База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 15. Укажите имя царя, при котором было отменено местничество. 1) Иван V 2) Михаил Фёдорович 3) Алексей Михайлович 4) Фёдор Алексеевич
- 14. Кто был инициатором и лидером кружка «ревнителей древнего благочестия» до начал реформы Никона? 1) Сильвестр 2) Патриарх Иосиф 3) Протопоп Аввакум 4) Патриарх Фи
- 13. Что из перечисленного было результатом внешней политики России в царствование Але Михайловича? 1) Завоевание Крымского ханства 2) Присоединение Казанского ханства 3) Получение выхода к Балтийскому морю 4) Воссоединение Левобережной Украины с Рос
- 12. В каком году был принят Новоторговый устав, ограничивший права иностранных купцов России? 1) 1649 г. 2) 1653 г. 3) 1667 г. 4) 1676 г.
- 11. Как назывались произведения портретного жанра в России XVII в., сохранявшие приёмы иконописи? 1) Фрески 2) Парсуны 3) Гравюры 4) Миниатюры
- 10. Что было одной из причин поражения восстания под руководством Степана Разина? 1) Отсутствие чёткой программы и дисциплины, стихийность, превосходство правительственных войск 2) Поддержка восставшими иностранных интервентов 3) Отсутствие поддержки среди крестьян и казаков 4) Союз Разина с крымским ханом
- 9. Укажите имя гетмана, возглавившего освободительную борьбу запорожских казаков против Польши в 1648-1654 гг. 1) Пётр Дорошенко 2) Иван Выговский 3) Богдан Хмельницкий 4) Сагайдачный
- 8. Почему Смуту называют гражданской войной? 1) Потому что в ходе Смуты погибло много людей 2) Потому что в ней участвовали иностранные интервенты 3) Потому что Смута была вызвана династическим кризисом 4) Потому что в борьбу за власть и ресурсы были вовлечены все слои общества, страна оказалась расколотой
- 7. Кто был первым русским патриархом, избранным в 1589 г.? 1) Филарет 2) Гермоген 3) Никон 4) Иов
- 6. Отметьте черту, характеризующую понятие «мануфактура». 1) Основана на ручном труде и разделении труда 2) Использует исключительно труд крепостных крестьян 3) Производит продукцию только для внутреннего рынка 4) Является исключительно казённым предприятием
- 5. В каком году было заключено Ям-Запольское перемирие, завершившее активные боевые действия России с Речью Посполитой? 1) 1582 г. 2) 1583 г. 3) 1595 г. 4) 1617 г.
- 4. Какой город был сожжён крымским ханом Девлет-Гиреем в 1571 г.? 1) Новгород 2) Псков 3) Москва 4) Смоленск
- 3. Что было одной из причин принятия Иваном IV опричнины? 1) Стремление ограничить самодержавную власть 2) Желание ускорить экономическое развитие страны 3) Борьба с предполагаемой изменой бояр и княжат 4) Необходимость централизации налоговой системы
- 2. Какое новшество появилось в русском войске в ходе реформ Избранной рады? 1) Создание полков «иноземного строя» 2) Формирование стрелецкого войска 3) Введение рекрутской повинности 4) Создание гвардейских полков
- 1. Кто был регентом при малолетнем Иване IV в 1533-1538 гг.? 1) Софья Палеолог 2) Елена Глинская 3) Анастасия Романовна 4) Ирина Годунова
- 8. Во второй корзине 3.5 раза меньше мячей, чем во первой. Когда во вторую корзину добавили 12 мячей, а в первую положили 7 мячей, то количество мячей в корзинах стало равным. Определите количество мячей было в каждой корзине.
- 7. Постройте на координатной плоскости точки А, В, С, Д, если А(0; 4), B(6; -2), C(7; 3); D(-3; -2).
- 6. Выполните действия: -4,1 - (1 5/6 * 3/11 + 8/25 : 0,4)
- 5. Решить уравнение: 8x – 3,7 = -3x + 0,7
- 4. Найти неизвестный член пропорции: 4,5 / x = 12,4 / 6,2
- 3. Раскрыть скобки, привести подобные: 5(2x - 4) - (10x – 24)
- 2. Масса медвежонка составляет 15% массы белого медведя. Найти массу белого медведя, если масса медвежонка 120 кг.
- 1. Сколько целых чисел расположено на координатной прямой между числами -12 и 19?
- 10. В каком году Иван IV венчался на царство?
- 9. Как называлась дань, выплачиваемая русскими князьями ханам Золотой Орды?
- 8. Чем завершилось событие, вошедшее в историю как «стояние на реке Угре»?
- 6. Какое простейшее способно при наступлении неблагоприятных условий округляться и выделять плотную оболочку - цисту?
- 5. Какие органы дыхания характерны для майского жука?
- 4. Животные, которые питаются и растительной, и животной пищей, а также останками погибших животных, называются:
- 3. У какого животного опорную функцию выполняет наружный скелет в виде хитинового панциря?
