База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 13. \( \frac{1}{5} \) y - (3y - \( \frac{4}{5} \)) + 4;
- 12. (-0,3x + 2) - (5 - 0,2x);
- 11. -0,24 + 1 \( \frac{1}{4} \) n + 0,12 + 1,25n;
- 10. 1,5x + 2y - 3x - y;
- 9. 8x - 5y - 7y;
- 8. \( \frac{5}{6} z - 1 \frac{3}{4} z + \frac{13}{18} z \);
- 7. 0,83y + 0,56y - 0,92y - 0,83y;
- 6. \( \frac{x}{3} - \frac{x}{2} + \frac{x}{6} \);
- 5. -0,4y + 2y + \( \frac{2}{5} \) y;
- 4. 0,2b - 3b + 0,08b;
- 3. \( \frac{1}{2} m - 8m + 3m \);
- 2. -0,5ab - 2ab;
- 1. 5a - 2a + a;
- Если d=8, h=6, то объем цилиндра равен ...
- В параллелограмме ABCD биссектриса угла А, величина которого равна 60°, пересекает сторону ВС в точке М. Отрезки АМ и DM перпендикулярны. Найдите периметр параллелограмма, если AB = 2.
- What's your favourite animal? Write to Spotlight on Russia and tell us about it.
- Запишите ответ к заданиям 3 и 4.
- Запишите номера верных ответов к заданиям 1 и 2.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 × 1 отмечены четыре точки: А, В, С и D. Найдите расстояние между серединами отрезков АВ и CD.
- На числовой прямой отмечены точки A(-3,5), B(-2\frac{1}{9}), C(3\frac{2}{3}), D(0,2) и P(-2,4). Подпишите на рисунке эти точки.
- Решите уравнение $6x – 9 = 3(3x – 8)$.
- Среди тех, кто зарегистрирован в соцсети «ВКонтакте», есть школьники из Калининграда. Среди школьников из Калининграда есть те, кто пользуется беспроводными наушниками. Укажите номера истинных утверждений. 1) Хотя бы один житель Калининграда зарегистрирован в соцсети «ВКонтакте». 2) Если школьник пользуется беспроводными наушниками, то он обязательно зарегистрирован в соцсети «ВКонтакте». 3) Все школьники из Калининграда пользуются беспроводными наушниками. 4) Найдётся школьник, который пользуется беспроводными наушниками.
- Девочка прочитала 28 страниц, что составляет 35% всей книги. Сколько страниц в книге?
- Сравни объемы паралле с измерениями 5 л __ 5 дм³ 3 мл __
- Вычисли: 74 × 62 + 1500 : 50 = 89 × 53 + 910 : 26 = 76 × 81 + 1680 : 56 = 112 × 58 + 720 : 36 =
- 9 Б. В опытном двигателе Дизеля на каждые 100 Дж использованной энергии топлива полезной работы приходится
- 9 А. Конструктивным отличием двигателя Дизеля от двигателя Отто (двигателя внутреннего сгорания) является
- С2. Найдите значение х из условия (x+2)(x²-2x+4) = 16.
- С1. Упростите выражение \( \left(\frac{a^3 - 8}{a^2 + 2a + 4}\right)^2 - (a+2)^2 \).
- В3. Упростите выражение (1-3x)(1-4x+x²) + (3x-1)(1-5x+x²) + 3x².
- В2. Вычислите значение выражения 2001² – 1999².
- В1. Вычислите 599², используя формулу квадрата разности.
- А6. Какие выражения не являются целыми?
- Представьте выражение в виде многочлена стандартного вида: (4-3y)² - y(2y+1).
- Диаграмма отражает количество (в килограммах) собранного за четыре месяца урожая двух сортов огурцов в парниковом хозяйстве.
- На прямой АВ взята точка М. Луч MD — биссектриса угла СМВ. Известно, что LDMC = 39°. Найдите угол СМА. Ответ дайте в градусах.
- Настя младше Тани на три года, но старше Милы на два года. Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера.
