База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Велосипедист вытянул правую руку в сторону. Что это означает?
- Сколько сигналов имеет пешеходный светофор?
- А2. ... атмосферы ... пределенное время в определенном месте называется ... Погодой; Б) Климатом; В) Природным катаклизмом.
- A1. Впишите вид ЧС (природные, техногенные, социальные) рядом с происшествием:
- Какой из приведённых исторических фактов можно использовать для аргументации следующей точки зрения: «Внешняя политика Ивана IV в 1550-е годы способствовала социально-экономическому развитию страны»? Укажите порядковый номер этого факта в списке.
- Подпишите на карте города Смоленск и Москву.
- Назовите российского монарха в период, когда были подписаны договоры, по которым установилась граница России, обозначенная на схеме цифрой «1».
- Solve the following fractions:
- The factory Krasny Oktyabr was founded in 1867 by Ferdinand Teodore Einem, a poor German merchant from Wuerttemberg. He began his business in Arbat, a street in Moscow by opening a small workshop for producing sweets. Soon, the German businessman began to supply the Russian army with syrups and jams. After that Einembuilt a factoryand opened a network of shops all over Moscow. In 1889 Einem moved to a new building. The sweet things produced by the factory in those years included chocolate with glazed fruits, pickles, nuts and other different things. "Alyonka" is one of the most famous chocolate bars from the Krasny Oktyabr factory. Today, "Alyonka" is still just as popular as it was in the past. It is a long thin bar of chocolate weighing 100 grams. The bar is divided into 15 pieces, each of which has the name of the factory imprinted on it in Russian. There is a blue-eyed girl wearing a traditional Russian head scarf on the cover. The illustration is based on a photograph of the daughter of one of the artists working at the factory. Teodore Einem had owned a he built a factory. In the 19th century chocolates with nuts were made at the factory. "Alyonka" is a very the world. There is a picture of a girl chocolate "Alyonka".
- 50. If you are feeling tired, you ______ shouldn't go ______ to bed early tonight. A should go B C go
- 3 Circle the correct answer. 0 I hate/am hating homework. 1 I usually have / am having a snack in the morning. 2 He texts/is texting his friend right now. 3 She loves / is loving this film! 4 What do you do / are you doing at the moment? 5 Grandpa often plays / is playing tennis at the weekend.
- 2 Read Mum's note to her kids. Circle the correct answer. Chores for Saturday O Clear the washing machine/table after breakfast. 1 Set/Make your beds. 2 Iron / Vacuum your T-shirts. 3 Water the dogs / plants in the garden. 4 Hang/ Take out the rubbish. 5 Load/Vacuum the floor in the living room.
- Значение какого из выражений является рациональным числом?
- В каком из перечисленных регионов средняя плотность населения наибольшая? 1) Республика Хакасия 2) Ненецкий автономный округ 3) Республика Адыгея 4) Красноярский край Запишите номер выбранного региона.
- Доказать: ОА — биссектриса ∠BOC.
- Найти углы треугольника АОВ.
- Школьники – члены клуба юных географов участвовали в проекте «Географическая экспедиция по родному краю». Цель экспедиции, основные вопросы, поставленные перед экспедицией, и результаты исследований они оформили в виде приведённой ниже таблицы. Выполните задания и заполните таблицу. Цель экспедиции: изучение природы своего региона Название региона (субъекта РФ): Административный центр: Вопросы 1. Каковы особенности рельефа территории региона, какие формы рельефа представлены? 2. Какие значения климатических показателей характеризуют особенности климата региона? 3. Какие проблемы, связанные с хозяйственной деятельностью, существуют в регионе? 8.1. Запишите в таблицу название своего региона (субъекта РФ) и название его административного центра. Выделите штриховкой на карте России, приведённой на странице 10, свой регион. 8.2. В ходе проекта школьники разбились на три группы, каждая из которых представляла одну из географических специальностей и проводила исследования в рамках одного из вопросов. Выберите из предложенного списка названия географических специальностей и запишите их в соответствующие ячейки таблицы. Почвоведение, гидрология, биогеография, океанология, экология, этнография, климатология, экономическая география, геоморфология, картография. 8.3. Сформулируйте краткие ответы на вопросы, поставленные перед экспедицией, и запишите их в графу таблицы «Результаты исследований».
