База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- В треугольнике ABC угол C равен 90°, стороны AC и BC равны. На стороне AB отметили точку P так, что угол ACP равен 21°. Найдите градусную меру угла APC.
- 15. Электровоз движется со скоростью 90км/ч, развивая силу тяги 220 Н. Какова мощность двигателя электровоза?
- 14. Масса трактора 6 т, а легкового автомобиля – 1,5 т. Скорости движения тел одинаковы. Какое из тела обладает большей кинетической энергией во сколько раз?
- 13. Определите мощность насоса, который за 5 минут совершает работу 150 кДж.
- 12. По какой формуле рассчитывают мощность?
- 11. Определите мощность транспортера, используемого при погрузке зерна, если за 2 мин, он совершает работу 240 кДж.
- 10. Какая из нижеперечисленных ниже физических единиц является единицей работы?
- 9. Трактор тянет сеялку по горизонтальному полю. По преодолению какой силы совершает работу трактор?
- 8. Чему равна мощность автомобиля «Волга», если он за 2 часа совершает работу 144 кДж?
- 7. Формула расчета механической работы
- 6. Груз массой 200 кг можно поднять вверх со скоростью 0,5 м/с за 10 с. Вычислите, какая работа совершается при этом?
- 5. Какие тела обладают кинетической энергией?
- 4. Трактор тянет плуг с силой 36 кН. Чему равна мощность трактора, если за 15 мин, он проходит 1,8 км?
- 3. В каких единицах измеряется мощность?
- 2. Чему равна работа, совершаемая при поднятии ящика массой 4 кг на высоту 2,5 м?
- 1. В каких из нижеприведенных примеров тело совершает механическую работу? А) трос натянут под действием силы тяжести В) человек стоит с сумкой в руках С) космический корабль, отключив двигатель, движется в космическом пространстве Д) на стол действует вес лежащего на немы тела. Е) человек поднимается на второй этаж
- На соревнованиях сборная Латвии завоевала медалей меньше, чем сборная Беларуси, сборная Румынии — больше, чем сборная Беларуси, а сборная Греции — меньше, чем сборная Румынии. Укажите номера истинных утверждений. 1) Сборная Латвии завоевала меньше медалей, чем сборная Румынии. 2) Из названных сборных второе место по числу медалей заняла сборная Латвии. 3) Сборная Румынии завоевала больше медалей, чем каждая из остальных трёх сборных. 4) Среди названных сборных есть три, завоевавшие равное количество медалей.
- 6. На рисунке изображено дерево некоторого случайного опыта. Закрашенной фигурой показано событие А. Найдите вероятность события А.
- 5. На экзамене 60 билетов, Олег не выучил 12 из них. Найдите вероятность того, что ему попадется выученный билет.
- 4. Даны два числа 498603 и 13874. а) Найдите пересечение множеств цифр, используемых в записи данных чисел. б) Найдите объединение множеств цифр, используемых в записи данных чисел.
- 3. На диаграмме показана средняя дневная температура в каждом месяце в городе Эдмонтон. На вертикальной оси указана температура в градусах Цельсия, на горизонтальной — месяцы. Сколько месяцев в году в Эдмонтоне средняя дневная температура положительна?
- 2. В двух соседних офисах банка работают сотрудники примерно с одинаковой квалификацией, результаты деятельности отделений примерно одинаковые и сотрудников в них поровну. Руководитель отделения банка поручил отделу кадров проанализировать зарплаты в этих офисах. Получилась следующая сводка (смотреть таблицу). Найдите размах величин зарплат во втором офисе.
- 1. Дан числовой набор: 6, 1, 5, 2, 1, 0, 6, 4, 2, 8. а) Найдите среднее арифметическое этого набора. б) Найдите медиану этого набора.
- Яна, Юля и Элина собирали ромашки. Яна собрала в полтора раза меньше, чем Элина, а Юля — на 25% больше, чем Яна. Сколько всего ромашек собрали девочки, если Юля собрала 40 ромашек?