- Найдите значение выражения:
- Найдите значение выражения
- На месте преступления были обнаружены четыре обрывка бумаги. Следствие установило, что на них записаны фрагменты одного IP-адреса. Криминалисты обозначили эти фрагменты цифрами 1, 2, 3 и 4. .75 1 21 2 3.21 3 9.255 4 Восстановите IP-адрес. O 4231 O 3214 O 2413 O 2341
- Пара химических элементов, имеющих на внешнем электронном уровне по 5 электронов
- Два электронных слоя (энергетических уровня) имеет атом:
- 3. Атом химического элемента, электронная оболочка которого содержит 17 электронов:
- 2. Обозначение изотопа, в ядре которого содержится 8 протонов и 10 нейтронов:
- 1. Элемент третьего периода главной подгруппы III группы ПСХЭ - это:
- 1,2,3,2,3
- И
- EP
- a
- Г И
- Ж И
- A
- MP
- A
- ОД С
- a
- PA
- 778 Отрезок АС — диаметр окружности, АВ — хорда, МА — касательная, угол МАВ острый. Докажите, что ∠MAB = ∠ACB.
- 777 Хорды АВ и CD окружности пересекаются в точке Е. Найдите угол ВЕС, если AD = 54°, BC = 70°.
- 776 Найдите острый угол, образованный двумя секущими, проведёнными из точки, лежащей вне окружности, если дуги, заключённые между секущими, равны 140° и 52°.
- 775 Через точку, лежащую вне окружности, проведены две секущие, образующие угол в 32°. Большая дуга окружности, заключённая между сторонами этого угла, равна 100°. Найдите меньшую дугу.
- 774 Докажите, что градусные меры дуг окружности, заключённых между параллельными хордами, равны.
- 773 Через точку А к данной окружности проведены касательная AB (B — точка касания) и секущая AD, проходящая через центр О (D — точка на окружности, О лежит между А и D). Найдите ∠BAD и ∠ADB, если BD = 110°20'.
- 772 В окружность вписан равнобедренный треугольник АВС с основанием ВС. Найдите углы треугольника, если ВС=102°.
- 771 В окружность вписан треугольник АВС так, что АВ — диаметр окружности. Найдите углы треугольника, если: a) BC = 134°; б) АС = 70°.
- 770 Точки А и В разделяют окружность на две дуги, меньшая из которых равна 140°, а большая точкой М делится в отношении 6:5, считая от точки А. Найдите угол ВАМ.
- 769 Хорда АВ стягивает дугу, равную 115°, а хорда АС - дугу в 43°. Найдите угол ВАС.
- 768 Центральный угол АОВ на 30° больше вписанного угла, опирающегося на дугу АВ. Найдите каждый из этих углов.
- 10. Установите соответствие: Тип химической реакции А. реакция обмена Б. реакция разложения В. Реакция соединения Г. Реакция замещения Схема химической реакции 1. CaCO3 → CO2 + CaO 2. CuO + Al → Cu + Al2O3 3. NO + O2 → NO2 4. ZnO + H2 → Zn + H2O 5. HCl + KOH → KCl + H2O 6. BaCl2 + H2SO4 → BaSO4 + HCl
- 9. Установите соответствие: Формула соединения A. MgO Б. Ca(NO3)2 B.H2SO4 Г. КОН Название вещества 1) Гидроксид калия 2) Оксид магния 3) Сернистая кислота 4) Гидроксид марганца 5) Нитрат кальция 6) Кремниевая кислота
- 8. Установите соответствие: Название кислоты А. Серная Б. Хлороводородная В.Азотная Г.Сероводородная Формула кислоты 1) HCl 2)HNO3 3)H2SO4 4) H2S 5)H4SiO4
- 7. Установите соответствие: Химические явления А. Гниение листьев Б. Испарение воды В. Горение магния Г. Почернение серебра Д) Помутнение известковой воды Е) Отстаивание ила в реке Признаки химических явлений 1) Яркое свечение 2) Изменение цвета 3) выделение газа (запаха), выделение тепла 4) Выпадение осадка
- 6. Что относится к химическим явлениям? 1) Испарение воды 2) Замерзание воды 3) Перегонка нефти 4) Скисание молока
- 5. Что такое основания? 1) Сложные вещества, состоящие из ионов металлов, связанных с одной или несколькими гидроксильными группами. 2) Сложные вещества, в состав которых входит водород 3) Сложные вещества, в состав которых входит кислотный остаток 4) Сложные вещества, в состав которых входят атомы водорода и кислотный остаток.