- 14. Какое предложение является простым двусоставным неполным? 1) (13) Кто-то скрипит! 2) (32) Причём похрапывает в любую погоду. 3) (33) Разве тут что-нибудь поймёшь? 4) (41) Остальные же сидят себе в болоте и квакают звонко.
- 13. Какое предложение является определённо-личным? 1) (5) — Сейчас узнаем! 2) (9) Да, что-то не слыхать... 3) (16) Это я байдарку ремонтирую! 4) (44) Сам, пожалуй, заквакаешь.
- 213. Автомобиль проехал первую половину пути со скоростью 20 м/с, а вторую — со скоростью 30 м/с. Найти среднюю скорость автомобиля на всем пути.
- dinner on the beach. 18. We __ (not watch) a soap opera. 19. I __ (not do) my homework. 20. Mum __ (read) a magazine. 21. My brother __ (not listen) to the radio. 22. Dad __ (not cook) dinner. 23. Tara __ (talk) by phone. 24. Joe __ (play) on the computer. 25. Who __ (watch) TV? 26. Tina __ (do) grammar exercises. 27. I __ (eat) a pizza. 28. We __ (sit) in the classroom. 29. I __ (not write) an email. 30. Amy __ (not go) to school today. 31. We __ (not have) fun today. 32. My team __ (not win) the match. 33. My parents __ (drive) to work now. 34. __ they __ (read) magazines? Yes, they are. 35. __ you __ (learn) English? Yes I am. 36. __ Helen __ (write) a letter? No, she isn't. 37. __ Sarah __ (play) the guitar? Yes, she is. 38. We __ (not play) basketball. 39. Trina __ (walk) past the supermarket. 40. Where are you? We __ (wait) for you! 41. I'm on a bus and it __ (not move). 42. When __ you __ (come) to see me? 43. I __ (sit) on a bus. 44. Pete's mother __ (not have) a burger. 45. John's friends __ (play) football at the Sports Centre. 46. My best friend __ (sit) next to me. 47. I __ (not wear) something blue. 48. My teacher __ (not stand) behind me. 1. I __ (learn) how to swim. 2. I __ (eat) my lunch. 3. I __ (watch) television. 4. She __ (read) a book. 5. Dad __ (bake) a cake. 6. My sister __ (listen) to music. 7. Peter __ (clean) his car. 8. The dog __ (bark) in the garden. 9. We __ (sing) our favourite song. 10. My brother and I __ play) a computer game. 11. The teachers __ (show) us a film. 12. They __ (bring) a TV in the assroom. 13. She's bored. Her friend __ (watch) TV again. 14. Martin's excited. Chelsea __ ) the match. 15. I'm scared. A big dog __ (stand) in front of me.
- Determine the measure of angle BAC.
- 2. Послушай, что отвечает Пако на вопросы о своем распорядке дня и нарисуй время на часах.
- 1. Прочитай вопросы и выбери правильный ответ. Затем разыграй диалоги. 1 What time do you get up? 2 What do you do in the morning? 3 Does Emma watch TV at night? 4 It's six o'clock. Are the girls at home? 5 When do Larry and Lulu watch a video? 6 What does Lucy do in the afternoon?
- Решите уравнение: $\frac{7,2}{1,8} = \frac{x}{3,2}$
- Найти неизвестный угол.
- А4. Интернет – это:
- АЗ. Что из перечисленного не является вредоносной программой?
- А2. Какой из указанных адресов может быть корректным IPv4-адресом?
- А1. Сколько бит содержится в одном килобайте (1 Кбайте)?
- Петя хочет запереть Ляпсуса, а Кузьма предлагает с ним поговорить. Разбери слово по составу. разговорчивый
- Дополнительно: Напишите третью форму (Past Participle) для двух любых глаголов из задания.
- 5. You do this when someone gives you something. →
- 4. You do this when you create a text with a pen or keyboard. →
- 3. You do this when you travel by car, bus or plane. →
- 2. You do this with food when you are hungry. →
- 1. You do this with your eyes when you look at something beautiful. →
- Задание 16 Расставьте знаки препинания. Укажите номера предложений, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. 1)ОДНУ запятую. 1)Одночная движущаяся во тьме ночь заглядывала под каждую крышу.