- 2. Специалист, который занимается лечением животных и профилактикой заболеваний, называется:
- 1. Кого считают основателем науки зоологии, впервые обобщившим знания о животных в труде «История животных»?
- Ученик выполнял проверку написания парных согласных в корне слов. Проверь его работу. Если есть ошибки, исправь их.
- Вставь пропущенные буквы. Запиши просрочные слова.
- Подчеркни в словах орфограммы.
- 6. Что появляется в первую очередь при прорастании семени? Запиши ответ в клетки.
- 5. Вставь пропущенные в тексте слова. Подготовленные к посеву семена высеваются в сроки. Семена растений (овес, пшеница) прорастают при низкой температуре. Семена растений следует высевать, когда почва достаточно прогреется.
- 4. Верно ли следующее утверждение? Отметь ответ. Зародыш в семени энергично дышит, а поэтому требует постоянного притока кислорода.
- 3. Какие три условия необходимы для прорастания всех без исключения семян? Перечисли их.
- 2. Рассмотри процесс прорастания семени фасоли. Опиши его.
- 1. Запиши определение. Семя -
- 9. Укажите предложение с деепричастным оборотом (знаки не расставлены).
- 8. Укажите предложение, в котором все слова пишутся через дефис.
- 7. В каком ряду во всех словах пишется две буквы Н?
- Задание: С помощью циркуля и линейки* построить описанную окружность около четырехугольника или доказать, что окружность около четырехугольника описать нельзя * Центр описанной окружности — точка пересечения серединных перпендикуляров, проведенных к сторонам четырехугольника.
- В тексте много информации о жабе ага. В каких абзацах содержится информация о том, чем она отличается от жаб, распространённых в нашей стране? Укажи их номера.
- Найди в тексте предложение, содержащее ответ на вопрос: «Для чего жабу ага привезли на острова Тихого океана?». Спиши его. Подчеркни грамматическую основу этого предложения. Укажи, какими частями речи выражены главные члены.
- Центр окружности, описанной около треугольника АВС, лежит на стороне АВ. Найдите угол АВС, если угол ВАС равен 17°. Ответ дайте в градусах.
- 16. Среди предложений 5-8 найдите предложение с приложением. Укажите номер этого предложения.
- 15. Среди предложений 5 - 10 найдите предложение с обобщающим словом при однородных членах. Укажите номер этого предложения.
- 14. Среди предложений 1-4 найдите предложение с уточняющим членом. Укажите номер этого предложения.
- 13. Среди предложений 1-3 найдите предложение с вводным словом. Укажите номер этого предложения.
- 12. Среди предложений 1 - 4 найдите предложения, осложненные обособленным обстоятельством. Укажите номера этих предложений.
- 11. Среди предложений 5-8 найдите предложения, осложненные обособленным определением. Укажите номера этих предложений.
- 10. Определите часть речи слова ПОСТРОЕННЫХ (4 предложение).
- 9. Определите часть речи слова ЗАМЕТИВ (2 предл.)
- 8. Определите вид сказуемого БЫЛО ТЕСНО (4 предложение).
- 7. Укажите количество грамматических основ в 4 предложении.
- 6. Выпишите грамматическую основу из 2 предложения.
- 5. Замените словосочетание РАДОСТНО АПЛОДИРОВАЛИ (8 предл.), построенное на основе примыкания, синонимичным словосочетанием, построенном на основе управления.
- 4. Замените словосочетание К ПРИВОКЗАЛЬНОЙ ПЛОЩАДИ, построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием, построенном на основе управления.
- 3. Из 6 предложения выпишите одно словосочетание со связью управление.
- 2. Из 2 предложения выпишите одно словосочетание со связью согласование.
- 1. Из 1 предложения выпишите словосочетание со связью примыкание.
- Список слов: 1) Ель 2) Траппы
- Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно вставляя на места пропусков слова из списка в нужной форме. Обратите внимание на то, что слов в списке больше, чем Вам потребуется для заполнения пропусков. Каждое слово может быть использовано только один раз.
- Географические особенности природы Средней Сибири В конце палеозоя и начале мезозоя на Сибирской платформе, лежащей в основе Средней Сибири, происходили мощные разломы, по которым на поверхность изливалась лава. Эти слои древних лав называются (А). Ими сложено плато Путорана, которое огромными ступенями поднимается над Средне-Сибирским плоскогорьем. Климат Средней Сибири с малым количеством осадков, очень холодными зимами, большими годовыми амплитудами температур относят к (Б). Самым распространенным хвойным деревом Средней Сибири является (В).
- Задания В. В 1. Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.
- А 12. Какие народы, проживающие на территории Ленинградской области, являются коренными:
- А 11. Российские морские офицеры Дмитрий и Харитон Лаптевы внесли значительный вклад в географическую науку, нанесли на карту ряд географических объектов. Какой из перечисленных объектов назван в их честь?
