с капустой и 3 с яблоками. Петя наугад выбирает один пирожок. Найдите вероятность того, что пирожок окажется с яблоками.
- 10. Научная конференция проводится в 5 дней. Всего запланировано 60 докладов — первые три дня по 14 докладов, остальные распределены поровну между четвертым и пятым днями. Порядок докладов определяется жеребьёвкой. Какова вероятность, что доклад профессора М. окажется запланированным на последний день конференции?
- 9. В сборнике билетов по философии всего 45 билетов, в 18 из них встречается вопрос по Пифагору. Найдите вероятность того, что в случайно выбранном на экзамене билете школьнику не достанется вопроса по Пифагору.
- 8. В среднем из 2000 садовых насосов, поступивших в продажу, 20 подтекают. Найдите вероятность того, что один случайно выбранный для контроля насос не подтекает.
- 7. Фабрика выпускает сумки. В среднем на 200 качественных сумок приходится четыре сумки со скрытыми дефектами. Найдите вероятность того, что купленная сумка окажется качественной. Результат округлите до сотых.
- 6. В сборнике билетов по географии всего 25 билетов, в 20 из них встречается вопрос по рекам и озерам. Найдите вероятность того, что в случайно выбранном на экзамене билете школьнику достанется вопрос по рекам и озерам.
- 5. В сборнике билетов по биологии всего 55 билетов, в 11 из них встречается вопрос по ботанике. Найдите вероятность того, что в случайно выбранном на экзамене билете школьнику достанется вопрос по ботанике.
- 4. В соревнованиях по толканию ядра участвуют 4 спортсмена из Великобритании, 8 спортсменов из Франции, 10 спортсменов из Германии и 10 — из Италии. Порядок, в котором выступают спортсмены, определяется жребием. Найдите вероятность того, что спортсмен, который выступает последним, окажется из Франции.
- 3. В соревнованиях по толканию ядра участвуют 3 спортсмена из Македонии, 8 спортсменов из Сербии, 3 спортсмена из Хорватии и 6 — из Словении. Порядок, в котором выступают спортсмены, определяется жребием. Найдите вероятность того, что спортсмен, который выступает последним, окажется из Сербии.
- 2. Конференция длится три дня. В первый и второй день выступают по 15 докладчиков, в третий день — 20. Какова вероятность того, что доклад профессора М. выпадет на третий день, если порядок докладов определяется жеребьевкой?
- 1. В корзине 9 красных шаров и 3 синих. Шары различаются только цветом. Наугад (не глядя) достаём один из них. Какова вероятность того, что выбранный таким образом шар окажется синего цвета?
- Выберите документ, который является алгоритмом.
- 705. Высоты AD и ВК равнобедренного треугольника АВС (АВ = ВС) пересекаются в точке H, ZAHB = 128°. Найдите углы треугольника АВС.
- 704. В треугольнике ABC ∠A = 55°, ∠B = 75°. Найдите угол между высотой и биссектрисой треугольника, проведёнными из вершины С.
- 703. Прямая, параллельная стороне АС треугольника АВС, пересекает его стороны АВ и ВС в точках М и К соответственно так, что АМ = МК. Известно, что ∠B = 65°, ∠C = 45°. Найдите угол КАС.
- 702. На продолжениях стороны АС треугольника АВС за точки А и С соответственно отметили точки М и К так, что АМ = AB, CK = BC. Найдите углы треугольника МВК, если ∠BAC = 60°, ∠ACB = 80°.
- 701. На стороне АС треугольника АВС отметили точку О так, что ВО = CO. Известно, что внешний угол треугольника АВС при вершине А равен 160° и ∠C = 40°. Докажите, что ВО = CO.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.