- Задание 15 Укажите цифру(-ы), на месте которой (-ых) пишется НН. Книг у прабабушки было много: стари (1)ые церковные, с металлическими застёжками, в переплётах из тиснё(2)ой сви(3)ой кожи, подшивка журнала «Крокодил» за 1938 год и целая вязанка бесце(4)ых произведений русских классиков.
- Задание 14 Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите эти два слова. Для Бунина, а ТАК(ЖЕ) для многих других писателей (НА) ПРОТЯЖЕНИИ всей жизни Толстой оставался создателем абсолютных ценностей в сфере художественного творчества. Лермонтов, (НЕ)СМОТРЯ на мучительные сомнения, твёрдо верит в судьбу, ТАК(ЧТО) жизнь для него не бесцельное скитание по морю житейской суеты. Эгоист зачастую считает себя (В) ПРАВЕ поучать людей, а (ПО) ТОМУ нередко остаётся один. (В)ОТЛИЧИЕ от других поэтов, Мандельштам сочинял стихи интуитивно, ТАК(ЖЕ), как композитор сочиняет музыку. (ПО)НАЧАЛУ его деятельности в нашем институте трудно было судить о том, что он предпримет (В)ПОСЛЕДСТВИИ.
- Задание 13 Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово. Воды прилива шумели (не) умолкая. Ветер колеблет стебелёк с ещё (не) высохшей росой. Справа над лесистыми холмами сияла (не) мигающая звезда. Ответ на запрос до сих пор (не)получен. Левинсон слушал, (не) вмешиваясь.
- Задание 12 Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов. 1) сил..щийся, (они) стара..тся 2) беспоко..тся (ребята), та..щий (снег) 3) руб..щий, смотр..т (родители) 4) леч..щий, молч..щий 5) чита..мый, движ..мый
- Задание 11 Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов. 1) син..ватый, обур..ваемый 2) плюш..вый, азот..стые (соединения) 3) сводч..тый (потолок), сначал.. 4) абхаз..кий, скольз..кий 5) завед..вать, парч..вое (платье)
- Задание 10 Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов. 1) пр..образовать, пр.. неприятный, пр..следовать 2) сверх..естественный, с..ёмка, двух..ярусный 3) п..никнуть, пр..дедушка, поз..вчера 4) чере..чур, и..синя-чёрный, бе..крайний 5) вз..скать, без..нициативный, сверх..зысканный
- Задание 4: Распредели и придумай. Самый быстрый - иглохвостый стриж, его скорость 50 м\с. Пикируя на добычу, сокол-сапсан летит со скоростью 100 м\с. Альбатросы летают со скоростью 100 км\ч, ласточки - 120 000 м\ч. Распредели указанных птиц по убыванию скоростей. Придумай текст задачи по теме «Механическое движение», используя любые значения, приведённые в данном задании в её тексте. Ответь на поставленный вопрос.
- 2. Поезд прошёл 485 ростью 55 км/ч, Сколько времени
- 1. Выполни деление. 38743 / 9
- Задание 2. Дополни правило примером из текста.
- Задание 1. Спиши текст, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания.
- 8. Чему равна мощность автомобиля «Волга», если он за 2 часа совершает работу 144 кДж?
- 7. Формула расчета механической работы
- 6. Груз массой 200 кг можно поднять вверх со скоростью 0,5 м/с за 10 с. Вычислите, какая работа совершается при этом?
- 5. Какие тела обладают кинетической энергией?
- 4. Трактор тянет плуг с силой 36 кН. Чему равна мощность трактора, если за 15 мин, он проходит 1,8 км?
- 3. В каких единицах измеряется мощность?
- 2. Чему равна работа, совершаемая при поднятии ящика массой 4 кг на высоту 2,5 м?
- 1. В каких из нижеприведенных примеров тело совершает механическую работу?
- 17. Что получится в результате действий исполнителя Чертежник по следующему алгоритму:
- 16. Решите задачу табличным способом. В кафе встретились три друга: скульптор Белов, скрипач Чернов и художник Рыжов. «Замечательно, что у одного из нас волосы белые, у другого черные, а у третьего рыжие волосы, но ни у кого волосы не соответствуют фамилии», - заметил черноволосый. «Ты прав», - сказал Белов. Какого цвета волосы у художника?