- А 10. Выберите верное значение средней плотности населения в России:
- б) Восточно-Сибирская г) Прикубанская
- а) Западно-Сибирская в) Восточно-Европейская
- Эта равнина - богатейшая природоресурсная территория России. Здесь издавна местные жители промышляли пушного зверя и дичь. Тайга имеет ценную древесину, в реках много рыбы. Тундра - пастбища для оленей. Но главное богатство - это минеральные ресурсы (нефть и газ).
- 1. 1.(-7; 0) (-7; -1) (-6; -2) (-8; -4) (-10; -5) (-11; -7) (-10; -8) (-9; -8) (-6; -5) (-6; -6) (-4; -7) (-5; -10) (-6; -11) (-5; -12) (-3; -12) (-2; -10) (0; -10) (1; -11) (0; -12) (1; -13) (3;-13) (4; -12) (4; -11) (5; -9) (7; -7) (9; -3) (9; 0) (8; 3) (6; 3) (4; 2) (6; 0) (6;-3) (4;-6) (2; -5) (1; -2) (3; 4) (2; 2) (-2; -1) (-5; -1) (-7; 0) (-9; 2) (-9; 4) (-7; 3) (-3; 3) (-2; 4) (0; 5) (2; 5) (3; 4) 2. (-9; 4) (-8; 4) (-9; 6) (-9; 10) (-6; 8) (-3; 9) (-1; 12) (1; 9) (1; 8) (2; 6) (2; 5) 3. (-3; 1) (-5; 0) (-6; 1) (-3; 1) 4. (-5; 2), (-4; 3), (-5; 3,5), (-6; 3), (-5; 2) (закрасить) 5. (3; 4) радиус = 0.5 6. (6; 4) радиус = 0.5
- От разведчика была получена следующая радиограмма, зашифрованная с использованием азбуки Морзе: При передаче радиограммы было потеряно разбиение на буквы, но известно, что в радиограмме использовались только следующие буквы: A, B, Л, O, П, C. Расшифруйте радиограмму. Запишите в ответе расшифрованную радиограмму.
- a жения \(\frac{1,9-4,5}{6,5}\)
- 11. Что было на обед у сыщика? А) рыба; б) гусь; в) куропатка.
- 10. Сколько граней было у камня? А) 26; б) 38; в) 40
- 9. Кто похитил камень? А) паяльщик; б) владелец шляпы; в) служащий отеля.
- 8. Где был спрятан драгоценный камень? А) в камине; б) в птице; в) в шляпе.
- 7. Чем являлся голубой карбункул? А) алмазом; б) рубином; в) кристаллом Сваровски.
- 6. Что случилось с найденным гусем? А) отдали хозяину; б) вылетел в окно; в) съели.
- 5. Откуда возвращался посыльный, когда нашел шляпу и гуся? А) с пирушки; б) со службы; в) из театра.
- 4. Из какого материала была шляпа? А) кожа; 6) фетр; в) мех.
- 3. Кому принадлежала помятая шляпа? А) человеку средних лет; б) юной леди; в) доктору Ватсону.
- 2. Что лежало на сиденье стула в комнате сыщика? А) трубка и револьвер; 6) пинцет и лупа; в) нож и вилка.
- 1. Какого цвета был халат у Шерлока Холмса? А) зеленый; черный; в) красный.
- 6. Назовите место, где происходит государственная регистрация брака. Перечислите любые два правила порядка его регистрации.
- 5. Какие условия, согласно нормам Семейного кодекса РФ, обязательны для вступления в брак? Используя текст, укажите любые три условия, обязательные для регистрации брака.
- 4. Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.
- 5. Обозначьте на карте районы распространения чернозёмных почв буквенным индексом «Ч». Для какой природной зоны характерны чернозёмы?
- 4. Эта природная зона занимает большую часть Северной Африки. Её пересекает северный тропик. Как называется эта природная зона и какие растения мы можем встретить в ней? Выделите эту природную зону на карте штриховкой. На каких ещё материках мы её можем встретить?
- 3. Подпишите названия островов, расположенных полностью или частично в зоне арктических пустынь. Укажите на карте типичных животных этой природной зоны.
- 2. Подпишите названия материков. Укажите, на каких из них имеются районы многолетней мерзлоты. Определите и подпишите на карте географическую широту места, где многолетняя мерзлота проникает дальше всего на юг.
- 1. Выделите разными цветами природные зоны мира. Внесите их в легенду карты.
- Outstanding people of the native country and the country(ies) of the language being studied (writers). Выдающиеся люди родной страны и страны (стран) изучаемого языка (писатели). Task 1 Match the writers with their masterpeices. The Nose The Stone Guest The Seagull Crime and Punishment
- 8. Назовите основные элементы электродвигателя.
- 7. Какие особенности линий магнитной индукции магнитного поля?
- 6. Два проводника сопротивлением 4 Ом и 6 Ом включены параллельно. Определите работу электрического тока на каждом сопротивлении и общее напряжение, если сила тока на участке цепи 10А за время 20с.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.