- 4. В каком ряду расположены формулы оксидов: 1) NH3, CuO, K2O 2) OF2, CO2, Al2O3 3) CaH2, N2O3, CO2 4) CO, P2O5, B2O3
- 3. Определите элемент, если в его атоме 28 электронов: 1) Титан 2) Хром 3) Марганец 4) Бром
- 2. В каком ряду расположены простые вещества? 1) S, Al, N2, CaO, Fe, H2O 2) HNO3, CaO, PH 3) H2O, NH3, CO2, H2SO4 4) S, P, FeO
- 1. Что такое физические явления? 1) Явления, в результате которых изменяется агрегатное состояние и состав вещества, 2) Явления, в результате которых из одних веществ образуются другие. 3) Явления, в результате которых изменений веществ не наблюдается. 4) Явления, в результате которых изменяются размеры, форма тел или агрегатное состояние вещества, но состав их остается постоянным
- вычисление выражений: а) $(\frac{1}{6})^2 :$ б) $(\frac{2}{3})^2 :$ в) $(\frac{7}{8})^2 :$ г) $(\frac{5}{4})^2 :$
- нахождение значения выражения: а) $3 \frac{3}{11} \cdot 7 \frac{1}{3}$ б) $10 \frac{2}{7} : 1 \frac{2}{9}$ в) $2\frac{1}{2} - \frac{18}{25}$ г) $5\frac{1}{7} - 3\frac{3}{9}$
- вычисление выражений: а) $\frac{16}{81} : \frac{15}{57} - \frac{19}{4}$ б) $\frac{72}{49} - \frac{5}{88} : \frac{77}{25}$ в) $\frac{18}{95} - \frac{35}{3} \cdot \frac{19}{42}$ г) $\frac{20}{23} - \frac{78}{15} \cdot \frac{16}{73}$
- упрощение выражений: а) $\frac{7}{8} : 5 \frac{1}{3}$ б) $7\frac{5}{7} - 1\frac{1}{6}$ в) $1\frac{4}{5} - 6\frac{2}{3}$ г) $4\frac{1}{2} - 2\frac{1}{3}$
- Изобразите отношение, обозначенное дробью. Изображение отношения $0.36 : 1$ представит отношение $9 : 25$. Какое отношение представит отношение $0.12 : 1$?
- Решите уравнение: 2\(\frac{5}{9}\):\(\left(8\frac{7}{8}x+1\frac{1}{3}-x\right)\)=\frac{1}{6}.
- ABCD по координатам его вершин: C(6; 5), D(6; -3). Обозначьте буквами К, L, M, N точки пересечения сторон четырехугольника с осями координат. Найдите координаты этих точек: K( ; ), L( ; ), M( ; ), N( ; ). Найдите периметр Р и площадь S четырёхугольника ABCD, если длина единичного отрезка равна 5 мм: P = S = Дана точка С(-5; 3). Постройте точку, симметричную точке С: а) относительно оси абсцисс, запишите её координаты: ( ; ) б) относительно оси ординат, запишите её координаты: ( ; )
- Задание 2. Работа с картой. 1. Обозначь зелёным цветом страны – основные экспортёры продовольствия. 2. Обозначь синим цветом страны – основные импортёры продовольствия. 3. Проведи стрелки, показывающие направление основных грузопотоков. Политическая карта мира. Контурная карта
- 1) Определите, 1 кг какого продукта имеет наименьший объём.
- Текст, набранный в тестовом редакторе, хранится на внешнем запоминающем устройстве в виде:
- Как исследования помогли развитию промышленности на Южном Урале?
- Какие виды исследований вместе создали комплексное понимание Южного Урала в XVIII веке?
- Почему историки и этнографы записывали устные предания местных народов?
- Как Михаил Ломоносов повлиял на развитие региона?
- Какая роль была у картографии в освоении Южного Урала?
- Кто возглавлял геологические изыскания в этом регионе?
- Назови главного натуралиста, изучавшего природу и культуру Южного Урала в XVIII веке.
- 1. Выберите устройства вывода информации и запишите в ответе их номера в порядке возрастания: 1) сканер 2) принтер 3) процессор 4) жесткий диск 5) колонки 6) микрофон 7) USB-флеш-накопитель 8) монитор
- Put the verbs in the correct verb forms (Present Perfect Progressive or Present Perfect Simple).
- Задумали число. К этому числу прибавили четвёр. Найдите задуманное число.
- 2) Вычислите: -8,1 - 2,5 * 1,8.
- 1. Какое утверждение не соответствует содержанию текст? Напишите.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.