- 4. Составьте уравнения химических реакций, с помощью которых можно осуществить следующие превращения: a) FeO → Fe → FeCl3 → Fe(OH)3 → Fe2O3 → Fe2(SO4)3 → FeCl3 б) Fe → FeCl2 → Fe(OH)2 → FeO → FeSO4 → FeCl2
- 5. Какую мощность должен иметь двигатель транспортного средства, чтобы за 30 минут с его помощью можно было поднять 30 м³ песка на высоту 6 м? Плотность песка 1500 кг/м³.
- 4. Какое давление оказывает на почву танк массой 40 т, если площадь гусеницы равна 2 м2?
- 3. В течение 20 с поезд двигался равномерно со скоростью 30 м/с. Какой путь прошел поезд за это время?
- 2. Выразите в метрах в секунду скорость: 72 км/ч.
- 1 Что из перечисленного является физической величиной? 1)секунда 2) сила 3) ватт 4) джоуль
- Вариант 1, № 3. Найти площадь фигуры.
- Вариант 1, № 2. Дано: АВ и АС — касательные. Доказать: АО — биссектриса ∠BAC.
- Вариант 1, № 1. Вариант Б2. Найти углы треугольника АОВ.
- Нужно изготовить проволочный абажур заданных размеров (см. рисунок), затратив наименьшее возможное количество проволоки. Проволоку можно гнуть под любым углом и сваривать в точках соединения. Какое наименьшее количество кусков проволоки нужно, чтобы изготовить абажур, показанный на рисунке?
- Найдите значение выражения 9(2d-1)-(d+9)(9+d) при d = 4.
- Listen and tick (✔). Listen again and repeat.
- Portfolio: You want to book a room. Take the roles of a receptionist and a customer. Use the prompts to act out your telephone conversation. You can use the dialogue in Ex. 3 as a model. Record yourselves.
- Read the dialogue and answer the questions.
- Read the sentences. Who says them: the hotel receptionist? the customer? Read, listen and check.
- Look at the picture. Where are the people? What are they doing?
- В магазине продаётся офисная бумага в пачках. Цена пачки и количество листов в пачке зависят от марки бумаги. Нужно выбрать наиболее дешёвую покупку одной пачки бумаги.
- Прочитай предложение о дятле. Объясни написание личного окончания глагола из этого предложения.
- Сколько различных путей из пункта А в пункт Л, не проходящих через пункт Е?
- Ниже приводятся изображения барометра, при помощи которого велись наблюдения за изменением атмосферного давления в течение трёх дней: среды, четверга и пятницы. Сравните показания барометра в разные дни. Заполните пустые ячейки таблицы наблюдений за атмосферным давлением, если известно, что в среду было самое низкое атмосферное давление, а в пятницу – самое высокое. Запишите значения атмосферного давления в виде целого числа.
- Какие из перечисленных народов в своей основной массе проживают на территории Северного Кавказа?
- Какие виды деятельности человек предпочитает в современном мире?
- 14. Параллельные прямые SP и RT пересекают прямую EF в точках К и N соответственно. Угол SKN равен 86°. Найди угол FNT.
- В тексте говорится, что на Верхневолжской низменности распространены болота. Назовите одну особенность климата этой территории, которая обуславливает избыточное увлажнение.
- Какое происхождение имеют возвышенности, о которых говорится в тексте?
- 2. В равнобедренном треугольнике с периметром 64 см, основание равно 16 см. Найдите длину боковой стороны треугольника.
- Синтаксическая роль слова "когда" в предложении: "Погода была такая, что лучше было остаться дома".
- Подпишите на карте города Мекка и Константинополь.
- Укажите век, к которому относятся отражённые в легенде карты примерные границы Арабского халифата. Ответ запишите словом.
- 8. Назовите основные элементы электродвигателя
- 7. Какие особенности линий магнитной индукции магнитного поля?
- 6. Два проводника сопротивлением 4 Ом и 6 Ом включены параллельно. Определите работу электрического тока на каждом сопротивлении и общее напряжение, если сила тока на участке цепи 10А за время 20с.