- 15. Дайте определение понятию "Алгоритм с циклами".
- 14. Укажите верную последовательность действий при сборе на прогулку. (Укажите порядок следования всех 5 вариантов ответа):
- 13. Что такое алгоритм?
- 12. Укажите все примеры информационных моделей:
- 11. Продолжите предложение "Натуральная (материальная) модель это..."
- 4. За 8 тетрадей и 5 ручек заплатили 171 руб. Сколько стоит одна тетрадь и одна ручка, если 3 тетради дороже ручки на 2 рубль?
- Кто из ребят ответил правильно?
- Задание 3. Решите задачу. При параллельном соединения двух резисторов через резистор R₁ = 55 Ом проходит ток I₁=4А. Определить сопротивление резистора R2, если через него проходит ток I₂ = 0,8А. Какова мощность тока в резисторах?
- Задание 2. Решите задачу. На рисунке 1 дана схема соединения шести одинаковых резисторов по 60 Ом. Определить общее сопротивление и ток в цепи, если напряжение между точками А и В равно 220 В.
- Задание 1. В какой зависимости находятся напряжения на проводниках, соединенных последовательно, от их сопротивления? Написать формулу.
- 4. Кто этот другой человек? (Выбери нужное имя в выпадающем списке.)
- 3. Какой текст говорит о другом человеке, который упоминается только в одном источнике? (Впиши соответствующую цифру в поле для ответа.)
- 2. Какой цифрой обозначен портрет человека, о котором говорят три источника? (Впиши соответствующую цифру в поле для ответа.)
- 12. Какая группа рыб не имеет плавательного пузыря, а скелет состоит из хряща?
- 11. Какой тип развития насекомых включает стадию куколки?
- 10. Сколько пар ходильных ног у паукообразных?
- 9. Какой червь паразитирует в кишечнике человека, а его личинки развиваются в мышцах крупного рогатого скота?
- 8. Какая особенность характерна для всех кишечнополостных?
- 1. Какое заболевание вызывает малярийный плазмодий, проходящий часть цикле в организме комара Anopheles?
- 15. You ______ Jennifer for ten years. (know)
- 14. My mum ______ dinner for two hours. (cook)
- 13. She ______ her weekend for the last two days. (plan)
- 12. They ______ a cake for your birthday. (buy)
- 11. I .... just .....my homework. a) have finished b) have been finishing c) did finish
- 10. Who ______ the radio? a) invented b) invent c) have invented
- 9. Jane ______ the second part of the story before we found it. a) have translated b) had translated c) translated
- 8. My neighbours ______ their house for three years. a) have been building b) has built
- 7. Kate......some food yesterday. a) bought b) did bought c) buy
- 6. What...... they ......now? a) do....doing b) do.....do c) are.. doing
- 20.Процесс создания экономических благ (товаров и услуг) для удовлетворения потребностей людей.
- 19.Ценная бумага, свидетельствующая о доле в капитале акционерного общества, подтверждающая право на участие вуправлении обществом иполучение дивидендов.
- 18.Всё, что является полезным для человека, ценится им как средство удовлетворения его потребностей.
- 17.Социально-экономическая ситуация, при которой часть трудоспособного населения, желающая трудиться, не может найти работу.
- 16.Денежная единица какой-либо страны, находящаяся в обращении внутри страны.
- 15.Денежная сумма, выдаваемая банком на условии возвратности и платности.
- 14. Выпуск в обращение различных финансовых инструментов (денег или ценных бумаг).
- 13.0Обязательный платёж, взимаемый государством с каждого производителя товаров и услуг, владельца того или иного имущества и иных получателей дохода.
- 12.Процесс обесценивания денег, который проявляется в форме роста цен на товары и услуги.
- 11.Продукт труда, произведённый для продажи.
- 10.Желание потребителя купить конкретный товар, подкреплённое способностью оплатить покупку.
- 9.Экономические отношения, связанные с куплей-продажей товаров и услуг, в результате которых формируется спрос, предложение и цена.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.