- Фенол — ценное исходное вещество для производства пластмасс и многих других полезных веществ. Один из способов его промышленного производства основан на схеме: Cl₂ X H₂O → OH 1) Впишите в заданную схему превращений структурную формулу вещества Х, выбрав его из предложенного выше перечня. 2) Запишите название вещества Х. 3) Дайте характеристику первой реакции (присоединения, замещения, отщепления, каталитическая, некаталитическая).
- Из приведённого перечня выберите вещества, которые соответствуют указанным в таблице классам/группам органических соединений. Запишите в таблицу структурные формулы соответствующих веществ. | Класс/Группа | Структурная формула | |---|---| | Хлоралкан | | | Спирт | |
- В предложенные схемы химических реакций впишите структурные формулы пропущенных веществ, выбрав их из приведённого выше перечня. Расставьте коэффициенты в полученных схемах, чтобы получились уравнения химических реакций. CH3CH2OH → ... + CO2 ... + KOH (спирт.р-р) → H2C=CH-CH2-CH3 + KCl + H2O
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- E. Kate's phone number is ____
- D. Kate and Liam want to meet at ____
- C. Kate and Liam will meet ____
- B. The film "A Bright Idea" is about ____
- A. Kate is going to buy a present for her ____ on Saturday.
- 14. Какие инструменты использует закройщик?
- 13. Какие основные части плечевой одежды выделяют?
- 12. Какие аспекты проекта стоит подчеркнуть в презентации?
- 11. Какие показатели проверяются при механических испытаниях?
- 10. Какая операция выполняется на сверлильном станке?
- 9. Какие основные компоненты входят в состав композиционных материалов?
- 8. Что наиболее часто применяют для окрашивания макетов?
- 5) Microsoft Word, Paint, Photoshop B) Final Cut Pro, Vegas Pro, VSDC 1) Open Toonz, Synfig Studio, Moho, Retas Studio
- IV. Write the Past form of the verbs. 1.have - 2.try - 3.read - 4.be - 5.stole - 6.make - 7.go - 8.stay - 9.write - 10. find -
- 8. Найдите значение выражения \(\sqrt{8^{4}}\).
- 7. Одно из чисел 5 11 13 14 — — — — 9 9 9 9 отмечено на числовой прямой. Какое это число?
- 6. Найдите значение выражения 5,6 + 9,7.
- 5. В таблице указана стоимость (в рублях) некоторых продуктов в четырёх магазинах, расположенных в деревне Пирожки, селе Княжеское, деревне Васильево и деревне Рябиновка. Серёжа с папой хотят купить 2 л молока, 3 батона хлеба и 1 кг сыра «Российский». В каком магазине такой набор продуктов будет стоить дешевле всего? В ответ запишите стоимость данного набора в этом магазине.
- 4. Сколько минут затратят на дорогу из деревни Пирожки в село Княжеское Серёжа с папой, если они поедут сначала по шоссе, а затем свернут в деревне Васильево на прямую грунтовую дорогу, которая проходит мимо пруда?
- 3. Найдите расстояние от деревни Васильево до села Княжеское по прямой. Ответ дайте в километрах.
- От разведчика была получена следующая радиограмма, зашифрованная с использованием азбуки Морзе: При передаче радиограммы было потеряно разбиение на буквы, но известно, что в радиограмме использовались только следующие буквы: | A | 3 | Л | O | П | P | | ---- | ---- | ---- | ---- | ---- | ---- | | .- | --.. | .-.. | --- | .--. | .-. | Расшифруйте радиограмму. Запишите в ответе расшифрованную радиограмму. Ответ:
- 4. Read the letter and mark the sentences T(true), F(false) or DS(doesn't say). Dear Tamara, Thanks for the birthday card! I'm really looking forward to the weekend. I'm going to have a party on Saturday night. Sum and I are going to go shopping on Saturday morning. We want to buy some food and decorations for the party. Sum's going to make her special pizza and a birthday cake. I am going to make sandwiches. In the afternoon, my brother is going to help me decorate the house with streamers. Then, I'm going to plan the music for the party. On Sunday morning, I'm going to help my Sum clean-up. Well, I think it's going to be a great party. How are you going to spend your weekend? Write soon. Love, Sharon 1. Sharon's birthday is on Saturday. 2. They're going to go buy a birthday cake. 3. Sharon is going to decorate the house in the afternoon. 4. Sharon doesn't like rock music. 5. The party is going to finish on Sunday morning.
- 3. Put the verbs in brackets into the Present Simple/Present Continuous/Past Continuous/Past Simple/Present Perfect. 1. ___ your mum ___ (like) cooking? No, she 2. Linda ___ (study) in her room right now. 3. Pete ___ (paint) a portrait at 7 o'clock yesterday. 4. Walt Disney ___ (die) in 1966.
- 2. Put the words in the correct order. Write the sentences. 1. Are/park/playing/children/in/football/the/the. 2. Can't/I/swim/because/swimsuit/am/I/my/not/wearing. 3. Am/to/a/going/I/visit/summer/castle/next. 4. Spend/where/you/year/your/holidays/did/last?
- 1. Choose the odd word out. 1. Spain- England-Poland- British 2. Good-fond-keen-bad 3. Two-sixth-nine-eleven 4. Weekend-always-never-sometimes
- 2) \(\frac{a}{9a-1} : \frac{a^2}{81a^2-18a+1}\) \(a=\frac{1}{6}\)
- 1) \(\frac{6a}{a^2 - b^2} - \frac{6}{a+b}\) \(a=8; b=2\)
- C1. Решите задачу, составив уравнение. На одном складе было в 2,5 раза меньше овощей, чем на втором. После того как на первый склад завезли 180 т овощей, а на второй – 60 т, овощей на обоих складах стало поровну. Сколько тони овощей было на каждом складе первоначально?
- B2. Решите уравнение: 2/5 * x + 7 = 6 - 1/3 * x
- B1. Координаты точек А(-1; 4), В(3;-4). В какой точке отрезок АВ пересекает ось абсцисс
- Задание 8. Спишите текст, вставляя пропущенные буквы и расставляя запятые. Буквы и запятые напишите чётко.
- Задание7. Выпиши из предложения слово, в котором допущена ошибка в употреблении окончаний имен существительных в родительном падеже. Много калмыков, киргизов, таджиков приехало на национальный праздник, однако не было татаров.
- Задание 6.Замените выделенные словосочетания фразеологизмами под чертой. Встали очень рано (1) и отправились в путь. Ученик дважды прочитал книгу от начала до конца (2). «Запомни крепко-накрепко (3): каждый должен отвечать за свои поступки», сказал отец сыну. Сын очень часто баловался, а мама на это не обращала внимания (4) Давно уже нужно было заняться этим делом, но всё как-то некогда было (5). От корки до корки, руки не доходят, ни свет ни заря, зарубить себе на носу, закрывать глаза на что-то.
- Задание 5. Найдите пример с нарушением грамматической нормы: а) пара носок в) нет время 6) килограмм помидоров г) более красивый
- Задание 4. Какое из слов является неологизмом? а) франшиза б) берет в) кафтан г) духи
- Задание 3. Подбери к заимствованному слову русский вариант слова. Шоссе- Презентация- Тинейджер-
- Задание 2. В каком случае выделенное слово является диалектным? а) Бабушка ходит в лес с кошевкой. б) В марте в лесу появились первые проталины. в) В летний борщ хорошо добавлять свекольную ботву. г) Рисунки акварелью передают тончайшие оттенки света.
- Задание 1. В каком слове буква, обозначающая ударный гласный, выделена верно? а) Сливовый; б) звонит; в) положить; г) облегчит.
- Кутуда биринчи сорттогу 30 жана экинчи сорттогу 20 бирдей тетик бар. Карабай туруп туш келди бир тетикти алса, анын биринчи сорттогу тетик болуусунун ыктымалдуулугу кандай? В ящике 30 шаров первого сорта и 20 шаров второго сорта. Наугад взяли один шар. Какова вероятность того, что это будет шар первого сорта?
- Эгерде y=kx+3 сызыктуу функциянын графиги А(-1; 4) чекити аркылуу өтөөрү белгилүү болсо, анда к нын маанисин тапкыла. Найдите значение к, если известно, что график линейной функции у=kx+3 проходит через точку А(-1; 4).
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.